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书包里的故事作文 书包里的故事作文800字初一文案：
书包里的故事
书包里装着什么呢？铅笔盒、书、本、笔等学习用品，我每一天背着书包上学去学习知识。然而在我的书包里，除了学习用具。还有一样东西桔子。
早上起床，妈妈早早的就在厨房里做饭了，旁边的桌子上静静地放着装着可口午饭的饭盒。收拾完书包，却总是见妈妈还要打开书包装进一样东西，那是什么呢？我最爱吃的桔子。因为中午在学校就餐，妈妈怕我吃不到水果。
在学校里认真学习了一个上午，打开饭盒吃起午饭。饱餐后，又打开书包拿出了那两个桔子，这桔子包含了什么？难道它们是那么平常吗？不是的！它们包含了多少妈妈对我的爱和期盼啊！吃完午饭，再吃上妈妈为我亲手装上的两个酸酸甜甜的桔子。每当拿出这两个桔子，妈妈对我的期盼，对我的教诲，在我的脑海里浮现出来，还有那可口的午饭也包含着妈妈深深的爱呀！
这桔子可谓来之不易啊！为了每一天都让我能吃上桔子，妈妈在家里总是会准备上足够的桔子。有一次，家里没有了桔子，而外面的天气真是恶劣啊！风呼呼地刮着，天阴沉沉的，可妈妈却穿上外套，便顶着寒风出去买桔子了！
妈妈回来时，只见她提着一袋桔子，脸冻得通红。见这一情景，泪水顿时充满了我的眼眶，我连忙接过桔子，把妈妈迎进来，而那泪水早已夺眶而出。妈妈的手，是冰凉的。
妈妈的期望，妈妈的爱，有哪一点不让我感动呢？我又就应拿什么来报答？此刻只要好好学习，让妈妈开心，这便是一种报答。妈妈，在那里我想对您说：我爱您！
书包里的故事作文 书包里的故事作文800字初一文案：
《书包里的故事》
书包里的故事作文（一）：
书包里的故事
书包里装着什么呢？铅笔盒、书、本、笔等学习用品，我每一天背着书包上学去学习知识。然而在我的书包里，除了学习用具。还有一样东西桔子。
早上起床，妈妈早早的就在厨房里做饭了，旁边的桌子上静静地放着装着可口午饭的饭盒。收拾完书包，却总是见妈妈还要打开书包装进一样东西，那是什么呢？我最爱吃的桔子。因为中午在学校就餐，妈妈怕我吃不到水果。
在学校里认真学习了一个上午，打开饭盒吃起午饭。饱餐后，又打开书包拿出了那两个桔子，这桔子包含了什么？难道它们是那么平常吗？不是的！它们包含了多少妈妈对我的爱和期盼啊！吃完午饭，再吃上妈妈为我亲手装上的两个酸酸甜甜的桔子。每当拿出这两个桔子，妈妈对我的期盼，对我的教诲，在我的脑海里浮现出来，还有那可口的午饭也包含着妈妈深深的爱呀！
这桔子可谓来之不易啊！为了每一天都让我能吃上桔子，妈妈在家里总是会准备上足够的桔子。有一次，家里没有了桔子，而外面的天气真是恶劣啊！风呼呼地刮着，天阴沉沉的，可妈妈却穿上外套，便顶着寒风出去买桔子了！
妈妈回来时，只见她提着一袋桔子，脸冻得通红。见这一情景，泪水顿时充满了我的眼眶，我连忙接过桔子，把妈妈迎进来，而那泪水早已夺眶而出。妈妈的手，是冰凉的。
妈妈的期望，妈妈的爱，有哪一点不让我感动呢？我又就应拿什么来报答？此刻只要好好学习，让妈妈开心，这便是一种报答。妈妈，在那里我想对您说：我爱您！
书包里的故事作文（二）：
书包里的故事
说起从前，我会有无数个小故事想和大家分享，开心的和不开心的都有。细数从前的点点滴滴偶尔会傻傻的笑一下。以前有一个故事变成了我最温暖人心的小秘密。
小学六年级，那时我们还不懂人情世故，但我有了我的梦想和梦想的伙伴，那段试管真的很完美呢。一个清晨，我一如既往的踩着一块块石板来上学。教室人还没到期，清晨的阳光吧教室照的通明，一排排整齐的课桌记录下了一个个使用它的同学的故事；前排的讲桌静静倾听者每一位教室讲述的知识，灯明晃晃的吊着，信心十足的看着每一位有梦想的孩子。小月，在干嘛？小瑞温柔地说。拉回思绪，我望着她，说：瑞，你的梦想是什么。她依旧温柔地说：漫画家，你呢？我亮亮眼睛，兴奋地说：和我一样呢。我们做个梦想搭档如何？比较文静的她只是笑笑，点点头。就这样我有了我自己的梦想搭档。
第二天，惯性熬夜的瑞顶着她淡淡的黑眼圈，拿着一本薄薄的笔记本，带着她浅浅的微笑。慢步向我走来。瑞高兴地说：月，你看，这是我画画的本子。我兴奋地说：哦哦，借我回家好好参考参考。能够吗？她点点头，依旧不语。金色的夕阳把她的身影变得充满光芒，风掠过，她乌黑的长发也随风一同飘舞。
我把她的笔记本放在了我的书包里，匆忙地回家了。晚上，躺在温暖的床上，翻着她的笔记本，一行行不整齐的字，一笔笔不完美的线条，慢慢拼成了一页页的漫画，记下了她一点点的进步。这时她的梦想，藏在书包里的小梦想。
合上书，我想到自己，我翻出了我的绘画本，奇怪的线条，难看的画面，我要把它藏在书包里。把我的梦想和秘密一同藏进心里。
书包里的故事作文（三）：
书包里的故事
即使青春是一朵娇艳的花，但我明白，一枝独放的永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。谢谢我书包里的春天。题记
书包里的故事很多，它代表我儿时的记忆。书包里的纸条将永远留在我的心中。
课上的昏昏沉沉，总是打不起精神，我想我该是病了，可我依然咬着牙坚持，最后却依然扛不住病魔，我课上到一半就被接去了医院。回到学校已经很晚了，夜空中星星发着小而微弱的光。我推开教室的门时像：作业该擦了吧，我又不明白任何人的电话，该怎样办？但是，走到座位上我惊奇的发现书包居然收拾好了，我留意翼翼的将书包打开，发现里面花花绿绿的全都是纸条，我的双眼瞪大了，这些是什么？
抽出一张便利贴，我用颤抖的手将它缓缓打开，里面好像藏着珍宝一般，里面的字让我心口一酸，却又仿佛塞满了糖果般甜蜜，上面写道：致亲爱的，不要抗拒吃药哦！要好好的养病，作业帮你抄好了，不会能够问我哦！加油！又是一张：我们在等着你！还有，从书包里一抓就是一大把，我的心颤抖了，月光斜斜得照进来，仿佛在给我又一道光芒，着满满的，全都是同学们对我的关心啊！
我把这些纸条一张一张温柔的放进书包夹层，这将会成为我的回忆，再次推开教室的门，星星亮的竟然闪了我的眼，我揉了揉眼睛发现星星变多了，不再孤独，不再一个独自发光，它们全都在天上，露着八颗牙齿，在朝我笑呀笑！我下楼的步子是轻快的，背着那满载着同学们关爱的纸条，向家的路上走去。
书包里的纸条我放在了盒子里，这将会是我的回忆。书包里积聚着关爱，它是我青春的故事；我关爱的故事；我友谊的故事，它将永远留在我的心中！友谊之水将聚成大海，构成春天！
书包里的故事作文（四）：
书包里的故事
这天是星期天，我们这些文具又能够出来活动活动筋骨了。
风度翩翩的小帅哥语文书给大家提议说：不如我们来开个舞会吧！大家异口同声地说：好呀，好呀！
第一个上台表演的是铅笔妹妹，铅笔妹妹头戴花帽，身穿连衣裙，脚穿高跟鞋，在画本上跳着她美丽的舞姿，尽情地展现自己的风采。
紧之后，我们的二十四位美女水彩姑娘闪亮地登上了舞台。她们一个个神采奕奕，唱着、跳着、笑着她们为铅笔妹妹留下的脚印涂上了美丽的色彩。原先，铅笔妹妹跳的是春夏秋冬之舞。
正当他们玩得高兴时，一个淘气的小家伙橡皮从水彩姑娘身后钻过来，橡皮对大家说：不如我们比一比谁的本领大吧！笔记本穿着厚厚的皮袄，一本正经地说：我的本领最大，如果没有我，主人上课做不了笔记，放学后写不了日记。
铅笔妹妹说：这样说，我的本领才是最大，没有我，主人能写出字儿来吗？
字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞台，说：没有我，主人不可能写出他不认识的字词来，所以说我的本领最大大家争先恐后，说个不停，都说自己的本领最大。
书包爷爷听了，乐呵呵地对他们说：孩子们，其实我们都有自己的优点，我们要把自己的本领无私地奉献给我们的小主人，那才是最棒的。
大家听了书包爷爷的话，都连连点头。然后一齐又陶醉在那歌舞声中。
书包里的故事作文（五）：
书包里的故事
书包，伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文。
题记
每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始个性厌恶书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了！
但我之后听说过一句话，你在厌恶一件事物的同时，就已经不知不觉地依靠上它了。我认为说这句话的人必须有一件十分厌恶的东西，但他还务必会用到这个东西，因为我跟他一样。
那里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。但是这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗？我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本理解雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我最后到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原先紧张的情绪慢慢地放松。
但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书；在夏日的清晨陪我一齐读课文；在聒噪的午后充当我的枕头；还有在雨天陪我一齐保护书本
此刻，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说老朋友，这天在学校过得怎样样？
这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。我认为，在那个不大的书包里，我摸到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会留意地拉好拉链，留住最完美的东西。
书包里的故事作文（六）：
书包里的故事
我在作文比赛中获得了二等奖，我把奖状贴在墙上，把银光闪闪的奖章放在书包里。各种文具看见了都想戴一戴这一枚奖章，于是他们争论起来。
首先，是文具盒大哥粉墨登场，他穿着大红色的衣服得意洋洋的说：这天都别跟我抢，因为我的功劳最大，要不是我，铅笔，转笔刀，橡皮都不明白跑那去了。小主人还不明白怎样写作文呢？所以这枚奖章就应我戴。
爱美的橡皮小姐化着妆说：这样说起来，我才功不可没。看看我，我为了给小主人修改错误，弄得浑身脏兮兮的。所以我的功劳比任何人都要大。铅笔先生这个时候也来劲了，他抬头挺胸的说：我的功劳最大呢！要是没有我，小主人用什么写作文呢？看看我，为了小主人能够写好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！这个时候文具盒大哥插了一句话：要是没有我，你还不明白在那里呢！哼！转笔刀弟弟听了铅笔的话，很不乐意，他委屈的说：和我比起来，你那点功劳算什么？铅笔粗了，断了的时候，我还不是挺身而出吗？我每一天为了削铅笔，害的我天天吃铅笔铅，噎死我了！
书包里的文具们争的面红耳赤，不可开交。就在这个时候，我把奖牌拿走了。转笔刀弟弟急了：是谁？是谁把我的奖牌给拿走了？书包伯伯说：是小主人拿走的，这块奖牌就应属于小主人，不就应属于你们。如果没有小主人的努力与勤奋，怎样会有这天的奖牌呢？你们说，是吧！文具们听了书包伯伯的话，都羞愧的低下了头。他们异口同声的说：我们明白了，以后我们好好为小主人服务。
从此以后，文具们就再没吵过架了。
书包里的故事作文（七）：
书包里的故事
清理杂物时，无意中翻出一个儿时的书包，打开一看，天啊，里面还有东西！
一包开封了的薯片
仔细地回忆，想起了这是我二年级时的东西，包装袋皱巴巴的，薯片也被压成了粉末
二年级时，我坐在后排，由于食堂里的饭菜每一天只被我扒拉了几小口，就厌恶地倒掉了。为了补充营养，每一天下午，我都会买一包零食放到书包里，偷偷地带进教室，趁老师不注意，便轻手轻脚地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天网恢恢，疏而不漏，我的窃食计划被忘恩负义的同桌举报了（亏我还每一天分给他一点儿）。老师没有批评我，反而苦口婆心地教育了我。虽然没受皮肉之苦，但那滋味儿更不好受。最后，我铭记了老师的教诲，每一天都专心上课，远离了零食。这包未吃完的薯片就被我遗落在了书包里。
一张泛黄了的画纸
这张画纸上是一幅铅笔素描，虽被磨褪了色，但能够清楚地看到这是一幅东方明珠画。嘻嘻，这但是我小学时的得意之作哦！当年我画它时，可花了不少功夫。看吧，高高的东方明珠电视塔挺拔地耸立着，四周的建筑物高低不齐，看起来繁华热闹，蓝天上还飘着朵朵白云，如丝如缕，纯净，洁白，明亮。
嗯，看来，我小学时的绘画天赋还不错呀！
一支损坏了的钢笔
说到这支笔的过去，我至今仍然历历在目。
这支笔是我生日时，妈妈送给我的。我当时十分开心，到了学校后，拿着披着黑色外套的钢笔，写字都感觉倍儿有面子。可惜，由于我的疏忽，在我喝水时，手肘把它抵下了桌子，笔尖儿被重重地一摔，成了个歪脖子。事后，我沮丧地把它放到了书包的最深处，发誓决不再犯同样的错误。
书包里的故事作文 书包里的故事作文800字初一文案：
篇一：书包里的故事
一个月明人静的夜晚，人们都进入了梦乡，可那沉重的书包里还在吵闹，吵得不可开交。
文具盒先开了口：“在这个沉重的书包里，我的作用最大。我的肚子里装的东西可多了，主人需要的文具都在我的肚子里。”“不，我的作用最大。”语文课本辩论到，“主人上语文课时没有我哪行呀，所以，我的作用最大。”“不，还是我们的作用最大！”装在文具盒里的铅笔们生气地说到，“如果主人没有我们，她可怎么写字呀！”它们的对话可把站在一旁的橡皮小姐们激怒了，她们反驳到：“如果没有我们，主人写了错字怎么办呢？所以，我们的作用是最大的。”这时，音乐课本听见了，对它们说：“你们还没有我的作用大呢。我可以让主人上音乐课时，随着老师优美的琴声和规律的节奏唱起动听的歌儿，”“你们都弄错了，还是我的作用最大。”图画本傲慢地说：“如果不是我，主人怎么画出一幅幅栩栩如生的画呢？所以，我的作用才是最大的。”练习册们说到：“如果没有我们，主人怎么能检查自己学的知识掌握了没有？所以。”还没等练习册们说完，书包又说话了：“如果没有我，主人就不能把你们带到学校去。”“不，我的作用最大。”“不，应该是我。”“是我！”“是我。”它们的吵闹声把正在梦乡中的我给惊醒了。学习笔记本把这件事从头到尾说了一遍。我听了，对它们说：“你们的作用都很大，我缺了谁都不行，所以你们要公平对待，不能偏向谁，也不能不理谁。”听了我的话，它们都惭愧地低下了头。
从此，它们乐于助人，和谐相处。每一天都快快乐乐的，再也没有争吵过。
书包里的故事
夏夜，是那么的静。我坐在书桌前，望着身旁那承载了太多回忆的书包，思念划过了心弦，回忆涌上了心头……
雯，还记得吗？那时候的你笨笨的，拿着小刀思考着我们两个人之间的友谊图案。你小嘴抿紧，眉头皱紧的样子迟迟在我脑中挥散不去。天真的你到最后竟然真的拿起了刀子在我的书包上刻下了我们“友谊的见证”。那时被你划的口子一直留在书包上呢……
沫，还记得那次疯狂的比赛么。想起来也真可笑。那时的我们竟然无聊到这种地步，拿出一叠纸，在纸上不停写着最重要人的名字，我记得你可是写了50张的，最后把它们卷了起来，放进了一个小木筒，一起放入了对方书包的夹层里，约定这下次见面一起打开来看，我可是一直记着的，没有偷偷打开来看过哦。
宇，你那巨大的力气我也铭记在心。你是个真性情，和你做朋友，真好。不知道现在的你是不是还会因为肥胖而交不到朋友着急地哭了呢。考试考完分离那天，我记得你又落泪了，抱着我们舍不得放手，因此还把我的书包的带子扯断了呢……
想到这，脸上湿湿的，不知是什么时候自己也开始这么伤感了呢。那个书包的故事还有许多，和你们在一起的日子也无法忘记，那个曾经属于我们的四人帮……
新的学期也马上要开始了，我望望那个身旁的书包，那划破的口子，那鼓起的夹层，那垂挂在椅子上的带子，三张脸浮现在了脑海里，在心里默默的说着：到了初中，不知你们是不是还会遇到这样的好朋友，但要记住，我们是一辈子的姐妹！让我们在初中一起努力！
把书包放进箱子底，把回忆藏进心里，向新的生活前进！
书包里的故事
夜深了，小姑娘收拾好书包，就回房睡觉去了。谁也没用想到，书包里传出了一阵声音。
“呀，呀！你碍着我啦！”文具盒说。
“谁碍着你了，我可不觉得！”书本一脸不耐烦地说。
“你还讲不讲道理？你看你把我挤到哪里去了？”文具盒委屈地说。
“你是谁呀？这书包本来就是我们书本的家呀！”书本骄傲地说。
“连我都不认识，你看清楚了，我可是多功能的文具盒啊！”文具盒毫不谦让地回答。
“哟，就你这小腰身，还多功能？！我只有轻轻一顶，说不定你就凹了，哈哈！”书本笑着说。
听了书本的话，文具盒开始不服气了，撇着嘴巴对书本说：“哼，你敢跟我比一比谁的用处大吗？”
“好啊，你有什么用处？”书本问文具盒。
“我的用处可大啦，铅笔、橡皮、尺子、量角器、圆规等等这些文具，都装在我的肚子里，我的主人在学习时，一刻都离不开我！”文具盒神奇地反问书包：“喂，你有什么用处呀？”
书本挺了挺胸，说：“我的主人也是天天都用我，不论是在学校，还是在家里做作业，都离不开我，你看，他们还在我的身上写了不少笔记呢！”书本满脸自信。
“这么说，你也挺厉害的。不过，我觉得我的用处比你要更大些！”文具盒说。
“应该是我的用处比你大！”书本不服气地说。
“我的用处大！”文具盒大声叫着。
“我的用处大！”书本更大声地叫着。
“好啦好啦！你们都别吵了！”一个声音从文具盒里传出来。
“谁呀？”文具盒与书本不约而同地问。
这时候，只见一个圆滚滚的东西从文具盒里跳了出来。文具盒与书本定睛一看，原来是橡皮。
橡皮清了清嗓子，说：“你们刚刚吵闹我都听见了，其实我们的用处都是一样的，缺一不可，我们的主人在学习中都离不开我们！尺有所短，寸有所长。我们应该互相学习，共同进步！”
听了橡皮的话，文具盒和书本的脸都红了。
从此，书包里的大家再也不吵闹了……
书包里的故事
书包里的东西可多了呢？
没用完的草稿纸，在我的书包中随处可见；褶皱的书本，里面似乎装着学不完的知识；几本崭新的漫画书，里面装满了童年时期欢快的笑声；几张光碟，我经常将它们忘在书包的最内层；一个笔袋，它始终被压在各种书籍下面。还有几包纸巾，几支不小心散落进去的笔，这就是我小学时期，书包里通常装着的“杂物”了。
书包里装这么多东西，坏处可不少呢？
六年级时，我们班同学最喜欢干的事，就是恶做剧，他们常常将一些稀希古怪的东西，像玩具小老鼠啊，没吃完的苹果啊，自制的小圆锥啊，放在你意想不到的地方，抽屉里、笔袋里、甚至有时候，你的坐位上会突然出现一个小纸锥，当你不注意坐下去时，悲剧就发生了！这不，他们正打我书包的注意呢！
大课间去一趟洗手间，回去时，他们正看着我书包傻笑，我察觉到了什么，开始对我的书包进行全面搜索。
书，拿出来了，草稿纸，费了不少劲儿终于全抽出来了，漫画书、纸巾……都拿出来了，这是什么！我心中一惊，一条“绿箭”躺在我书包的底部，光线暗，书包中看不清楚，只得将它取出来。“切！没什么吗？”我看了看这条口香糖，心中一叹。突然我发现，全班同学都在看着我，包括那几个“始作俑者”，偷笑着，也都在看我。我一看讲台，老师已经站在那儿，糟了，全心全意进行“搜索”竟然忘记已经上课了！
我这像上课的样子吗？桌上书堆得像小山，还有一堆草稿纸碎片，几本漫画书殊不知已经上交给老师了。天啊！我书包里装得是些什么啊！我首次开始抱怨起我书包里的东西，要不是东西太多，我能被老师发现吗？唉，垂头丧气地收拾着东西，却没发现众多书籍中竟还夹着一小支开过的“502胶水”。
书包里的故事可多了，有小学时期同学的欢声笑语，父母的期望，老师的教诲，儿时的快乐童真，全都装在里面了。
书包，这里有曾经的记记忆和快乐！这是我小学回忆的“伫存箱”！
书包里的故事
一个匆忙的早上，我带着满身疲惫习惯性地背上了书包，跑去学校。虽然书包比往常轻一些，但只剩五分钟就要上课了，我可来不及想为什么。可是，到学校我才发现，昨夜辛辛苦苦做的作业竟然消失了。“不能啊，我昨晚明明都塞到里面的。”我自言自语道，却怎么翻也找不到。组长仍然在旁边催着，看样子我要交不上作业了。
我突然想起了早上书包变轻的感觉，难道谁拿出了一些东西？便联想到了妈妈这几天一直在抱怨我的书包太重，里面太乱，什么东西都找不到。我自恃身强力壮，同时抱着东西放哪里都记得住，就算记不住也能找到的心态便也不以为然。看来是妈妈见我没反应便自己采取了行动。“太坑人了，你收拾我的书包之前和我打声招呼也可以啊，这回弄得我连作业也交不上了。”我一边抱怨着妈妈，一边把书包猛地推进书桌，沮丧、愤怒交织在心头。
“你再看看夹层，没准作业会在那里面”组长提醒道。打开书包的夹层，我惊奇的发现了在里面整齐摆放着的作业。我的怒气瞬间消失了，取而代之的是找到作业的喜悦。而且不止这些，今天的书包虽然轻了很多，但今天上课所需的书竟然一本未少。甚至就连今天要讲的一张很窄的卷子也能找到。我的本来如垃圾堆一般乱的书包竟然被妈妈收拾得这般井然有序。
回家之后，我并没有对妈妈说太多感谢的话，但从那天起我就暗下决心要让书包保持高度的整洁。无论每天作业做到多晚，我都会花上几分钟来整理书包，而第二天早上不用组长频繁的催促，我也会迅速的拿出位置早已烂熟于心的作业，不无自豪地交给组长。我的生活摆脱了忙乱，变得规律了许多。
如果我长大以后能处事得当、井井有条，都要感谢我的妈妈。尽管妈妈只是帮我整理好了书包，但这却一直影响着我，让我始终记得要让生活变得整洁规律。这虽是一个小习惯，却能让我受益终生。
书包里的故事作文 书包里的故事作文800字初一文案：
一个月明人静的夜晚，人们都进入了梦乡，可那沉重的书包里还在吵闹，吵得不可开交。
文具盒先开了口：在这个沉重的书包里，我的作用最大。我的肚子里装的东西可多了，主人需要的文具都在我的肚子里。不，我的作用最大。语文课本辩论到，主人上语文课时没有我哪行呀，所以，我的作用最大。不，还是我们的作用最大！装在文具盒里的铅笔们生气地说到，如果主人没有我们，她可怎么写字呀！它们的对话可把站在一旁的橡皮小姐们激怒了，她们反驳到：如果没有我们，主人写了错字怎么办呢？所以，我们的作用是最大的。这时，音乐课本听见了，对它们说：你们还没有我的作用大呢。我可以让主人上音乐课时，随着老师优美的琴声和规律的节奏唱起动听的歌儿，你们都弄错了，还是我的作用最大。图画本傲慢地说：如果不是我，主人怎么画出一幅幅栩栩如生的画呢？所以，我的作用才是最大的。练习册们说到：如果没有我们，主人怎么能检查自己学的知识掌握了没有？所以。还没等练习册们说完，书包又说话了：如果没有我，主人就不能把你们带到学校去。不，我的作用最大。不，应该是我。是我！是我。它们的吵闹声把正在梦乡中的我给惊醒了。学习笔记本把这件事从头到尾说了一遍。我听了，对它们说：你们的作用都很大，我缺了谁都不行，所以你们要公平对待，不能偏向谁，也不能不理谁。听了我的话，它们都惭愧地低下了头。
从此，它们乐于助人，和谐相处。每一天都快快乐乐的，再也没有争吵过。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《书包里的故事》作文吗？以下是小编收集整理的《书包里的故事》，仅供参考，欢迎大家阅读《书包里的故事》。