下面是文案网小编分享的我心中最美的老师作文 文案，以供大家学习参考。
我心中最美的老师作文 文案：
在我心中，有一位美丽的像仙女一样的老师，她就是我们的班主任苗美蓉老师。从一年级的第一天把我领进门，这三年来，苗老师给予了我太多太多：苗老师的嘴巴给了我无限的关怀，苗老师的微笑给了我无穷的力量，苗老师的双手给了我飞翔的翅膀……
去年夏天，一个炎热的下午，放学时下起了大暴雨，我没有带伞，苗老师也只带了一把很小的伞，而当她发现同学们中只有我一个人没有带伞，便把那把小伞给了我，自己淋成了落汤鸡。我说了声谢谢，苗老师看着我走向了家人的怀抱，才把伞拿回来，微笑着和我告别。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了学校，班级里只有两三名同学，可苗老师很早就来了，在门外，我就听到了苗老师咳嗽的声音。我们担心她的身体，她却只是微笑着说：“没关系！”“叮铃……”上课了，尽管咳嗽，尽管声音听起来已经有些沙哑，苗老师依然讲得那么大声，那么生动……下课了，我们问她问题，她依旧是认真的跟我们解答，直到我们都会了！
我们都不想长大，想一直上您的课。三年了，您对我们无微不至的照顾比世界上的蚂蚁还多，而我们给您的回报，比中国的熊猫还要少!
您像一只蜡烛，虽然细弱，但努力地发着每一分光，散着每一分热，照亮了别人，耗尽了自己。您用您的青春谱写成了一曲曲动人的歌曲，我们就像那一个个动人的音符，围绕在您的身边，是您把我们一个个谱写成了一曲曲动人的歌曲！
苗老师，我想对您说：“您多像一只春蚕，一生没说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命价值的一杆标尺。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，父爱一般深沉，母爱一般细腻，友爱一般纯洁。在我的心中，您永远是最美丽的老师！”
我心中最美的老师作文 文案：
她，没有瞿颖的曼妙身姿；她，没有林志玲的甜美嗓音；她，也没有沉鱼落雁的容颜。可她，却是我心中最美的老师。她就是我们的英语王老师。
在课堂上，王老师想尽办法地让我们喜欢上英语，爱上英语。所以，她经常不辞劳累地给我们做U盘、卡片，甚至是游戏。王老师常常用一些生动活泼的语句来给我们讲课，我们的英语课妙趣横生，常常是欢声笑语，同学们都很喜欢上英语课。
记得有一次，我英语考试没考好，被王老师叫到了办公室去。作为课代表的我感到很没面子，又怕去了办公室被王老师臭骂一顿。但是，最终在王老师凌厉的眼神之下，我还是忐忑不安地来到了办公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一场暴风骤雨。王老师拉了把椅子让我在她对面坐下，柔声细语地对我说：“你是英语课代表，应该做大家的榜样，一次失败了没关系，但一定要想办法提高成绩呀。平时得多听多读，好吗？”我慢慢抬起头，发现老师微笑看着我，那眼中似乎有星星在闪烁。这时，一股奇妙的感觉涌上我的心头，温柔而甜蜜。一直到我出了办公室，这种感觉还迟迟不能散去……
我懂了，这就是王老师最动人的一面:爱工作，爱我们这些孩子。
我心中最美的老师作文 文案：
一群飞鸟划过天际，未给蓝天留下痕迹。一只蜻蜓轻点水面，留下了它的繁华梦。我庆幸，有生之年遇见最美的你。
你有一双历尽沧桑却质朴纯真的大眼，白净的脸、光洁的额头、不点自红的朱唇，无一不是说着你的魅力。你带着你那颗闯荡的心和美好的愿望，熏陶出一颗又一颗美好心灵。
落叶化作蝶，深入泥中。一晃，就到了开学。陌生的面孔，陌生的环境，一切，都不是我所熟知的。耳边嗡嗡的吵闹声，在您的到来之时已成琅琅书声。上天的安排吗？我成了您的语文小助手，您明媚的笑已成了每日必不可少的风景。悠悠度过了一个周，我与弟弟留在校门口，等待家属来接。我内心十分忧虑，望着空荡荡的校园，心中也好似空了。您身着一件绿袄，迎风走来，怎么了，家属没来吗？我不自然地笑了笑，点头答应着。
您放开小女儿的手，把手套脱下来，递给我。我正欲出言感谢，您笑嘻嘻地说：别着凉了！我皮厚实，不冷。北风怒号，您的脸冻成了青紫色，不住地往通红的手中哈气。车来了，您忙不迭地挥手，周日见！我凝泪注视着窗外的您，周日见！。
您的课生动有趣，我们最爱的是您口中述说的那一个个惊险的趣味故事。虽然我们身处乡村，但您仍不放弃，为我们开展活动，进行奖励，别人有的，我们也有。小升初毕业考试，您挺着大肚子坐车几小时，夜晚又几次来宿舍看我们，苦吗？您一定会说：为你们，咋会苦？是啊，为了我们，您在暴晒之下给我们鼓励，在炎热的夏日为我们买好冰淇淋，为我们拂去汗水与忧虑。老师啊！您可知，您的微笑就是给予我们最大的鼓励。
最美的豆蔻年华，遇见最美的你，请容许我怀着感激与敬佩之情，再次喊你一声樊姐！
我心中最美的老师作文 文案：
我心中的最美教师
我们的英语教师Ｍiss蔡，大概二十来岁，长着一头乌黑光亮的齐肩短发，看上去清爽干净。两道淡淡的眉毛，一双会说话的眼睛，挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，组成了一张可人的娃娃脸，看上去清新心爱。Ｍiss蔡可是个时尚达人，平常穿着清亮秀丽，落落大方。俗话说：“外表的光鲜，只不过是人生的匆匆过客，随着时光的流逝，唯有心灵的美，能陪伴我们的一生。”我觉得Ｍiss蔡不但拥有外表的美丽，而且她心灵的“美丽”才是我不能忘怀的。
Ｍiss蔡有时像一个和颜悦色的大姐姐，有时又像一个辛勤工作的园丁；她有时温柔亲切，有时却正言厉色，有时又善解人意。Ｍiss蔡率领我们走进英语王国，感受英语学习的乐趣，我觉得她是一个能对学生负责的教师，一个真真正正的好教师。
还记得有一次，我们在英语课上做听力练习，我很快就做好了，想回头看看后面的同学做好了没有。正当我转过身去的时候，正好被Ｍiss蔡看到了，Ｍiss蔡当着全班同学大声地对我说：“你干嘛转过去啊？”我登时无地自容，很想放声大哭，但我忍住了，因为我不想让同学们看到我如此软弱，只会哭鼻子。最后我还是忍不住，默默地低着头流泪。
坐在我后面的好朋友周天乐看到我的样子，知道我很难受，就用手指点了点我的背，还轻声叫着我的名字，想安慰我一下，可我没反应，因为我不想让她看到我在哭。而我四周的同学也开始窃窃私语，我感觉大家都在看着我，议论着我。
这时Ｍiss蔡也注意到了我的样子，便认真地对我说：“把眼泪擦干，看着我！”我便擦干眼泪，看着Ｍiss蔡。“我可能误会你了，我允许你伤心一会儿，但你哭了那么久，就不好了。”这时Ｍiss蔡已经很温柔地对我说，“哭是解决不了问习题的。假如我误会你了，等下课后你来跟我说，我会向你道歉的。好了，现在不哭了！”我听了Ｍiss蔡的话，登时觉得自己做错了，就不再哭了。
下课了，Ｍiss蔡把我叫到了办公室，对我说了很多安慰的话，也跟我讲了很多道理，还送给我一些巧克力，最后浅笑地对我说：“好了，别哭了，笑一个！”这时我的脸上才露出了快乐的笑容。
这就是我们的英语教师——Ｍiss蔡，她就是我心中的“最美”教师！
【写作指导：中小学精选作文分类及写作要点】
【写人精选作文】
⑴抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
⑵把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
⑶要选择得当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主习题，体现中心。
【记事精选作文】
此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问习题。
⑴写清楚事情开展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事精选作文的基本要求就是，要按事情的开展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，开展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主习题明确，六点中的事情的起因，开展和结果最为重要。
⑵注意选择能突出文章中心的典型材料。
中小学生写记事精选作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越详细越好。（next88）生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情开展的关键时刻和高潮部分，应该写得越详细越好。
【写景精选作文】
⑴要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
⑵注意描写表达，使景物活灵敏现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
⑶必须真实，到达写景抒情的境界。
【状物精选作文】
⑴对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
⑵要做到生动有趣，层次清楚。
⑶文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
【想象精选作文】
⑴想象要一现实生活为基础。
想象精选作文把人们提前带入将来社会，但将来的开展不可能离开现代社会的基础。
⑵想象要以博识的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
【看图精选作文】
⑴细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主习题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
⑵对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出详细情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
⑶学习准确抓住图画的中心思想来描述。
【读后感精选作文】
⑴要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。
⑵要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
⑶要真实详细，有感而发。
要抓住领会最深的一点，联络实际，展开联想，有感而发。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我心中最美的老师》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我心中最美的老师》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我心中最美的老师》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我心中最美的老师》