下面是文案网小编分享的师德文章作文 师德师风文章文案，以供大家学习参考。
师德文章作文 师德师风文章文案：
老师,您是最可爱的人
谁是最可爱的人?每个人心中的答案都不一样,或许是亲人,或许是父母,或许是朋友,或许是白衣天使,或许是同学,亦或许是偶然相逢的陌生人。对于我来说,我觉得最可爱的人非我的老师莫属。小学时读过了“老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵”而不知其解;中学时读过了“春蚕到死丝纺尽,蜡炬成灰泪始干”而不求甚解;大学时对这些话都有了自己的看法,回想起自己这十多年的求学生涯,若不是这些老师悉心教导,又怎会有今天的我呢?
22年前,我的父母赋予了我的生命,我来到了这个世界,我遇到了人生的第一任老师——我的爸爸妈妈,是他们教会我礼仪礼貌。16年前,我开始进入校园学习,我遇到了我的启蒙老师,是他教会我“人”字怎么写。
10年前,我开始踏入我人生起航的阵地初中生活,我遇到了我的“灯塔”老师,是他在我叛逆的年纪给我指明前进的方向。
7年前,我进入了疼并快乐着的高中生活,我遇到了我的助跑老师,是他在我最没有动力前进的时候给我加油,为我助跑,我圆了我的大学梦。
4年前,我进入了人生的象牙塔——大学,我遇到了我的人生导师是他教会我在社会上生存的本领。
而今天我成为一名人民教师,我感到非常的光荣,同事,也承担着祖国的希望和未来。
这么多年过去了,我始终没有亲自对他们问候过一句“老师,您好吗?”。
我亲爱的老师啊,您是学海的灯塔,而我是扬帆远航的舟。您引航舟行天下,看那顺流逆流,三尺讲台上纵论奇偶,用尽一生的激情燃烧,点亮学子智慧明眸。也只有此刻我才深刻体会那句“春蚕到死丝纺尽,蜡炬成灰泪始干”的深刻含义。
啊!老师你好老师你好,一声声喊不够。老师你好老师你好,人间真情你最温暖,母校是英才的摇篮,老师是编织摇篮的手。你织出灿烂未来,让桃李开遍神州。我要赞美你,因为你是最可爱的人啊!也正因为我的人生遇到了这么多好老师,体会到了他们的艰辛,从今天起,我也开始做一个这样的老师,争取在教育的道路上能够做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群众形象”。展示坦诚向上整洁的精神风貌。有一句格言:人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。是啊,人,美在心灵,可爱之处也是有美的心灵。我也要做一个可爱的人。
师德文章作文 师德师风文章文案：
爱是师德的灵魂
爱是坚持，爱是无私，爱是耕耘；爱是恒久耐心，爱是不轻易发怒，爱是不求自己的益处；爱是凡事相信，凡事包容……教育更需要有爱，因为没有爱就没有教育。
有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保证。教师的爱除了以身奉献之外，还在于平时一工作中的点点滴滴，可以是一个眼神或是一句简单的话，也有可能是某一个细微的动作。记得有位同事向我抱怨，她感觉自己备课很用心，上课讲得也很精彩，但举手发言的学生很少，甚至到后来，课堂上的最后举起的一只手也消失了。她不断的回想，到底问题出在哪里呢？那一次我听了她的课后发现问题所在，她是个年轻的老师，脾气有点急躁，课堂上很严肃，当学生回答问题时总是急急地追问，并且当孩子回答的捎不顺畅或不完整时，她就会严厉地批评，很少鼓励学生，所以课堂上比较沉闷，孩子们不敢举手发言。下课后我向她反映了这个问题，她猛然发现自己是个新老师，总怕镇不住学生，所以对着学生总是板着脸，似乎从没有笑过，也从来没有给予他们任何的夸奖，因而学生对她更多的是畏惧。发现之后，她试着开始偶尔对学生微笑，每次上课的时候，不管学生问题回答的怎么样，她都给予鼓励及赞扬。慢慢的，课堂上举起的手多了起来，课堂氛围也活跃了起来，这位教师脸上也多了更多的笑容，她终于体会到教育的乐趣和学生的可爱。从中我也看到了，爱是发自内心的笑容，真实的感受。作为一名教师，特别是小学教师，孩子的内心世界更为敏感，更需要老师的精心呵护，只有润物细无声的关爱才能真正走进学生心灵深处。
真实的经历，才会有真实的体会，才会更多的有发自内心的感动不断的涌出来。点点滴滴的与学生的相处，让我对爱这个字的理解又加深了一个层次。刘勇，一个虎头虎脑的孩子，他年龄较大，是留级生。四年级时转到我班，他家是武邱的，和山东搭界，说话读书有浓厚的方言音。第一节上课为了让他尽快融入课堂，我让他读课文，没想到他舌前音和舌后音分不清，刚读一句话就把“是”读成了“四”，其他同学听了哄堂大笑。这个腼腆的孩子脸一下子红了，愣愣地站在那里不知所措。我静静地看着全班同学，他们从我的眼神里读出了责备，很快安静下来。“知道吗？孩子们，梁老师的家乡人都是这样说话的。今天听到刘勇这样读课文我觉得好亲切。虽然他读得不准确。”我轻轻地说。刘勇微低的头抬起来，眼睛里尽是惊讶和感激。“你们不知道，我在考试普通话时吃了好多苦才考试过关，那时候老师多希望有人能帮助我啊，今天刘勇又遇到这样的问题，他不是故意读不好课文的，而是受方言音的影响，我们能不能帮帮他!”我接着说道。听了我的话孩子们眼睛发亮齐声应允。“他再读课文时，我们用笔圈出他读不准的字，下课教教他.”班长说。这个主意不错，我让刘勇接着读课文，可这个内向的孩子，在遭受失败后不敢再读了，只是站在那里默不出声，他需要时间克服自己心理障碍。我示意他坐下。下课后我把他叫到办公室，和他约定每篇课文由他先给我读，我纠正他的发音，直到他愿意在教室读课文。于是每天的早饭后就成了他单独给我读课文的时间，刚开始他声音很小，不敢读，我就领着他读，渐渐地他读得有进步了，虽然个别的字音仍然不能读准，但比以前有自信了。可是他仍然不敢在堂上读课文，为了给他锻炼的机会，我决定在班里举行读书比赛，就是每组都同读一首诗歌，每人读一小节。为了让刘勇读好课文，我找了一小节，反复教他，并鼓励他大胆尝试。比赛时，轮到他读课文了，我轻轻走到他身边，拍拍他的肩膀，我能感受到他的紧张，他呼吸急促，有点犹豫。“没事，加油！”在我的鼓励下他开始读课文，因事先都读熟了，他很流畅地完成了任务。我高兴地给他竖起了大拇指，显然这次成功的体验，也让他有了更多的自信，红红的小脸上尽是喜悦。更让我惊奇的是，下课后他居然跑到办公室兴奋地说：“老师，我敢读课文了！”我连忙说：“你读的棒极了，下次会更好的，加油哦！”他连蹦带跳地跑了出去，看着他快乐的背影，我长长舒了一口气。以后的课堂他都能积极参与读书，虽然读得还有错误，但一个孩子敢于发出自己的声音，这就是进步。
这更让我坚定一个信念：每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，只是他们的姿态不同、花期不一，但我始终坚信他们都将迎来自己怒放的生命！
教师的爱还在于以身作则的优秀作风。我们更应该先提升自身的教师素质，平时严格要求自己，注重自己的言行，不做违背师德的举动，教师的爱在于终身学习，只有自己不断成长，不断强大，才具备爱学生的能力，才能不断拓宽自己的知识视野、更新知识结构，才能做孩子的榜样。
教师的爱更在于能爱岗敬业，用自己兢兢业业的工作态度诠释“责任”的含义，学生会看在眼里、学在心里。我们才能以自己的人格魅力引领学生，以自己对生活的无限热爱与激情感染学生，以爱育爱，引导孩子健康成长。当我们把教书育人作为一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。如果我们用自己的真心在付出，用自己的爱与学生相处，不抛弃，不放弃，诚心沟通，认真教学。那么，收获的不仅是自己心灵的充实，还是对学生更好的负责。
有追求才有动力，有爱心才会育人。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”——热爱事业、热爱学生，用心做事，用爱包容，爱岗敬业，热爱学习，这便是我所理解的师德，也是我今后学习、工作所要追求的目标。
师德文章作文 师德师风文章文案：
20XX年----我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。
崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。
是的，做好一个老师，会累;因为老师本身，就意味着一种责任。
教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
是的，做好一个老师，会累;因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。
有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，做好一个老师，会累;因为要有永远的爱心和耐心。
“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
是的，做好一个老师，会累;但同时，也会很幸福。
当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的!
当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的!
当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的!
当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的!
当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。”的时候，是幸福的!
当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的!
当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的!
是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴!
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《师德文章》作文呢？以下是小编为大家整理的《师德文章》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《师德文章》有所帮助