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《小马过河》的故事大家都读过，故事中这样说：“小马在驮麦子到磨坊去的途中，一条小河挡住了去路。小马问老牛，老牛说水很浅，不到膝盖，可以过去。就在准备过去的时候，小松鼠却跑过来告诉小马说，水很深，昨天它的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死了。究竟是深还是浅呢？小马糊涂了，只好回家问老马。老马采用的不是直接告诉小马是深或浅的答案，而是要小马自己去思考，自己去实践。老马说：”孩子，光听别人讲，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。你去试一试，就会明白了。“不直接给答案，也不是代小马去过河，这是爱吗？毫无疑问，这是爱。
我们每个父母都爱自己的孩子，怎么爱？“给”是一种爱的形式；孩子没吃的，给吃；孩子没穿的，给穿；孩子不会干的，就给代替干……这是爱。我们许许多多父母都是这样在爱着，带着温柔，带着真情。那么爱是否就只有这么一种形式呢？不，爱的表现形式是多种多样的。
与父母的爱不同的是： 老马的爱是一种冷静的、理智的爱。爱的实质是通过启发引导，让小马学会辨别和判断，养成独立思考的能力。小马通过自己的亲身实践得到的知识，一定要比老马直接告诉它得到的更深刻。
曾经在书上看到过幼师在成长过程中，母狮经常故意把它推落到深深的山谷，待小狮子含着泪一步一步艰难地爬上来时，母狮又是用力一拱，将孩子推向深谷。这样一次次地推下，小狮子一次次地爬上，经过无数次上上下下之后，一只健壮、威武、凶猛的狮子终于出现了。把自己的孩子故意推向深谷，这也能算是一种爱的表现吗？答案是肯定的，这也是爱。我们会觉得这种爱很残酷，但是里面却潜伏着母狮一颗炙热的爱子之心。也许是从自己的生活经历中，母狮知道：要想立足于莽莽大森林，要想成为百兽之王，没有强大的力量，没有威武的雄姿，没有锋利的爪牙，这是万万不可能的。而力量、雄姿的获得，不是谁的赐给，而是靠自己的一次次艰难的磨练，靠自己一天天含泪的刻苦练习。
老马用平静的语言，母狮用强硬的举动，这与直接“给”这种爱的形式相比，无疑是缺少微笑，缺少温情的。然而，爱不只是温柔，不只是给。给总是有限的，而且这种爱很容易使孩子弱化、低能。而只有通过启发、激励、逼迫，让孩子自己学会本领，教他们去争取，去创造，这才是无限的。也只有这样，才能让我们的后代变得更强盛。
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读了《中国少年报》中的《爱是分享》后，我被深深地触动了。它告诉了我们爱是一种最朴素的感情，它不分民族，不分地区，也不分年龄，更不分贫富。只要你心里有爱，你会发现你身边所有的人、所有的事都特别美好。
其实分享就是一种快乐。可是很多小伙伴不懂得分享，我就曾经是这样。
自从生了弟弟后，妈妈和整天照顾弟弟，几乎都不管我了。我觉得是弟弟夺走了妈妈对我的爱，由此，我总嫉妒他。有时候，看到他哭，我还在那幸灾乐祸，更别说是去抱抱他了。但读了《爱是分享》后，我陷入了沉思，觉得自己太自私了。小时候，我得到了妈妈全心全意的爱，弟弟如今得到的母爱却是我们俩共同拥有的。我越想越惭愧，越想越觉得自己对不起弟弟。我决定要给弟弟更多的爱。妈妈不在时，我就认真、细心地照顾弟弟；他生病时，我就哄他吃药；他生气时，我给他玩具，逗他笑……从照顾弟弟的过程中，我也得到了很多快乐。现在，弟弟对我越来越亲近了。每当见到我时，他总会伸手来要求抱抱；当我要走时，他也不忘对我摇几下手，与我道别；当我生气或发愁时，他总是会甜甜地对我笑一笑。每当这时候，我都会觉得特别幸福。我深深地体会到，只要你给予别人爱，那么，你也一定会分享到别人对你的爱。
我曾经和一位邻居小朋友是一对十足的克星，我们不相让，有好东西也不愿分享。由此，我们的关系几乎恶化成仇敌了。有一次，我去上学，恰好看到看到了他，我瞅了他一眼就迅速地往楼下跑，有意避开他。由于我跑得太快，所以摔了个四脚朝天，膝盖也流了血。这时，他走了过来。我心想：哼，又想欺负我了，没门儿！正当我想怎样对付他的欺负时，没想到他竟然伸出了手，把我扶起来，关切地问我：“伤得严重吗？”还把我带到他家里，帮我擦药。我顿时感动得流泪了。不久，我们就变成了一对好朋友。那时，我又觉得，爱是一种化解仇恨的良药。
啊！人人都喜欢被爱，人人都渴望被爱。爱不是索取，而是给予，而是分享。当我们能给予别人爱的时候，无形中，我们也会得到爱的回报。当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有了力量。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《爱，不只是给》作文吗？以下是小编收集整理的《爱，不只是给》，仅供参考，欢迎大家阅读《爱，不只是给》。