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可不可以不完美作文 可以不完美,但一定要真实什么意思文案:
在如今的21世纪,人人都在费劲心思地追求完美。身为设计师,她们要力求设计出最特别、最独一无二的华服来提升自己的地位和身价,这,就是她们所谓的完美;身为工程师,他们也需要每天废寝忘食地守在电脑前编辑一道又一道的程序,只有这样,他们才能在这片领域找到自己的一席之地;这,也是他们追求的完美。
可是,我真的不认同这种虚妄的完美主义,因为这并不是真正的完美。所谓“完美”,就是把一件你所钟爱的事情用尽全力去做到最好,做到问心无愧,那样,即使结果并不尽如人意,可也为你的人生画卷画上了最美的一个对勾,不是吗?所以,只有稍微加以理性地分析,就可以知道,这才是我们生活中所需要的真正意义上的完美,而一切为了名利、金钱、地位去使力的完美,都是不可取的。
其实,我不向往完美,甚至是讨厌它。因为完美的出现让太多的人走火入魔,也让太多的家庭支离破碎。它,就像一个隐藏的恶魔,束缚了太多自由的灵魂。
记得以前,我也是一个拥有七彩童年的幸运的小白鸽,我有着自己内心最瑰丽的梦想,我无忧无虑地伸展双臂在舞蹈室旋转跳跃,在清新的草地上唱着自由的歌儿……可是,上了三年级以后,我不再快乐,因为妈妈固执地觉得我在浪费时间,她最终斩断了我所有的欢乐,把我强推进那条追求完美的拥挤无比的道路。妈妈说:“孩子,妈妈都是为了你好,这个社会就是这么残忍,你不努力做到最完美,就会被淘汰!”
哦,看吧,一切都是完美主义惹的祸。它狠狠剥夺了我们少年儿童的自由和美梦,让我们掉进它的陷阱无法动弹。
我也曾反抗过,抵制过,甚至用离家出走、绝食等看似十分幼稚的手段来向妈妈抗议:我不愿意当什么完美的孩子,我只想做一个最普通的孩子。可是一切都是徒劳,我还是没能从完美的怀抱中挣脱出来。我还是得每天背着沉重的书包去学习,下了课,我也从没有属于自己的空间,因为我的抓紧每分每秒的时间去做妈妈给我补充的习题,我的去看作文书……
回到家,我就更是成了被禁锢的可怜的鸟儿,一大叠一大叠的试卷朝着我狞笑着,一本又一本厚重的练习册压得我喘不过气来,我想呼喊,想求救,但最后出口的声音却变成了求饶。
哦,我多么想呼喊一句:妈妈,我可不可以不完美呢?我从来都不需要用完美来伪装自己,我需要的,只是你一个鼓励的拥抱罢了……
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不完美也是一种美
仲永的才能,是先天得到的,而我们。也只是平平凡凡的普通人,不是完美的。——题记哪有什么人一生下来就是十全十美的,要我说,看起来再完美的人,也一定会有不足之处。表面上的美,都只是一层面具,毫无真实。小明是一个长得很帅又具有先天禀赋的人,他次次考试都能稳居第一,可他并不勤奋,也不曾努力,就自以为是的认为自己是最好的,独一无二的。他过于自傲,高冷,瞧不起每一个欣赏他的人,对于别人的请求,他都置之不理。这难道就是所谓的美了吗?不,这不是,心灵美才是真正的美!小芳是坐在小明附近的同学,她长得很普通,既没有小明那么惹人喜爱,也没有他聪明。可她并没有气馁,她知道自己没有所谓的先天的才能,想要有出息,就必须努力,努力,再努力。只有付出多几十倍的汗水,才能与他抗衡。她不耻下问,也肯帮助其他同学解决不会的难题,哪怕她不会,只要有一点点思路,都会倾尽所有告诉他人,从不保留。而小明,总是在一旁用讽刺的口吻说:“你啊,就别白费力气了,我跟你说,天分比勤奋更重要,你怎么拼也不可能赢我。”小芳总是一笑而过,她坚信着勤奋比天分更重要。几年后,可想而知,小明的先天才能,因不勤奋努力早已经消失了,已经成为常人了。而小芳,因为自己坚定的信念和美好的心灵,她成功了,出人头地了。这个故事或许会引起你的思考,也许不会。小明堪称完美了,不过他不珍惜,不曾想过去保留自己拥有的东西,最终也只能说是“泯然众人矣”,而小芳,她虽不是一开始便是十全十美的,不过她肯努力,让自己变得更优秀,这不也就证明不完美也是一种美了么?完美,并不是先天的得到的,只有不完美的人,才懂得去获取,才会努力的去改善自我,才会成为一个人真正的有才能的人。只有不完美,才会懂得去追求美,既然这样,不完美又何尝不是一种美呢?——后记
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面:1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。(1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。(2)上课关。(3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。(4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。(5)质量关。3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。二、常规教学方面:1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920XX下学期生物教研组工作计划范文20XX年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20XX年化学生物教研组计划20XX年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
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可不可以不完美作文 可以不完美,但一定要真实什么意思文案:
世界是不完美的,每个人都有各式各样的缺点,可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美,才会诞生出一群不完美的我们,所以人各有不同,所以才会缤纷多彩。
假设真的有完美的世界,那么完美的世界应该是什么样的呢?有花草?不花草太脆弱了,有高山?不,高山阻碍了视野、隔断了道路。这种世界根本无法想象,世间的万物啊,正是有了种种的缺憾,所以才会有改进的机会,所以我们这些不完美的人才会拥有无尽的可能,和无限的潜力。
《西游记》第九十九回《九九数完魔灭尽,三三行满道归根》中有这样一段:三藏无已,遂收拾经卷。不期石上把佛本行经沾住了几卷,遂将经尾沾破了,所以至今本行经不全,晒经石上犹有字迹。三藏懊悔道:“是我们怠慢了,不曾看顾得!”行者笑道:“不在此!不在此!盖天地不全,这经原是全全的,今沾破了,乃是应不全之奥妙也,岂人力所能与耶!”是啊,天地不全,如今我们的不完美难道不是应证了行者的那句“应不全之奥妙”吗?
所以说残缺也是一种美,就像那断臂维纳斯。
断臂维纳斯(又称米洛的维纳斯。)相传,这具维纳斯原本有手,但作者因觉得有手的维纳斯不如无手的美,就将她的双臂去掉了。事实上,这具维纳斯从一出土就没有双臂,很多人试着帮她装上双臂,但却发现有臂的'维纳斯反而不如无臂美,就没有给她安上双臂。可就是这样一个残缺的雕像,给予了人们无限想象的空间与无限的创作灵感。
世界因不完美才会让我们残生发自内心的感叹,完美的东西不会存在,完美的世界根本无法想象。因为正是这种不完美,所以世间万物才各有不同,所以才会千差万别,所以才会缤纷多彩。
可不可以不完美作文 可以不完美,但一定要真实什么意思文案:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”可见,人的一生不可能尽善尽美,因为不完美,才有古今中外无数文人志士的不尽探索与追求。然而遗憾的是,没有人能因此而使各自的人生完美。
我们是凡人,不是神。凡人做的衣服不可能像传说中无缝的天衣一样,但倘若真的有“天衣”,那么“无缝”便会是它最大的遗憾。试想,由谁愿意自己身上的衣服像塑料布一样贴在身上呢?
生命因残缺而美。一个家庭完整、四体全存的健康人可能会因犯罪入狱,像一块顽石,质地本来不错,却被风化侵蚀的丑陋无比。而往往是那些身体残疾的人,他们不甘于这种既定的不完美,勇于拼搏,使自己被“残缺”打磨雕琢,从而性情变得乐观、坚韧,近于完美。残缺使人性的遗憾完美。
在印度,人们如果说一个姑娘美,常以月亮作比,他们说:“多漂亮的姑娘呀,你美得就像月亮一样!”月亮美,但它不完美。月圆的美在于它的难得,而月亮真正的美却在于月缺。月缺的时候,上弦月如柳叶弯眉,令人不禁遐想,美得让人心生怜悯之意;下弦月则因写满了游子望乡的情思,悄悄的一头坠下,一个缺断的弧撩起了思乡人的心伤。残缺使自然的遗憾完美。
维纳斯之美,美在她的线条,更美在她的断臂。使人难忘的不是她的精作的雕工,也不是她的历史背景,而是她残断的双臂:残缺之美使她流传至今,经久不衰。
林黛玉之美,美在她的“闭月羞花,沉鱼落雁”,更美在她的体弱多病。
可见残缺使艺术的遗憾完美。
天底下所谓的“完美”大概都是一样的,而遗憾却是各有各的美。
所谓遗憾者,就像是“完美”的母亲,它总是默默地站在完美的样子里,静静地注视着它,嘴角还挂着微笑。事实是,太多的遗憾衬显出了完美。没有遗憾,完美何存?
有了遗憾,我们的生命才不会有更多遗憾。感谢残缺,又是你让我们的世界变得更加美好。
结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《可不可以不完美》作文,希望在写《可不可以不完美》上能够帮助到大家,让大家都能写好《可不可以不完美》作文