读《白天鹅红珊瑚》有感[2]作文 《白天鹅红珊瑚》读后感文案

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读《白天鹅红珊瑚》有感[2]作文 《白天鹅红珊瑚》读后感文案：

我读过一本叫《白天鹅红珊瑚》的书，是沈石溪老师写的，我非常喜欢这本书。
这一本书主要写了白天鹅——-红珊瑚的生命天涯，最后，红珊瑚虽然死了，但是它向雷锋一样永远活在我的心中，它死的很美，死得很有价值，因为它是为自己的宝宝而死的，书的最后一句话是;如果非要用一个字来包括天鹅，我相信所有人都会选择“美”这个字。白天鹅身上最突出的特点就是美。羽毛美，体形美，气质美，仪态美，连降落的姿势也是特别优美的。写天鹅不写美，就好像设计跑靶一样，总觉得没击中目标。还有一句话;即使到了生命的最后一刻，它也没有停止对美的执着与向往，宁愿泡在即将结冰的湖水里而拒绝爬上岸来暴露丑陋的残肢。就是死，也要死的美丽;美是神圣不可侵犯的，死亡也无法剥夺他的美丽。美是一种稀缺资源，美是一种生存价值美是一种力量，美是一种进化动因。
动物是怎么过晚年的?有百兽之王美誉的老虎，到了晚年，奔跑速度下降，不得已去不适行动迟缓的豪猪，剑刺扎入虎掌和口腔，溃烂化脓，彻底丧失狩猎能力，变成荒野的老虎;雄狮一旦衰老，立刻就会被年轻雄狮从王位上驱赶下来，从此孤独地浪迹天涯，在绝望中等待死神降临;大青猴上了年纪，跟不上猴群的生活节奏，只能离群索居，在寂寞中悄悄死去;新疆普氏野马，老年马容易传染疾病，无一例外会被驱逐出马群，饱受病魔折磨后离世…出了动物园里的动物，完全可以用“晚境凄凉”来形容野生状态进入垂暮之年的动物。在没有道德观念的动物界，一个生命由盛而衰，生存技能一天比一天低下，容颜容貌一天比一天丑陋，拖累家庭，拖累社会，受到歧视甚是遭到抛弃，似乎也是很难避免的。我读完了这几句话，心里不由自主的涌起一种“美”的概念，眼眶了的泪水在打转转。所以我隆重的推荐《白天鹅红珊瑚》这本书!

读《白天鹅红珊瑚》有感[2]作文 《白天鹅红珊瑚》读后感文案：

这篇文章讲述了一只名叫“红珊瑚”的疣鼻天鹅，它是一只追求美几乎到了痴迷程度的雌天鹅。正是因为对美的痴迷，它对自己的配偶和儿女漠不关心，在生活中犯下了错误（使自己的配偶“灰肩雄”和自己的一双儿女都被猎杀），遭遇了挫折。但是，因为它不允许肮脏的大嘴乌鸦糟蹋圣洁的天鹅蛋，挺身而出，把大嘴乌鸦赶走，并收养了两个“孤儿蛋”。它像变了一只鹅，开始为两个“孤儿蛋”奔波忙碌，幼雏出壳后又悉心照顾。有一次，因为要救两个孩子而和水獭搏斗，落下了终身残疾。最后牺牲了自己，让一只雄疣鼻天鹅带着刚刚会飞行的两只小鹅南迁了。
这个故事很凄美，让读者对一开始不关心丈夫儿女的红珊瑚产生反感，然后又被尽心尽力照顾“遗孤”的伟大行为感动。
但是，我不得不对这个故事表示怀疑，一只鹅，不好好的照顾自己的孩子，不好好疼爱自己的丈夫，自己生命至上的一只鹅，竟然会为了一种美，就下了天鹅蛋，并且还呕心沥血的照顾它们，最后还为它们付出了生命，这好像有一点可疑。如果红珊瑚可以像照顾这两个“孤儿蛋”一样照顾自己的亲生骨肉，那它现在也应该是一只幸福的天鹅——身旁有忠诚的丈夫，膝下有可爱的宝贝，多么美好的生活啊！可是红珊瑚没有好好照顾自己的孩子，而是为没有血缘关系的两只小天鹅死去，不太可能吧。
如果仅仅从作者写的这个故事来理解红珊瑚的话，我觉得它好像代表着某一种现象或一种人，那种只有失去了才知道珍惜的人，拥有的时候游山玩水，对珍贵的东西熟视无睹，但是只要那东西没了，碎了，摔了，他才知道珍贵。红珊瑚就是这样一种“人”。也许，这就是红珊瑚行为的解读。它应该是想以这种方式，来补偿自己的亲生骨肉，也是享受当母亲的真正快乐。
当然，小说有一大半是虚构的，不免添油加醋，可是我只是就这个故事来说，发表我的看法。

读《白天鹅红珊瑚》有感[2]作文 《白天鹅红珊瑚》读后感文案：

古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。而我认为，书，是我们成长之路上的指路明灯；书，是我们登上知识高峰的良师益友。所以，这个暑假，我结识最多的朋友就是书。通过和动物小说大王沈石溪大师交友，不由得被《白天鹅红珊瑚》中的母天鹅无私忘我的母爱所深深地感动了。《白天鹅红珊瑚》这个故事主要讲一只名叫“红珊瑚”的疣鼻天鹅，她是一只追求美几乎到了痴迷程度的雌天鹅。天鹅最突出的特点就是美，羽色美，体形美，气质美，仪态美，连降落的姿势也特别优美。是的，正是因为对美的痴迷，她在生活中犯下错误（使自己的配偶“灰肩雄”和自己的一双儿女都被猎杀），遭遇了挫折。但是爱美的天性，也让它有了与众不同的坚强信念和非凡勇气。追求美是生命的天赋权利。正因为爱美，让“红珊瑚”有了冲破传统陈规陋习，从大嘴乌鸦尖嘴利喙下拯救孤儿蛋的巨大勇气；正因为追求美的天性，让它有了宁愿粉身碎骨也要让自己抚养长大的孩子获得完美生活的无穷力量；即使到了生命的最后一刻，它也没有停止对美的执着与向往，宁愿泡在即将结冰的湖水里，也拒绝爬上岸来暴露丑陋的残肢。说穿了，刚读这个故事时，我对红珊瑚是很不满的，甚至带点憎恨（哪有因为对美的痴迷，使自己的配偶“灰肩雄”和自己的一双儿女都被猎杀）；读着读着，红珊瑚的忘我、无私的美德一点点地呈现在我眼前（为救青青和蔻蔻，不顾自己的生命，在水中和水獭打斗），我对红珊瑚也就充满了越来越多的敬佩之情。读完这个故事，我心潮澎湃，思绪万千。无论是人也好，动物也罢，无私忘我的爱的力量同样伟大。汶川地震时，一个妈妈为了救孩子，她挺着身子，承受着巨石的重压，死了自己，救了出生才几个月的孩子，这母爱比海还深哪；严重缺水地区，一头老牛，为了向送水车的人要一口水给自己的小牛犊喝，承受着主人的重重拷打；一只母水獭顶着被抓的危险，死死不离自己的窝，只为了窝里那只瞎眼的孩子，这母爱比天还深哪……让我们感恩母亲，在享受母亲那份无私忘我的爱时，把我们对母亲的那份爱用实际行动来证明！

读《白天鹅红珊瑚》有感[2]作文 《白天鹅红珊瑚》读后感文案：

你看见过走路摇摇摆摆的大白鹅吗？它让我想起了洛宾王的《咏鹅》，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗具体生动地描写了鹅的外形与习惯，那么你读过写大白鹅趣事的文章吗？这就是丰子恺先生笔下的白鹅，让我看了捧腹大笑，也想抱一只大白鹅回去。
《白鹅》这篇文章写于抗日战争时期，当时作者正在重庆避难，那时的时光是寂寞无味的，而这只大白鹅的到来给一家人带来了乐趣，成了必不可少的一分子。几年来，白鹅一直在给丰子恺一家人带来了精神上的快乐，甚至还有物质上的供给，给寂静的小屋增添生活的情趣。这篇文章从叫声、步态、吃相中，描写出鹅的高傲的性格。文章处处都流露出一个“趣”字。
第一段描写了白鹅的叫声，是一种沉重的“轧轧” 声，让人听到了不知不觉就感到这叫声的严厉，真的好似在呵斥。但有趣的是，鹅居然也会像狗一样看守门户呢！我想这鹅的“功能”可真多啊！那我也养一只大白鹅不是比养狗好多了。我继续往下看，才知道这白鹅对谁都是那么傲慢无礼，在作者笔下这傲慢中也透露着一种可爱。
文中写道，鹅走路时一摇一摆，最令人发笑，“鹅的步态真是大模大样，不怕人，你可以随意地接近它”，真有一种互不相干的感觉。我想象着鹅走路时的情景：大摇大摆，迈着四方步，口里“唱”着庄重的“轧轧”。鹅虽然十分傲慢，但是正是因为它的傲慢，才塑造了一只讨人喜欢的鹅，不仅是丰子恺先生对鹅喜爱，连我也对这只白色的大鸟渐渐地喜欢起来。
最有趣的还是对白鹅吃饭时的描写，鹅吃饭时真是别有一番风味。它吃饭时总有一狗在偷看，等待时机成熟来吃鹅的饭，可是鹅还是固执地去吃远处的草，任凭狗来偷饭。哎！鹅为什么明知道一走远饭就会被偷吃还去吃远处的草呢？这恰好显示出鹅的从容不迫。还得有人在身边侍候，真是“架子十足”啊！当鹅面对着空空如也的饭罐，更是一幅有趣影像，它昂首大叫，并责备人们，好象在餐馆吃饭一样，把自己当作老爷了。在我看来，这些都是再平常不过的事了，可作者把它描绘得饶有趣味，并从一些小事里透露出对白鹅的留恋。
白鹅，不仅是给作者带来了乐趣，也给我带来了快乐，它那可爱又可笑的行为，让我从鹅身上体会到了盎然的生机和丰富的情趣，成了独特的“物外之趣”。

结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《读《白天鹅红珊瑚》有感[2]》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《读《白天鹅红珊瑚》有感[2]》作文呢？以下是小编整理的《读《白天鹅红珊瑚》有感[2]》，仅供参考，希望能够在写《读《白天鹅红珊瑚》有感[2]》上帮助到大家