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恩情永怀,此生不忘作文 恩情永怀,此生不忘感恩老师的议论文作文800字文案:
我国古代一文学大家韩愈曾说过:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”意思是说古代求学的人必须有老师。老师,是用来传授、教导学业,解释疑难问题的人.但如今的老师所要掌握的可不仅仅只是教导学业,解决问题了.还要关心学生的各种情况,简直就是第二个妈呀!恰巧,我的班主任就是其中一员。她是一位30岁左右的漂亮女老师,岁月没有在她的身上留下一点痕迹,一对星眸,两弯柳眉,真是国色天香啊!特别是她平时脸上总挂着一点淡淡的微笑,使人如沐春风。但你也不要被她的表面现象所迷惑,她严肃的时候可不比那黑脸包青天逊色多少。 曾有人对我说过:“描写一个人,就要写她的不同之处。”但我认为只有那些最基本,最显而易见的东西才是最应该写的。因为在如今这个物欲横流的时代,并不是所有老师都可以抵住诱惑,因为各种指标,升学率,奖金都渐渐蒙住了他们的双眼。因此,我为我的老师能够对待学生大度,关心学生细腻而自喜。我的爱好比较广泛,其中最喜欢的是绘画。无聊时,哪里都是我的画板。 一天早读时我没有背书,而是趴在桌子上画画,突然一阵惊呼从身后响起:“哎呦,画的不错嘛”。差点把我吓死,这不是老师的声音吗?完了,这次完了。我转过头去,看到一张此时我不想见到的脸庞。她这时又调转语气说:“虽说绘画是你的爱好,老师不该阻止,但你也不能不分场合,一日之计在于晨,早晨的时间很宝贵,人在这时记忆最佳,不易忘,你可要珍惜啊。”说完便走了我见过许多老师在遇见学生犯错时的态度,但从没见过教训学生前夸他们的。为此,我对老师的大度而感到羞愧,我低下头,在心中默想:“对不起,老师,我一定改正过来”。除大度之外,我还亲身体验过老师对待学神的细腻之处。去年冬至的时候,老师特地做了些饺子,拿到班里来让大家品尝,吃的那叫一个热火朝天;还有前天外面风大,尘土飞扬,老师就从家里带来一些口罩分发给大家,让大家到外面去带上注意防尘。你们说,这样一个既漂亮又大度并且还细心的老师,还不值得我们大家去爱吗?敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了!我有许多话想要对您说,但是千言万语,万语千言都道不尽我对你的喜爱,遂用一诗聊表敬意:“吐尽心中万缕丝,燃尽烛中无限泪。默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。恩情永怀,此生不忘
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人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涩的时候,生灵有绝灭的时候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永远永远……
啊,我懂了,这就是母爱。冰心说:爱在左,而情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
就因为有着一颗温暖的心,所以我们发现了“感恩”。感恩,让我名字世界是多么的美好;感恩,是对生命恩赐的领略;感恩,是对生存的释然;感恩,是对现在拥有的在意;感恩,是对有限生命的珍惜;感恩,是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩,是对陌路关爱的震颤。感恩深深,真情切切。
怀着一颗感恩的心,去面对生活,人生就会过得幸福而充实。学会感恩——感恩我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;学会感恩——感恩我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。不要忘记说声——“谢谢”!
每年都有感恩节,小学的时候老师都教我们怎么感恩。其实最终要感谢的是我们的老师,对不对?老师,现在我想对您说:正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……老师是您让我们懂得如何关心和宽容别人,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!老师是您让我们渐渐的长大,更使我们成熟懂事,您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
这个是我们身边的,每天我们都上学面对老师,正因为这样让我们发现老师的伟大。所以说: 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
凡事感激,学会感激。感激一切使你成长的人!“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种准则,一种处世哲学,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。心存感恩,你能感受平凡中的美丽,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;心存感恩,你会永远充满自信和活力,并让快乐不期而至;心存感恩,你将在知足惜福中体验一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情愫。
对我们老师、我们学校、我们祖国都应表示由衷的感谢!感谢他们为我们提供了这么好的学习环境,使我们能健康快乐地成长。同学们,让我们共同珍惜这美好的时刻,让我们感恩我们的老师、学校、祖国吧!感恩我们应该感恩的一切。
点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。
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盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。陶渊明
时间总是过得那样快,再一周就毕业了。学校依然无恙,可人已不再是那个懵懂的孩子,千万个不舍中,最难以忘怀的还是杨老师那婉转动听的声音。
杨老师是二年级接的班,还记得她的一张照片,在学校小花园拍的,杨老师坐着,一只手微微撑着头,向镜头笑着,这就是杨老师。
宋真宗赵恒曾说过:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。很幸运,我在小学这个关键时期,遇到了提倡阅读的杨老师。从二年级一路走来,杨老师带我共读了无数本书,写了无数篇作文与阅读单。从开始的《神奇飞书》到现在的《伤痕岛》;从中国的《城南旧事》到外国的《报童的夏天》;从奇幻的《妖精的小孩》到写实的《对岸的火光》但我印象最深刻的还是《绿蹦蹦》的交流。
师恩阅读与演讲
《绿蹦蹦》这次交流我之所以印象深刻,是因为杨老师带着我和另外几个同学在百班千人这个平台上给全国学生讲课。早在讲课的一周前我就开始准备杨老师给我的问题,我把回答思考了一遍又一遍,每个字都熟悉得不能再熟悉。可那时的我很害怕演讲,一给别人讲东西,哪怕是家人,都会非常紧张。我找到杨老师。她告诉我说:你紧张是因为你没有经常去练,你越不敢,你就越不行,要逼着自己去做,这样你就能克服困难。后来我硬着头皮对家人练习,果然逐渐不怕演讲了,在讲课时将我平常的阅读成果体现出来。
没有阅读的基石,我也没有东西去讲,没有演讲的能力,我也不能完美地表现自己,在《绿蹦蹦》这次交流中,杨老师帮我把阅读与演讲融合在一起。
师恩阅读与写作
人们都说初中一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。文言文和鲁迅小学仅仅只是接触,而杨老师也让我们的作文更上一层楼。
为什么我说是阅读与写作呢?因为写多少取决于你看多少,你要学习他人的写作技巧,后转化为自己的东西,就像歌德说的:内容人人知晓,形式只有少数人得之。
杨老师教作文绝不是简单的你讲我听,因为杨老师朗诵很好,每次她发现一个同学写得好,就会声情并茂地读给大家虽然每次读到自己的文章,大家都会很害羞,但其实心中还是很得意的,面对大家饱含羡慕的眼神,甚至有些嫉妒的表情,也感到很受用。杨老师读完后会问我们这篇文章好在哪?大家就会踊跃回答。通过这样的互动思考,来提高作文水平。
阅读其实还影响着我的风格,四年级前,我喜欢看外国文学,外国文学写景部分多,所以我那时写景水平就好。现在喜欢看历史,历史读物严谨,所以就喜欢写议论文。其实我也并不是刻意模仿,只不过看多了,潜移默化风格就随之改变了,这也是受杨老师的影响。
师恩阅读与领雁
在六年级下,因为新冠病毒我们这个学期发生了一些变化,其中就有由邓玉琳老师开发六年级的领雁导读整本书阅读。领雁导读就是由每个班的学生轮流在网上带领全年级学生导读课外书,总共有三期:《鲁宾逊漂流记》《论语》《伤痕岛》,我很荣幸被杨老师选为第一期领雁导读者。
在这荣耀的背后是高水平的要求,问题接踵而至,怎么做?什么方面?什么是重点?这一系列问题使得我无从下手。幸好有家人与杨老师的帮助,再结合自己的见解,我还是成功完成了任务。
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如果生命是一朵常开不败的花,那么恩泽必是滋润花的寒雨。在人生的里程中,你我必然会遭到各种不如意的事情,在这失落的日子里,是他人温暖了我们的心,激励了我们的精神,使我们重新振奋起来……常怀着感恩的心,回想起每件事,心中总有一种愉快、满足之感。
幽深僻静的山峦仍是一片蓝黑色,但山背后却已晨光微露,一抹淡淡的红色渲染着山峦的边缘,峭壁上的松柏矗立在石缝中,伴着每一缕晨曦,伴着每一滴雨露,感受着大自然赐予的一切,它努力的生长着、成就着,绝不屈服于风雨雪霜,仍挺拔苍穹。当大自然的色泽变得越冷、越淡、越暗时,它仍伴随着一股暖流涌上枝头,逐渐与大自然融为一体。不是命运的驱使,而是它怀着感恩的心,为了回报,它努力生长着,增添山峦中美妙一绝……
感恩,每次都能在记忆中的朦胧处想起一个新的细节,那种美妙温馨的快感就会油然而生。自然中感恩的细节让人历历在目,然而人性中的感恩会让人走出灿烂的无悔人生。
有的时候,人就像碾碎的玻璃,虽然变得一塌糊涂,但在阳光的照射下,依然可以折射出美丽的光彩。一路的奔波,可能会让人失去人生的意义,人性的美丽。其实不然。
我的爸爸是这样一个人:用辛勤劳动换来的一些钱,送我去野营或给我买一件心爱的礼物,也许这与他的低收入不那么相称,但却给了他生活的情趣和意义……
有这样一个好爸爸我很开心,每次让我熄灭的火苗再次跳动,每次让我颓废的心理透露出掘起的勇气,每次让我在自卑的误区中给我塑造一种新的人生……他给了我太多,我却回报的太少,这让我不平静的心灵中隐秘着一种恩情。
天很冷,虽然不算刺骨,但也足以使人冻得弓背缩肩,当微弱的太阳接近西边的天际时,天微淡,我沿着乡间小路走着,不料看到工作回家的爸爸,阳光反射出他几缕银白的发丝,他拖拽着双足,皱缬的双手相互搓热插进口袋,单薄的衣裳饱含着岁月的痕迹,如此的瘦小,我不由双眼含泪,跑到爸爸身边,帮他摞起重重的工作包,依偎着给他热量,我俩继续走着,爸爸的背后映着一座山峦的影子和正爬越过那座山峰的足迹,没有太多的话语,回家后给他泡了一杯热茶,打了一盆热洗脚水,披了一件厚毛衣……给爸爸温暖,让他也体会到爱的回报,感受到情的恩泽。这些举动,这些感动是无与伦比的美。虽然是小的回报,却足见真诚。
真正的感恩是真诚的,发自内心的感激,不是为了达到某种目的而表现出的虚情假意,感恩应是自然的流露,深深地感谢……
一星陨落,暗没不了深远的苍穹,人生挫折艰涩幽怨,却阻止不了整个人生的美好圆满,因为在心中常怀着感恩的心。
结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《恩情永怀,此生不忘》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《恩情永怀,此生不忘》作文,仅供参考,大家一起来看看《恩情永怀,此生不忘》吧