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那是暑假里的一天，爸爸带我回乡下老家，我和小伙伴一起到河边乘凉。这时，一群可爱的小鱼游过来，摇头摆尾，快活极了。它们慢慢地游着，淘气地吐着水泡，真有趣!我情不自禁地招呼小伙伴来捉鱼。
开始行动了，我挽起袖子，手刚一伸到水里，小鱼儿就四散而逃。鱼没捉到，水却溅起一尺多高，弄了我一脸。这还不说，由于重心靠前，立足不稳，“扑通”一声，我跌倒在小河里，一下子成了“落汤鸡”。小伙伴们哈哈大笑起来，我只好甩甩湿淋淋的衣服，自我安慰说:“没关系，从哪里跌倒就从哪里爬起来，吃一堑长一智嘛。”
我们沿着河岸继续向前走，又发现了新目标，一群鱼正若无其事地游着。为首的是条又肥又大的鲤鱼。这次我吸取了教训，没有急于下手，而是蹑手蹑脚地走到鱼群旁，盯准目标，双手轻轻地伸到水里猛地一抓。谁知姜还是老的辣，这条鱼太精明了，一个鲤鱼摆尾，立即脱离了危险区。我不甘心失败，紧接着一个猛扑，“哎呀”一声，河里溅上来的脏水呼啦扑进嘴里，呛得我直想吐。看到我这副狼狈相，伙伴们更是笑得前仰后合。就在此时，我脚下突然踩到了一个软乎乎的东西，也好，鱼没捉到，却有意外收获。我顿时喜出望外，赶紧把它捞出水面一看，啊?原来是一只破皮鞋。伙伴们笑得直打滚，眼泪都流出来了。
辛苦了一下午，我终于捉到了三条鱼，虽然收获不大，但是我很开心。
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今年春游好玩的项目很多，但令我印象最深的是捉
鱼。
那是一个晴朗的下午，我和同学们迫不及待地跑到人造溪水边准备捉鱼。溪水里的鱼不多，但个个长得黑黑的、滑滑的，头前还有一对短短的胡须。开始捉鱼了，我们东摸摸、西找找，鱼儿们很机灵，钻来钻去，吓得有些女生误认为它们会咬人，远远地躲在一旁。
摸了半天，还没抓到几条，我真有点泄气了。这时，有条大鱼从我腿边游过，我赶紧跟过去。这条鱼儿非常机灵，一会儿窜来窜去、一会儿出没在混水中，我不厌其烦地找。“抓住了、抓住了”我高兴地叫了起来，可捞上来一看，手里空空的，一无所有。我气急败坏地想:要是这次还没抓到，我就不姓杨。好不容易跟上它的“脚步”，这次我小心翼翼地把手放在它的尾巴后面，当它游慢了一些时，我以迅雷不及掩耳的速度把它捉了起来，一旁的叔叔立刻按下了快门。
这是一次快乐的春游。
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在一个风和日丽的星期天，我和奶奶一起去捉鱼。我们拿着一个小桶，来的一个小沟边，奶奶说;〃这儿的鱼特别多，我们就在这儿捉吧！”我说;〃好吧.”接着我们把鞋子和袜子都脱掉,把裤脚卷起来，然后再跨到小沟的中间，蹲下来手伸到水中摸来摸去.可是我们一条鱼也没有捉到?我感觉到一有一点无聊.就玩起水来，我用手盛起一点水然后泼到奶奶的身上，奶奶回过身来对我笑了笑，正在这时我滑了一跤，弄得一身泥奶奶赶紧把我抱起来让我坐在岸上”?我依然不肯“罢休”，用脚使劲地拨动着水，奶奶的衣服被我弄湿了，奶奶对我说;〃你这孩子就知道玩”.我只好静静的看着奶奶捉鱼了.我看着看着产生了一个想法;我们用手捉捉不到用网捞应该捞得到吧!我赶紧跑回家里拿了一个又大又密的网又赶紧跑回到那条小沟边对奶奶说;〃奶奶你看我从家里拿了一个网，我们就用它来捉鱼吧！”奶奶说;〃我的孙子越来越聪明了”我拿着网在水里挥来挥去，一下子就捉了许多鱼.
时间过得真快呀!傍晚都到了?我们拎着桶，看着桶中的鱼，享受着丰收的喜悦，心里一下子高兴了许多.
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结语：《关于捉鱼捉鱼》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《关于捉鱼捉鱼》供大家参考，我们一起来看看《关于捉鱼捉鱼》作文应该怎么写吧！