下面是文案网小编分享的一日为师,终生为父作文 文案，以供大家学习参考。
一日为师,终生为父作文 文案：
光阴荏苒,时光似如流水,一转眼都毕业好几个年头了.今天一不小心翻开同学老师们的毕业留言,不觉得眼眶有点微湿的感觉,心情还真的有点沉重!是的,我是一个特别容易触景生情的人,特别是在这种阴雨绵绵的天气,它总是带给你无限的惆怅与感伤!这时候我会想起曾经在学校生活的种种画面,还有那些可爱而熟悉的面庞,总是那么模糊而又清晰!然而有一位老师,他却一直留给我很深刻很清晰的印象......他就是我的高中老师向老师.说起老师,不管身在何方,人在何处我都会及时的给予问候与关心,而在半路的邂逅更是不用说,不是恭敬地问声好,就是一个热情的拥抱!毕竟\"一日为师,终身为父\"的思想对我影响甚大.很高兴在前年联系上了他,并且今年回家也拜访了他.在我的心目中,他是我很崇敬的一位老师!尽管那时侯他不是我的班主任老师,仅仅是一门地理学科的任课老师,但他一直留给我的印象是最深的.高中的第一节地理课我至今记忆犹新.站在讲台上的那位中年男子驱走了我上课前的一切猜测.他年纪三四十左右,穿着白色条纹短袖衬衫,身材略显微胖,一双炯炯有神的眼睛时时透着智慧的光芒,短短的胡子看起来很有成熟的男人味!一走进教室,就是一脸灿烂的笑,然后用浑厚高亮的声音做着自我介绍,一口地道的萍乡方言时常惹得同学们捧腹大笑.讲课时,他灵活的肢体语言和丰富的面部表情更是给我们的课堂上增添了不少色彩.这就是我们的向老师,一个随和,幽默,乐观的老师!这是他留给我的第一印象,当然这么久了直到现在我还是这么认为!那时侯,他经常会和我们打成一片,上课时为了不让死板的课堂知识显得毫无生气,他经常会插入些课堂外的有趣的知识,比如自己的成长经历和人生阅历,听得同学们津津乐道:放学下课闲暇时他就主动来约我们下棋,打球.说起下棋,我都不好意思提了,经常是老师的\"手下败将\".老师下棋可谓是快而不乱,攻守兼备的老手了,有时候明明是我占有先机,但几个回合下来我还是熬不过他的\"持久战\",所以经常是以失败告终.然而他总是一如既往的支持和鼓励我,指出我的长处与短处,给予我宝贵的意见!现在回想想,那可真是让我受益匪浅哦!还有一个比较深刻的就是当学校升旗手的事,我从来都不曾想到,也不敢奢望.然而,就是向老师让我得到了一个这样的机会,让我得到了锻炼,也更让我懂得国旗的意义!那是放学后的一个下午,我被他神秘的叫到办公室座谈.当时我还以为自己做错了什么事呢,心中挤满了无数个谜团.过会儿,老师就心直口快地对我说我被光荣地选中作为学校的升旗手了!当时我一下子懵了:老师怎么会想到我呢?我能做好吗?我行吗?...正当我犹豫万分的时候,他似乎看出我的心声,就在一旁搭者我的肩膀说:\"建,你行的!!这是一个很好的锻炼机会......\"就这样老师又一次鼓励我,让我这个胆小怯生的家伙光荣的做了一名升旗手!虽然说在学校中的升旗没有被严格的要求那么优美,准确,但是一般的动作规范还是要有的,特别是升旗的时间,既不能太快,亦不能太慢,一定要在国歌放完的时候国旗到达杆顶,不然就有损国旗的尊严,更没有神圣感了!那段时间,向老师几乎每天都要陪伴着我们在操场上练习走步,升旗,为的就是每周一的几分钟的升旗仪式.而当那一刻真的来临的时候,我再不感觉紧张了,取而换之的是心潮沸腾,望着国旗一寸一寸向旗杆上升时,霎时眼睛湿润了,那是辛酸的泪水,那是兴奋的泪水,那是激动的泪水...所以说我很感谢我的向老师,直到现在我们还保持铁一般的师生情.他总是那么的平易近人,让人倍感亲切,现在我们经常在QQ聊,他总是会以一个朋友的身份来和你分享一些快乐,分担一些忧伤,同时也以一个长辈的身份来说出自己的想法,提出宝贵的建议.我们的话题也似乎永远都没止境的,从学习,工作到生活,从友情,亲情到爱情,每次聊到累了才不舍的离去.记得有一次网聊,他竟然半开玩笑的说:\"建,你都参加工作了,都出校门这么久了,还这么惦记老师,谢谢你这么看得起我!以后不要叫我老师了,我们做朋友吧,好朋友,忘年交!!\"听后,我感动不已,一个足以做我父辈的人既然这么诚挚的邀请我这个晚辈小生做他的朋友,还是好朋友,忘年交!你说这是何等广阔的胸襟啊!我记得当时是这样回的:\"老师,应该是我谢谢你这么看得起我才对,你说以后不叫你老师了恐怕不行,我这个人尊卑分得很清楚,叔叔就是叔叔,伯伯就是伯伯,老师就是老师!你以前是我的老师,现在仍是我的老师,将来还是我的老师!不管以后怎样,你永远是我的老师!请允许我叫你老师,也允许我还是你的学生!!\"信息发过去后,估计老师也被感动了,因为半天过后,他只简单回了两个字:谢谢!...我相信此时的\"谢谢\"可不是单纯的\"谢谢\"两个字,它应该是饱含着一份真挚的情谊的两个字,它应该是我们师生心灵深处最真最纯的两个字,它更应该是良师益友最高诠释的两个字!是的,一日为师,终身为父!我不知道现在还有多少同学和朋友会和自己的老师有着密切的联系,或者是最简单亲切的问候,其实那可能都是自己的所愿而已,但请你们别忘记,有这么一群人,他们在自己的世界里默默地无私奉献着,他们用言语播种,用彩笔耕耘,用汗水灌溉,用心血滋润,他们永远做着最崇高,最伟大的劳动,他们永远是奋斗在教育前线最可爱的人!
一日为师,终生为父作文 文案：
俗话说：“一日为师，终身为父”是的，老师就像我们的父母，他们甚至比我们的父母更伟大，老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。
一个漫长的暑假过去了，迎来的是崭新的初中生活，刚刚来到初中的我们是无比陌生和不适应，但是，有这样一个人让我们瞬间觉得学校就是家，她就是我们全班同学的语文老师和朋友——夏老师。
当我走向你的时候，原想摘取一颗星星，你给了我整个夜空；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想去下一朵鲜花，你却给了我整个花海；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。老师，你让我怎样感谢你？
我也夏老师的情感是与其他人不一样的。我是班级的语文课代表，所以与夏老师相处的时间是最多的，我清楚的记得，班级每一次写作文，夏老师从来不嫌累，认真的看每一篇；认真的帮同学改正；认真的写下每一句评语；认真的批下分数。班级每一次大小考试，老师会认真批阅卷子，记下每个同学的错误，帮助不会的同学及时改正，老师的每一滴汗水，所有的辛苦，我都看在眼里。
夏老师是一个和蔼可亲，性格温和知识渊博，具有耐心的老师。
我们班的学生特别爱提问题，每一次，夏老师都认真回答，耐心讲解，而且还给我们扩展课外知识，所以，语文课是最积极的，最活跃也是全班同学最喜欢的科目。在课上，语文老师用“传话游戏”提高我们的记忆力，听力与默契合作，并且以小组为单位锻炼每组语文较差同学的基础知识。但是，全班同学最喜欢的，还是演“课本剧”，由于同学课文理解能力较差，夏老师就让同学们只做道具，把课文中主要情节演一遍，还有文言文，当同学们看完表演后，课文也理解的差不多了，在课下，我们和语文老师就是零距离的知心朋友。老师与我们无话不谈，是语文老师教会了我们怎样做人，怎样正确看待事物。我们将永远感激他。
夏老师像一根蜡烛，默默地照亮我们，却让自己融化；夏老师像一棵大树，静静地保护我们，却让自己风吹雨打；夏老师像一缕阳光，悄悄地温暖我们，却让自己渐渐消退；夏老师，我感激你的出现，是你，是我懂得了人生的真谛，让我学好了语文，我会将你的奉献永记心间。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
一日为师,终生为父作文 文案：
每一个人一生中都会有许多的老师，可是真正能记住老师的又有几个？又有几个人去理解他们的每一份劳动呢？古语：一日为师，终身为父。今天却变成了“一日为师，终生受骂”不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！首先是社会。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到，作为教育第一线的老师们无权取消考试，却不得不保留挨骂的权利，被骂：禁锢学生的思维；侵犯学生的权利；伤害家长的感情！可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生，而且在考老师！老师的水平，素质，能力甚至生计都由考试决定，而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂！天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提，一旦出现一个不好的就是教师有不可推卸的责任！难道老师的谆谆教诲没有任何作用？好的素质只是他们自身的自发表现？教师作为一种人，他们的生存状态是极为可悲的。自身必须要德高为师，身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束。而在物质上，他们一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。社会上允许靠山吃山，靠水吃水，当权者可以有一部分人鱼肉百姓，趋利者可以构成大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的食物链，而教师却不可以商业化――因为它必须保持着那一份圣洁与庄严，可是，社会给了她庄严了吗？社会允许书商肆虐，家教横行，允许自由竞争，学校也必须有好差之分。可是，如果一切学问都可以让辅导书、补习班来冲击，那有何必去用这么多的资金去供养那些一无是处的教师呢？其次是家长。社会上不是指责教师，就是棒喝教师，却对尊重教师无能为力！这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求：教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。谁会去想，一个班主任除了要去管理几十名学生外，他还要进行正常的教学任务。而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈――这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢？要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务，在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？为了督促学生的学习，教师有时要面对家长的冷脸；为了他人孩子的健康成长，教师有时要容忍家长的白眼；为了保护学生的安全，教师有时要承受家长的指责。诸如乱收费，那是教师所能决定的事情吗？诸如补课，那是教师自愿放弃假期吗？社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存，谁有为他们喊过冤屈呢？再次是教师的上司们――一些端坐在研究桌前的教育家们。他们在那里异想天开，今天提出一套方案，明天又做出一个指示，而第一线的教师必须立即跟上，稍有差迟，一大堆的批评与呼吁就会接踵而至。就像减负，狂喊着减负的人却不能取消考试，结果让每一个教师变成了超人――既忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。结果学生非但没有减负，反而增加了新的烦恼――对提高个人素质的无所适从。而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐，而且必须做的精美而实用。这是教育家们尚未实现的方案，却很可笑的扔给了在多重压力下生存的教师们完成！难怪最近又提出了“减负减负，后果自负”想必是教育家们也不知如何收场了，只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了。现在这样正反映了教育界的混乱局面――你方唱罢我登场。只有一个目的，国家的钱拿的太冤，怎样也不能让第一线的教师闲着――就要让教师们知道当今特色经济中这一直“上涨”相对稳定的工资不是能轻易到手的。还有的就是教师天天要面对的学生们。他们是温室中长大的一代，造就了极为敏感的性格。教师不能再像以前那样说一是一了，也不能再捧出严师出高徒的古训了，他们必须是愉快教学，鼓励教学，甚至是哄着学，求着学。否则，伟大的祖国的花朵和未来就会以死相逼；否则，他们就会举起社会上多如牛毛的保护伞向教师开炮！大家不知怎样理解，一个从心理到外在都裹着厚厚的铠甲的学生，教师怎么好走入他的内心世界去教育他呢？记得一篇报道曾经写过，教师罚站会侵犯学生的五十多种权利。可是，作为学生不尊重老师的劳动成果――讲课，是否也侵犯了教师的权利呢？试问，在学生面前，教师到底还拥有什么权利？都说“玉不琢，不成器”面对一块天然的璞玉，我们意味的将它包裹、珍藏是没有意义的。要想让它成器，我们必须要用锋利的刻刀，细心地、一点一点地刻划，要用各种各样的工具去打磨、去雕琢，才可以让它成为一件极富有价值的艺术品，极有用处的器具。在这个过程中，璞玉一定是很痛苦的。教师教育学生也是这个道理，不知为何那么多人会不明白？哪里有舒舒服服就成功的人呀？教师每天朝七晚五地工作，才可以让自己的学生成为人才，成为国家的栋梁啊！而同时，学生也要付出代价，这样才可以又成功的教育啊！我们看到辛辛苦苦几十载的老教师，他们用自己的心血呕沥了一代又一代的学生，可是成功的学生还是很有限的。社会岂能让每个人都是成功者呢？所以教育不是万能的，所以不要对教育要求太高。也许有人会讲，教师就是一份职业，这个职业注定你要承受这些，因为你拿着固定工资，享受着特有假期，你就不该再有这么多的抱怨！然而，同样是工作，为什么偏偏教师要担一辈子的骂名？为什么是教师要在夹缝中生存？为什么这个最需要人们尊敬的职业现在却没有了一点尊严？要知道，所有的这一切都是一个正常的社会所不该发生的呵！然而，同样是工作，教师就要在人格上是完人，学问上是全能（至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人），物质上是穷人！如果我有了一桶水，如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率，我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的？我完全可以在其他行业上成功地活着，又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢好一个“人类灵魂的工程师”对于塑造人的灵魂，每一个人都知道它的艰难，那就请各位把指责的手指，鄙夷的眼神，无情的批评从教师的身上移开吧！不要再对他们一味施压了。教师也是人，也是普普通通、会犯错误的人，他们各方面的承受能力是有限的。不知各位有没有想过，如果教师都变成你们所希望的那样，这个世界会是什么样子的？也许你们那些只知道谩骂他人的嘴还是不会满意的吧？如果世界上没有了这些任劳任怨、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。谨以此文向所有工作在祖国教育第一线的教师们致谢！
一日为师,终生为父作文 文案：
尊敬的孔老师：
您好！
我很庆幸：我的高一下学期以及以后的高中生活，都能够由您带领！古人云：“一日为师，终身为父。”但在我的眼中，或许把您当做朋友会更合适，更贴切。
每当我有疑惑的时候，我都会第一时间去找您。但是，您从来都没有对我有过任何抱怨的神情，总是十分耐心的听我讲完，再细心的开导我。仍记得，在高一下学期，-我有一段时间，很疑惑：自己的目标和梦想是否太遥不可及了？自己会不会有些好高骛远了呢？于是，我便跑过去找您。但您却开导我说：“或许你的目标现在对于你来说，是有点远，但我相信，经过你三年的坚持和努力，你一定会成为你梦想中想变成的人，而且，在这三年里，我会监督你的！”您知道吗？当我听到您说我会成功的时候，我有多么的庆幸和激动吗？虽然我离家人很远，但在我心里，你早已不仅是我的老师，更是我的朋友。
每当我迷茫的时候，您总会鼓励我，让我坚持下去，这些都给了我偌大的自信和勇气！我也记得，在高一下学期中段考试后，我的成绩并不理想，家人对我的期望和当时我进行班上工作的不顺畅，把我压得快喘不过气来，于是那段时间，我脾气很暴躁，上课也老走神，当时我真的很痛苦，学习和生活都让我力不从心。我又很不争气的跑去向您倾诉，您很温和的跟我说：“没关系的，学期中段都会有这样的情绪，先把这种情绪克服了，别让这些压力把自己给压垮了，过段时间一切都会变好的！”您轻拍了我的肩膀，给我鼓励。因为您，我似乎渐渐的定了下来，后来我也不这么慌乱，慢慢的渐入佳境了。对我来说，您似乎不仅仅只是作为班主任的开导，更像是家人的陪伴。
我们八班的学生，如同一颗种子，经历了发芽，破土，扎根的历程。如今，在您的指导下，我们正在进行最后的一步，将根系深深地扎进土里，准备接受将来的暴风骤雨的洗礼。而您，就像那细心的园丁，时刻关注着我们的各个方面，让我们变得更坚强。您的教育如同春风化雨，让我们汲取更多的养分，使我们如坐春风。
每每看到您一有空就会往班里跑，我都特别希望您能注意多多休息，注意身体;每次看到您作为班主任，为班级忙前忙后，呕心沥血，我都特别感谢您，很想跟您说一声：“老师，您辛苦了！”我也特别感谢和感激您，在我无法好好平衡学习与工作的时候，您都会及时的教导我，让我又能以最好的状态去面对生活。感恩，感谢！、
对于孔老师，遇之我幸，失之我命。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
最后，在教师节来临之际，我和八班的同学衷心的祝福您：教师节快乐，身体健康，工作顺利，桃李满天下！
此致！
礼敬！
温xx
9月7日
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一日为师,终生为父》作文的经历，对《一日为师,终生为父》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一日为师,终生为父》作文呢?下面是小编收集整理的《一日为师,终生为父》，希望对大家写《一日为师,终生为父》有所帮助