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景阳冈作文 景阳冈在哪个省哪个市文案：
《景阳冈》教学设计
教学目标：1、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。
2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。
学习难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。
教学过程：
一、导入
1、简介：
同学们，前几天我们学习了一篇节选自古典名著的文章《猴王出世》，今天我们再来学习一篇这样的文章——《景阳冈》（板书课题），这篇文章节选自——古典名著《水浒传》第二十三回，你对这本书有哪些了解？
2、教师小结：没错，《水浒传》是我国古典四大名著之一，这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象，留下了许多脍炙人口的故事。比如——（课件出示）今天我们锁定其中一位，通过《景阳冈》这个故事来认识一下这位打虎英雄——武松！
二、检查预习
现在我来检查一下大家的预习情况。
1、读音
（课件出示词语：景阳冈挑着一面旗脊梁前爪蹿下来折做两截迸出挨下岗踉踉跄跄），谁能带领大家读一读————齐读
2、因为这篇课文节选自古典小说，里面有些词语，富含文言色彩，意思也难以理解，我们可以通过哪些方式读懂呢——借助课文注释，联系上下文，谁能说一说这些字词的意思。请第三排同学回答。
三、自读导语，明确学习目标
看来大家都预习的很充分，（出示导语）这是一篇略读课文，现在请大家快速浏览课前导语，划出本课的学习目标。点名回答——
四、小组合作一，理清课文主要内容
1、我们先来解决第一个问题①课文哪几个自然段具体描写冈上打虎,呢，请快速浏览课文，做好记号。
2、交流并且板书
3、现在我们来解决第二个问题。（学习单第一题）快速浏览课文，想一想课文除了写打虎，还写了哪些内容，试着给文章分段，并且取一个合适的两字小标题。
4、出示小组合作贴士，组内交流。
小组合作贴士：①号同学回答，其余同学补充评议②号同学准备全班交流
5、全班交流
6、小结：其实，把这些内容合起来就是课文的主要内容了。请大家根据板书，并进行恰当的扩充，用上合适的连接词说说课文的主要内容。（学习单第二题）
7、指名说一说
8、同桌之间说一说
9、小结：同学们像这种根据小标题进行扩充概括课文主要内容的方法叫做小标题扩充法。这种方法尤其适合给较长的课文概括主要内容。
五、切入重点，学习武松打虎，体会人物形象（合作学习二）
1、那么，读了课文武松给你留下了怎样的印象呢？指名学生回答。
2、大家觉得哪一部分最能让我们体会到人物形象？（第三部分）现在让我们默读第三部分，细细品味品味，你觉得武松是个怎样的人物，找出关键词语、句子，并在课文中进行批注。
3、出示合作小贴士，小组学习
4、全班交流，根据学生回答相机板书
（1）预设一、[出示第9自然段]感受武松的机智敏捷
学生：我们组找到的是第九自然段中的词句。
①面对突如其来的吊睛白额大虫，此时的武松只有一招，谁能发现?(课件出示——闪)体会“闪”用词的精当，感悟武松的机智灵敏。
②写文章最忌讳重复用词，为什么作者一次又一次地用了“闪”?能给“闪”换个词吗？把“闪”换成“躲”，你觉得好吗？（用上“躲”，你觉得怎样？——显得很被动，武松胆小。用“闪”呢？你觉得速度上怎样？——快。）所以，这一个连一个的“闪”，绝不是重复，而是凸显了武松的什么特点？——机警敏捷
(3)预设二[出示第11自然段]
学生：我们组找的是第11自然段中的。
①是呀，这段话（这些句子、这些词）也是对武松的——动作描写，如果说前面的“闪“字是武松在防守，那么这时候的武松已经——转守为攻。
⑶体会写作的妙处——
A动作描写：这两个自然段，作者通过对武松打虎时动作的描写，塑造了一位勇猛过人，力大无穷，身手敏捷……的打虎英雄形象。
B反衬：这几个自然段中除了描写武松的动作以外，还描写了谁的动作呀？——老虎。快速浏览第9和第11自然段，圈出写老虎的动作，体会一下这是一只怎样的老虎。
①学生思考
②反馈交流（出示）这真是一只凶恶，力大无穷的猛虎！那么，作者为什么要如此详尽地描写老虎的动作呢？——反衬出武松~
（4）朗读感悟
是呀，作者不光直接描写了武松的动作，还用老虎的声威来衬托武松的勇敢无畏。活脱脱地再现了一个打虎英雄的形象。这就是优秀的文学名著给我们带来的魅力！让我们再次通过朗读来体会一下。自己先有感情地读一读第9和11自然段——分组读：一二两组读老虎的，三四两组读武松的。
⑷小结过渡：从“打虎”中我们看到了一个勇猛过人，力大无穷，身手敏捷……的打虎英雄形象，那么大家觉得课文的其余部分是否可以去掉了呢？——是呀，这几个部分不仅是推动故事情节的发展，还能使得人物形象更加丰满！让我们快速浏览其余三个部分，看看你又会找到一个怎样的武松，找出相关的词句，做好批注！
⑸预设三（语言、神态、心理……）
六、总结拓展
同学们这节课我们一起感受了武松的人物形象，其实《水浒》的艺术成就，就是突出表现于人物塑造上，全书至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。老师建议大家课后好好读读这本书，相信在你能找到属于自己的独一无二的哈姆雷特！
景阳冈作文 景阳冈在哪个省哪个市文案：
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景阳冈缩写500字（一）
武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉得腹中饥渴，看见一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈”。
武松进店坐下后，叫了酒菜。店主给他倒了三杯酒，就不来筛了。武松问其原因，店主解释了“三碗不过冈”。可武松不听，硬是要再喝，店主无奈，只好筛酒。武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝告他，说冈上有大虫，等明天凑齐了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。
在冈下，武松看见了树上的字，以为是店家的诡计，是要吓那些胆小鬼的，便继续走，又走了一段，他看见官府的文榜，才知冈上真的有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一程，武松酒力发作，热起来了，看见一块青石，便躺下来想睡一觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只吊睛白额大虫。
那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到了大虫背后，大虫背后看人最难，它把腰胯一掀，武松闪到了一边，大虫吼了一声，把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松一闪，又闪到了一边。大虫没抓到人，劲儿就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。
大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松面前，武松揪住它的顶花皮，使出吃奶的劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，又拿打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平生气力，手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
景阳冈缩写500字（二）
晌午，武松来到一家酒店。
近店后，武松叫道：“主人家，拿酒，饱肚的东西切两三斤来。”店家拿来酒肉，筛了碗酒。
武松吃完三碗后，店家不来筛酒了。武松叫道：“店家，酒肉上来。”店家道：“肉上，酒不上，你没看见门前挂着‘三碗不过冈’吗？平时来我家的客人，吃了三碗就过不去前面的山冈了。”武松拿出钱说：“胡说，上酒。”
店家没法子，只好又筛了碗酒。
武松前后共吃了十八碗酒，正想走，店家道：“客官别走，前面山冈有只大虫，天晚了出来伤人，不如今个在我家休息，明早再走。”武松说：“就是真有大虫，我也不怕！”
武松大步走上山岗，见山冈下一棵树刮去了树皮，上面写“近景阳冈有只大虫，凡客商，请在中午结伴上冈”。武松笑道：“这肯定是店家诡计。”
武松走上冈来，看见一座庙，上有官府榜文，武松读后才知真有虎。但武松细想后，决定上冈。
天黑了，武松自言自语道：“哪有大虫，明明是人们自己害怕了。”
武松酒力发作，把胸膛敞开，踉踉跄跄地走到一块大石前，武松想躺下睡一会。忽然从背后窜出一只大虫，武松飞身跳起。那大虫一扑，武松一闪，闪到了它的背后。大虫又一掀，武松闪到了一边。大虫又一剪，没有剪到，这时大虫的力气已泄了大半。大虫大吼一声，又转回来。武松一把抓住大虫的头顶花皮，使劲地用脚去踢。不一会儿，大虫不能动弹了，只剩下口里的喘气。武松拿起哨棒，又打了大虫一次，这回，大虫死了。
武松捡起哨棒，一步一步地挨下山冈去了。
景阳冈缩写500字（三）
武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉得腹中饥渴，看见一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈”，你也可以投稿
武松进店坐下后，叫了酒菜。店主给他倒了三杯酒，就不来筛了。武松问其原因，店主解释了“三碗不过冈”。可武松不听，硬是要再喝，店主无奈，只好筛酒。武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝告他，说冈上有大虫，等明天凑齐了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。
在冈下，武松看见了树上的字，以为是店家的诡计，是要吓那些胆小鬼的，便继续走，又走了一段，他看见官府的文榜，才知冈上真的有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一程，武松酒力发作，热起来了，看见一块青石，便躺下来想睡一觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只吊睛白额大虫。
那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到了大虫背后，大虫背后看人最难，它把腰胯一掀，武松闪到了一边，大虫吼了一声，把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松一闪，又闪到了一边。大虫没抓到人，劲儿就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。
大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松面前，武松揪住它的顶花皮，使出吃奶的劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，又拿打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平生气力，手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
感谢阅读，希望能帮助您！
景阳冈作文 景阳冈在哪个省哪个市文案：
今天，我来给你们介绍一个有趣的故事《景阳冈》。这个故事节选自元末明初施耐庵写的《水浒传》第二十三回。主要写了武松在酒店里连喝十八碗烈酒后醉了，还不听劝告私自上了有老虎出没的景阳冈，后来果真遇到老虎，并把老虎打死了。故事中让我感触最深的部分是武松打死老虎的情节。老虎使出一扑、一掀、一剪的招数向武松发起攻击。武松都敏捷地躲开。后来武松把梢棒打断了，只好抽出拳头，打了这只“大虫”好几十拳。打得老虎眼里、口里、鼻子里都流血了，最后终于把“大虫”打倒。武松怕老虎不死，又拿着半段梢棒打老虎，直到老虎像一个锦布袋一样瘫在地上才停手。从这段描写中，我们看出武松的机智勇敢，他看到老虎后不是逃跑，而是把老虎打死了。还能看出他做事情很细致，从他最后用半段梢棒打老虎就可以看出。我还看出武松很聪明。一开始不盲目攻击老虎，而是保存体力，等老虎体力消耗得差不多时，再去打老虎。在看武松打虎的情节时，我心潮澎湃，因为武松跟老虎的打斗场面非常激烈，让我久久不能忘怀。我还看过武松打虎的动画片，里面的人物栩栩如生，一招一式有模有样，看得我津津有味。读完这篇故事，我懂得了要勇敢，碰到困难不能逃避，做事要细心，不能粗枝大叶。【原文】今天，我来给你们介绍一个有趣的故事《景阳冈》。这篇故事节选自元末明初施耐庵的《水浒传》第二十三回。主要写了武松在酒店里连喝了十八碗烈酒后醉了，还不听劝告私自上了有老虎的岗，后面还写了武松打虎的具体情况。故事中让我感触最深的部分是武松如何打败老虎的情节，老虎使出了一扑、一掀、一剪向武松发起攻击，武松都敏捷的躲了过去，但是武松把梢棒打断了，只好抽出拳头，打了这只“大虫”好几十拳，打的眼里、口里、鼻子里都流血了，最后终于把“大虫”打倒了，武松怕老虎不死，又拿着半段梢棒打老虎，直到老虎被打做一堆，像一个锦布袋一样瘫在地上。从我印象深刻的这一段中，我们能看出武松的机智勇敢，因为他看到老虎后不是一味地逃跑，而是最后把老虎打死了，而且还能看出他做事情和细致，从他最后又用断了的半段梢棒打老虎就可以看出这一点，我们还能看出武松很聪明，一开始不盲目攻击老虎，而是保存体力，等老虎体力消耗地差不多时，再去打老虎。当我读完这篇故事时，我对古代有了更深的了解，在看到武松打虎的情节时，我心潮澎湃，因为武松跟老虎的打斗场面非常激烈，让我久久不能忘怀。我还看过武松打虎的动画片，里面的人物栩栩如生，一招一式有模有样，看得我津津有味。读完这篇故事，我懂得了我们要勇敢，碰到困难不能一味地逃避问题，做事要细心，不能粗枝大叶。《景阳冈》这篇故事里的人物形象鲜明生动，小伙伴们，你们也值得去看一看。
景阳冈作文 景阳冈在哪个省哪个市文案：
《武松打虎》大家应该都不陌生吧！但提起《景阳冈》大家可能就没记得的那么清楚了。其实《武松打虎》和《景阳冈》是同一篇文章，只是文章的标题不一样罢了。
《景阳冈》讲的是武松连喝了十八碗酒也不醉，还不信店家说的景阳冈有老虎的事实，在傍晚时独自过冈，结果真遇到了老虎，武松拼尽气力将老虎打死的故事。
武松的力大无比、武功高强是文章描写的主要人物特点，所以大部分人写《景阳冈》读后感时，总会在武松怎样威武，怎样强壮大肆渲染。而我却始终感觉武松边打虎时却夜一边在不住地忏悔，忏悔当初不听店家的劝告。
举例子说吧：武松“坐在石头时”见“一只吊睛白额大虫”，便“大叫”“哎呀！”当时他就在想：原来店家和官府的榜文上写的都是真的。
这只大虫好像又饥又渴，都说大虫饿的时候性子最大，要是被吃了，那可怎么办啊！早知道就应该留在店家那里了。
“武松一棒子打在树上”，什么原因？心里急呗！这是候，武松更是悔不当初：如果被大虫的一呼，一扑、一掀、一剪哪一招镇住，我可都成了大虫嘴里的美餐啊！幸亏大虫四招用完劲儿泄了一半了——武松何尝不也泄了一大半气力？
这时候，幸亏被他狠命“揪住大虫的五花头皮，把大虫按住”“并且使劲平生气力地打”，那个拼命劲就别提了——这可是你死我活的搏斗啊——非老虎死即武松死——武松能不拼命吗？大虫是被打死了，武松的气力其实也已经用完了。这时候，武松一定还在想：如果现在再跳出一只老虎，“我”干脆束手就擒罢了！
当初还说店家是想谋我钱财，害我性命，真是不应该！我现在是去是留还是回？肯定得活命，肯定得回去呗！回去还得给店家好好赔个不是！
武松不仅在打虎时忏悔，连虎被打死，脱险以后仍在忏悔！
其实，忏悔未必是一件坏事，也半点不失武松其英雄气概！武松不是把虎打死了吗？如果调成是你或者我，那就没有那么幸运了。
武松的忏悔，正好在告诫人们：凡做事都要量力而行，狂妄切不可过了头。武松不但是个有胆识的人，从忏悔之举来看，他也是个有错就敢于承认的人。
连武松这样一个家喻户晓的英雄人物都能这样做，我有什么理由不去这样做呢？逞得了的能可以逞能，逞不了能的时候，我们还是应该学学武松的忏悔，掂量掂量自己到底有几斤几两。
结语：《景阳冈》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《景阳冈》供大家参考，我们一起来看看《景阳冈》作文应该怎么写吧！