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夏完美版作文 夏完淳百度百科文案：
夏作文500字
过了淅淅沥沥的梅雨季，夏姑娘就这样大大咧咧地出现在我们面前了。
太阳
每天一睁眼，湛蓝的天空中就悬挂着一个大火球，云彩好似被烧化了一样，消失得无影无踪，没有了云的遮挡，阳光也缺少了温柔，它晒红了人们的脸颊，晒枯了农民的庄稼，晒蔫了路边的花朵，好像要把大地烤化了一样。好在聪明的气象局叔叔，向天上发射几枚催雨弹，请太阳公公回家休息休息，让雨婆婆来值下班。
雷雨
夏天的午后，满天的乌云黑沉沉的压下来，一场交响乐拉开序幕，大风呼呼地吹着，树上的叶子跟着摇摆起哄，好像在告诉我们赶紧回家收衣服啦。路上行人匆匆赶路，突然天空划出一道长龙般雪白的闪电，紧接着便是轰隆隆的雷声，没多久大雨倾盆而下，天好像漏了一个大洞，雨越下越大，越下越来劲，路上很快变成了小溪流。
彩虹
夏天的雨都下不长久，太阳公公很快又出来了，催着雨婆婆赶紧回家呢。美丽的彩虹姐姐终于有机会出来露露脸了。她可是一位十足的大家闺秀，平时都不怎么有机会见到她，一出来，就把大家都惊艳到了，人们纷纷赶来看她，好一位窈窕淑女呀，穿着七彩衣，高高挂在天边，这时候的天空就是一副美丽的画卷。
夏日阳光充足，夏日雷雨匆匆，夏日彩虹惊艳，让我们细心体会夏日的美好。
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
夏完美版作文 夏完淳百度百科文案：
树木繁茂，水草丰美
莲叶满地，荷花盛开
荷花映日，葵花向阳
鸟语蝉鸣，蛙声聒耳
夏日炎炎，烈日中天
暑气逼人，满头大汗
阵雨降临，赶来消暑
仲夏之夜，繁星满天
夜色朦胧，清爽怡人
你使暖阳灼热、骄阳似火
你让人汗流浃背、大汗淋湿
也是你，使人们创出避暑胜地
你是那么炎热，又是那么阴凉
夏完美版作文 夏完淳百度百科文案：
天空像一片蓝色的海，
偶尔飘云，
无忧地仰望。
六月夏，
太阳总在无忧无虑地微笑，
友谊无瑕，
笑看六月愁。
七月雨，
洒落着像短了线的珠帘，
打在心头，
无声的滑落。
八月晴，
依旧熟悉的阳光，
时间如绸，
思念是一种痛。
夏完美版作文 夏完淳百度百科文案：
初夏的风轻吹。苏洛喜欢上了小桑，喜欢得那么措手不及。
暑假，苏洛参加了冰上舞蹈的训练。他认识了小桑，将要与他在冰上一同舞蹈的比赛搭档。那个女孩子有海藻般浓密纠结的长发，眼睛黑得透明。
小桑舞起来很妖惑，长发飘，嘴角扬，如一个小公主。与她一次次练习冰上双人舞的时候那些头发常常会轻轻拂到他脸上。
而苏洛的脸在训练的时候始终都是红了又红。休息时间，他告诉小桑他很热，然后便把外套脱下来披在她瑟瑟发抖的肩头上，自己却只穿短袖。
怎么会热呢。训练场那么冷，就连夏天还要穿厚外套。而小桑只是抿着嘴，唇角带笑，却什么都没说。
时间过得很快，比赛的日期临近。
苏洛挽着小桑的手臂在冰场上舞蹈，旋转，各种动作都十分完美。台下评委都在暗暗点头。
突如其来地，小桑绊倒了，在最关键的高潮时期。她凌乱着头发爬起来，踉踉跄跄做好最后的动作。
下了台，苏洛飞快地拿来好得快往她青紫的膝盖上面喷。
而，小桑掉了眼泪，不是为了疼痛，而是为了他们的大败而归。
他轻声安慰着她：没关系，只是一场比赛，只是。教练知道你不是故意的。
但苏洛没告诉她，他在教练面前把所有过错揽到自己身上，包括绊倒小桑，一条莫须有的罪状。为了这个，他足足挨了半小时的骂。
小桑望望远处的教练，再看看苏洛，破涕为笑。
这样美好的时光一直持续到夏末落叶飞，两个人脱下冰鞋坐在休息室。四目相对，苏洛笑着：小桑你舞得真好。然后他又说，小桑，我要转学了。
只是父亲的工作地点迁移，他就得跟着走。
小桑红了眼眶，飞快地跑了，头发在风中飞扬。
苏洛也实在不甘心。他喜欢了小桑整个夏季啊。于是，他走进超市买了一枝红色心型的棒棒糖，包装袋外面还拴了个同样颜色的心型纸片，印着\"HEART CANDY\"。
他精心在纸片背面写：苏洛喜欢小桑。
最后，他鼓起勇气，拿起买来的纪念册和糖果去找她。
苏洛再三嘱咐，小桑你一定要认真写纪念册哦，别忘记吃糖。
她笑着说我会的。伸手拿过糖果，就跑得无影无踪。
糖果包装袋上拴的心型纸片在她跑的时候掉了。她没注意，苏洛也没有。
直到走的前一天，小桑把纪念册还他。她写得很认真，但在留言处只画了一只手。只伸出拇指，食指和小指的手。
他不懂。上火车，告别，再离别，没有一点时间可以问她。面前的小桑哭得不可抑制，哽咽着和他再见。她海藻般的长发，就像第一天见到她一样，柔软地披在肩头，发梢微扬。他也难过，却忍住没哭，只轻拍小桑肩头：小桑，不哭。
北上的求学艰辛而苦难。他在题海中，只是偶尔会回忆起小桑的发絮、眼睛，还有纪念册上那个奇怪的手势。
某日，苏洛认识了一个聋哑女孩。她教了他很多手语，你好、再见，诸如此类的。
他突然忆起小桑画的那只手，就表演给女孩看：拇指，食指，小指竖起的手势。
女孩惊讶地看他，在纸上写出了这个手势的含义。四个字。
是：“我喜欢你。”
原来小桑，一直就喜欢自己。
初夏的风轻吹。阳光下，他一点一点捕捉金色的光朵，微笑着，告诉自己错过了那段粉红色的幸福。
但是，记忆深处，那个明晃晃的夏季始终完美。
P.S.这个文文偶认为写的还素8错滴哈！大家……喂，别太打击我，就算写的不好也别扔臭鸡蛋过来……哎哟……
By 雨过街
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《夏完美版》作文，希望在写《夏完美版》上能够帮助到大家，让大家都能写好《夏完美版》作文