下面是文案网小编分享的欧阳修名篇作文 文案，以供大家学习参考。
欧阳修名篇作文 文案：
欧阳修(10071072)字号：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士
籍贯：吉州永丰(今江西永丰)人
个人简介：北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，是宋朝第一个在散文、诗、词等各方面都很有成就的杰出作家，当时公认的文坛领袖。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士;英宗时，官至枢密副使、参知政事;神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。
欧阳修名篇作文 文案：
《醉翁亭记》对比阅读
一．（甲）环滁皆山也。…….山水之乐，得之心而寓之酒也。——欧阳修《醉翁亭记》
（乙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。《林泉高致》
山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以，山有了水，就鲜活起来，有了草木，就有显得繁盛，有了烟云，就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了亭榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落寞。这是山水画应有的布局构思。
6.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）有亭翼然临于泉上者：像鸟的翅膀（2）名之者谁：命名评分：每小题1分，共2分。
7.选出下列句子中古汉语句式不同的一项（C评分：选对得2分）（2分）
A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。B.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C．山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
译：所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。评分：每小题2分，共4分。
9.上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。（2分）
答案示例：山清水秀山穷水尽千山万水山重水复评分：写出1个得1分，共2分。
10．（乙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？6．答案：（1）答案示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。评分：判断正确得1分，理由充分得2分，共3分。
二．【甲】已而夕阳在山，…….庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?(节
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“‘五天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。’又问‘十天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘十天不下雨就养不活稻子了。’没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”17．解释下列句中加点的词。(3分)
(1)太守归而宾客从也(跟从，随从)(2)余至扶风之明年(第二年)(3)既而弥月不雨(下雨(各1分))
18．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(2分)
(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
19．《喜雨亭记》突出表现出苏轼关心人民疾苦(2分，意思对即可。答“喜雨”给1分)的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨与民同乐(2分，意思对即可)有共通之处。(4分)
20．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)
答：(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。
21．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)
答：骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。
三．（甲）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11．解释加点的词。（2分）
蜀之鄙有二僧边境贫者语于富者曰告诉（对……说）
树林阴翳遮蔽（遮盖）游人去而禽鸟乐离开（离去）
12．下列句中的“而”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”的“而”用法相同的一项是（D）（2分）
A．舍身而取义B．面山而居C．登轼而望之D．人不知而不愠
13．把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。（2分）
14．回答问题。
①（甲）段中画线的“子何恃而往”这句话，表现出富者对贫者将去南海一事持怎样的态度？对这种态度，你有何看法？
①持嘲讽、讥笑态度。富和尚强调客观条件。害怕困难，还嘲笑贫和尚的态度，是不可取的（学生能联系实际，谈“我们要敢于实践，勇于克服困难，这样才能有所作为”也可。（第二问的答案，言之成理既可。
②你怎样评价（乙）段中“太守”的“醉”与“乐”？（2分）
②表现了作者不因被贬而苦闷，寄情于山水的旷达胸襟（或表现了作者与民同乐的思想境界）。在当时是难能可贵的（或在今天仍有积极意义）。（若只回答出对“醉”、“乐”的理解，而无评价，给1分）
四．(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。(节选自《五柳先生传》)
(乙)环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?大守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年：又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自《醉翁亭记》)
这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。19．解释下列加点的词在文句中的意思。(4分)
(1)先生不知何许人也(处所、地方)(2)性嗜酒(爱好，喜欢)
(3)有亭翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)(4)饮少辄醉(就)
20．翻译下列句子。(4分)
(1)忘怀得失，以此自终。
忘却(荣辱)得失，凭这些过完自己的一生。
(2)环滁皆山也。
环绕着滁州城的全都是山。(或：滁州城四周都是山)21．(1)(2)
21．用选段中的语句回答以下问题。(4分)
(1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的两句话是_闲静少言，不慕荣利。
(2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是_有亭翼然临于泉上。_
22．五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同?(4分)
(1)“五柳先生”饮酒________________________________
(2)“醉翁”饮酒________________________________
9．上述两个选段中都有一个成语一直沿用到今天。出自《五柳先生传》中的成语是________，该文的作者是________________；出自《醉翁亭记》中的成语是__________，该文的作者是________。(4分)
五．（甲）至于负者歌于途，…….太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《欧阳文忠公文集》）
（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自《书学集成?汉宋卷》，有删节）
世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不受看了。写字的法则的失传，将及五十年了。近来（有的人）稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三两个人。前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的人（的书迹）才传流至今。后代的人不懂得这个道理，只从“书法”的表面意义上来追求，却不知道以前善于书法的（人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了）。假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）见到他的书迹也必然珍爱有加。杨凝式（公元873--954.五代书家，历仕梁、唐、晋、汉、周五朝，《旧五代史》有[杨凝式传]）用梗直的言辞来规劝他的父亲（因《旧五代史》不在手边，此事待查）其高洁的操守呈现于艰难危急的时节。李建中（公元945--1913.宋初书家）清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀。难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。
18．解释下列语句中加点词的意思。（4分）
①伛偻提携提携：小孩子②宴醋之乐酣：酣畅、痛快
③字法中绝将五十年绝：消失、断绝④后世见者未必不宝也宝：以……为宝
19．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（A）（2分）
A①至于负者歌于途B①醒能述以文
②其节见于艰危②近日稍稍知以字书为贵
C①禽鸟知山林之乐D①泉香而酒洌
②食之末必不佳②而追踪前贤未有三四人
20．翻译下面的句子。（4分）
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔
译文：并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下来罢了。
21．欧阳修的\"为人\"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。（4分）《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；《书学集成》则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。
六.解释下列句中加点字含义。（4分）
①太守谓谁（是）
②不以物喜，不以己悲(因（因为）)
③是进亦忧，退亦忧（在朝廷上做官）
④乐民之乐者，民亦乐其乐（以……为乐（为……感到快乐，把……当作快乐）（每个1分，共4分））
8．翻译下列句子。（4分）
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）
②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称王（统一天下）的，从来没有这种情况。（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）
9.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是_与民同乐（或“民本”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）（2分）_的思想。（2分）
10．请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？（4分）
孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（各2分，共4分）
11．“感动中国2006年度人物”评选已经揭晓，下面是当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词：
生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。
如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动，请你选择以下某一人物作为当选人，用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。（4分）
可选择的人物：范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮
我选择的人物是：
颁奖词：要求：语言流畅、精练、有文采，内容符合人物事迹。（4分）（酌情给分，人物1分，颁奖词3分，只写人物，没写颁奖词不给分）
七.(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心，…….噫！微斯人，吾谁与归！（范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）已而夕阳在山，人影散乱。……太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”（《孟子??梁惠王下》）
〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。
齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的有愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能这样还不能够使天下归服，是没有过的。
7．（甲）若夫日出而林霖开，………醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉，便每天同滁州的人士来游，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的花草，夏天荫凉于茂密的乔木，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。
20．解释下列加点的词在文中的意思。
①佳木秀而繁阴。秀：滋长②遂书以名其亭焉。名：命名
21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
于是经常同滁州人（在这里）抬头望山，低头听泉水声。
22．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）乐其岁物之丰成；安此丰年之乐
23．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？与民共乐（或：与民同乐）
24．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。
同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
欧阳修名篇作文 文案：
使用新课程卷的省市，名句名篇还涉及这些篇目：《论语·季氏将伐颛臾》、司马迁《廉颇蔺相如列传》、欧阳修《秋声赋》、文天祥《指南录后序》、张溥《五人墓碑记》，曹操《短歌行》、王昌龄《从军行》（之四）、《秋兴八首》（其一）、毛泽东《沁园春·长沙》等。
经过这么多年的高考，可以考查的名句名篇已经不是很多。对于上述篇目，我们既要全面记诵，又要抓住重点，以本省市近年来还没有考查过的名篇中的名句、次名句为主要对象，认真背诵，准确识记，努力把握好名句名篇考查的未来趋势。
关于名句名篇的复习备考，因为它属于最基本的能力层级——识记，所以关键是要背诵识记。首先，要将本省市卷前三年已考查过的名句排除在外（因为一般不会短期内重复考查），把教材中要求背诵的古诗文名篇挑选出来，有计划、分阶段地利用早读等时间进行背诵。特别要把名篇中的名句、次名句作为重点勾画下来，加强背诵。背诵识记，要做到熟读成诵，反复诵读，反复识记。一般情况下，过一段时间还需再重新背诵，以巩固背诵的效果，防止回生或遗忘。
其次，要加强理解，寻找规律，科学识记。虽然要求熟读成诵，但也不能是死记硬背。要结合对全文的理解，加深对名句、次名句的深入理解，只有真正对其含意领会贯通了，结合其含意来背诵就容易一些。另外，要善于寻求文本内在的规律，如意思的层进、排比、对偶等规律去背诵，这样就能较快地达到科学背诵的目的，也不容易回生、遗忘，使自己的识记更加牢固、可靠。
再次，识记必须绝对准确。朱熹在《训学斋规》中说：
关于文学常识，只要对主要作家的重要信息识记准确即可。
——发表于《语文教学通讯》
欧阳修名篇作文 文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《欧阳修名篇》作文呢？以下是小编为大家整理的《欧阳修名篇》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《欧阳修名篇》有所帮助