下面是文案网小编分享的抢凳子作文 抢凳子游戏音乐背景文案，以供大家学习参考。
抢凳子作文 抢凳子游戏音乐背景文案：
抢凳子
今天上午，老师带领我们在教室里玩一个游戏——抢凳子。话音刚落，同学们的心，都好像飞到云彩里去了，高兴死了。
游戏规则是：把同学们分成三组，每组10人，抢6张凳子，我们拍手，玩的绕几圈，我们不拍手了抢凳子，如果两个人抢一个凳子，另一个人没抢住，就算他淘汰。
游戏中，最有趣的是第二组了，你看！她们便面上若无其事，其实心里像十五个吊桶打水——七上八下。万事俱备，只欠东风，听着黄老师发号施令，只听，老师说：“开始！”第一轮过去了，第二轮过去了，就剩下两个同学了，分别是：夏雨，王语涵了。只见她们用出九牛二虎之力，挤呀挤，扛呀扛，谁都不让谁，可是，王语涵屁股太大，夏雨的屁股太小，所以挤不过王语涵，结果王语涵赢了。
游戏很快结束了，同学们的欢声笑语布满了整个教室。
抢凳子
今天，我们玩了抢凳子的游戏，开心极了。
抢凳子的规则是凳子的数量比人数少一，每淘汰一人，凳子也跟着少一把，一直到两人抢一把凳子，抢到的人胜出。
游戏开始了，我们随着老师的掌声，走了起来，紧张的气氛一下子充满了整个教室。我屏息凝神。忽然，掌声停了，我愣了一下，再坐到座位上。可是低头一看，另一个同学坐的面积比我多，唉，我被淘汰了。我想我在学校时是堂堂“抢凳子女王”，可一到这儿，幸运女神咋就不见了呢？第一个就下场，真没面子。
又一轮开始了，我想这次准会有人陪我的！果然，一个同学在老师掌声一停时，因为极度紧张而“精神过敏”，一下子坐到了软绵绵的“人肉凳子”上，又淘汰了一人。人和凳子的数量在慢慢地减少，气氛也渐渐地紧张了。
最后一轮了！有两位女生在抢夺这个“王者之座”。老师的掌声又一次响起，这次的掌声真够漫长的，而上面的两个同学转得头都晕了，下面的同学都盼着看幸运女神花落谁家呢？终于，“王者之座”有了主人，瞧她坐在那里，多神气啊！
抢凳子
今天下午，我们班会课举行了一次抢凳子游戏。
主持人先给我们讲了游戏规则：先拿来6张凳子，7个人在凳子旁边转圈，主持人说停，他们就得找到自己的座位上，没找到的人就要说一个成语。
然后，主持人挑了几个人上来。“开始！”随着主持人的一声响，同学们开始围着圈转了起来。他们每个人十分紧张，心里好像有一块大石头，死死地盯着凳子，好像寻找宝藏一样。每个人的心中都做好了准备。台下的同学有的在为同伴加油，有的在替别人紧张，有的在仔细观看。“停！”只见主持人给同学们来了个措手不及。他们不管三七二十一，争先恐后地抢了起来。最后，王舒展由于思想不集中，没有抢到座位，他讲了一个成语后，就灰溜溜地走了。
抢凳子在一轮一轮进行中，不知不觉就到了最后，只剩下王婷奕和蒋亦扬PK了。只见她们围着凳子慢慢地走着，她们心中更加紧张了，心似乎要跳出来一样，汗流了许多。她们竖起小耳朵，仔细听着主持人的声音，“停！”只听主持人喊到。她俩把屁股一坐，只看到王婷奕坐到了椅子上。台下的人为王婷奕欢呼。
抢凳子的游戏真是紧张又刺激！
抢凳子
抢凳子游戏算是小时候我们常玩的游戏了，但是，今天一玩，感觉挺好的。
今天，最后一节课是阳光爸妈进课堂，是章潇瑜妈妈来上课，下课铃都响了，我们全班听地入迷，只好接着上。
最后一个环节了，是抢凳子游戏，说要请五个女生，五个男生。我把手举得老高老高的，恨不得顶破天花板。还好，请到我了，呵呵！
我们拿了四张凳子，章潇瑜妈妈放起了蓝精灵的主题曲，我一不留神，蓝精灵歌停了，我愣了一下，其他同学立马座了上去。等我回过神来，发现自己输了，只好拖着凳子回到位置上，想：羞死了！开场局就输。
课上完了，我们全班领了根棒棒糖，汪老师说：“抢凳子冠军上来领奖品！”
我噘噘嘴，汪老师又说：“参与者也来领奖品。”我噘着的嘴马上化成了笑，我还暗暗高兴。
啊！好久不玩了！今天无论是赢是输，都十分开心！
抢凳子
“抢呀，抢呀，抢凳子······”刚一到门口就听到一阵节奏很快的歌声，咦，这是在干什么？原来同学们正在进行一场激烈的战争——抢凳子的游戏。
“战争”开始了，除了懒鬼小明以外，其它同学每人都搬了一个凳子，我们把凳子围成一个圆圈，同学们围着凳子转圈，一边拍手一边唱着我们自己编的歌，“抢呀，抢呀，抢凳子”······刚唱到一半，突然有人大喊一声：“坐”大家以闪电般的速度坐了下来，而我，愣了一下，也迅速的坐下，只有小兰没抢到，她拿着凳子可怜的像一只斗败的公鸡下台了，坐在角落里看我们“战斗”。
接下来战斗越来越激烈，场上的人也越来越少，凳子也越来越少，我在第二轮就光荣的“牺牲”了，因为我动作太慢，又迟钝了一下，结果坐到别人腿上了，引来一阵哄笑，我很沮丧地下台了
场上只剩下象征冠军宝座的位子了，冠军争夺战终于开始了，在小明和小兰激烈的战斗中，小红以那么几秒的速度抢到凳子，小红得意洋洋的坐在宝座上，而小明悲伤地躺在地上，拍打着自己的胸脯，那样子真可笑！
“抢呀，抢呀，抢凳子·····”“战斗”在我们的歌声中继续着······
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
抢凳子作文 抢凳子游戏音乐背景文案：
今天是周末，下午放了学，我特意邀请同学李琳和石佳鑫来我家玩抢凳子游戏。
我们还是按在班里玩的规则，实行三局两胜制，数五个数后，三人就开始抢凳子，谁没抢到凳子就被淘汰，另外两人再抢，看谁先抢到为胜。
我们在客厅里玩得不亦乐乎！开心的笑声惊动了正在厨房做饭的妈妈。“哎呦喂！我的宝贝闺女，干啥闹得这样开心。正好周末可以写写作业，明天学特长没有时间。”
我在一旁笑着回答，“我的老妈！难道您没有看今天的短信？我们现在也算是在完成作业呢！”
随着“五”声的落下，石佳鑫先抢到了一个凳子，由于我刚才和妈妈讲话放慢了速度，所以，另一个凳子我只抢坐了一大半，李琳抢到了一小半，我身子使劲一扭，把她给挤下去了，李琳一屁股坐在了地上，还一个劲儿的想再抢回凳子，我们三个都哈哈大笑起来。接着我与石佳鑫又继续比，争抢的速度比较快，光滑的地板差一点把我滑倒，就在我快要滑倒一刹那，我顺势地坐到了凳子上，这一局我赢了。
第二局，石佳鑫抢到了凳子，赢了。一边看热闹的李琳也有些按耐不住了，还想跃跃欲试。
第三局，我调整姿势弓着身子，眼睛紧盯着凳子，只要声音一落就开始发力，还没有等对方回过神来，我已经一屁股坐在了凳子上。李琳立刻站了起来，有些手舞足蹈的大声嚷嚷，“邓菲儿赢了！邓菲儿赢了！”看她那臭美样，好像就跟她赢了似的。石佳鑫却在一旁有些不服输的表情，看样子还想再比一次呢。
通过抢凳子游戏。我觉得增进了同学之间的友谊，同时也觉得特别开心，希望我们以后能经常玩这样的开心游戏。
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结语：《抢凳子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《抢凳子》供大家参考，我们一起来看看《抢凳子》作文应该怎么写吧！