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?论述环境与人的关系作文 ?论述环境与人的关系是什么文案

2023-03-22 高三作文 类别:话题 3000字

下面是文案网小编分享的?论述环境与人的关系作文 ?论述环境与人的关系是什么文案,以供大家学习参考。

?论述环境与人的关系作文  ?论述环境与人的关系是什么文案

?论述环境与人的关系作文 ?论述环境与人的关系是什么文案:

论述环境与人的关系。环境影响着人们性格的形成、思想的成长和发展等,但人并不是一味地受环境影响,他可以发挥主观能动性改造周围的环境,二者的关系是辩证的。
环境可分为自然环境和社会环境。自然环境中存在着污染、被滥砍伐等问题,社会环境中也有风气的好坏问题。可以针对任一种问题发表自己的看法。
石墨在高温高压下可以变成金刚石,二者元素的组成相同,但却表现为不同的形式,可见困苦环境对于人的磨炼作用,由此可以得?quot;红梅生寒土,贫家出英杰\"和\"自古纨绔少伟男\"的结论。
老虎在森林中称王称霸,但被人捉住送到动物园的笼子后只能服从驯兽师的训练,最后变得和他的邻居--名贵的波斯猫一样温顺。二\"人\"之间的对话表现出老虎深深的失落感和对自由的向往。
性情内向的小王大学毕业后被分到某机关,与人打交道的必要性迫使他不得不改变他的性格。改变之后他觉得周围的天空广阔了许多,环境教会了他团结、宽容的道理。真空下的加速度
关键构思
1由羽毛与铁在真空与空气中不同的下降速度的这种物理现象联想到人的自下而上境遇。
2以空气中的羽毛慢慢落下和铁块迅速坠地类比适应环境与固守自我这两种不同的态度。
物理课上,老师做了这样一个实验:让一根羽毛和一块铁同时在真空中落下,落地的时间是一样的。而我们都知道,现实空气中,羽毛落得总是比铁块慢。
\"为什么呢?\"我想。
接下来一节是语文课堂,讲到《三字经》\"人之初,性本善……\"。我昏昏欲睡,脑中一片模糊,却突然联想到了物理学课上的实验……
在一个澄清的世界时里,没有喧嚣,没有飞尘,没有压力。每个灵魂无比安宁,每个灵魂都拥有相同的心,单纯、圣洁。每一个灵魂在她的道路上总是径直的,没有顾忌的。
在这样一个世界里,每一个灵魂都拥有着相同的性质,不有嘲笑,没有嫉妒,没有歧视,只听得见同一节奏的前进步伐。
在经历了各种洗礼之后,每一个人不再相同。有的人仍一根肠子通到底,仍不顾及周围的环境,一生直率,而有的人学会了附和,学会了圆滑,学会了为了环境而改变自己。就像空气里的羽毛学会了慢慢落下,但铁仍直来直往。但问题是铁块摔得总是要比羽毛来得厉害,来得疼。
羽毛笑它不会变通,铁块不解地问:\"为什么我与以前一样,却会摔得总是比你疼呢?\"羽毛说:\"因为这不再是灵魂的世界,而是人的世界。\"
铁块说:\"不懂。\"羽毛想,他一辈子也不会懂,注定它会摔得很疼。
每一个人的心不再相同,每一个人世间性质不再相同。于是有了嘲笑,有了嫉妒,有了歧视,生活不再是同一时刻结束,每一个人的命运开始不同。
\"我做错了吗?我需要改变吗?\"铁块仍在不解地、不停地问自己。
无声,没有人回答。
当!铁块又摔疼了。
错了吗?环境与人
关键构思
1由《晏子春秋》中的话引出人世间受社会环境和小的环境氛围影响两方面展开论述。
2.《晏子春秋》中有句话,\"橘生淮南为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
意思是说水土条件对植物生长的重大影响。植物如此,人何尝不是这样式呢?所不同的是:人不只是受自然环境的影响,更多的还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说,大自然创造了人,但发展和形成人的是社会。
社会环境,从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。
大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄,也可以毁灭人才。社会稳定,就会有治国安邦者应运而生;局势动荡,有可能乱世出豪杰,也可能小人得道,无德之辈鸡犬升天。盛唐的诗坛,值开元盛世,浪漫、田园、边塞各路诗人自领风骚;历经安史之乱,杜甫才会写出那么多深刻地揭露和批判黑暗现实的不朽诗篇。否则,他那\"现实主义诗人\"的名号又何从谈起?再说,历史上哪一次农民起义不是源于统治者的暴政,要是统治者稍稍贤明一些,农民们一定会去过男耕女织的舒心日子,才不会以血和生命为代价奋起抗争呢!
如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话,那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等,主要表现为人对人的影响。
一个人的秉性,与其所处的环境密切相关。家庭之中,亲人共居,朝夕相处,家庭成员之间相互影响是潜移默化的。俗话说,\"有其父必有其?quot;,讲的就是家长对孩子性格的重大影响。周昭王崇尚武功,喜好远游,子承父志,他儿子周穆王理旬如出一辙,竟远涉山水到瑶池会见了西王母。居里夫人治学严谨,生活简朴,这直接影响到她的女儿,要不怎么会有母女共捧诺贝尔奖的科坛佳话呢?近来被多种媒体介绍的\"怪人\"辜鸿铭,由于生长在国外,受洋人的歧视侮辱,故而虽是满肚子洋墨水,却极为主张中国复古,到民国时还留着一尾大辫子,这是他所处的环境造成了他孤僻怪异的性格。
常言道:物以类聚,人以群分。为什么会这样呢?现实中,不同追求的人往往容易结成一个个小圈子。换言之,即就是环境对人思想道德的影响。一个人若性情高雅,他所结交的人中一定不乏名士高人;若是一个恶贯满盈的奸佞之徒,一定会有不少狐朋狗友、蝇营狗苟之辈在其周围。很少见有人能跟三教九流各个层次的人都能打得火热。孟子之所以说\"近朱者赤,近墨者黑\",说不定就是由其母带其三迁中受到的启发。
另外,\"一傅众咻\"的故事说明环境对人语言的影响;鲁迅先生说\"农家之子早认犁,兵家之子舞刀枪,秀才之孱子舞文墨\",强调的是环境对人职业的影响。诸如此类,不胜枚举。
由此看来,环境对人的影响之大不容置疑。然而在现实生活中,事情并不是那么简单。谁也不可否认出污泥而不染者有之,也不可否认一世英明的刘备有个糊涂到极点的儿子刘禅,更不可否认文革中荒廖的血统论使多少人蒙冤受屈,凡事必有例外,任何事情都不是绝对的。话说回来,就当前社会来看:大的方面,整个社会尊重知识,重视人才,我们拥有一个非常好的学习环境,可以一心一意不受干扰地好好学习。可小的方面,确有一些地方不尽如人意。比如说一些父母,整天逛舞厅,打麻将,对孩子的负面影响相当大。为会么〈孟母三迁〉的故事千百年来一直被中国人视为家教的经典范例呢?就是因为孟母深知环境对其子的影响,不辞辛劳迁家三次,为的就是给孟轲一个好的学习环境。今人或许应从中得到些启示。
我不否认具有独立创造精神的人。但是,从严格意义上讲,任何人也不能完全脱离他所处的大的社会环境和周围各种环境氛围。\"天马行空\"是不存在的,也绝不可能的。
环境与人的关系可谓重矣!
人们常说的抓住机遇,就是善于抓住大的社会环境和小的环境氛围给你不常有的机会和有利因素,尽量避免和排除环境中常常出现的不利因素,同时,积极主动地创造能够施展才华的环境氛围。这样,才能无愧于人生,无愧于时代!城乡之间
关键构思
1.用两个分别来自城、乡的女学生之间的隔阂来演绎环境对人的影响。
2用A和B两个英文字母来代表来自城市和乡村的两个女学生的名字,体现出城乡差异的普遍性。
A和B做同桌已经很久了,却不像其他的女孩子一样吵了又好,好了又吵,\"为什么我们之间既好不起来,又吵不起来呢?\"A想,\"大概是地域不同的关系吧!\"
A和B都没有说,但心里清楚:A来自上海这座大城市中心曲曲折折的小巷,B则是从广阔的乡野里走出来的。并不是存在什么歧视问题,只不过有点\"城乡差别\"。
A有的时候会对自己说:\"其实,B这个人也很不错,观念有点儿与众不同,那也是环境的影响。比起有些人来,B倒是很淳朴的一个。就拿刚开学那阵,她的母亲,一个满面风霜的村妇,给她带来一网兜菱角,她颇为慷慨地与同宿舍的人分而食之,还津津有味地介绍她家地里还种了些什么作物、蔬果。记得最后她还总结似地说了一句:\"吃也吃不完!\"
要是B不那么唠唠叨叨的,A有时想,B会成为一个别很好的伙伴的,可她偏偏嘴那么碎,说东道西。就说有个星期一,B说星期天父母和她一起过生日,到浦西逛了整整一天,还带她吃了肯德基。肯德基?哦,那快餐店是经常走过的,可以想像B坐在里面是怎样的心情。A笑了笑,听B兴奋地谈她的心得。整整两堂课,A的耳边都是B急促而兴奋的说话声。A都有点不耐烦了,为了礼貌只好忍受。肯德基给B带来的喜悦的余波,过了两三天才渐渐平息。后来,A想到这件事,突然明白为什么在B得重感冒嗓子哑了的两天里,自己的耳朵觉得特别舒服的缘由。
B对A总是有些疑惑,不明白为什么在自己那么高兴的时候,A老是先在脸上挂上一副恬静的笑容,只是静心地听,好像心里无动于衷似的。想到这一点,B就不大高兴。A也真奇怪,对新奇的东西不感兴趣,对平平常常的东西却大惊小怪。上次,B无意中说起荒地里的狗尾比四个手指加起来还粗,像真正的狗尾一样毛葺葺的。A的眼中立刻发出惊异的光,急切地要B带一根给她瞧瞧。还有一次,B谈及她骑了两个多小时自行车去海滨游泳的沙滩、蓝天、海水。A羡慕得了不得,尽管B一再向她解释,那只不过是一片光秃秃的荒凉沙滩罢了。
B还是挺喜欢A的,只是不喜欢A酸溜溜的无病呻吟,什么\"心好痛啊\"什么\"孤独啊\",真想不通现在的生活有什么可以抱怨的。
夏季的一场考试使A和B分开了,A考入市中心的一所高中,B考进离家不远的郊区另一所学校。毕业前,她们约好,不要忘记到对方家里去玩。但实事上,谁也没去。不过都暗自幻想着一个向往中的世界:繁华热闹、霓虹灯闪亮;宁静广阔的一片遥远所在。

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有了美丽的环境才有健康的人类,有了人类才有文明的社会,环境—人类—文明这三者是息息相关的。一个人不能离开水、空气、阳光、树木等等,这些资源一旦缺少,就会给人类的生存和发展带来威胁。
树木能为人类挡风沙,绿化环境,制造二氧化碳,而近年来人类乱砍滥伐,使有些长距离传输型的大型沙尘暴影响了中国的中东部地区,还北移到了东北部的沈阳地区。每年的三至五月份,随着东亚的风向东南方向移动,给中国乃至日本、韩国等东亚国家造成沙尘暴、扬沙、风尘等恶劣气候。如果没有了树木,唯一能让人类生存的地球将会永远告别绿色,将永远披上枯燥的黄色外衣。在2004年巨大沙尘暴的产生让人类认识到了自然灾害的可怕,使人类把自然环境保护放在了第一位。那么,沙尘暴是怎样产生的呢?大风、不稳定气流和丰富的沙尘源是形成沙尘暴三个不可缺少的因素,树可以抵挡大风,固定沙尘源,所以人类不能缺少树木。据统计,一亩树林一年可以吸收灰尘20—60吨;每天能吸收67公斤二氧化碳,释放49公斤氧气,足可供65个成年人呼吸;一亩树林一个月可以吸收有毒气体——二氧化硫千公斤;一亩松柏一昼夜能分泌出2公斤杀菌素,可杀死肺结核、伤寒、百喉、痢疾等疾病的病苗。这样就能净化空气,保障人们的身心健康。植树造林还能减少噪音,美化环境,保持生态平衡;为人们提供理想的学习、工作、娱乐和生活的环境。
在意识到树木不可缺少这一点以后,人类开始种植树木:自1981年12月以来,中国全民义务植树累计超过350亿株。中国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程。至2000年底,中国的森林覆盖率已达16。55%,城市建城区人均公共绿地提高到6。52平方米,全国自然保护区总面积超过1亿公顷。
据中国气象部门记录,20世纪50年代中国仅发生过5次强沙尘暴,进入90年代,则发生了23次。沙尘天气给中国社会经济造成了巨大的损失。环境污染使人类意识到环境保护的重要性。
人类文明,无论在那一个发展阶段还是在整个的历史长河中,都是始终受制于人类对自然界的认识程度。当我们从这个意义上重新打量人类文明的功过时,我们便没有足够的信心来赞美今天的人类文明了,至少我们不能盲目地加以赞美。因为,直到目前,我们对自然界地认识还十分有限。可以确定无疑的是,人类只是大自然中的一员,人类的一切危害自然行为最终都将受自然的惩罚。因而,我们就不得不对当今的人类文明进行全面的检讨,也不得不对未来的人类文明深怀忧虑。
面对日益恶化的地球生态环境,人类至今都不肯放弃局部的利益,使自己的欲望日益膨胀。而人类欲望越强烈,对生态环境的、破坏也就越严重。
人类文明是地球生物圈里光照四方的伟大奇迹,它能否永久的延续下去,并不断达到新的文明高度,以致照耀久远未来的地球子民,它的命运就掌握在人类自己的手里。
人类!醒悟吧!请珍惜我们赖以生存的地球,请真正做到“美丽环境——健康人类——文明发展”。

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人类的生存与发展离不开环境,然而,人类在谋求自身的生存与发展的同时,不断地将生态破坏和环境污染带给地球家园。随着人类改造自然的力量日渐强大,人类环境的破坏变得日益严重,人地关系矛盾加剧,现已危及人类自身的生存。
我们不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济繁荣,不能徘徊在无知和狂妄之间对大自然苛求无休。我们既不是大自然的奴仆也不是大自然的主宰。
面对日益严重的人口、资源与环境问题,人类开始反思以往的行为对地理环境所造成的严重后果,重新认识人类与地理环境的关系,逐步构建了人类与地理环境的新型伙伴关系—人地伙伴论。让我们以可持续发展的理念和发展模式,在谋求生存与发展的同时,认识和解决好环境问题,永远与自然和谐相处。
在我们居住的地球上,自然资源的形成与演化,往往需要经历漫长的发展过程。人类无休止的“征服”自然和“索取”资源,以掠夺性的生产方式,造成了资源和生态环境的严重破坏。在世界经济高速增长的今天,大自然向人类亮出了“红灯”
我们无法阻止前人浪费资源、破坏环境,就像后人也无法阻止我们去犯同样的错误。如果我们不能阻止当代人自毁家园的愚蠢行为,那么我们的子孙后代也无资源可用,无立足之地!
人类已经警醒,世界正在行动。珍惜自然资源、保护生态环境是我们义不容辞的责任。把青山留给大地,把洁净留给天空,把绿荫留给小鸟,把沃土留给子孙……让我们在与自然的和谐共处中,求得永续发展。
当我们陶醉于人类创造的现代文明,庆贺“征服”大自然伟大胜利的时候,各种有形、无形的环境污染正从四面八方悄悄袭来:工业“三废”污染、化肥和农药污染、生活垃圾污染、恼人的噪声污染、眩目的光污染、“无形杀手”电磁波污染……毒害着我们健康的肌体,破坏着我们美好的家园。
生存还是灭亡?人类面临着严峻的挑战。
觉醒吧!人们,勇敢的直面环境污染带来的生存危机。行动起来吧!人们,重建我们美好的家园。
仰望星空,茫茫宇宙,目前地球是人类唯一的家园。放眼全球,人口爆炸、森林锐减、水源污染、土地退化……
我们难以恢复地球往日的洁净。然而,重新营造一个美好的生存世界又是何等艰难。
20世纪70年代以前,对于环境问题采取的主要措施是限制污染物排放和治理污染源。然而在实践中,人们逐步认识到环境问题并不是单纯的污染问题,仅仅采取工程技术措施不能从根本上解决环境治理问题。
保护环境是全人类的共同任务,没有国际间的广泛合作,没有各国政府制定的法律、法规,没有广大公众的积极参与,就不能从根本上治理环境污染和生态恶化。向环境污染宣战,做坚定的环保卫士,是我们每个人责无旁贷的使命。
从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,用全人类的共同行动创造地球更加美好的明天!

?论述环境与人的关系作文 ?论述环境与人的关系是什么文案:

环境是一个人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道:排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减,消耗水中的氧,使鱼类死亡,生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中,使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中,污染了5。5万亿的淡水。这是多么让人触目惊心的事实啊,保护环境是人人有责的,为什么要破坏呢?我外婆家附近有一条小河,以前清澈见底,我的姐姐、哥哥小时候常常在小河里游泳,和他们的小伙伴们在水中嬉戏,叔叔、阿姨们也常常在这小河中洗衣服、洗菜······而如今,小河旁建造了一个化工厂,把生产的废水排放到河里,原本那清澈见底的小河渐渐变成了黑黑的散发着怪味的小河。大人们再也不去小河洗衣服洗菜了,小伙伴们也再也不去河里嬉戏······我多么怀念那条清澈见底的小河啊!我想:珍惜资源,爱护环境,这些都是功在当代、力及千秋的大事啊!如果我们在这样污染水,那我们可以用的水资源就会越来越少,我们破坏环境,就是破坏我们生存的条件。让我们携起手来,共同保护环境,不要让淡水变成污水,保护环境,是我们共同的责任!


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《?论述环境与人的关系》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《?论述环境与人的关系》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《?论述环境与人的关系》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《?论述环境与人的关系》