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学校发展我该怎么做-(专题讲座)作文 学校要发展,我该怎么做文案：
学校发展我该怎么做-(专题讲座)
甘洛县田坝中学校专题讲座：发展我该怎么做
主讲人：王鹏玺
作为学校的一员，我们是学校的希望和活力所在。我希望通过我们的努力成就辉煌的明天。学校的发展取决于教学质量的高低，教学质量高低取决于教师业务水平高低，学校要发展，作为一名党员，肩负着教书育人的重大责任。因此，我们必须做到：
一、加强自身学习，提高思想认识。我体会到只有加强学习才能更好的从思想上提高认识，提高觉悟，才能更好的指导自己的行动，才能有的放矢的工作。多读书多学习还能借鉴别人好的经验好的方法为自己的工作服务，使自己工作得更轻松、更高效、更快乐。使自己的教育教学水平上一个台阶。
二、努力实践，提高工作效率。在教学上，我将认真备课，钻研教材，研究教法与学法，塌实肯干，充分利用课堂的时间，发挥学生的主人翁作用，提高课堂教学效果，争取在教学质量有更大的突破。在工作上，我将积极发扬“团结、敬业、奉献、争先”的精神，爱岗敬业，勤恳工作。想学生所想，急学生之所急。多听课，多思考。真诚、坦诚的关心每一位学生，在学习和生活上尽我最大的努力去帮助学生，不仅要成为学生的老师，也要成为学生的朋友。我要以身作则，团结同事，努力做好学校的上传下达工作，及时的保质保量的完成学校交给的每一项工作任务。作为政治老师我要在我的课堂教学中努力尝试学生自主学习的教学思想，让学生能够得到更多的发展，使学生的个性得到更大的张扬，尊重每一个个体，尊重每一个生命，遵循教育的规律。
三、加强反思，提升自己的内在修养。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆！教后反思是非常必要的！不但能剖析自己的不足更能审视自己教学管理中的优点和缺点，为自己的教学管理工作积累经验，使自己成为一个专业的有修养的管理者。
四、要提高自己的知识水平和专业水平。不断学习、终身学习是唯一的方法，学习的方法、途径、时间很多。可以学习教育理论，在理性认识中丰富自我。可以学习新教材、钻研新教材，提高自己的业务能力。要坚持收听收看电视新闻，关心国内外大事，了解社会热点问题，丰富自己的人文素养，让自己成为一个有品位的老师。多听多看多反思。一堂堂研讨课、示范课精彩纷呈。每听一节课，我都有所收益，并试着提出问题与观点，与同事探索、研讨。每参加一次评课活动，我都受益匪浅。每次听后，都静心整理，写下自己的所得所感。我努力在学习中反思，在学习中借鉴，在学习中创新，在学习中提升。勤动脑，创新课堂。我在教学中一直在为营造轻松、和谐、充满韵味的课堂而努力。我引导学生热爱阅读，让阅读成为孩子的习惯、爱好，乃至终身需求。每学期我都开展形式多样的课外活动，让每个学生都参与其中，享受其中的乐趣。我梦想让我的课成为让每个学生期盼上的课，我将背负着这个梦想一直走下去。开展丰富多彩的竞赛活动。开展学科竞赛、演讲比赛、读书月等活动，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，使学生会学、乐学，进而使学生热爱学校，留住学生，促进学校发展。
五、加强教师政治思想学习。带领教师在加强业务学习的同时进行政治思想学习，提高教师思想认识，是教师牢固树立“学校发展我发展”的理念，我是一名教师，学校是我们的学校，我们是学校的教师，我们应该为学校所想，为学校所用，提高认识，统一思想，是教师不在停留在工作是一种谋生手段这个层面，而是能够感觉到工作是一种比较快乐的事情，挖掘教师的主观能动性，让教师愿意工作，主动工作，乐于工作。
六、学校发展，要有良好的奉献心态。我要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人、只为成功找方法，不为失败找理由。具有创新意识、进取精神、努力使自己成为一个学习型、创新型教师。教书育人是教师的重大责任，作为党员教师要发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲，实现自身价值，为学校的大发展做贡献。
七、学校发展，我的责任，要从身边的小事做起。作为一名普通教师，就是要从设计好每一个教案、上好每一堂课、批改好每一次作业的点滴做起。小事见精神，只有做好每一件小事，最终才能成就大事。捡起一张废纸，美化一片校园；随手关灯，节约一度电；关起流水的龙头，节省一分钱。积少成多办大事。人人视校如家、人人爱校如家，把个人利益融入学校整体利益中去，学校就会发展，学校也一定会发展。
八、注重运用科学的管理方法，建立健全各种制度。加强班级管理、加强学生自我管理。我用一颗真诚的心关爱学生，多与学生沟通、理解学生、信任学生，让自己成为学生心目中真正的老师。
九、带头遵守学校的各项规章制度，积极参加学校各项活动。我知道作为一名普通教师，要做好本职工作，遵守纪律，热心学校事务，和谐人际关系，克服职业倦怠，有职业理想，创建优良业绩，有高尚的情操。作为一名教师，要多做事，做好事，热爱学校，做学校的热心人和促进派，不做看客，做主人，不做评论家，做实干家。
2019年9月15日
学校发展我该怎么做-(专题讲座)作文 学校要发展,我该怎么做文案：
三学校发展有利因素与不利因素
学校发展的有利因素
一、办学思想明晰，教育观念先进
学校围绕“一个中心”（学校的一切工作都以促进学生发展为中心）；“两个注重”（注重学生个性发展，注重学生特长培养）；“三个观点”（“教是为了不用教”的教学目的观、“让学生学会更要让学生会学”的教学功能观、“只有不会教的教师，没有学不会的学生”的学生观），以“感恩、诚信、笃学、善思”为校训，“以争创省级规范化学校为总目标”，以“创全面发展之优，示素质教育之范”为学校发展目标，突出办学的实验性和示范性。学校大力建设“学习型校园”，要求教师坚持“六个学习”（向先进理论学习、向外地经验学习、向同科教师学习、向其他教师学习、向学生学习、向自己学习），“四个合作”（与学校合作、与同事合作、与学生合作、与学生家长合作）。强化教师的教育科研意识、创新创优意识、竞争合作意识，教师既是教育者，又是学习者、研究者和创造者，明确了现代教师培养目标和要求，提出了完成“四个转变”（由职业型向专业型转变，由应试型向育人型转变，由单一型向复合型转变，由经验型向科研型转变）。采形成了以“求变、求新、求高”为主要内涵的素质教育导向机制，为素质教育的实施奠定了思想基础。
二、领导班子务实高效，团结奋进
在教育局的正确领导下，在全体教职工的紧密支持下，学校领导班子形成了高效的“决策、操作、监督、反馈”的机制，在学校各方面工作的监督和反馈环节狠抓落实，在管理制度上要求精细化，做到了未雨绸缪，事事有人管。
三、进一步优化管理制度，构建了素质教育的管理机制
师范附小进一步加强制度建设，补充、完善了教师教育教学评估细则、职员评估细则、教研组评估细则等各项评估制度；制定了学校内部管理体制改革实施意见、关于鼓励教师异地参加教研活动的规定、关于加强骨干教师培养管理的意见等；加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教育科研并重，努力提高课堂教学水平。改革了以往教学工作和科研工作结合不紧的现象，整合学校的教学管理和教科研工作，在组织教学和科研活动时，统一安排，综合评价。深入开展“五环跟进校本教研活动”：以课例研究为切入点，将五个紧密联系的教研活动“集体备课”、“群体观先行课”（骨干先行上课）、“群体评先行课”、“群体观跟进课”（新教师跟进上课）、“群体评跟进课”融为一体，让教师在活动中得到专业发展与提高。“以发现和解决教学工作中出现的新问题为中心，以课题研究为载体，开展群众性的课题研究，每个教师结合自身的教学实践开展教科研活动，结合课题研究，开展教学活动”。这些做法使每一位教师都成为科研型教师，每天的工作都有科研含量，每一项教学活动都能通过科研提高其质量与效益，达到了深化教学改革，提高教学质量和教学效益的目的。
四、进一步优化育人目标，构建素质教育的育人机制
一是以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。二是因材施教，面向全体，让素质教育惠及每个学生。针对“班额大，学生差异大”的实际，学校实施了分层递进教学。教学的每一个过程都体现层次性，分层授课、分层作业、分层辅导、分层测试、分层评价。对优等生加深拓宽知识，进行拔尖教育，使他们保持旺盛的发展势头；对中等生通过定立目标，思想激励，方法指导，促使他们优化；对后进生重视非智力因素的开发，通过个别辅导，补讲知识缺陷，加强学法指导，尝试成功等方法，促使他们转化。三是实施“星级评价激励”制，让人人都能享受到成功进步的欢乐。师范附小取消了传统的“评三好”，实行“十好五会”的“星级评价激励制”，开展了争星达标活动。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星、奥赛星、自护星和爱心星”十星，几乎涵盖学生表现的方方面面，学生任何一方面表现突出都能得到表彰和鼓励，近年来，共表彰星级学生4800多人次，体现了“关注全体学生，关注学生每一点进步”的素质教育要求。
学校发展的不利因素
一、学校校舍紧张问题
随着学校周边社区逐步扩大，服务范围更加广阔，学校生源日益增长。今年我校新招收了600余名一年级新生，学校把教师大办公室进行压缩成小办公室，腾出房舍以应对一年级开学压力。现在，教师办公室区域狭小，设施简陋，不利于教学研究、师生交流和家长座谈，影响到了正常的教育教学活动。明年，六年级将毕业8个班，按照今年的招生规模将招收10个班新生，一年级正常开班开学受到影响。
二、学校资金欠账问题
随着创建教育百强县所要建设的“班班通”、人手一机等学校硬件投入和历年来的欠账还款，学习已经出现了资金短缺，压力较大。
三、学校内部设施配备问题
随着学校发展，生源增多，学校实验室、仪器室、图书室等功能室建设成为当前制约学校跨越式发展的阻力。在今年创建中华优秀文化传承教育学校中学校把所有的地下室都改建成了功能室，仍然不够需求。
四、师资短缺和支教教师管理问题
现如今，师范附小有58个班，师资配备严重不足，许多教师身兼数职，影响了正常教育教学活动。支教教师人事关系不在小学，考核机制不健全，管理有一定难度。已经出现了晚来早走、随意请假的不良势头，在学校教师队伍中起到不良影响，在家长群体中已有不满反映。
五、教师职称评聘问题
07年以来，学校已经积压了近20位未聘的小学高级教师。这部分教师年富力强，有着丰富的教学经验，但是职称问题成为他们心头上压着的最大的一块石头。停滞不前的职称评聘问题已经成为制约师资建设的一件大事，需要上级部门给予解决。
学校发展我该怎么做-(专题讲座)作文 学校要发展,我该怎么做文案：
(一)全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
1、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。
2、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的班子队伍。
抓目标管理。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标，让全体班子在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核。
检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果以减负增效为突破口，增强透明度。
3、鼓励教师学习先进的教学思想，学习现代教学技术的运用，支持学历进修、培训、读研究生等。
4、加大对青年教师的培养，努力建设一支适应新时期职业教育发展的青年教师队伍。
5、创造条件，提供机会，细心服务，让更多教师能外出学习，以加强校与校的联系，拓宽交流渠道，扩大交流范围，开放教学视野。鼓励教师参加各级各类教学竞赛、评比活动，争取获得好的成绩。
二、扎实搞好常规教学管理，规范教师日常行为
教务处在本学期将进一步加强日常教学管理，规范教师教学行为，最大限度地提高教学效率，具体从以下六个方面开展工作。
1、发挥教研室、备课小组职能。
学校不是哪个人的，而是大家的。
教研室、备课小组职能作用发挥得怎样，直接关系到学校教学工作的效率和质量。我处的中层干部对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理水平有很大提高。但不可否认，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，各教研室、备课组领导要多发挥作用，创新工作思路。解决问题要多想办法，出现问题就要及时拿出改进的方法和措施。
2、坚持坐班制度
各位教职工要坚持守岗，遵守坐班制度，除上课外，必须在办公室工作。教务处将组织人员不定时查岗。
3、完善会议制度
教务处将按时召开教学工作会议，对教学工作及早布署，每项工作结束后，及时总结得失，做好记录。
4、做好教案、听课记录的检查、评比工作
对教师的教案将采取定期和不定期的方式进行检查。检查中发现问题，随时记录。从每个教研组中评选出2—3名教师的优秀教案，给予奖励，组织其他相关教师学习这些优秀教案的各项优点。
每位教师每学期听课不少于8节，期中前听10节。在期中、期末各进行一次听课记录检查，杜绝教师抄写听课记录，引导教师积极听课，学习别人的授课优点。
4、强化过程管理，提高教学效率。
（1）、研究落实和把握好各个教学环节。
①备课要充分，目标要明确。
要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，基本知识、基本技能、智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
②上课要精细、方法要灵活：
要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。
③训练要及时、内容要适当：
要加强基础训练。课堂练习要坚持“低起点、多练习、勤反复”的课堂教学方法
低起点就是制定教学目标要降低知识点，让个多学习上有困难的学生从这个起点进入到教学活动中来，逐渐对学习产生兴趣
多练习是巩固所学知识的重要手段，是教师反馈教学效果的重要途径，要把练习放入到每一节课中，克服讲多连少的问题
亲反复是防止遗忘、掌握知识，把知识转化为能力的有效途径，“书读百遍，其意自现”，老师对每一节课学生没有理解的知识点要反复讲解，也就是要把所学的知识落实
④辅导要及时、针对性要强：
要求加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。
（2）、加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。
（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。
加大听、查课的力度：
按照我校本学期查课安排，本学期教务处仍然固定安排一名教师进行检查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载。
加大教学工作检查的力度：
本学期除每学期两次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。
（4）、加强学生对教师的民主评议：
依据学校的工作要求，每学期对教师教学工作的满意度进行学生测评，并及时反馈测评结果，并做好相关记载。
四、开展竞赛活动，活跃校园文化，创建和谐校园。
本学期科研处和各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动，计算机教研室要组织计算机技能比赛，法律教研室要组织模拟法庭，法律知识竞赛等活动，基础教研室要组织学生书法、朗诵、写作等活动，我们举办活动的目的是丰富校园文化生活，营造良好校园文化氛围。
五、精心组织好各类考试
立足我校专业多，学生文化课、实训课各不相同，学生能力偏低，不愿学习的特殊情况，教务处将通过考试激励学生学习，提高学生能力。本学期将精心组织好各类考试，来提高我校教学质量，主要组织以下一些考试：
1、—学年度第一学期补考
2、认真组织好十一大队、十二大队高中起点毕业生考试
学校发展我该怎么做-(专题讲座)作文 学校要发展,我该怎么做文案：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好，我今天演讲的是：《请不要弄脏我们的学校》。
学校，是我们吮吸知识的海洋，是锻炼我们的健身房，是我们祖国花朵发展成栋梁的地方。早晨，来到学校，一个个苍天大树耸立在蓝天之下，它自然是没有玫瑰的美丽，也没有地衣那样的生命力，它只是向天地展现出自己的一片嫩绿；再往里走，一丝丝淡淡的花香立刻向你扑来，使你感到心旷神怡；课间，在茵茵绿草上躺着，不禁感觉出一些舒适。但是，有的人却不好好爱护我们的校园。
花台上的花朵，有一部分已经因为同学们的调皮而早早的夭折了，只留下一些残枝败叶，在充满美丽色彩的花台上落下了一处不好的景色；绿树上，也还留有着那些断了的树叶，显然，这是一些低年级的同学干的，而在花台旁边的瓷砖上，偶尔也会看见一根根树叶；而在绿油油的草地上也还残留着一些胶装物体，没错，就是口香糖。而地上躺着的垃圾，是谁把他们落下了？又有谁把它捡起来？从它旁边走过的人们却“目中无垃圾”，别说捡起来了，就连看都没有多少人看它们一眼，任由它们在地上站着，有的人甚至用脚把他们当成皮球一样从这儿提到那儿，又从那儿听到这儿。
先不说垃圾了，在学校的墙壁上，一个个清晰可见的手掌印与脚印印在雪白无瑕的墙壁上，显得格外耀眼。使我们的学校多了一处煞风景的地方。我想问一下大家，你们为什么要把手掌印在墙上呢？这是我们的校园，你们为什么不爱惜呢？为了图一时的快感而破坏我们的校园划算吗？答案是一定的，不划算。当然，我也相信，有的同学是无意的，但你们也要跟班主任或者同学说一下呀，好孩子是会勇于承认错误的。而我们学校好的一方面也不少，就比如“好人好事”方面，许多同学见到了别人的东西，都会第一时间拿到广播室，虽说这些东西对自身没用，但对它的主人来说就不同了。而就算捡到了钱，同学们也会毫不犹豫的主动交还给它的主人，这种拾金不昧的精神难道不值得我们学习吗？再比如说打扫方面，记得有一次，我打完饭回教室，看见有人打倒了饭菜，而那个打倒饭菜的人却丝毫没有理会，只是大步的往前走，仿佛什么事情都没有发生过一样，就在我准备去拿扫把来扫时，我却有些惊愕的发现三四名一二年级的小朋友边嬉戏边往打倒的饭菜那里走去，他们一个人拿撮箕，两个人用小手拿着扫把，一下一下的扫，旁边那个还在那里加油呢！不过几秒钟时间，那被打倒的饭菜便是被扫进了撮箕（cuoji）之内，正当我缓过神来，他们便谈笑风生的漫步向垃圾桶走去……总之，在这里，我要表扬一下这些同学，同时，我也希望其他的同学向他们学习。
从另一个方面想，如果你们是做清洁的同学，而别的同学就在那里肆无忌惮的丢垃圾，你会怎么样？肯定是有一点生气。你们多扔一个垃圾，扫清洁的人就要多扫一个，请考虑一下别人的感受。
总而言之，言而总之，希望大家在爱惜学校墙壁时多出一份力，还要管好自己的手和嘴，不要乱嚼口香糖，更不要将垃圾随手乱扔。同时也希望同学们多做一点好事，多帮助他人，多扫垃圾，正所谓多一人就多一份力量嘛！
我的演讲完毕！谢谢大家！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家