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名著导读专题作文 名著导读专题教学反思文案：
初中“名著导读”专题训练（晚风资料）
题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差。①大闹天宫①善于说故事，可读性强②善于塑造人物形象③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想②真假美猴王②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。③三调芭蕉扇④三打白骨精③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点。⑤猪八戒高老庄招亲⑥大战红孩儿《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性①宋江题反诗②拳打镇关西、倒拨垂杨柳③风雪山神庙、误入白虎堂④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。②叙事翔实精彩。③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望①善于描写老北京风土习俗、民情世俗②语言俗白凝练③独特的讽刺艺术老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境《格列佛游记》——奇异的想像，辛辣的讽刺作者：斯威夫特（英）全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“持格多科学院”④游慧駰国时和马的对话①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列③绝好的想象，生动的细节读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联）以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。（名言：）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”①保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸“钢铁”的过程：③保尔打消自杀念头①以真人真事为基础进行艺术创作②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！题目主要内容主要人物形象典型事例艺术特色启示或感受《海底两万里》——科学与幻想之旅作者：凡尔纳主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象五彩缤纷的海底美景①构思巧妙、情节惊险②科学与幻想、巧妙结合看了《海底两万里》它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境《简?爱》——人生追求的二重奏作者：夏洛蒂?勃朗特（英）写简?爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事简?爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界罗切斯特与简?爱互相倾吐衷肠的情节情节曲折，气氛诡异，悬念迭起读《简?爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界《童年》——在苦难中长大作者：高尔基（前苏联）主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师①选材独特，取材于作家的经历②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活题目主要内容主要人物及形象典型事例诗歌启示或感受课外名著补充：《三国演义》罗贯中（明）记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史刘备：忠厚善良，礼贤下士关羽：忠肝义胆，一身正气张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家刘备：三顾茅庐辕门射戟①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”、“煮酒论英雄”孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，（失街亭）挥泪斩马谡课外名著补充：《红楼梦》曹雪芹（清）以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程林黛玉：多愁善感，多才多艺黛玉葬花一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私毒设相思局香菱：才貌双全，心灵手巧香菱学诗贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神①宝玉痛哭潇湘馆②宝玉疯癫题目主要内容主要人物形象或重要篇目典型事例艺术特色启示或感受《朝花夕拾》——温馨的回忆理性的批判作者：鲁迅写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《二十四孝图》《藤野先生》语言优美、流畅、生动幽默、好趣横生。读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求《名人传》——痛苦和磨难造就的伟人作者：罗曼?罗兰（法国著名的人道主义作家）叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜?卡列尼娜》《复活》等①贝多芬遗嘱②贝多芬写给友人阿其达牧师的信③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱”①语言饱含深情，富有诗意②风格多变①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味人们做好事要看对象，以免上当受骗2、《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管任何事物都有自己的规律性，不可违背规律3、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者4、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软5、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫题目内容艺术特色主要情节启示《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇作者：傅雷（著名的翻译家）严厉尽责的父亲傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》①以书信的形式②真情的流露③文字生动优美，读来感人至深①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强读《傅雷家书》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家书》让我从中学到不少做人的道理，提高了我的修养《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句作者：培根聪颖早慧，是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”名言：①知识就是力量②美者犹如夏日蔬果，易腐难存③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧对每个题目都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑老练锐利，说理透彻，警句迭出《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动读完《培根随笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该摒弃《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示作者：意大利作家德?亚米契斯讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻①采用日记体的形式②故事情节曲折①恩利科的日记②恩利科父母的教子篇③老师讲的九则故事《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难题目主要内容艺术特色典型情节启示读读泰戈尔——聆听天籁泰戈尔：印度文学巨匠，他一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，二十余种戏剧，印度国歌《人的意志》的作者，1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学理想的抒情诗集善于发掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清新优美。他是个“语不惊人死不休”的语言大师，善于大量运用新奇生动的比喻，还十分注意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。《对岸》《小大人》这两篇散文诗通过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。《昆虫记》“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情①既是科普著作，同时也是文学经典②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面2、螳螂捕食的情景昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园《繁星》、《春水》———母爱、童真、自然作者：冰心当代作家冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面①对母爱与童真的歌颂②对大自然的热爱和赞美③对人生的思考和感悟①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界
名著导读专题作文 名著导读专题教学反思文案：
一、名著导读（本大题共10小题，共60.0分）
1.名著阅读。
安徒生是19世纪现实主义作家和诗人，他创作有等童话故事。
2.名著阅读
(1)格列佛最后一次航海来到国，展示了人兽颠倒的怪诞景象，在这一国中提到的像人一样的怪物叫做。
（2）《在烈日和暴雨下》一文节选于_________（作者）的长篇小说《____________》。
3.下列表述与《傅雷家书》内容不相符的一项是
A．傅雷认为父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
B．傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要谨慎、礼仪要得体、遇困境不气馁。
C．傅雷说他一生任何时期，也没有忘记对文学和爱情的忠诚。学问第一，艺术第一，爱情第一。
D．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家书100多封。
4.《昆虫记》的作者是________，他用__________和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。在作者笔下，__________（填昆虫名）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；__________（填昆虫名）“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
5.名著阅读。（任选一题作答）
（1）腰封也叫书腰，是在书籍中间地带另置—条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，官传语言精当到位，能很好地推介书籍。如英国作家笛福的《鲁滨逊漂流己》一书的腰封文字为：
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作。语言明白晓畅，朴素生动，加上其真实性和不凡的艺术表现力，使之成为文学史上不朽的名著。法国思想家卢梭曾赞扬本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”。
请仿照此例，为《格列佛游记》或《水浒传》写—个腰封。
书名：________________________________________________
腰封：________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
（2）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析人物的优点和缺点。
①武松《水浒传》②鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》③格列佛《格列佛游记》
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.《海底两万里》阅读。
（1）《海底两万里》的作者是__________（国籍）的__________（人名）。
（2）《海底两万里》的潜水艇“诺第留斯号”中聚集了一些身份、来历、性格各不相同的人物。请你从下列人物中选择一位写一段人物简介，不少于150字。
（甲）尼摩船长（乙）阿罗纳斯（丙）尼德
人物：__________，简介：__________________________________________________________
7.根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己，可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可是使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
(1)选段中的“他”是_________，出自中国现代著名作家老舍的小说《____________》。
(2)阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？
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8.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子_________）的，“书”指的是_________。在这封家书中，傅雷表达了对贝多芬、肖邦等音乐家的欣赏，特别是多次提到另外一位西方音乐家_________。
9.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。
（1）《西游记》中写到，一块仙石轰然进裂，惊天动地，化出了一个______。他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，群猴尊他为“______”。
（2）《朝花夕拾》前七篇反映作者______时代在绍兴的家里和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到______留学，然后回国教书的经历。
10.名著阅读。
（1）下列对《朝花夕拾》内容述说有错误的一项是______
A．《无常》--无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
B．《藤野先生》--记录鲁迅在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。
C．《二十四孝图》--鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的钦佩与赞美，宣扬传统孝道。
D．《阿长与＜山海经＞》--鲁迅描写了保姆长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》一事，充满了尊敬和感激。
（2）《西游记》中的孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他武艺高强，神通广大，除了七十二变、筋斗云等本领之外，孙悟空还有哪些神通之术？请你列举两个，并说出这些本领是他是如何得来的。
答案和解析
1.【答案】丹麦《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》
【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。安徒生是19世纪丹麦现实主义作家和诗人，他创作了《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等童话故事。
2.【答案】（1）慧骃耶胡
（2）老舍骆驼祥子
【解析】（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《格列佛游记》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，小说叙述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的经历。他最后到的是慧骃国，在这里见到了人兽颠倒的怪诞景象，在这一国中提到的像人一样的怪物叫做耶胡。
（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《骆驼祥子》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要认真阅读，识记文学常识，了解书中的故事情节，把握人物形象，解答此题并不难。?《在烈日和暴雨下》一文节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》。
3.【答案】C
【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求逐项分析回答即可。细读《傅雷家书》可知，C项应为：学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。故选C。
4.【答案】?法布尔野外观察杨柳天牛小甲虫
【解析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题根据自己对名著《昆虫记》的知识积累回答即可。
5.【答案】（1）示例：《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
（2）示例：格列佛的优点：不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他不自暴自弃，纵供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。缺点：过于自负，自以为是。
【解析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。（1）示例：《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。（2）示例：格列佛的优点：不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他不自暴自弃，纵供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。缺点：过于自负，自以为是。
6.【答案】（1）法国儒勒·凡尔纳
?（2）示例：阿罗纳斯教授是法国生物学家，博古通今，喜欢观察大自然的一切动植物。他为追踪一头大怪兽而误上了诺第留斯号。在被尼摩船长俘虏期间，他对海底世界充满了好奇与探索之心，将这些海洋生物向大家作了翔实的介绍，让大家大开眼界。
【解析】（1）此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《海底两万里》这本书有所了解，就能很好答题。
?（2）此题考查学生把握名著中人物性格特征的能力。我们先了解名著内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点章节（段落或句子）答题即可。示例：阿罗纳斯教授是法国生物学家，博古通今，喜欢观察大自然的一切动植物。他为追踪一头大怪兽而误上了诺第留斯号。在被尼摩船长俘虏期间，他对海底世界充满了好奇与探索之心，将这些海洋生物向大家作了翔实的介绍，让大家大开眼界。
7.【答案】（1）祥子《骆驼祥子》
（2）吃苦耐劳、坚忍、有梦想
【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。选段中的“他”是祥子，出自中国现代著名作家老舍的小说《骆驼祥子》。性格特点：?吃苦耐劳、坚忍、有梦想。
8.【答案】傅雷信莫扎特
【解析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题根据自己对名著《傅雷家书》的知识积累回答即可。
9.【答案】石猴；美猴王；童年；日本
【解析】答案：
（1）石猴美猴王
（2）童年日本
本题考查《西游记》和《朝花夕拾》情节内容的把握。平时阅读时，要善于将各知识点收集成册，不断阅读，加深记忆。
解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】C
【解析】（1）本题考查《朝花夕拾》内容的识记。
ABD．正确；
C．错误，作者在这篇文章中重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪与残酷；
故选：C。
（2）本题考查《西游记》内容的掌握。小说中的孙悟空最突出的本领是七十二变、筋斗云，除此外还有他的火眼金睛，以及救命的毫毛，结合阅读的记忆与出这些本领获得的途径即可。
答案：
（1）C
（2）“金刚不坏之身”，是孙悟空偷吃无数蟠桃和各种仙丹练就而成；“火眼金睛”，是孙悟空在太上老君的炼丹炉中炼就；“三根救命毫毛”，是观音菩萨在帮其收服白龙马之际送给孙悟空的。
本题考查名著《朝花夕拾》和《西游记》情节内容的掌握。
做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
名著导读专题作文 名著导读专题教学反思文案：
《昆虫记》
题目：《昆虫记》“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇
作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家
主要内容：主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
主要形象：①既是科普著作，同时也是文学经典；②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
典型情节：1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；2、螳螂捕食的情景。
文学常识：《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
练习
一、填空题
1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。答：清道夫
2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。答：长腹蜂
3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。答：黄蜂黄蜂
4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。答：传记；抒情诗
5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。
答：西绪福斯虫
6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_____、和_______。
答：石垒筑蜂；灌木蜂；棚檐垒筑蜂
7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_______的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上泥瓦匠自己的唾液柔和而成。答：石灰质
7、《昆虫记》是一部材。答：世界昆虫史诗
8、《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的的书。答：最有影响
9、这部书将世界化供人获得、、和的美文。
答：昆虫；知识、趣味、美感、思想
10、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和一样有名。答：蝉
11、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。答：住所；歌唱才华
12、不靠别人生活。反倒是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
答：蝉；蚂蚁
13、事实与寓言相反，是的乞丐，而的生产者是。答：蚂蚁；顽强；勤奋；蝉
14、在南方有一种昆虫，与一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能，它是。答：蝉；唱歌；螳螂
15、螳螂凶猛如，如妖魔，专食的动物。答：饿虎；残忍；活
16、螳螂外表而，的体色，的长翼，颈部，可以向任何方向自由。
答：纤细；优雅；淡绿色；轻薄如纱；柔软；头；转动
17、这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。
答：萤；尾巴；灯
18、萤火虫生长着短短的，当雄萤发育成熟，会生出，像一样。答：六只；腿；翅盖；甲虫
19、萤火虫有两个特点：、。
答：获取食物的方法；它尾巴上有灯
20、孔雀蛾是一种的蛾，它们中的来自，全身披着的绒毛，它们靠吃为生。
答：很漂亮；最大；欧洲；红棕色；杏叶
21、会结网的是个高手。答：蜘蛛；纺织
22、一种黑色蜘蛛，叫。答：美洲狼蛛
23、水蛛能为自己。
答：做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气
24、蟹蛛十分，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。答：勤快
25、蟹蛛它。
答：不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路
26、《昆虫记》是法国著名动物行为学家法布尔所著。他用人性对照虫性?,又用昆虫的事例反观人类的行为。被誉为“昆虫的史诗”。
27、萤火虫是鞘翅目动物，它的猎物通常是?雄性萤火虫?。
28、红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。
29、天牛的幼虫用腿树干中爬行的。
30、天牛幼虫有敏锐的味觉能力。
31、天牛的幼虫用?上腭?在树干内挖掘通道作为自己的安身之地
二、选择题
1、《昆虫记》共有：（C）C.十卷
2、法布尔被誉为：（A）A.昆虫界的荷马
3、《昆虫记》是一部A.文学巨著，科学百科
4、法布尔为写《昆虫记》：（D）D.一生都在观察虫子
5、法布尔的《昆虫记》曾获得：（B.诺贝尔奖提名）
6、法布尔曾担任：（C.物理教师）
7、塔蓝图拉蜘蛛易于：（D）D.驯服
8、法布尔的生活十分：（A）A.贫穷B.富裕C.忙碌D.悠闲
9、《昆虫记》透过昆虫世界折射出：（C）A.历史B.社会机制C.社会人生
11、菜豆象是一种（B）。A、大象B、昆虫C、鸟类
12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（C）的环境中。A、干燥B、寒冷C、温暖
13、夏天阳光下的歌唱家是（A）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈
14、（B）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫
15、天生攀岩家是（B）。A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢
16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B）。A.喉咙发音B.腹部发音C.嘴巴发音
17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（A）。A、蜜蜂B、蝎子C、蝴蝶
18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B）。A、绵羊的毛B绵羊的粪便
19、大孔雀蝶是（C）。C、欧洲最大的蝴蝶
20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B）。A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵
21、黑步甲擅长（A）。A、装死B、耍伎俩
22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的
23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（D）
A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D、骆驼、恐龙
24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。A、蚂蚁B、蜜蜂
25、关于萤火虫以下说法错误的是（C）
A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志
C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响
D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
26、下面说法正确的是：（D）A蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
D蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D）
A.用眼睛看到的B.用耳朵听到的C.用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的
28、枯露菌是一种（C）。A.甲虫B.长在树上的蘑菇C.长在地底下的蘑菇
29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。A、21根B、32根C、42根
30、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。
A、萤火虫B、黄蜂C、园蛛
三、判断题
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。（√）
2、蝉是聋子，听不到任何声音。（√）
3、蝉家族的祸害是蚋。（√）
4、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√）
5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）
6、螳螂食物只捕食其他昆虫。（×）
订正：它还是一种自食同类的昆虫。
7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。（√）
8、蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。（√）
9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。（×）
10、小飞蝇是隧蜂的天敌。（√）
11、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。（√）
12、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。（√）
13、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。（√）
14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（×）订正：舍腰蜂
15、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（√）
16、法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。（√）
17、萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。（√）
18、从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光的。（√）
19、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×）
订正：先要给它打一针麻醉药。
20、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。（×）
订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。
21、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（×）
订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。
22、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。（√）
23、《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。（√）
24、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。（√）
25、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。（×）订正：静静等候猎物。
26、小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。（×）订正：在巢里。
27、蜘蛛都是有毒的。（×）订正：有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。
28、母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。（×）订正：至少要经过五六个月。
29、背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。（×）
30、园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。（√）
31、在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。（√）
32、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。（√）
33、蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。（√）
四、简答题
1、蝉怎样喝水？
答：用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部，刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
2、“我”第一次找到了几个鸟蛋？是什么颜色的？答：6个，纯蓝色的。
3、金步甲有几个弱点？答：两个。
4、我将经常光临我们的居所的两种燕子改名为什么？
答：第一种改为“墙燕”第二种改为“家燕”。
5、蝉通常在什么地方产卵？答：在干干的细树上产卵。
6、毛虫的毒素之源在它的绒毛中吗？答：不在。
7、金步甲爱吃什么？答：鼻涕虫背部有一层内壳保护的部位，软体动物。
8、蟋蟀是如何产卵的？?
答：雄虫筑土穴与雌虫同居。喜栖息于阴凉、土质疏松、较湿的环境中。
9、萤火虫是如何发光的？?
答：在萤火虫体内有一种磷化物－发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，它发出的能量只有约1成多转为热能，其余多变作光能，其光称为冷光。
10、萤火虫是如何摄取它的食物的？?
答：这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。
11、萤火虫是如何消化食物的？?
答：注射毒液麻醉猎物,把肉变成流质的肉汁,然后吮吸。和蜘蛛有点像。
12、萤火虫发的光可以调控吗？?答：不可以。
5、阅读题
精选《绿色蝈蝈》段落，回答问题
现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1.结合选文，概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征?
（1）柔和.喑哑.尖锐.短促.清脆.窃窃私语金属碰撞般的清脆响声、像是滑轮声、干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响
（2）这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
2.作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?
介绍了绿色蝈蝈的叫声、食性和脾性。主要是食性。
3.绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物?它为什么喜欢吃蝉的肚子？作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的?
蝉肚子、甜食、金龟子一类的昆虫、青草、同类相食等。
通过仔细观察、细心揣摩、认真探索得出结论的。
4.作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?
夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。不断变换称呼，使行文更生动形象，给人留下深刻的印象。
名著导读专题作文 名著导读专题教学反思文案：
一、中考试题练习：
1、从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。．．水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“”，
豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，②。
林冲，绰号“豹子头”，③，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④，雪夜上梁山，奋起反抗，
英雄本色。
石秀，绰号⑤“”，艺高胆大，舍生赴义，⑥，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦，尽显粗野鲁莽；⑧，只因疾恶如仇。
2、初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三
个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。
⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，
伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，
牙齿喷几珠玉块。
⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一
戳，正中那母老虎粪门。??那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那
老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
3、请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列。
①打虎最阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神
4、小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，
常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常
用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的
《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演，
因为从_____________________这一事件中可以看
出他的强悍、勇猛。
5、阅读下面的语段，回答问题：
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了
锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：
“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，
搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把
手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：
“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，
可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，
花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再
把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
上面这段文字出自我国古典名著《》。
从这段文字来看，林冲的主要性格特点是
A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高
强
鲁提辖拳打镇关西——抱打不平。有关林冲的故事有的也已
演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山——②林冲误闯白虎堂—
—
③林冲到了野猪林——
二、练习巩固：
1、《水浒传》作者，人。
2、《水浒传》描写了北宋徽宗时，以为首的条好汉
在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
3、《水浒传》是第一部描写的小说，全书围绕”
这一线索展开情节，表现了。这部小说最闪光的思想在于：。小说深刻揭示了农民起义的社会根源：
4、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《》写得
荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是；全书
的低潮部分是。
5、农民起义的原
因：。
6、《水浒传》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异，请分析武
松、李逵、鲁智深这三个人物的共性。。
7、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。
“倒拔垂杨柳”的人物是，性格特征
“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是，性格
特征是
“智取生辰纲”的领导者是性格特征是
8、《水浒传》中的人物绰号较丰富，“智多星”指，也被称
为“”。请写出下面几个人物的外号：李
逵林冲鲁智深
9、宋江，表字公明，绰号、、、等，现以绰号出现前后次序予以讲解。
：这是从宋江对待家庭关系而讲的。宋江处理
家庭关系是以孝义为本，特别对他的父亲。：主
要说他仗义疏财、接济他人、周济朋友，在《水浒传》中有25次这
样的叙述，这在一定程度上表现了宋江的英雄本色。：
直到今天我们还不能做出圆满解释，据考证与宋代一个官名有关，大
多学者认为这个绰号反映了宋江对朝廷的态度。
10、三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？
11、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农
民起义英雄形象，请列举有关人物
12、《水浒传》中”智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
13、‘风雪山神庙“是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？
14、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性
格怎样?
15
、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转
16、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行
道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉
麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?
17、《水浒传》中宋江率军战胜以后，在回师途中坐化，
林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。
由带头，在小结义。
18、《智取生辰纲》出自我国古代名著《》。这则故事中因丢
失生辰纲后来被逼上梁山的人物是。
19、《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解
救，概括一个与被解救之人有关的故事情节的
名称：
20在《水浒传》中，绰号为”智多星”的人是，也被称为”赛诸
葛”。他与一伙好汉在”黄冈泥上巧施功”，干了一件大事
是。
21、梁山一百单八将中第一个出场的是，他的绰号
是。
22、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的
是。
23、写出鲁智深救林冲的故事名称：
24、某校初三班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开
展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对
象上，出现了分歧：一部分同学选择诸葛亮，而不选宋江；
一部分同学选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学则认为宋江、
诸葛亮都不值得选。
甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，
同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江
道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，
为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。
25、《水浒传》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请
简要列举出书中关于他的三件事：等。
电视剧组正在筹拍新版《水浒传》，请你帮助杨志的扮演者把握
好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特
点：。
26、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一
情节时，引发了一段对话。请根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说：
“。”
身为律师的爸爸说：“。”
27、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分
生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗
精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、
花荣、戴宗，回答问题。
请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。
《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在
上面给出的人物中选择三位，说出他的绰号及绰号的由来。
28、《水浒传》中的“四贼”是是、是、是、
是。其中靠踢球起家得到赏识当了太尉的是。
九上总复习之名著导读
《水浒传》训练题
一.填空.
1.《水浒传》的作者_施耐庵_,朝代_元末明初_,它是我国第一部__章回体__小说。
2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_李鬼______.
3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__三位_位.他们是_王伦_、__晁盖__,___宋江______.
4．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字___。
5．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是__阮小七_____。
6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____武松________.
7．朝廷中是_呼延灼_摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁__最后破了“连环马”。
8．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_宋江____在_浔阳楼_____写的__反诗__。
9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃__潘金莲__，斗杀__西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打_蒋门神____。
10.梁山一百单八将中第一个出场的是史进他的绰号是九纹龙
11.《水浒传》中三位女将是扈三娘孙二娘、顾大嫂。她们的绰号分别是一丈青,母夜叉,母大虫
12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是燕青他的绰号是浪子。
13.《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:,。.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是。
14.《水浒传》是以___农民起义为主要题材,通过一系列_官逼民反__的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了__当时社会矛盾___,歌颂了他们豪侠仗义、除暴安良的壮举______.
15.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是__李鬼__.
16.武松的主要性格特点是:
17．《水浒传》号称黑旋风的是_李逵___，他所使的武器是_板斧____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_李鬼____所害。
18．绰号豹子头的___林冲__，原为东京八十万禁军教头，后被_高俅____设计误入白虎堂_____，刺配沧州，后雪夜上__梁山___。
19．《水浒传》塑造了位英雄好汉的形象，其中一开始逆来顺受，后来怒而反抗，被逼上梁山的英雄是；见义勇为，性格最粗犷豪爽的是
20．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：《略》____
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_______
21.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节
吴用智取生辰纲。
22.“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
李逵耿直，纯朴，莽撞
23.“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？
花和尚鲁智深有勇有谋，粗中有细，疾恶如仇，杀富济贫，鲁莽直率
24.“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
宋江他的主要性格特点是：仗义疏财,济弱扶贫,精明练达,但有浓厚的正统观念与忠君思想。
24.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？
武松，一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平
25.这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？
鲁智深大闹野猪林，林冲鲁智深
26.在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“??便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
陆虞侯火烧草料场林教头风雪山神庙林冲陆虞侯
27.“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？
智取生辰纲杨志吴用晁盖刘唐阮氏三兄弟
28.“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深
处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？
黑旋风斗浪里白条黑旋风——李逵，浪里白条——张顺
29.对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。
宋江，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。
此人性格仗义，结交好汉无数，却又懦弱，不敢真的革命，愚昧的效忠朝廷。
30.《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？
讨厌的是：①高俅：本是出身卑贱的破落户子弟，却因为善于踢气球而博得端王的宠信，晋升为殿帅府太尉。此后他不断在朝中打击异己，结党营私。曾无耻地陷害林冲，后又将杨志赶出殿帅府。主张围剿梁山主要也是为给高廉报仇，后来征讨梁山被擒上山，答应回朝奏本，予以招安，然而一下山，他便背信弃义，扣押萧让、乐和。
高俅作为全书最有代表性的反面典型，他的出场反映出封建统治集团的昏庸腐朽。
②宋江，他网络人才的同时，有时候为了逼别人上梁山害得人家家破人亡，甚至乱杀无辜，比如秦明一家都被他设计弄死了，还为了逼秦明上梁山派人模仿秦明杀了一庄子无辜的人，为了逼朱仝上梁山派了李逵杀了人家知县几岁的孩子，据说死法很惨。还随便决定别人婚姻大事，比如扈三娘，一句话就把花荣的妹妹给了秦明当替补老
③童贯：官至枢密使，手握大宋兵权，与高、蔡、杨狼狈为奸，祸国殃民。曾奉诏领兵征剿梁山，却被杀得大败而回。后告发陷害阮小七，以致其被追夺官诰。
⑥蔡京：当朝太师，权倾天下。广敛民财，祸害百姓，其女婿梁中书将所诈财物给蔡京庆贺生辰，称“生辰纲”，由杨志押送，后被吴用等梁山好汉设计夺取。
小说对蔡京虽然描写不多，但也充分暴露了他和他的党羽爪牙的恶行，江州蔡九知府是他的儿子，北京大名府留守梁中书是他的女婿，这是封建官僚所编织的一条黑暗的肮脏的黑网。喜欢的是：最仗义：武松，鲁智深。具体来说晁盖还是最够义气。
但评价出的最好的人物鲁智深其实最好，爱打抱不平，看不得不平时，而且仗义很有胆，另外也很同情杨志，林冲，等被逼上梁山的人。
31.宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？
宋江是被高俅等人毒死的,他死前用同样的方法害死了黑旋风李逵,因为李逵就听宋江的,他怕自己死后李逵性子鲁莽为自己报仇坏自己一世清明,为了表示自己对皇帝封建制度的忠心,将李逵毒死。
二.写出与下列情节相关的主要人物.
⒈大闯五台山__鲁智深___⒉误入白虎堂__林冲_______
⒊风雪山神庙____林冲___.醉打蒋门神___武松______
5.怒杀阎婆惜_宋江_______.大闹清风寨__花荣____
7.智取生辰纲___吴用___8.浔阳楼题反诗___宋江__
9.血溅鸳鸯楼____.武松____10.斗浪里白条三.补全回目
⒈史大郎夜走华阴县,__鲁提辖____拳打镇关西
⒉赵员外重修文殊院,___鲁智深__大闹五台山.
⒊__花和尚_倒拔垂杨柳,_豹子头__误入白虎堂
⒋梁山泊__林冲____落草,汴京城_杨志_____卖刀
5、杨志押送金银担吴用智取生辰纲
四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。
1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻
印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。
2、《水浒》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单
个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
3、在语言上，《水浒》用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声
绘色，表现了作者深厚的语言功力。
《傅雷家书》训练题
1、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《。
2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式
对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。傅雷的两个儿子分别是傅聪，傅敏。
3、《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
4、《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《名著导读专题》时更加简单方便，下面是小编整理的《名著导读专题》，仅供参考，大家一起来看看《名著导读专题》吧