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解语花作文 解语花韩国电影文案：
上元
周邦彦
风消焰蜡,露浥烘炉,花市光相射。桂华流瓦,纤云散、耿耿素娥欲下。衣裳淡雅,看楚女纤腰一把。箫鼓喧,人影参差,满路飘香麝。
因念都城放夜。望千门如昼,嬉笑游冶。钿车罗帕,相逢处、自有暗尘随马。年光是也,惟只见、旧情衰谢。清漏移,飞盖归来,从舞休歌罢。
【赏析】
以元宵节为题材的词作颇多,本词自有特色。它既描写了当时当地(当时作者正在荆州——湖北江陵)元宵盛况,又有对汴京元宵的回忆,也有自己意兴消沉的抒情,三者有机融合,隐约流露出去国离乡,今不如昔的感叹。上片写荆州元宵灯节。下片联想到京城元宵节的情景以及追昔抚今的伤感。读古人词,既须赏其笔墨之妙,更须领其心性之美。如此读词,全是情深意笃,一片痴心——亦即诗心之所在。
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育花自当解花语
一、欣赏鼓励——以“罗森塔尔效应”应对含羞草型单亲子女
【花语】含羞草型单亲子女——内向自卑，胆小怯懦
含羞草，轻轻触碰时它的叶片会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女一般。含羞草的花语是“害羞”，顾名思义，这种类型的单亲孩子性格比较内向，很怕受到伤害，自我保护意识很强。
父母特别是父亲，是孩子们心目中的骄傲。在幼小的男孩心中，父亲是百事通，是万能者，是世界上最了不起的人。在一个没有父亲或母亲的家庭里，孩子自然就失去了这份优越感。单亲家庭经济状况的变化、离异父母对子女的互相推诿、家庭中的长期冷战或争吵等都是造成子女自卑心理的重要原因。有的孩子觉得父母的吵闹让同学或邻居看到、听到是很丢人的事，自己脸上很不光彩；有的孩子觉得家庭经济条件不如以前，也会产生自卑感。自卑会使一些孩子萎靡不振、自暴自弃。
【对策】罗森塔尔效应
1966年，美国心理学家罗森塔尔及其助手在一所小学校对学生进行智力测验。他们告诉教师，某些学生智力最高，最有发展前途，并把这些学生的名字告诉老师。事实上这些名字是从学生名单中随机挑选出来的，并无突出表现。可是当学期末，再次对这些学生进行智力测验时，他们的成绩显著优于第一次测验的结果。这种结局是怎样产生的呢？罗森塔尔认为，这可能是因为老师对这些学生予以特别照顾和关怀，使他们的成绩得到改善。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
面对含羞草型的单亲孩子，罗森塔尔效应能给我们什么样的启发呢？
1.给孩子创造一个轻松、民主、和谐、愉快的家庭氛围，多给孩子一些精神上的安慰和情感上的支持，始终相信孩子能够成才。
2.多用正面的、积极的语言鼓励孩子，少用反面、消极的语言，否则会伤害孩子的自尊心，让孩子自暴自弃，百害而无一利。
3.注重孩子创新素质的培养。过去我们总是以“求同思维”要求孩子，唯恐孩子和别人想的不一样，因此培养出来的孩子因循守旧，不敢标新立异。现在，家长要鼓励孩子积极进取、独立思考，培养孩子的好奇心、创造力。
4.要学会欣赏孩子。抓住孩子的优点和长处多肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地消除孩子的自卑感，唤起孩子的进取心。
二、润物无声——以“南风效应”应对玫瑰型单亲子女
【花语】玫瑰型单亲子女——以刺伤人，敌对冷酷
玫瑰，因枝干多刺，故有“刺玫花”之称。这类单亲孩子性格比较鲜明，就如同漂亮的玫瑰一样，虽然开得艳丽，但有刺，只要人们接近就会被刺伤。这是过度缺乏安全感的一种表现。他们对周围的人和事漠不关心，甚至产生冷漠、反感、敌对的心理。
【对策】南风效应
法国作家拉封丹写过一则寓言，说的是北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风大发威力，猛刮猛吹，结果行人为了抵御寒风的侵袭，反而把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，行人越走越热，继而脱下大衣。这就是“南风效应”。
这则寓言给我们的启示是：用温和的方法对待一些事情，往往比强制的手段更为有效。如果家长在交流中对孩子怒目相向、大声指责，只会激起孩子的反抗。家长要做的是理解孩子，知道孩子的恐惧和失落，不要对孩子太严厉，每天抽出点时间陪陪孩子，对孩子多笑笑。
三、以心换心——以“换位思考”应对牡丹型单亲子女
【花语】牡丹型单亲子女——唯我独尊，霸道对抗
牡丹，因其花朵艳丽象征富贵，是我国的国花。这类单亲孩子性格比较张扬，在家中很受宠爱。有的父母在离婚之后，为了抹平家庭破裂给孩子造成的创伤，对孩子的疼爱和关怀无微不至，在吃、穿、玩等各方面无一不予以满足，只要孩子开口，没有不答应的。
这样的溺爱，会让这类单亲子女从小养成骄横的习气，事事处处以自我为中心，眼中没有他人。个别孩子甚至由于择友不良，沾染不良社会习气，走上违法乱纪的道路。
【对策】换位思考
换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解、信任，并且要学会换位思考，这是人际交往的基础。
古人常常告诫我们“为人父母，不患不慈，患于知爱不知教也。”面对单亲孩子，家长不能不管孩子的要求是否合理，一概予以满足；不可以漠视孩子的不良行为和坏习惯，不加以纠正，更不可以庇护孩子违法乱纪。当孩子出现一些问题时，家长首先必须尊重他们，抓住三条原则处理：
1.时刻站在孩子的立场上，设身处地地为孩子着想，决不粗暴干涉，不轻率作出对或错的结论。
2.先动之以情，后晓之以理，情到深处理自通。
3.适时谈心，看准机会，在孩子容易接受的时候谈心。
四、关怀备至——以“情感感染”应对孤挺花型单亲子女
【花语】孤挺花型单亲子女——孤独抑郁，渴求被爱
孤挺花，也叫朱顶红，是一种比较脆弱的球根植物，栽种时要搭盖防寒的保护罩，并且日照要充足，否则很难存活。它的花语是渴望被爱。这种类型的单亲孩子或是因为父母离开十分痛苦，很长时间不能自拔；或是由于生活动荡或父母的不负责任，心灵受到极大伤害，容易悲伤、情绪低沉；甚至见到别的孩子在父母面前撒娇，心里就非常难受，更不愿谈论自己的父母。
【对策】情感感染
人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和爱，这在孤独抑郁、缺少关爱的单亲家庭子女身上体现得更明显。他们更渴望得到赏识，渴望得到更多的关爱。希望此类孩子的家庭给孩子充分的爱抚，无论孩子跟谁在一起生活，都应加倍地爱孩子，培养他良好的兴趣和爱好，引导他健康成长。
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雨中，花下，她的话语中伴着点点轻轻呢喃，她的眉头间徘徊着淡淡的愁云。心里陶醉于这自然的旋律，向花倾诉。她轻拈起一朵凋落的木兰，她的哀愁瞬间感染了这柔弱的木兰，清清泪珠潸然飘落，木兰花化了——一缕淡香的雨丝。
风中，花下，她的低吟浅唱伴着丝丝少女羞涩，她的眼神中蕴涵了不变的哀愁。心里留恋于这懂你的旋律，向花低唱。她轻捧起细小的水芙花，你的愁绪刹那浸没这清新的水芙，淡淡光彩黯然消逝，水芙花化了——一阵清爽的晨风。
这般倾城倾国的花容，怎不让这般哀愁的少女为之深情动容；这般深渊彻骨的哀愁，怎不让这般美貌的花色为之愁绪万千。
一水无痕，匆匆流过；阵风无声，簌簌吹过。
她走了，带着那般动人的哀愁悄悄的走了，是不忍再悲化那一片片人间难得几回闻的聆听者，或是被无限芳美的聆听者用微笑驱走了那不散的哀愁。总之她走了，无处可寻，花懂情，但无语。
亘古以来，花是认真的聆听者之一，她了解倾诉者的心情，她总能适时适度改变自己的形态，却只有那寥寥无几的人去倾诉。
花是好的倾诉对象，她着实有解心的本领，纵使你将心中的秘密向她袒露，她也决不泄漏。而她也决非只是盲目的听，不发表自己的见解，只是她的语言要用心去懂，有心人总是留意她们的。
花能解语，从很久以前，而且尤其是哀怨和愁绪，因为她们的本身就蕴涵着点点哀伤，然而她们总是用自己的语言不停的说着：莫愁，莫愁………
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——送给分离两年的伙伴
走过芬芳四溢的花季，边伸手便跳着够到树上的桃花，总想把那朵开在最顶端，更阿娜多姿的花瓣摘下来，别在衣服上向同行的伙伴们炫耀；路过华丽别致的小庄园，总要把脸颊轻贴在一些不知名的小花上，享受大自然的清新，这时候“咔嚓”一个镜头，相机记录了这美好的画面，带着着一股清甜的花香，来到一个精美的相框里——我坐在阳台的椅子上，手拿着奶茶，体会着照片中深深的大自然的气息……
还记得吗？那些年，同龄的我们，一起期待漫画的续集，期待着那个新主角的出现，盼望着最后的大结局，但却谁也不愿意看那些悲催的分离；那些年，我们一直在关注那个长的帅帅的男生和那个叫可心的女孩有没有在一起，魔法学院中的贤者选出来了没，那个死去的妹妹还会活过来么？我们随着那些故事一起伤心过、激动过、欢笑过…那些年，我们拼了命的使劲攒钱，去买小礼群、小婚纱，买那个动画片中女主角一切类似的衣服，然后借来姐姐的化妆箱，妈妈的高跟鞋，扮成公主小魔女的样子，在自家的小院里打闹、嬉戏，还时不时的命令一句：我是××公主，我要用魔法诅咒你，结果跑太快了没看见，只装在车棚的杠上……
但，有一天，亲如姐妹的铁三角老大——我，走了，离开了这座城市，来到了另一座都市，从此我们就没有了对方的音讯，我在那座城市慢慢长大，升上了初中，但我的心里还一直挂念着你们：当我又买了新漫画时，我还期待着想和你们交换；当我知道《知音漫客》和《飚漫画》中也连接着《偷星九月天》和《加油大魔王》时，我多想迫切地告诉你们，让我们一起分享；当我知道我们玩的那个扮演角色的游戏网上也有叫cosplay时，我多想让你们知道，等我回去以后，我们照样去买小发卡、小礼裙，扮演爱思拉和小锌；当我知道《暗夜协奏曲》也要出小说版的时候，我也想告诉你们，到时候我们一起在书店买，然后坐在奶茶屋，一边啃着冰淇淋，一边唧唧喳喳的议论故事情节；当我又在大自然中捕捉到美丽的图片时，当我又知道韩国的一个新组合时，当我又发现一个新日本动画片时，我多想告诉你们，等我回去以后，我们一样看那没看完的《龙之界点》，一样每个周末都去麦加美吃套餐，一样关注那些动漫界的八卦，一样去白云大酒店看电影，一样去……
我知道，随着岁月流逝，我们都长大了，我们都从以前的懵懂、天真、单纯，变成了青春少女，我们会有心底的秘密，会在一张纸条上写上喜欢男生的名字，然后锁在小心事盒里，或夹在课本里，会在每个都有很多星星的夜晚，对天空取下美好的诺言…也许，我们都变了，也许，你们已经忘记了我，忘记了从前三人手拉手说着姐妹大过天，虽然，我们彼此已经分开，虽然我还依然想念着你们，想念着那时我们一起走过的……
初一:爱薇琦
结语：《解语花》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《解语花》供大家参考，我们一起来看看《解语花》作文应该怎么写吧！