下面是文案网小编分享的英语短语与重点句型默写作文 文案，以供大家学习参考。
英语短语与重点句型默写作文 文案：
七年级下册英语短语和重点句型默写
unit1
1.下棋12.打鼓
13.空闲的2.讲英语
14.忙碌的3.弹吉它
15.4.想去做在（某方面）帮助（某人）_______________
5.擅长于________________________________________
16._____________________结交朋友
17.在周末6.讲故事
18.教某人某事打功夫7.
19.教某人去做某事8.善于应付……的
20.参加把……拿给……看______________________________+(比赛、活动）9._________________________+（社团，组织，机构）
21.拔打……找（某人）10.跟……说+（电话号码）11.弹钢琴
unit2
10.吃早餐1.起床
11.去上学2.穿上衣服
12.迟到3.刷牙13.4.回家洗淋浴
14.（在）周末打扫房间5.
15.6.做作业去睡觉
16.半个小时散步7.
17.要么……要么8.……到校
18.对……有益___\/大量，9.许多______不可数名词\/+可数
unit3
9.害怕______________乘地铁1.
_______________2.骑自行车
10.为……而感谢_____________每天3.
______________认为4.
11.5.几百在…和…之间…
12.6.实现停止做...
13.停下来去做7.乘火车...
14.一个十一岁的男孩乘公车8.
unit4
8.练习做某事1.准时
9.对（某人）要求严格听音乐2.
10.对（某事）要求严格3.外出
11.记得去做某事清洗餐具4.
12.记得做过某事铺床5.
13.遵守规则大地点+___到达6.
14.保持...处于某种状态+___小地点
15.在走廊7.学习去做某事
5
\/1
16.与某人打架18.考虑
19.过得开心+可数名词复数太多17.______
+不可数名词______
unit5
8.1.稍微，有点一整天
一个好名字9.2.对（某人）友好的
来自（某个地方）3.迷路10.其中之一____4.处于（极大）危险之中+可数名词复数11.一种……象征12.5.砍倒
丧失家园13.6.由……制成（看得出原材料）______________
为……而杀死...（看不出原材料）______________14.
非常7.
unit6
8.龙舟赛1.用电话交谈
其它任意一个2.读报纸________+可数名词复数9.
希望做某事3.听碟片10.
希望某人做某事11.4.使用电脑
看电影12.做汤5.
喝茶13.洗衣服6.
在客厅7.一个美国家庭14.
unit7
5.叫某人不要做某事1.捎个口信
6.2.度假做（某事）过得开心
7.名词听起来像3.________________+\/拍照代词
告诉某人做某事4.
unit8
9.转左\/右_________\/__________1.在……对面10.2.在……和……之间在附近
11.3.在……前面花时间
12.在……前部与某人共度周末4.13.5.远离花（时间\/钱）做某事_______________
6.没问题____________________
14.在第一个十字路口7.喜欢做某事
15.看见某人正在做某事沿着这条街走8.
9
6.圆脸蛋看起来像1.
大鼻子长直发2.7.
小嘴巴8.短卷发3.
一张罪犯的照片9.中等身高4.最后10.中等身材5.
5
\/2
unit10
1.愿意，想要10.一次性
切碎11.2.一大碗牛肉汤
长寿的象征12.3.在羊肉面里
给某人带来好运气4.点菜13.
受欢迎，流行……的数量5.14.不同种类的15.6.大量的，许多
缺少，短缺7.世界各地16.
与……不同17.8.许愿
吹灭9.
unit11
8.制作模型机器人1.去散步
给某人买某物给奶牛挤奶2.9.
总的来说3.骑马10.激动的一天11.喂鸡4.
对……感兴趣拍照5.12.一点也不...6.在乡下13.
出来7.沿途14.
unit12
10.搭起'1.做作业
吃惊2.去钓鱼11.
对……大声喊叫3.在湖边扎营12.上上下下4.去沙滩13.
把……弄醒14.5.打羽毛球
备考6.熬夜15.
两周前冲……大声叫嚷7.16.
如此……以致...跑开8.17.
去露营18.放风筝9.
七年级下册英语重点句型默写
unit1重点句型：
1.你想加入什么俱乐部？我想加入游泳俱乐部。
2.我会打鼓和下棋。
3.他会说英语，他也会踢足球。
4.我爷爷很擅长讲故事吗。
5.他经常参加学校的文艺表演。
6.你想和他们交朋友吗？
7.格林先生教我们英语。
unit2重点句型：
1.那个时间吃早饭真是有意思哦。
2.通常几点洗澡？他通常9点半洗澡。
3.丽萨上学总是迟到，但我从不迟到。
5
\/3
4.他周末通常做大量练习。
5.我每天会打半个小时的篮球。
6.水果和蔬菜对我们的健康有益。
7.晚上我要么看电视要么玩电脑游戏。
8.她知道冰淇淋对她不好，但是它却很好吃。
unit3重点句型：
1.你怎么去上学的？我乘校车上学。
2.你到学校要用多长时间？乘地铁大约15分钟。
3.从你家到学校有多远？大约二公里。
4.你觉得这次旅行怎么样？
5.对于我们来说学好英语不容易。
6.是一个8岁的男孩。
7.这些村民的梦想能实现吗？
8.我妈妈害怕开车。
9.公园里有几百只鸟。
unit4重点句型：
1.上课不要迟到。我们必须守时。
2.在学校有太多规则。
3.不要和你同学打架。
4.放学后，我们要练习弹吉他。
5.在图书馆我们必须保持安静。
6.我们可以带音乐播放机来学校吗？
7.在你离开教室之前请记得关灯。
8.他们对孩子十分严格。
unit5重点句型：
1.你喜欢什么动物？我喜欢考拉熊。
2.你为什么喜欢狗？因为他们对人类很友好。
3.他为什么不喜欢狮子？因为他们有点可怕。
4.狮子来自哪？他们来自南非。
5.我们班其中一个女孩来自美国。
6.人们为了象牙而杀死大象。
7.这个模型飞机是由纸做的。
8.许多动物现在正处于危险之中。
unit6重点句子：
1.这有一张我的全家福。
2.我父母在客厅看电视。
3.他有两个孩子，一个在医院工作，另一个在图书馆工作。
4.你现在在做什么？我在电视上看篮球赛。
5.他现在在做作业吗？不，他在看报纸。
6.你现在想和我一起共进晚餐吗？
7.她每天讲三个小时的电话。
5
\/4
unit7重点句型：
1.广州的天气怎么样？多云。
2.过得怎么样？不太糟。
3.我能为你捎个口信吗？
4.你能叫他给我回个电话吗？
5.拜访在加拿大的啊姨我很开心。
6.我正坐在游泳池旁喝着橙汁。
7.我和我的家人正在山里度假。
8.请尽快给我回信。
unit8重点句型
1.打扰了，附近有一家邮局吗？有，它在中心街。
2.你能告诉我去儿童医院的路吗？
3.沿着格林街一直走，在第二个十字路口向右拐。
4.警察局在银行的对面。
5.公园离这里不远。
6.花20元买了那本书。（用的两个句型翻译）
7.周末我通常是和爷爷奶奶度过的。
unit9
1.斯密斯先生长得怎么样？他是一个带着眼镜的老人。
2.我阿姨中等身高、中等身材。
3.让我们七点在电影院前面见面吧。
4.她长得有点胖，留着金黄色的长卷发。
5.你妹妹留着直发还是卷发？她留着卷发。
6.最后，他找到了他的手表。
unit10
1.你可以点菜了吗？
2.你想要什么种类的面条？我想要羊肉土豆面。
3.你想要多大碗的？我要中碗的。
4.你想和我们一起去钓鱼吗？我很乐意，但是我得照顾我妹妹。
5.我想要两碗加洋白菜的牛肉粥。
6.在我生日那天，我许愿和吹蜡烛。
7.这个故事和那个故事不同。
unit11
1.你上周的学校旅行怎么样？
2.在那里我们拍了相当多照片。
3.在农场你骑马了吗？没有，但是我摘草莓了。
4.我担心它会下雨，幸运的是，太阳又出来了。
5.对历史很感兴趣，他学到了很多关于中国历史的东西。
6.我一点也不喜欢这次旅行。
unit12
1.上个周末你做什么了？我去了沙滩上。
2.多么漂亮的花呀！
3.她和谁一起去？她和她父母一起去。
4.天气如此冷，以至于他们不得不待在家里。
5.我看到一些男孩子正在打篮球。
5
\/5
英语短语与重点句型默写作文 文案：
作文常用短语
1、热爱
2、在......做得好；擅长
3、不擅长......
4、喜欢......
5、乐于......
6、对......感兴趣
7、与某人在......有共同之处
8、在某人空闲时间
9、对某事\/某人要求严格
10、和某人共度......\/花费......做某事
11、与......相处融洽
12、对......友好
13、与某人分享某物
14、在某人的帮助下
15、尽某人最大的努力做某事
16、鼓励某人做某事
17、乐于助人
18、帮某人一把
19、取得巨大的进步
20、辛亏，由于
21、非常感谢你......
22、换句话说......
23、努力做......
24、是某人做某事\/是某人......
25、那就是......的原因
26、对某人来说做某事是......的
27、照顾
28、交流
29、小组讨论
30、与......打架
31、值日
32、在......中起作用，参与
33、参加
34、使高兴，使振奋
35、共同努力
36、站出来，突出，坚持到底
37、鼓励某人做某事
38、对......负责
39、独自
40、向某人求助
41、给某人印象最深
42、是某人想起......
43、有益于......\/对......有害
44、提升某人......的能力
45、作为一个整体
46、向......告别
47、......的关键
48、发现（对某人来说）做某事是......的
49、doharmfulto
50、haveabadeffect\/influenceon
51、浪费时间
52、掘弃坏习惯
53、花太多时间玩手机\/电脑游戏
54、垃圾食品
55、太多
56、熬夜
57、最好做某事
58、注意
59、对......有好处
60、养成一个......的好习惯
61、保持均衡的饮食
62、做锻炼
63、对某人来说做某事是必要的
64、享受\/过一个快乐\/健康的生活
65、这样，我们可以......
66、当今，越来越多的人知道保持健康的重要性，但是如何保持健康？
67、总之，我们应该养成一个健康饮食的好习惯。
68、一日一个苹果，医生远离我。
69、更\/最喜欢......
70、更喜欢做某事
71、宁愿做......而不愿做......
72、相比做......更喜欢做......
73、宁愿做某事
74、对......感兴趣
75、喜欢做某事
76、喜爱做某事
77、乐于做某事
78、享受做某事的乐趣
79、为什么做饭有趣？有两条原因
80、没有兴趣，就不存在成功。唯有兴趣可以使人快乐！
81、对......感到惊讶
82、被深深感动
83、对......感到兴奋
84、感激某人
85、对......感到满意
86、为......感到骄傲\/自豪
87、确信......，对......有把握
88、有帮助的
89、玩的开心
90、钦佩，仰慕
91、使振奋
92、最激动人心的时刻是......
93、一种......感
94、迫不及待做某事
95、对......感到厌倦
96、生某人的气
97、对某人生气
98、紧张的，有压力的
99、陷入困境
100、害怕\/担心做某事
101、因害怕而不敢做某事
102、对......感到可惜
103、因某事生气
104、向......说对不起
105、很遗憾......
106、在过去
107、在那时
108、起初
109、过去常常做某事
110、一点儿也不
111、太......而不能
112、随着......的发展
113、在......的帮助下
114、一天天
115、发生
116、开始做某事
117、学习做某事
118、坚持做某事
119、现在
120、习惯做某事
121、爱上
122、对......感兴趣
123、想要做某事
124、简而言之
125、今日之我已非昔日之我
126、用完，耗尽
127、把......变成\/转换成
128、到处扔垃圾
129、扔掉；抛弃
130、对......有害
131、变得越来越糟糕
132、砍伐
133、向......里排放废水
134、在公共场合吐痰
135、阻止......污染环境
136、保护......免受......
137、为......做贡献
138、最好做某事
139、尽某人最大努力做某事
140、停止做某事
141、以......开始
142、开始做某事
143、远离......
144、号召
145、打扫；清除
146、关掉
147、采取措施\/行动做某事
148、做某事是我们的责任
149、依某人看来
150、总而言之
151、以便
152、起作用；有影响
153、让世界变成一个更好的居住场所
154、保护我们的环境是非常重要的
155、当今，环境的质量已经变成了一个重要的问题。
156、我们能通过骑自行车减少环境污染。
157、我们最好多种一些树来保护自然环境。
158、如果每一个人能尽最大努力保护环境，我们的城市将会变得越来越干净和漂亮。
159、我相信我们能够把世界变得更适合居住的地方。
160、花费......在某物上\/做某事
161、充分利用
162、养成良好的学习习惯
163、对......有帮助
164、做某事的好方法
165、建议某人做某事
166、采纳建议
167、做一些准备
168、听
169、记笔记
170、阅读
171、练习做某事
172、尽可能多地
173、向某人求助
174、尽力做某事
175、相信自己
176、永不放弃
177、发现做某事是......的
178、在某人的帮助下
179、害怕
180、犯错
181、下定决心做某事
182、......最重要的是......
183、只有通过这种方式，我们才能......
184、对......有影响
185、知识来自交流和问题
186、好的学习习惯能够帮助我们学的更好更轻松。
187、一般将来时和现在完成时被动语态的谓语动词分别是：
188、经历（灾难或其他困境）而幸存
189、突然
190、渴望（尤指对看似不会很快发生的事）
191、几十，许多
英语短语与重点句型默写作文 文案：
洛基提醒：英语学习已经进入互联网时代Thousandtimesno!绝对办不到！Easydoesit.慢慢来。Don’tpushme.别逼我。Haveagoodofit。玩的很高兴。Whatisthefuss？吵什么？Stillup？还没睡呀？Itdoesn’tmakeanydifferences.没关系。Don’tletmedown.别让我失望。Godworks.上帝的安排。Don’ttakeillofme.别生我气。Doesitserveyourpurpose？对你有用吗？Don’tflatterme.过奖了。Bigmouth!多嘴驴！Surething!当然！I’’mgoingtogo.我这就去。Nevermind.不要紧。Can-do.能人。Close-up.特写镜头。Dropit!停止！Bottleit!闭嘴！Don’’tplaypossum!别装蒜！Thereisnobodybythatnameworkinghere。这里没有这个人。Breaktherules.反规则。Howbigofyou!你真棒！Poorthing!真可怜！Nuts!呸；胡说；混蛋Makeitup!不记前嫌！Watchyoumouth.注意言辞。Anyurgentthing？有急事吗？Don’toverdoit.别太过分了。Canyoudigit？你搞明白了吗？Youwantabet？你想打赌吗？WhatifIgoforyou？我替你去怎么样？Whowants？谁稀罕？Followmynose.凭直觉做某事。Gildthelily.画蛇添足。I’llbeseeingyou.再见。Iwonderifyoucangivemealift？能让我搭一程吗？Imighthearapindrop.非常寂静。Whyareyousosure？怎么这样肯定？Isthatso？是这样吗？Don’tgetloaded.别喝醉了。
Don’tgethighhat.别摆架子。Rightoverthere.就在那里。Doggybag.打包袋。Thatringsabell.听起来耳熟。Sleepingonbothears.睡的香。Playhooky.旷工、旷课。Iamtheonewearingpantsinthehouse.我当家。It’supintheair.尚未确定。Iamallears.我洗耳恭听。Getcoldfeet.害怕做某事。Goodforyou!好得很！Helpmeout.帮帮我。Let’sbagit.先把它搁一边。Losehead.丧失理智。Talktruly.有话直说。Heisthepainonneck.他真让人讨厌。Youbet!一定，当然！Thatisaboy!太好了，好极了！It’suptoyou.由你决定。Thelineisengaged.占线。Myhandsarefullrightnow.我现在很忙。Don’tmakeupastory.不要捏造事实。Absencemakestheheartgrowfonder.小别胜新婚。Shemakeamessofthings.她把事情搞得一塌糊涂。Getaneyeful.看个够。Hehasaquickeye.他的眼睛很锐利。Shootthebreeze.闲谈。Tellmewhen!随时奉陪！Let’splayitbyear.让我们随兴所至。Whysoblue？怎么垂头丧气？Whatbroughtyouhere？什么风把你吹来了？Chinup.不气，振作些。Youneverknow.世事难料。Highjack!举起手来(抢劫)！She’llbealonginafewminutes.他马上会过来。Heisafasttalker.他是个吹牛大王。I’llgetevenwithhimoneday.我总有一天跟他扯平She’sgotquiteawad.她身怀巨款。Idon’thaveanywheretobe.没地方可去。I’mdyingtoseeyou.我很想见你。Nothingtricky.别耍花招。Priceissoaring,ifitgoesonlikethis,weshallnotbeabletokeepthepotboiling。物价直线上升，这样子下去，我们锅里可没什么东西煮饭。
Noneofyoukeyhole.不准偷看。Comeon,bereasonable.嗨，你怎么不讲道理。Youdon’tsayso.未必吧，不至于这样吧。Don’tgetmewrong.别误会我。Youdon’tseemtobequiteyourselftoday.你今天看起来不大对劲。Doyouhaveanymoneyonyou？你身上带钱了吗？Dinnerisonme.晚饭我请。Notprecisely!不见得，不一定！Wehavenowayout.我们没办法。Ihatetobelateandkeepmydatewaiting.我不喜欢迟到而让别人久等。Itdoesn’ttakemuchofyoutime.这不花你好多时间。Notinthelongrun.从长远来说不是这样的。Itisofhighquality.它质量上乘。Hepusheshisluck.他太贪心了。Ican’tmakebothendsmeet.我上个月接不到下个月，缺钱。Itcanbeakiller.这是个伤脑筋的问题。Youaskforit!活该！
英语短语与重点句型默写作文 文案：
英语的五种基本句型
英文一共有五种句型，就好比人的手有5根指头。人的手指，分两类，一种叫thumb（拇指）另一种叫finger（指头）。
同样的，英语的句子，也可分为两大类，主系表句（好比那个大拇指）和主谓句（就好比其余的四根手指）。
（主谓句可继续细致分为，主谓，主谓宾，主谓宾宾，主谓宾宾补）
主系表句就是英语句子中的主要成分是主语系动词（谓语动词的一种）和表语。它用来表示主语的身份、特征或状态，也称为静态句。
主谓句就是英语句子中的主要成分是主语、谓语和其他。常用来表示主语所做的事情，也称为动态句。
反正就是这两种句型，非此即彼！没有第三种情况。
我们只要认清其中的一种句型就可以了，剩下的就是另外一种句型啦！
一、主系表句（静态句）
我们先学习主系表句，来个6连发:
LiLeiisaChineseboy.李磊是个中国男孩。
HeisfromEngland.他来自英格兰。
Thisflowerisbeautiful这真美丽！
Ifeltverytired.我感觉好累.
Youlookworried.你看起来很焦虑
Ittastesdelicious.它尝起来很美味。
下划直线部分是主语，斜体部分是表语，中间的黑体部分是系动词。
相信有同学会对这种状况懵～为什么是表语？Why？
思考一下主语和表语是什么关系？
LiLie__aChineseboy.李磊是个中国男孩。
He__fromEngland.他来自英格兰。
Thisflower__beautiful.这花真美腻！
Iverytired.我感觉好累
Youworried你看起来很焦虑
Itdelicious尝起来很美味。
你是不是会想到大概，仿佛，似乎需要在横线上填一个“＝”？
没错！就是“＝”而这个相当于等号作用的动词，起到联系作用，没有具体含义，或者可以理解为“是”的动词，就是系动词（谓语动词的一种），系动词大部分是由be动词承担的。（至于常见的除be动词之外的系动词有哪些，稍后再说！）
然而，这个“＝”后的成分就是表语，它是用来说明主语的身份特征或状态的。它还有个酷炫的名字叫作主语补足语。
现在你是不是明白什么是主系表结构了？不明白的返回上页，明白的咱继续。
请挑出下列的主系表句:
rsty我渴。
tsomeicecream.我买了冰激凌。
creamtastesnice.冰激凌尝起来不错。
uysomemoreicecream我要再买一些冰激凌。
allmymoney.我光了所有钱。
好了～不知道你确定了答案没，这里的主系表句是第一句和第三句。
那么其余的是什么句呢？——主谓句！
接下来总结常见的系动词:
5感:look（看起来），sound（听起来），smell（起来），taste（尝起来）feel（感觉，感觉起来）必须翻译成“…起来”才是系动词哦！
4变:become，get，turn，go（这四个都是“变”）
3保持:keep，stay，remain（这三个都是“保持”）
注意:这只是常见的。还有，比如seem，appear，prove，fallgrow等等很多
不再一例举，毕竟这是语法书，不是词汇百科，目的在于点亮你！
记住！而这个相当于等号作用的动词，就是系动词！
二、主谓句（动态句）
想想上一章节，给大家呈现的那个大手
记住非黑即白，不是GG就是MM！不是主系表句，就是主谓句。
我们先来看两个句子:
Itastethecake.我品尝那个蛋糕。
Thecaketastesnice.那个蛋糕尝起来不错。
这两句哪一个是主系表呢？
没错，是第二句。因为ice是thecake的特征，taste在这里翻译成“尝起来”相当于“=”。
而第一句的taste翻译成“品尝”，不相当于“=”，总不能说I等于thecake吧，（我不是蛋糕，你ㄚ才是蛋糕）所以它不是主系表，而是主谓句，主谓句中的动词是实义动词，就是有实际意义的动词，跑啊，跳啊，吃啊等等，等做出对应动作的动词，超级多，而且随着时代的发展也在不停的进行更新，比如100年前，哪有人知道“刷微博”、“双击评论666”这些动作～
主谓句可继续细致分为:主谓，主谓宾，主谓宾宾，主谓宾宾补。
1.主谓＆主谓宾
“主谓”，“主谓宾”是非常常见的句型
Iswim.我游泳。Iwalk.我走路Isleep我睡觉Irun.我跑步.这些一个人就能完成的事叫主谓句。这些不需要动作对象的动词叫不及物动词。然而更多动词是需要动作对象的，也就是所谓的宾语，这样的动词叫及物动词。比如:hate恨，不喜欢”hate.“我不喜欢”。大哥呀，你不喜欢啥？这是不清晰的，这样的动词需要宾语:Ihatethecoward.这就是一个主谓宾句了。
2.主谓宾宾
主谓宾宾句，又叫双宾语结构，顾名思义就是一个句子有俩宾语！这也太简单了！老师你别说了，我给你造个双宾语！likeapplesandpeaches.我欢苹果和桃子老师我还能造100宾语的句子:like1，2，3，4，100.停！这可不是双宾语结构！更没有100宾语结构，这是主谓宾句，只不过并列了多个宾语。
来我们一起看看啥是真正的双宾语结构:
Igiveyou.我给你！然后你就一脸懵逼，大哥，你要给我啥？
Igiveakiss.我给个吻！然后大家一脸茫然，大哥，你要把吻给谁？
所以我们要把这两个句子合并在一起:
合并方式（1）:动＋人＋物（动词后跟人再跟物）
Igiveyouakiss.
合并方式（2）:动＋物＋to人（动词后跟物加to再跟人）
Igiveakisstoyou.
我们会发现带有“给”（注意:给！给！给！）这层含义的动词需要两个宾语才能保证语义完整，这样的结构叫“双宾语结构”，这样的句型叫“主谓宾宾句，”被给予的物品是“直接宾语”，接受物品的人是“间接宾语”，口诀是“物直人间”。
下面，试着变几句！把下列3个“主谓宾宾句”改成另外一种形式
ousomecards.我送给你几张卡片。
wsherpassporttome.她给我看她的护照。
mefood.他给我买食物。
tome！把它给我！
答案如下，先别看，先盖住:
omecardstoyou.
wsmeherpassport.
foodforme
有些双宾语动词在改变双宾语位置时（双宾语易位）
不用“动物to人”的形式，
而采用“动物for人”的形式。稍后总结！
4.无法改变
1、2.3句中的物品都是以名词的形式呈现的cards，passport，food.
可以自由运用在“动＋人＋物”“动物to\/for人”这两种结构中。
而第4句中的物品不是以名词的形式呈现的。如果物品是以人称代词It“它，them“它们”现的。那么只能放在动词和介词to\/for的中间，也就是说只能用“动物to\/for人”的结构中。
口诀是“物是名词放两边，物是代词放中间
常见的双宾语动词
（1）双宾语易位时需借助介词to的常用动词
.＝.颁奖给某人
＝.把某物带给某人
.＝.把某物递给某人
.＝.把某物借给某人
.＝.把某物寄给某人
.＝.将某物给某人
.=.欠某人某物
.=.把某物递给某人
.=.付给某人某物（钱）
.=.把某物寄给某人
.=.把某物读给某人听
.=.把某物还给某人
.=.把某物送给某人
=.把某物卖给某人
.＝.拿某物招待某人
.＝.把某物拿给某人
.＝.拿某物给某人看
.＝.教某人某物
.＝.告诉某人某情况
.=.把某物扔给某人
.=writesthtosb某人写信
（2）双宾语易位时需借助介词for的常用动词
给……买
.＝.给某人预定某物
.＝.给某人买某物
.＝.给某人订购某物
做.＝.给某人做（饭）某物
.＝.给某人做某物
给……取得
.=.给某人去取某物
.＝.给某人找得某物
.＝.给某人拿某物
.＝.给某人摘得某物
.=.给某人偷得某物
给……留
.＝.把某物留给某人
注意:也有.这个用法，但多表示留遗产，慎用！
口诀是“三个买两个做，五种取得留给佛（for）
3.主谓宾宾补
接下来，最后一种句型，没错！最后一种，总共就五种！
先来个句子:Shewantsmetogo.她想让我走！
主谓宾？？
天！后面的togo是什么？别慌！那是宾语补足语（简称:宾补）
宾补是补充说明宾语的只用来表示宾语的身份状态和所做的动作。注意只看以下句子的斜体部分，哪些不是宾补！来个6连发:
ymothersad.我让我妈妈难过了。
meswimming.她看见我在游泳。
rhimtofire.我们命令他开火。
ycarrepaired.我（让人）把车给修了。
monthestreet.我在大街上遇到他了。
rdsmeamedal.她奖励给我一枚奖牌。
这六句话中，一到四句的斜体部分是宾补。而且能引导宾补结构的动词大都带有使、让、见”的含义（这是一个适合初学者的总结），比如:make“使”（在这里不能翻译成“制作”），order“命令”（就是很粗暴的“让”），have“使”（引导宾补结构时不翻译成“有”），request“要求”（就是很客气的“让”），see“看见”，hear“听见”find“发现”（通过看见，听见等方式才能发现）等等～记住:引导宾补结构的动词通常具备使、让、见！的含义（说三遍）。
第一句，Imakemymothersad.我让我妈妈难过了。宾语是mymother“我妈妈”我在开心地玩游戏，没写作业，我可开心了！谁难过？我妈难过！我难过不？我不难过，我可开心了，
喷他Q（玩游戏5杀）了都！
谓语动词make“使”属于:使、让、见！
第二句Shesawmeswimming.她看见我游泳。宾语是me“我”。我游泳，她呢？管她呢，
她爱干啥啥，我们也不知道，也不想知道。
谓语动词saw（原形see）“看见”属于:使、让、见！
第三句Weorderhimtofire.我们命令他开火。宾语是him“他”。谁开火啊？他开火，我们
不开火，他要不开火我们就发火～
谓语动词order＂＂“命令”属于:使、让、见！
第四句Ihavemycarrepaired.我（让人）把车给修了（这个句子以后非谓语动词详细说到）宾语是mycar“我的车”。谁被修理？我的车被修理，我没被修理，谁敢修理我？
谓语动词have“使”属于:使、让、见！
注意:宾补是补充说明宾语的，只用来表示宾语的身份、状态、和所做的动作。
而且引导宾补的动词要具备哪三个字的含义？使、让、见！
第五句Imethimonthestreet.的onthestreet在大街上”不仅仅补充说明了宾语him“他”，同时也指出主语I（我）所在的场所。所以onthestreet不是宾补，而是表示地点的状语（以后再说什么是状语）。
注意:宾补是补充说明宾语的，只用来表示宾语的身份，状态，和所做的动作。
而且引导宾补的动词要具备哪三个字的含义？使、让、见！
第六句Sheawardsmemedal.的动词award“奖励给”带有“给”的含义，上一讲，我们说过，带有“给”的含义的动词，需要引导两个宾语。斜体部分是另外一个宾语。此句也可使双宾语易位Sheawardsmedaltome.
带有“给”（注意:给！给！给！）这层含义的动词需要两个宾语才能保证语义完整，这样的结构叫“双宾语结构”这样的句型叫“主谓宾宾句”
练练手，看句子:
imming.我喜欢游泳。
kstired.她看起来很累。
erwalkstowork.我妈走路去上班。
ksmemeals.她给我做饭。
herblamedme.老师吵我了。
ymothercooking我听见我妈妈在做饭。
以上第句是主谓宾宾句。
以上第句是主系表句。
以上第句是主谓宾宾补句。
没做对，请把这一章重新阅读！加油。
此“基本句型篇”章节到此结束，送棵“树”！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《英语短语与重点句型默写》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《英语短语与重点句型默写》作文呢？以下是小编整理的《英语短语与重点句型默写》，仅供参考，希望能够在写《英语短语与重点句型默写》上帮助到大家