下面是文案网小编分享的《往事》阅读理解答案作文 《往事》阅读理解答案及答案文案，以供大家学习参考。
《往事》阅读理解答案作文 《往事》阅读理解答案及答案文案：
《往事》阅读理解答案
为了方便同学们学习，提高同学们的阅读理解能力，下面为大家带来《往事》阅读理解答案，供大家参考！
往事
①父母的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园子里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹，大家都很喜欢，说是应了花瑞。”
④半夜里听到繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散在水面上，只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨晚还是菡萏的，今早却开满了，亭亭地在绿叶中立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一小会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右倚斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥被屋里的母亲唤着，我连忙走过去。坐在母亲的旁边，——一回头忽然看见红莲旁边的大荷叶慢慢地倾侧下来，覆盖在红莲上面……我不宁的思绪散尽了。
⑦雨势并不减退，红莲却不动摇了，雨点不住地打着，只能在勇敢、慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在遮拦天空下的荫蔽？
1．解释第④自然段中加粗的词语“菡萏”的语境义。
2．第①自然段的作用是：________________________________。
3．第⑤自然段对自然环境的描写有什么作用？
4．荷叶有什么性格特点？作者为什么要写这一特点？
5．第⑨自然段用了什么表达方式？本段有什么作用？
6．第⑨自然段中画横线的句子的含义是什么？
7．本文的记叙顺序是：________________。
8．本文的叙事线索是：________________。
答案：
1．含苞待放
2．引出回忆（引起下文）
3．为下文写荷叶作铺垫，同时反衬荷叶的勇敢、慈怜的性格特点。
4．无私、勇敢、慈怜。为点明中心作铺垫。
5．议论、抒情；点明并深化中心。
6．我心中的烦闷来了。
7．倒叙
8．红莲
今夜林中月下的青山，无可比拟！仿佛万一，只能说是似娟娟的静女，虽是照人的明艳，却不飞扬妖冶；是低眉垂袖，璎珞矜严。
流动的光辉之中，一切都失了正色：松林是一片浓黑的，天空是莹白的，无边的雪地，竟是浅蓝色的了。这三色衬成的宇宙，充满了凝静，超逸与庄严；中间流溢着满空幽哀的神意，一切言词文字都丧失了。几乎不容凝视，不容把握！
今夜的林中，决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵的火燎，和生寒的铁甲，会缭乱了静冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上稳栖的禽鸟；踏月归去，数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界。
今夜的林中，也不宜于爱友话别，叮咛细语——凄意已足，语音已微，而抑郁缠绵，作茧自缚的情绪，总是太“人间的”了，对不上这晶莹的雪月，空阔的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——纵使林中月下，有佳句可寻，有佳音可赏，而一片光雾凄迷之中，只容意念回旋，不容人物点缀。
我倚枕百般回肠凝望，忽然一念回转，黯然神伤……
今夜的青山只宜于这些女孩子，这些病中倚枕看月的女孩子！
假如我能飞身月中下视，依山上下曲折的长廊，雪色侵围阑外，月光浸着雪净的衾绸，逼着玲珑的眉宇。这一带长廊之中：万籁俱绝，万缘俱断，有如水的客愁，有如丝的乡梦，有幽感，有彻悟，有祈祷，有忏悔，有万千种话……
山中的千百日，山光松影重叠到千百回，世事从头减去，感悟逐渐侵来，已滤就了水晶般清澈的襟怀。这时纵是顽石钝根，也要思量万事，何况这些思深善怀的女子？
往者如观流水——月下的乡魂旅思：或在罗马故宫，颓垣废柱之旁；或在万里长城，缺堞断阶之上；或在约旦河边，或在麦加城里；或超渡莱茵河，或飞越落玑山；有多少魂销目断，是耶非耶？只她知道！
来者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也许明日，也许今年，就揭卸病的细网，轻轻的试叩死的铁门！
天国泥犁，任她幻拟：是泛入七宝莲池？是参谒白玉帝座？是欢悦？是惊怯？有天上的重逢，有人间的留恋，有未成而可成的事功，有将实而仍虚的愿望；岂但为我？牵及众生，大哉生命！
这一切，融合这无限之生一刹那顷，此时此地的，宇宙中流动的光辉，是幽忧，是彻悟，都已宛宛氤氲，超凡入圣——
万能的上帝，我诚何福？我又何辜？……
一九二四年二月三十日夜，沙穰。
1．文章⑴段中写今夜林中月下的青山，“只能说是似娟娟的静女”使用了什么修辞手法，请对“静女”的形象做分析。答案
2．文章中月下青山这个大自然的图景有什么特点？答案
3．文章（8）段在全文的结构和内容上有什么作用？答案
4．下列对原文的理解和评价，不准确的两项是（答案）
A．文章开篇说今夜林中月下的青山“无可比拟”，作者似乎无话可说，却有了月下静女的审美发现。
B．文章开头对月下的青山作了定位性的描写，紧接的四个排比段落，深化了对“往事”的印象。
C．作者是一位善于发现色彩的画家，也是一位情感丰富的诗人。面对雾、月，回首往昔行踪，幽思来日的遭际，充满了幽忧与彻悟。
D．文章的结句“万能的上帝，我诚何福？我又何辜？”像一句祈祷词，却又余音缭绕，是心灵的感悟，也是新的承担。
E．“往事”叙述，为文至简，写景至清，是一篇醇香满纸，余韵悠远的哲理散文。
往事
父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜。说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàndàn，荷花的苞）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那（甲）___________的荷叶上面，聚了些（乙）_______________的水珠。
我心中深深地受了感动。
母亲呵！你是（丙）（），我是（丁）（）。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．解释文中画线点的字词。
繁杂：____________________________________________________________
谢：______________________________________________________________
2．将下面A，B两个词语归位到文中甲、乙两处。
A．流转无力B．勇敢慈怜
甲：_____________乙：__________________
3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，
这两个喻体依次是：丙：__________丁：______________。
4．文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。
__________________________________________________________________________________
5．文中“心中的雨点”是比喻的说法，第4自然段中__________这个词体现了它的本义。你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗？试举三个例子。
____________________________________________________________________________________
6．本文的主题是______________________。（用四个字概括）
试题答案
1．（事情）多而且杂乱。
凋落
（意思对即可）
2．甲：B；乙：A
3．荷叶荷花
4．先是烦闷，不适意，这是因为雨声繁杂，雷声大作。后是感动，是因为看到荷叶勇敢地保护荷花，使“我”想到了母亲。
（意思对即可）
5．烦闷
伤心、忧愁、恐惧。（答案不唯一）
6．母爱伟大
《往事》阅读理解答案作文 《往事》阅读理解答案及答案文案：
回忆往事
生活对于我们来说，很平凡，单说它不平凡吧，有时它就像一缕迷人的色彩，五彩缤纷，格外艳丽，有时又白得十分单调，其间却流露出人间真情。
岁月流逝，在我的生活中发生着许许多多的事情，它们就像满天星，数也数不清。其中最让我感动的算是那个冬天发生的事了。
那年冬天，天格外冷，我正坐在屋里望着窗外飘着的大雪发愣，街道上的人个性少，只有偶尔几个人飘过，也是用包巾或皮帽子包住头，双手插兜，耸着肩小路着赶路。无情的雪花疯狂地飞舞伴着一阵阵恐怖的哀号声。苏州万达企业服务-万达文学szwdzl。
正在这时，在小路的前面走来了一份老人，穿着一件又旧又薄的上衣，他的头发已被雪染白，手里提着一个饭盒，神情慌张，急急忙忙赶路，像是给谁送饭的。这时，在马路后面也来了一个人，这是一位中年男子，身穿一身黑色的夹克，脸上还戴着一副墨镜，双手插兜，好一副架势，就在他们俩相遇的时候，不幸的事发生了。那位老人突然咚地一声，摔在了地上，饭盒被摔开了，浓汤溅了中年人一身。这时，我以为凭中年人的架势，肯定要骂那老人一顿，不了我想错了，中年人没有骂老人，而是急忙去搀扶老人，周围几个行路的也一同过来帮忙，幸好只是路滑，摔了一下，这时，大家才松了一口气，急忙帮老人收拾了一下饭盒，便又赶自我的路，老人也
这时，我的心灵时一阵激动，没想到在这种场合还有这么好心肠的人，这不是人间真情吗？此刻展此刻我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美丽冻人的景色！
《往事》阅读理解答案作文 《往事》阅读理解答案及答案文案：
往事
一件件往事有如一只只小船，在我记忆的海洋里漂泊，越漂越远，很多都已找寻不到它的踪迹了，唯独有一只小船却永远地停靠在海洋的彼岸。
记得我刚上幼儿园的时候，可顽皮了，老爱搞恶作剧，大家都叫我淘气鬼，害得很多小朋友都不敢接近我。
有一个星期天，风和日丽，小鸟叽叽喳喳地叫着。哥哥拿了两盒鞭炮送给我。听说这种玩意儿如果用东西已压上去，就会发生小型的爆炸，十分搞笑。充满好奇心的我，灵机一动，把目标锁定在家门前一条平坦的小路上。我把鞭炮散在路上，再铺上一层薄薄的沙，大功告成，我躲在一边等着看好戏。不一会儿，目标出现了，一位大叔叔正骑着自行车朝这边赶来，仔细一看，骨瘦如柴，身穿破旧衣服，头发蓬松。快了，我立刻捂住耳朵，屏住呼吸，心里默默地数着：1、2、3！砰砰砰爆炸了，爆炸了，真好玩！我又蹦又跳，拍着手，兴高采烈地叫起来。快瞧那位叔叔，他被这响声吓得摔了一跤，摸不着头脑，全身发颤。更糟的是，自行车的轮胎破了个大窟窿，我心想：活该，谁叫你这么倒霉，遇上我这个人，哈哈哈哈
只见叔叔拉着自行车去修理。望着他远去的背影，我茅塞顿开，
我的心有如万根针扎进去，痛极了。不知叔叔的车能否修好？看样貌，他家的经济不大好，不知有没有钱？不知我蹲在路边哭了起来。
往事耐人寻味，刻骨铭心，叫人难以忘却，它使我懂得了许多许多往事难忘！
《往事》阅读理解答案作文 《往事》阅读理解答案及答案文案：
盐外附小：六年级一班：宋鑫
湛蓝的大海浩瀚无边，柔软的海舌轻轻地舔着金色的沙滩。在那一次次地潮起潮落中，大海总会把它搏击出的火花——贝壳——留下，沙滩上五彩斑斓的贝壳塑下它一次次艰辛历程。人生亦如大海，人的每一个成长过程都犹如一枚绚烂夺目的虎斑贝``````
在以前的一个期末中，随着一声节拍匆匆的上课铃声，我的神经骤然绷紧，除了期末考试之外的最后一次考试开始了，看着密密麻麻的的题，我在心中不由嘀咕一声：无可奈何惬意去，似曾相识题归来。我拖着疲倦的身子开始答题。朦胧之中，眼球上方似乎有一团乌黑的云层在徘徊、飘荡``````
过了两三天，成绩出来了，当老师念道我的成绩是，我口中难以置信地喃喃道：“不可能！不可能！我怎么才考了70多分！不可能！”当我接过试卷时，我的双手微微地颤抖着，大脑一片空白。回过神来，看着试卷上笔笔鲜红的叉，我的心仿佛被成千上万的匕首毫不留情地刺上。屋外寒风呼啸，乌云滚滚翻动，一道气势磅礴的雷电从天而降，瞬间照亮了天地，也照亮了我苍白的脸``````
不知如何面对父母，周末回家后，索性冲了个热水澡，真想把一切不快乐的事冲的干干净净，无奈那哀痛还是久久在脑海中徘徊``````
我的目光无意琼向了镜子，忽然，我愣住了，我发现镜子中的我竟然嘴边还挂着一丝微笑！我实在没有想到，我现在居然还能笑出来。想着，想着，我嘴角的微笑越来越明显，心情也好多了，这时我想明白了，于是我告诉自己，以后不管发生什么，不论成功还是失败，我也要笑着面对！
我怀着这种心情参加了期末考试，结果成绩十分理想``````
我们生活的这个世界很精彩，微笑往往就像一支画笔，为我们的这个世界增添色彩。快乐时需要笑的，笑也是快乐的。人生总有烦恼，但希望大家都能绽开你那灿烂的笑容，相信生活会更美好！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《往事》阅读理解答案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《往事》阅读理解答案》作文，仅供参考，大家一起来看看《《往事》阅读理解答案》吧