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对当代大学生思想道德现状的思考作文 对当代大学生思想道德现状的思考作文文案：
对当代大学生思想道德现状的思考
大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，是最有活力、最具创造力的群体。他们思想道德素质的高低，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的历史进程。因此，必须十分关注新形势下，大学生的思想道德建设。
一、当代大学生思想现状分析
（一）大学生思想主流因素
1、政治态度解析
(1)政治思想稳定。调查资料表明，众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境，所以他们普遍关心国家大事，关注国际、国内重大政治经济事件及社会政策等，爱国热情高涨。同时，大学生对政治问题，重大政治事件的看法多能站在国家大局的制高点上，明确意识到国家政治环境对自己成才的重要性，并且能与时俱进，用发展的眼光看问题，主张在现实的政治环境下寻求个人的全面发展。
(2)政治视野开阔。调查显示：大学生已跳出传统视野,能在更广阔的背景下看待政治问题。如，对社会分配不公、社会腐败现象、农村经济发展及社会道德失范、社会公平正义等问题都能采取更为积极的评价。
(3)政治鉴别力增强。大学生对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。能比较冷静地思考一系列政治问题,不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动,政治上日趋成熟。
（二）大学生思想存在的问题
1、政治关注度不高。随着我国高等教育体制改革步伐的加快，扩大招生、自主择业等一系列改革措施的出台，使得高等教育由往日的精英教育逐步过渡到平民教育，使得大学生以往的优势淡化，参与政治活动的热情从总体上不强。
2、政治上关注自我。市场经济最显著的特征是竞争，在充满竞争的市场中，大学生的竞争意识、自我表现意识普遍增强，企盼在竞争中胜出，由于受到社会客观因素和现象的影响，他们更多地将自己的政治取向与就业相联系，个人主义至上，甚至不惜采用不正当的手段达到个人目的。
3、思想品德修养欠缺。市场竞争的关键是人才的竞争。大学生求知的欲望普遍高涨，学多专业、学多国语言、辅修其他专业课程蔚然成风，知识成为择业的资本，导致一部分学生把“人才”片面地理解为专业特长，忽略德才兼备、道德品质的修养。
4、过多追求物质享受。市场经济条件下，地域差别和城乡差别的存在，使大学生丢掉了艰苦奋斗的精神，绝大多数人不愿意去条件艰苦的地区和农村。择业首选大城市和经济发达地区，要求工作条件好，工资待遇高；同时，大学生超前消费、导致畸型消费现象严重。做今天的事，花明天的钱，透支人生。
二、当代大学生理想信念变化的分析
大学生所处的社会环境和所接受的教育，构成了他们理想信念形成的外部因素。社会是大学生生活的大环境。社会的经济状况、政治形势、道德规范、行为准则都对大学生的理想信念形成直接影响。
1、市场经济在思想道德领域引起的双重效应是导致当代大学生理想信念变化的根本原因。社会主义市场经济的发展，社会成员之间利益格局不断调整，一方面有利于激发经济发展和社会进步的生机和活力，同时也容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”和“利己主义”。
2、现代西方文化思潮的冲击是大学生思想信念变化的催化剂。中国走向世界，世界走入中国，世界范围内的科学技术交流、思想文化交流，通过互联网带来一些不符合中国国情、民情的西方文化一并传进来了，大学生在理想信念尚未完全形成的情况下，对西方的文化潮流感到新鲜，好奇，往往不分好坏，自觉不自觉地受到资产阶级腐朽世界观和生活方式的侵蚀。
3、理想信念教育工作不力是大学生产生模糊认识陷入迷惘的直接原因。党中央反复强调要“两手抓，两手都要硬”，但实际工作中往往是重经济建设，轻思想政治工作和理想信念教育。我们思想政治工作者的思想观念跟不上发展变化的形势，教育方法不能适应变化中的教育对象，思想政治教育缺乏针对性、有效性，因此，学生中的错误观念得不到及时纠正，模糊认识得不到及时的澄清。
4、大学生自身的弱点是理想信念变化的内在原因。当代大学生一方面具有思想活跃，接受新生事物，富有想象力，敢于创新等优点；另一方面存在盲目性，自我中心，知行脱节，世界观没有完全形成等弱点。理想毕竟是人们对未来的追求和设想，并不等于现实，必然要靠自己去逐步实现，而且并不是一帆风顺，往往在逆境中理想信念动摇不定，甚至困惑。
三、大学生思想教育的内容
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生必须确立的成才目标。为此，大学生要做到：
1、理想远大，热爱祖国。同学们生逢报效祖国和人民的难得历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为实现全面建设小康社会作为自己不懈奋斗的目标。
2、追求理想，善于创新。当代大学生朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最具创造活力，要勇于探索，努力提高创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。
3、德才兼备，全面发展。当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福祖国和人民。目前社会出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，说明“德”育培养不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。
4、开阔视野，宽广胸怀。新生代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程中创造个人的辉煌人生。
5、知行统一，脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，朔造知行统一、脚踏实地的良好形象。“老老实实做人，踏踏实实做事”，他的道德人格必然会不断完善。
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四、高校政治信仰教育存在的不足
中国高校中一直注重政治信仰教育，但是却始终存在着针对性不够、实效性不强和长效性不足的问题。高校中开设了多种思想政治理论课对学生的思想进行教育和引导，由于课程本身单调枯燥、教师讲授方式单一刻板和实际效用不强，学生实际上本没有真正意义上理解。学生在课堂上学得的知识并没有用于生活中，没有理论联系实际，没有通过多种多样的实践形式使马克思主义与学生的生活相联系。学生自身对于晦涩的马克思主义理论的认识也成了高校思想政治教育过程中的难题。这些都导致了大学生对于政治信仰出现了迷失和困惑现象。
五、大学生自身发展不够成熟引起的阻碍
大学生群体属于青年阶段，尽管从年龄上来说是成年人，但在体力和智力，知识和技能以及感情方面都还存在不完善的地方。在对人、事、物以及整个世界的认知上都还有偏差，没有真正形成成熟理智的人生观、价值观和世界观。在政治信仰上也是同样，对于马克思主义的理解显示出苍白和无力，还没有形成完全的价值评判标准，面对多种多样的文化冲击无法做出正确的价值判断和价值选择。大学生在某种程度上树立的政治信仰并不是其最真实地选择，这也就导致了大学生政治信仰出现偏差的现象。
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大学生社会责任意识提升
一、当代大学生社会责任意识的现状
1.部分大学生重物质轻责任
在教学中我们发现，部分大学生对于崇高的理想认识不足，认为崇高的社会主义理想“假、大、空”，对于实现共产主义社会产生不屑。认为只有自己有钱，有了物质才能过的更好，才能更加得到社会的认同。因此，在现实的生活中，部分学生更加关注的是物质利益，他们对于人生的目标变成了“赚大钱、成网红、买大房子开豪车”的想法，变得更加的功利，也变得更加的物质。在专业的选择过程中，“毕业之后能拿多少钱”成为了学生的学生专业选择的首要因素。“经济收入高”、“工作轻松”等理论成为大学生考虑的首选。
2.个人利益大于集体利益
在个人利益的选择方面，部分学生未能正确地处理好个人利益与团队利益的。在过去所提倡的个人服从集体的价值观在今天的高校变得不那么重要。在大学生学习和生活中，自我价值的实现成为了主题，以“我”为中心，忽视集体活动，认为集体活动仅仅是凑热闹，浪费时间。许多大学生的利益观已经出现了偏差，这也表现在以个人主义为主，这也成为了大学生的普遍心态。
3.重个人奋斗，轻团结协作
随着社会主义市场经济的发展，各方面的影响使得学生个体的自主性得到了提升。在媒体的渲染下，“网红”、“成功人士”、“有钱人”成为了学生的崇拜偶像。越来越多的大学生都更愿意实现个人的成就，而在团结协作，做好本职工作等方面显得尤为不足。有的大学生从不参加集体活动，主要的精力放在各种考证、考研等方面；有的自己在校外创业，忽视大学生活。这些种种行为很大程度上成为了学生工作中的负面效应。
二、当代大学生社会责任意识的原因
1.错误的价值观在媒体的报道过程中放大
随着西方个人主义的思潮冲击国内，大学生首当其中。然而，部分媒体的推波助澜也成为当代大学生价值观确实的主要因素之一。一部分媒体渲染“人不为己”的错误道德观点，试图否定集体利益以及社会整体利益在社会活动中的重要性。而另一部分媒体又对西方的个人英雄主义大加赞扬，使学生中弥漫着为自己活着的错误观点。
2.丑恶的社会现象成为学生的主流谈资
从社会角度来看，各种负面消息极其容易让人们产生一些错误的观点。在大学生的日常生活中，不可避免的会接触到各种丑恶的社会现象。如：部分共产党员的违纪违规，娱乐明星的出轨、吸毒，社会的权钱交易现象等等。在这些丑恶现象的背后，无一不渗透着错误的社会价值观，并与社会主义的主流价值观相违背。部分大学生在接触这些负面消息后，认为社会不过如此，丧失了实现共产主义想法，产生惰性，丧失了社会责任感。
3.思想政治教育的失范成为主因
由于在过去的思想道德教育的过程中，我们总是试图将“人”崇高化，总希望培养出来的学生能够成为一个完美的人，成为一个尽善尽美的人。这在当代社会来看是不现实的。
由于社会的发展，个性发展成为主流。而培养大学生独立的人格特点被大多数专家所认同。然后，部分教师和学校依然在教学过程中强调学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，却很少要求大学生成为一个真正的人，一个独立的人。结果造成了大学生个性被压抑，也造成了部分大学生事不关己高高挂起的无责任意识心态。
三、利用马克思主义基本原理概论课程提升大学生社会责任意识的手段
中共中央宣传部、教育部关于《进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》强调：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育中的主渠道。”这也预示着作为思想政治教育的骨干课程《马克思主义基本原理概论》在提升大学生社会责任意识方面，应具备更大的作用。
1.利用网络课程提升学生的学习兴趣
在马克思主义基本原理概论中，教师应该打破传统的教学手段，利用网络的强大力量开展学习。一个方面，学校可以设立相应的学习交流网站和平台，也可以利用最新的手机工具对课程进行课外教学。另一方面利用相应的手机软件向学生强行推送相关政策，并可要求学生将相应的感想通过文字的形式提交给教师。
2.利用多种教学方式提升学生的学习兴趣
在教学过程中，教师应该充分将马克思主义原理与社会责任相结合。充分利用各种教学方法进行课堂学习。如：利用相关案例教学提升学生的直观感受，利用现代多媒体技术提升学生的心态。利用社会实践活动，让学生将相关理论与实际相结合，更加充分的了解到社会责任与马克思主义相关理论的关系。
3.多样化的考核方式帮助学生提高社会责任意识
传统意义上的纸面考试仅能证明学生背诵的能力。在马克思主义课程的教学过程中，利用考核的作用可以让学生更加结合实际，扎实地学，努力的做。教师不仅仅应该考核学生上课的签到，更应该在学生的实践活动上下功夫。利用辩论赛提升学生的民族自豪感，利用特色论文提升学生的民族自信心等。多种手段的利用，极易得到学生的认可，潜移默化中提升了学生的社会责任意识。
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大学生活感悟
进入大学后，我学到的东西很多。可以说，在大学期间，是我真正开始形成自己正确的世界观、价值观、人生观的重要时期，是我能够独立走向社会的开始阶段。在这个时期，我逐渐开始成熟，各方面的能力都得到了很大的加强，综合素养有了大幅度的提升。
在大学的学习生活中，我的学习以专业学习为主。在大学课堂的学习中，我不仅学到了专业知识，还掌握了学习知识的方法。这对于一个大学生来说是非常重要的，甚至决定着一个大学生的未来前景的好坏。中国有句古话：授人以鱼不如授人以渔。由此可见，方法是多么的重要。而在大学的专业学习中，我能够锻炼自己这方面的能力。大学的学习生活，给了我更加广阔的空间和自由。
大学，除了学习之外，我还有生活。如果说大学的专业学习给我的是掌握学习知识的方法，那么大学生活则教会了我为人处事的准则。上大学之前，或许我每们个人都在漫天飞舞的考卷与书堆中挣扎，没有什么机会去接触生活，去感受生活。生活由此显得乏味单调。可是上了大学就有很多很多的机会了。大学生活可以给我提供一个更好的平台去了解世界。高中的知识太狭隘，很多都不能立足于实践，而经过了大学生活的历练，我能够学会如何生存、如何面对竞争。很多人在上大学之前感觉自己在生活上有很多不足之处，包括各个方面的东西，可是在上大学之后，发现自己确实进步了，生活能力有了很大的提高。确实，这就是大学生活给予我的：如何去生活，去更好的生活。
伏尔泰说过，最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。是啊，时间好像流沙，总是悄无声息地从我们身边流过，当我们越是想紧紧握住它的时候，它流逝的越快，最后，只洒落一地。匆匆四年，转眼即逝，然而四年时间所记录的大学生活却永远不会消逝。仍然记得四年前那个阳光明媚的日子，我背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，踏进了这所曾经陌生的校园，开始了我的大学生涯。
大学见证了我心灵的成长，从大一的稚嫩到大四的成熟，这是一个必要的阶段。大一时刚刚告别了紧张的高中生活，告别了每天按部就班的学习，考试，不论在心理上还是在行动上都有很大的松懈，很多时候都是无所事事，这是很不好的状态。大二开始慢慢适应了大学生活，它开始转变，我也不再放纵自己，开始做一些有意义的事，看一些对我有益的书籍，学习一些实用的技能。大三开始学会了判断，开始对自己的行为鉴别和纠正，规划自己的人生道路。而大四，学会了坚定，懂得是非对错，开始实行计划，为自己未来生活做出努力。
然而四年的学业，是我遗憾的地方，并没有很好的完成。其间由于我的贪玩，耽误了一些课程，以至于有些科目考试成绩不理想。等到大四我才明白，学习是个很重要的东西，有些东西不管现在有用没用，但是当我们真正走到工作岗位上，能真正用到一些东西的时候，才知道自己学的很少很少，才知道那些知识都是我们人生中的财富。而且大学学习不仅需要一份热枕，更重要的是自己的学习方法，它不同于大学以前其他学生时代老师手把手的教导，更重要的是找到符合自己的学习方法，培养自己良好的学习态度，而这些就全部要靠自己的自觉和自律。我也很羡慕那些能在多彩丰富的大学生活中，暂时抛开其他的一切，静下心来认真的看书、学习的同学，我也多么希望时间倒流，我能像他们那样重新过一次大学四年，然而时光却不可逆转。生活在于抉择。能够在必要的时间做出最正确的决定，往往是一个人成功的关键。很可惜我理解这句话有些晚了，在大学的四年里没有做出最正确的抉择，严格要求自己，以致在学业上有很大的遗憾。但，我相信还有机会。虽然大学的学习生活马上就结束了，但我会吸取这份教训，以此为戒，不管在未来的生活还是学习工作都会学会选择，用理智判断自己的道路，不再走弯路，不要再给自己留下遗憾，不要再让自己说请再给我一次机会。
在大学里，大家来自五湖四海，相聚在一起，学校就是我们的家。大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。大学四年的集体生活让我知道，在与大家相处过程中，眼里不能只有自己，要多为身边的人着想，要站在对方的角度或第三角度去理性冷静的看待问题。大家在一起和睦相处，互相帮助，彼此体谅，建立一个和谐融洽的校园生活。但是在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾，也是成长中的必修课。大家在一起朝夕相处，对待这些微不足道的小摩擦更是应该客观冷静，不能意气用事。面对彼此之间的矛盾要去合理的解决而不能去逃避。在矛盾化解之后，我们会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《对当代大学生思想道德现状的思考》作文呢？以下是小编为大家整理的《对当代大学生思想道德现状的思考》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《对当代大学生思想道德现状的思考》有所帮助