下面是文案网小编分享的湖北题目作文 湖北题目在全国第几呢文案，以供大家学习参考。
湖北题目作文 湖北题目在全国第几呢文案：
2003年湖北高考满分作文：路是月的痕迹
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
点评：“感情亲疏与认知的关系”，这本是具有很强思辩性的话题，本文却对这一话题作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣———“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知的对象，还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。
本文语言优美而形象，“路是月的痕”，月是路的魂，多么新奇而富有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我??”细节的白描与排比的辞格，刻画出“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的力量。
综上所述，本文不失为文质兼美，耐人咀嚼的记叙散文，被评分满分作文应当之无愧。
(阅卷老师项锦华场内点评)
湖北题目作文 湖北题目在全国第几呢文案：
2012年湖北高考试题(理数,word解析版)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
数学（理科）
本试题卷共5页，共22题，其中第15、16题为选考题。满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．填空题和解答题的作答：用统一提供的签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用统一提供的2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．方程的一个根是
A．B．C．D．
考点分析：本题考察复数的一元二次方程求根.
难易度：★
解析：根据复数求根公式：，所以方程的一个根为
答案为A.
2．命题“，”的否定是
A．，B．，
C．，D．，
考点分析：本题主要考察常用逻辑用语，考察对命题的否定和否命题的区别.
难易度：★
解析：根据对命题的否定知，是把谓词取否定，然后把结论否定。因此选D
3．已知二次函数的图象如图所示，则它与轴所围图形的面积为
A．B．
C．D．
考点分析：本题考察利用定积分求面积.
难易度：★
解析：根据图像可得：，再由定积分的几何意义，可求得面积为.B
4．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为()
A．B．
C．D．
考点分析：本题考察空间几何体的三视图.
难易度：★
解析：显然有三视图我们易知原几何体为一个圆柱体的一部分，并且有正视图知是一个1\/2的圆柱体，底面圆的半径为1，圆柱体的高为6，则知所求几何体体积为原体积的一半为.选B.
5．设，且，若能被13整除，则
A．0B．1
C．11D．12
考点分析：本题考察二项展开式的系数.
难易度：★
解析：由于51=52-1，,
又由于1352,所以只需131+a，0≤a13,所以a=12选D.
6．设是正数，且，，，
则
A．B．
C．D．
考点分析：本题主要考察了柯西不等式的使用以及其取等条件.
难易度：★★
解析：由于
等号成立当且仅当则a=txb=tyc=tz，
所以由题知又，答案选C.
7．定义在上的函数，如果对于任意给定的等比数列，仍
是等比数列，则称为“保等比数列函数”.现有定义在上的如下函
数：
①；②；③；④.
则其中是“保等比数列函数”的的序号为
A．①②B．③④C．①③D．②④
考点分析：本题考察等比数列性质及函数计算.
难易度：★
解析：等比数列性质，，①；②；③；④.选C
8．如图，在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以OA，OB为直径作两个半圆.在扇形OAB
内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是
A．B．
C．D．
考点分析：本题考察几何概型及平面图形面积求法.
难易度：★
第8题图
解析：令，扇形OAB为对称图形，ACBD围成面积为，围成OC为，作对称轴OD，则过C点。即为以OA为直径的半圆面积减去三角形OAC的面积，。在扇形OAD中为扇形面积减去三角形OAC面积和，，，扇形OAB面积，选A.
9．函数在区间上的零点个数为
A．4B．5
C．6D．7
考点分析：本题考察三角函数的周期性以及零点的概念.
难易度：★
解析：，则或，，又，
所以共有6个解.选C.
10．我国古代数学名著《九章算术》中“开立圆术”曰：置积尺数，以十六乘之，九而一，所得开立方除之，即立圆径.“开立圆术”相当于给出了已知球的体积，求其直径的一个近似公式.人们还用过一些类似的近似公式.根据判断，下列近似公式中最精确的一个是
A．B．C．D．
考点分析：考察球的体积公式以及估算.
难易度：★★
解析：
二、填空题：本大题共6小题，考生共需作答5小题，每小题5分，共25分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上.答错位置，书写不清，模棱两可均不得分.
（一）必考题（11—14题）
11．设△的内角，，所对的边分别为，，.若，则角．
考点分析：考察余弦定理的运用.
难易度：★
解析：
12．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果.
考点分析：本题考查程序框图.
难易度：★★
解析：程序在运行过程中各变量的值如下表示：
第一圈循环：当n=1时，得s=1，a=3.
第二圈循环:当n=2时，得s=4，a=5
第三圈循环：当n=3时，得s=9，a=7
此时n=3，不再循环，所以解s=9.
13．回文数是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数．如22，121，3443，94249等．显然2位回文数有9个：11，22，33，…，99．3位回文数有90个：101，111，121，…，191，202，…，999．则
（Ⅰ）4位回文数有个；
（Ⅱ）位回文数有个．
考点分析：本题考查排列、组合的应用.
难易度：★★
解析：（Ⅰ）4位回文数只用排列前面两位数字，后面数字就可以确定，但是第一位不能为0，有9（1~9）种情况，第二位有10（0~9）种情况，所以4位回文数有种。
答案：90
（Ⅱ）法一、由上面多组数据研究发现，2n+1位回文数和2n+2位回文数的个数相同，所以可以算出2n+2位回文数的个数。2n+2位回文数只用看前n+1位的排列情况，第一位不能为0有9种情况，后面n项每项有10种情况，所以个数为.
法二、可以看出2位数有9个回文数，3位数90个回文数。计算四位数的回文数是可以看出在2位数的中间添加成对的“00,11,22,……99”，因此四位数的回文数有90个按此规律推导,而当奇数位时，可以看成在偶数位的最中间添加0~9这十个数，因此,则答案为.
14．如图，双曲线的两顶点为，，虚轴两端点为，，两焦点为，.若以为直径的圆内切于菱形，切点分别为.则
（Ⅰ）双曲线的离心率；
（Ⅱ）菱形的面积与矩形的面积的比值.
考点分析：本题考察双曲线中离心率及实轴虚轴的相关定义，以及一般平面几何图形的面积计算.
难易度：★★
解析：（Ⅰ）由于以为直径的圆内切于菱形，因此点到直线的距离为，又由于虚轴两端点为，，因此的长为，那么在中，由三角形的面积公式知，，又由双曲线中存在关系联立可得出，根据解出
（Ⅱ）设,很显然知道,因此.在中求得故；
菱形的面积，再根据第一问中求得的值可以解出.
（二）选考题（请考生在第15、16两题中任选一题作答，请先在答题卡指定位置将你所选的题目序号后的方框用2B铅笔涂黑.如果全选，则按第15题作答结果计分.）
15．（选修4-1：几何证明选讲）
如图，点D在的弦AB上移动，，连接OD，过点D
作的垂线交于点C，则CD的最大值为.
考点分析：本题考察直线与圆的位置关系
难易度：★
解析：（由于因此,线段长为定值，
即需求解线段长度的最小值，根据弦中点到圆心的距离最短，此
时为的中点，点与点重合，因此.
16．（选修4-4：坐标系与参数方程）
在直角坐标系xOy中，以原点O为极点，x轴的正半轴为极轴
建立极坐标系.已知射线与曲线（t为参数）
相交于A，B两点，则线段AB的中点的直角坐标为.
考点分析：本题考察平面直角坐标与极坐标系下的曲线方程交点.
难易度：★
解析：在直角坐标系下的一般方程为，将参数方程（t为参数）转化为直角坐标系下的一般方程为表示一条抛物线，联立上面两个方程消去有，设两点及其中点的横坐标分别为，则有韦达定理,又由于点点在直线上，因此的中点.
三、解答题：本大题共6小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17．（本小题满分12分）
已知向量，，设函数的图象关于直线对称，其中，为常数，且.
（Ⅰ）求函数的最小正周期；
（Ⅱ）若的图象经过点，求函数在区间上的取值范围.
17．解：
（Ⅰ）因为
.
由直线是图象的一条对称轴，可得，
所以，即．
又，，所以，故.
所以的最小正周期是.
（Ⅱ）由的图象过点，得，
即，即.
故，
由，有，
所以，得，
故函数在上的取值范围为.
18．（本小题满分12分）
已知等差数列前三项的和为，前三项的积为.
（Ⅰ）求等差数列的通项公式；
（Ⅱ）若，，成等比数列，求数列的前项和.
18．解：
（Ⅰ）设等差数列的公差为，则，，
由题意得解得或
所以由等差数列通项公式可得
，或.
故，或.
（Ⅱ）当时，，，分别为，，，不成等比数列；
当时，，，分别为，，，成等比数列，满足条件.
故
记数列的前项和为.
当时，；当时，；
当时，
.当时，满足此式.
综上，
19．（本小题满分12分）
如图1，，，过动点A作，垂足D在线段BC上且异于点B，连接AB，沿将△折起，使（如图2所示）．
（Ⅰ）当的长为多少时，三棱锥的体积最大；
（Ⅱ）当三棱锥的体积最大时，设点，分别为棱，的中点，试在
棱上确定一点，使得，并求与平面所成角的大小．
第19题图
19．解：
（Ⅰ）解法1：在如图1所示的△中，设，则．
由，知，△为等腰直角三角形，所以.
由折起前知，折起后（如图2），，，且，
所以平面．又，所以．于是
，
当且仅当，即时，等号成立，
故当，即时,三棱锥的体积最大．
解法2：
同解法1，得．
令，由，且，解得．
当时，；当时，．
所以当时，取得最大值．
故当时,三棱锥的体积最大．
（Ⅱ）解法1：以为原点，建立如图a所示的空间直角坐标系．
由（Ⅰ）知，当三棱锥的体积最大时，，．
于是可得
且．
设，则.因为等价于，即
，故，.
所以当（即是的靠近点的一个四等分点）时，．
设平面的一个法向量为，由及，
得可取．
设与平面所成角的大小为，则由，，可得
，即．
故与平面所成角的大小为
解法2：由（Ⅰ）知，当三棱锥的体积最大时，，．
如图b，取的中点，连结，，，则∥.
由（Ⅰ）知平面，所以平面.
如图c，延长至P点使得，连，，则四边形为正方形，
所以.取的中点，连结，又为的中点，则∥，
所以.因为平面，又面，所以.
又，所以面.又面，所以.
因为当且仅当，而点F是唯一的，所以点是唯一的.
即当（即是的靠近点的一个四等分点），．
连接，，由计算得，
所以△与△是两个共底边的全等的等腰三角形，
如图d所示，取的中点，连接，，
则平面．在平面中，过点作于，
则平面．故是与平面所成的角．
在△中，易得，所以△是正三角形，
故，即与平面所成角的大小为
20．（本小题满分12分）
根据以往的经验，某工程施工期间的降水量X（单位：mm）对工期的影响如下表：
降水量X工期延误天数02610
历年气象资料表明，该工程施工期间降水量X小于300，700，900的概率分别为0.3，0.7，0.9.求：
（Ⅰ）工期延误天数的均值与方差；
（Ⅱ）在降水量X至少是的条件下，工期延误不超过6天的概率.
20．解：
（Ⅰ）由已知条件和概率的加法公式有：
，
.
.
所以的分布列为：
026100.30.40.20.1
于是，；
.
故工期延误天数的均值为3，方差为.
（Ⅱ）由概率的加法公式，
又.
由条件概率，得.
故在降水量X至少是mm的条件下，工期延误不超过6天的概率是.
21．（本小题满分13分）
设是单位圆上的任意一点，是过点与轴垂直的直线，是直线与轴的交点，点在直线上，且满足.当点在圆上运动时，记点M的轨迹为曲线．
（Ⅰ）求曲线的方程，判断曲线为何种圆锥曲线，并求其焦点坐标；
（Ⅱ）过原点且斜率为的直线交曲线于，两点，其中在第一象限，它在轴上的射影为点，直线交曲线于另一点.是否存在，使得对任意的，都有？若存在，求的值；若不存在，请说明理由.
21．解：
（Ⅰ）如图1，设，，则由，
可得，，所以，.①
因为点在单位圆上运动，所以.②
将①式代入②式即得所求曲线的方程为.
因为，所以
当时，曲线是焦点在轴上的椭圆，
两焦点坐标分别为，；
当时，曲线是焦点在轴上的椭圆，
两焦点坐标分别为，.
（Ⅱ）解法1：如图2、3，，设，，则，，
直线的方程为，将其代入椭圆的方程并整理可得
.
依题意可知此方程的两根为，，于是由韦达定理可得
，即.
因为点H在直线QN上，所以.
于是，.
而等价于，
即，又，得，
故存在，使得在其对应的椭圆上，对任意的，都有.
解法2：如图2、3，，设，，则，，
因为，两点在椭圆上，所以两式相减可得
.③
依题意，由点在第一象限可知，点也在第一象限，且，不重合，
故.于是由③式可得
.④
又，，三点共线，所以，即.
于是由④式可得.
而等价于，即，又，得，
故存在，使得在其对应的椭圆上，对任意的，都有.
22．（本小题满分14分）
（Ⅰ）已知函数，其中为有理数，且.求的
最小值；
（Ⅱ）试用（Ⅰ）的结果证明如下命题：
设，为正有理数.若，则；
（Ⅲ）请将（Ⅱ）中的命题推广到一般形式，并用数学归纳法证明你所推广的命题.
注：当为正有理数时，有求导公式.
22．解：
（Ⅰ），令，解得.
当时，，所以在内是减函数；
当时，，所以在内是增函数.
故函数在处取得最小值.
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，当时，有，即①
若，中有一个为0，则成立；
若，均不为0，又，可得，于是
在①中令，，可得，
即，亦即.
综上，对，，为正有理数且，总有.②
（Ⅲ）（Ⅱ）中命题的推广形式为：
设为非负实数，为正有理数.
若，则.③
用数学归纳法证明如下：
（1）当时，，有，③成立.
（2）假设当时，③成立，即若为非负实数，为正有理数，
且，则.
当时，已知为非负实数，为正有理数，
且，此时，即，于是
=.
因，由归纳假设可得
，
从而.
又因，由②得
，
从而.
故当时，③成立.
由（1）（2）可知，对一切正整数，所推广的命题成立.
说明：（Ⅲ）中如果推广形式中指出③式对成立，则后续证明中不需讨论的情况.
湖北题目作文 湖北题目在全国第几呢文案：
2005年湖北高考作文题为：材料作文
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
湖北题目作文 湖北题目在全国第几呢文案：
1978：缩写“速度问题是一个重要问题”;
1979：改写“陈依玲的故事”。
1980：读后感，《画蛋》，达芬奇的故事;
1981：读后感，《毁树容易种树难》;
1982：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》;
1983：看图作文，漫画《挖井》，①说明一篇;②议论一篇;
1984：自拟题，关于怎样写作文;
1985：“致光明日报编辑部的信”，关于环境污染问题;
1986：“树木·森林·气候”;
1987：自拟题，关于育民小学游泳训练班的简讯;
1988：《习惯》;
1989：根据“致青年同学的一封信”，写关于报考志愿的困惑和苦恼。
1990：根据素材“玫瑰园里的花与刺”，自选角度，展开议论;
1991：命题选择：近墨者黑\/近墨者未必黑，辩论或议论;
1992：材料作文，关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟;
1993：就“父亲、女儿、儿子关于梧桐树老皮剥落的对话”写一篇记叙文;
1994：《尝试》;
1995：材料作文，素材“诗歌《鸟的评说》;
1996：看图作文，关于“给六指做整形手术”“截错了”两幅漫画比较，议论题为《我更喜欢……》;
1997：材料作文，主线为“助人为乐”;
1998：《坚韧——我追求的品格》\/《战胜脆弱》，也可以自拟题目，中心围绕“心理承受力”;
1999：以“假如记忆可以移植”为内容作文。
2000：以“答案是丰富多彩的”为话题作文;
2001：以“诚信”为话题作文;
2002：以“心灵的选择”为话题作文;
2003：就“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文;
2004：《买镜》;
2005：根据王国维《人间词话》中表现宇宙人生的态度和方法，自拟标题作文;
2006：根据汉语中带“三”成语的联想与感悟作文;
2007：以“母语”为话题作文;
2008：《举手投足之间》;
2009：《站在____门口》;
2010：材料作文，“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉”;
2011：《旧书》
2012：话题作文，科技的利与弊
结语：《湖北题目》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《湖北题目》供大家参考，我们一起来看看《湖北题目》作文应该怎么写吧！