下面是文案网小编分享的的阅读作文 的阅读笔记文案，以供大家学习参考。
的阅读作文 的阅读笔记文案：
说明文的阅读
一、什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
二、明确说明对象
1、按对象分:从说明对象的角度可以分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文以实在具体的事物为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。事理性说明文以抽象事理为说明对象,侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
2、按语言分:从说明文语言的特征分为平实性说明文和生动性说明文。平时性说明文一般以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。生动性说明文一般用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事、拟人等形式来加强说明对象的形象性,使文章生动、有趣。
3、区别:事物说明文的说明对象是具体事物【动植物、建筑物、自然现象、医学现象……】概括时只需要一个名词或名词性短语即可,如《苏州园林》题目也就是说明对象。事理说明文说明对象一般要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括,如《万紫千红的花》,又如《死海不死》,说明的就是“死海不死”的成因、现状及未来。注意区别“说明对象”与“说明内容”,前者概括,表达形式一般是概念,而后者较为具体,是具体的内容。例如:《中国石拱桥》的说明对象是“中国石拱桥”,全文说明的内容是“中国石拱桥的特征——历史悠久、结构坚固、形式优美”。
三、抓住事物特征
1、特征是一事物区别于其他事物的标志。
2、抓住事物特征的方法如下
:⑴、从标题着眼。有的文章标题在指出说明对象的同时,还指出了其特征,如《雄伟的人民大会堂》标题指出说明对象——人民大会堂,同时也指出其特征——雄伟。⑵、从中心句挖掘。如《苏州园林》的中心句是“务必使游览者无论站在哪个角度上,眼前总是一幅完美的图画”,
就概括出了苏州园林的特征——图画美。
⑶、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物哪一方面的特征,然后归纳小结。例如《中国石拱桥》一文,第二段“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和第三段“我国的石拱桥有着悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点——形式优美、结构坚固、历史悠久。
四、掌握说明方法
说明方法:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、引用(引资料)、摹状貌、作诠释。知识考查点:判断说明方法并分析作用
列数字:具体准确地说明了事物的××特点。
举例子:具体有力地说明了事物的××特点,使说明更具体,更有说服力(使人一目了然)。
作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等),让人印象鲜明、深刻。
打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
分类别:清楚的、有条理地说明了+内容。
下定义:科学、准确、严密地说明了+事物的特征(或事理)。
画图表:运用画图表的说明方法,对事物的××加以说明,使说明更简明、有条理、直观。
引用:增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。【注意】:一般的模式是:运用xx的说明方法,xx地说明了xx。此格式包含三个要点:说明方法+说明方法自身作用关键词(如:列数字——具体准确地……)+结合文章说明的具体内容。(具体内容往往是运用说明方法的句子前面的一句或后面的一句)
例(05河北)《雾》一文第13题:“文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。”
答:“运用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了人工消雾的三种方法。”
五、理清说明顺序
说明文的说明顺序通常有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。根据说明的目的和对象,文章可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
1、时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排
说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录。说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文,常以时间词为标志,或者是年月,或者是时代、朝代等。如《从甲骨文到缩微图书》:古——今。
2、空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造特征。以空间方位词为标志,东西南北中,上下前后左右,里外远近等。(说明建筑物的,多用空间顺序)
3、逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。主要形式有:由原因到结果、由现象到本质、由主要到次要、由整体到局部、由一般到个别、由概括到具体、由具体到抽象、由特点到用途、由浅入深、由易到难、有简单到复杂……。从整体到部分的如:《苏州园林》;从特点到用途的如:《桥之美》;从现象到本质的如:《生物入侵者》(逻辑顺序符合人们一般的认知规律。)
六、感悟说明语言
(一)、说明文的语言特点
1、 语言准确
(1)、用词讲究分寸(特殊词语)可分为三类
①、表示推测、估计如:据说、大约、差不多、可能、左右……
②、表示限制如:只、只有、几乎、之一、仅仅、、一般情况、都……
③、表示强调如:最、更、很、最主要……
(2) 、数字的使用准确
(3) 、引用资料确凿
2、生动形象:打比方的说明方法;拟人的修辞。(通俗易懂,便于读者接受)
(二) 、出题形式
1、找出体现准确性词语或分析该词语的表达作用。
2、加点词语能否去掉为什么?
3、加点词语能否换为另一个词为什么?
(三) 、答题思路
判断能或不能+词语特殊作用(表示推测、估计、表示限制、表示强调)+内容+词语去掉后有什么变化和不足(或与事实不符,或语意过于肯定)+该词语体现了说明文语言的准确性(或生动性)。(针对第二题而言)
七、理清文章结构
说明文常见的结构形式
1、总分式:总—分—总,如《看云识天气》;总—分,如《苏州园林》;分—总,如《日本平家蟹》。
2、递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。如《向沙漠进军》就是递进式的关系:沙漠危害——抵御沙漠进攻的方法——如何向沙漠进军——如何利用沙漠——向沙漠进军的前途。
3、并列式:各层之间的关系是平等并列的,如《桥梁远景图》。
4、连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次,前后互相承接。如《从甲骨文到缩微图书》,以时间顺序为线索,介绍了书籍演变的历史,文章层次反映了书籍发展的几个阶段,各层之间是连贯的。
八、其他出题知识点
1、段落能否去掉或颠倒,为什么?(要考虑内容)思路:从说明顺序上入手。例如:如果文章采用的是逻辑顺序先分析是哪一种逻辑顺序,具体说出来+这样安排符合人们认识事物的规律。(若是分类的情况,应写上清楚的、有条理的说明什么;时间顺序;空间顺序)
2、概括说明文的主要内容
思路
:(1)、看题目,找出说明对象。
(2)、找总起段(一般是第一段)
(3)、找总结段(一般是最后一段)
(4)、概括每一段的段意或找中心句、然后归纳起来。(概括要全面)
3、说明文开头引用诗句、名言、典故或列举某一现象有什么作用?
思路:⑴、引出说明对象(或说明内容)⑵、引起读者的阅读兴趣。
4、拓展延伸试题:根据文章内容列举具体措施、拟写标语、列举你所知道的与文章内容有关的其他知识、补写结尾、发出号召。
【答题思路:审清题目,联系文章内容作答。】
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《的阅读》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《的阅读》作文呢？以下是小编整理的《的阅读》，仅供参考，希望能够在写《的阅读》上帮助到大家