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训练之一选取立论角度作文 如何选取立论的角度教案文案:
多思善想选取立论的角度
一、立论:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。
古人云:“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”所以,我们写议论文一定要先立意,选取议论的角度。论点应该鲜明、准确、概括。
二、如何选取合适的立论角度:
1、多角度思维法:
山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意。
参考示例:
从“石头”的角度:①保持本色之美②追求人生的个性之美,活出精彩③做人应“棱角分明”,刚直,充满阳刚之气,等等。
从“卵石”的角度::①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中,变得成熟、稳重。③“卵石”的“经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润”特点,可以立意为“磨练”等。
从山石与卵石的角度:
(1)不同形式,同样实现自身的价值
(2)在保持本色之美个性之美的同时,学会圆通,倡导融合,提倡和谐。
(3)大千世界万千之美\/物尽其材各有所用\/异样人生\/异态之美\/不要拘泥一种形态……
(4)“糙砺”和“莹润”结合,刚柔相济,才能成就完美的人生。
练习:19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
角度立论
凡尔纳:
妻子:
赫哲尔:
凡尔纳与赫哲尔:
2:关键词句法:
某知名歌手在接受央视采访时,谈到自己过去和现在的变化,说起面对观众的第一句话,原来是说“大家好,我来了”,现在是说“谢谢大家,你们来了”,也许这种类似情况发生你和你身边,你对此有何感想,请写一篇不少于800字的议论文和记述文。(湖南2011年高考作文试题)
请同学们思考下面那些立意符合文意:
1、不要以自我为中心;11、坦然面对失败;
2、学会关注他人\/关爱他人;12、坚强;
3、懂得尊重他人;13、学会坚守;
4、语言艺术是沟通人际关系的桥梁;14、成功需要奋斗;
5、他人是自我认同的铸造者;15、主动才能成功;
6、人应该谦虚\/谦逊;16、知错要能改;
7、懂得感恩;17、自信是成功的基石;
8、学会角色的转换\/换位思考;18、在苦难中保持乐观;
9、重视群体的力量;19、珍惜;
10、社会的变化;20、世间改变一切;
练习:秋天,成熟的果实低下了头,
不是在自我陶醉,它是在想——
我是怎样变得成熟?
不是风,我怕早已霉烂枝头。
不是雨,我怕早已枯落山沟。
不是光,我怕早已灰暗苍白,
不是热,我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨,
感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。
大与小,长与短,上与下,正与反,进与退,荣与辱,美与丑,善与恶,宽容与狭隘,骄傲与谦逊……很多事物都是相对的,很多事物内部的关系也是相对的。
要求:请根据以上材料,联系生活实际,写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。”
请联系实际,根据以上材料作文,题目自拟,800字左右。除诗歌外,文体不限。
3、由果溯因法:“为什么”
第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。
练习:在美国阿拉斯加涅利英自然保护区,老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四千只发展到四万只,但鹿的体态蠢笨,没有了昔日的灵秀,植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了,但却恢复了蓬勃生机。
有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。
4、明辨褒贬法:
鹰从云端飞来,落在一个草棚上,又飞到另一个草棚上。于是,一只老母鸡得意地说:“鹰为什么受人尊敬?它的脚不比我们长,眼不比我们大。只要我愿意,照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实,鹰飞得比我们还低。”听了母鸡的议论,鹰说:“是的,鹰有时飞得比鸡低;可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。”
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作文立意的几个角度
(一)信念。
夏衍说得好:“世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直是超越一切的。” 信念的力量更是巨大无比,它可以超越一切的一切。事实上,人生从来没有真正的顺境,甚至会连连失败。无论处在所种困境、遭受多大艰辛、经历多少磨难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子坚定不移做下去,那么总有一天,你就能走出困境,一步步的让生命开花结果。播下一粒带有信念的种子,便能使希望长成绿荫似海的森林;人生就是这样,只要带有信念的种子还在,希望就在。
(二)适合自己。
寻找并坚持着
“一块地,总会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成……”多么富有哲理的语言,它在告诉我们,行走在人生的大路上,只要不断寻找,只要坚持不懈,我们定会找到适合自己人生的“种子”,这颗“种子”最终必然会长成参天大树!
生命中,女孩如果没有坚持,没有寻找,在这个年代,生存也许不是问题,但,功成名就,或许根本无从谈起!
可见,成功源自于坚持寻找适合自己的人生之路!
人人生而不同,不同的人、不同的天赋、不同的后天努力决定了不同的人生。三国群雄并起,文不如曹植,武不如吕布,谋不如孔明,换位之下,几人能成圣者?比尔盖茨中途退出哈佛大学,创立了享誉全球的微软;张朝阳自创搜狐网,声名远扬;鲁迅弃医从文,成为中国人精神的脊梁……试想如果他们只沿着自己从前的路一直走下去,会有今天的微软、搜狐、人民的斗士吗?华兹华斯曾说过:“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样,只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。我们坚信:一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子,不管它会不会游泳!
适合自己的固然重要,但不去寻找,不能坚持,也注定一事无成!寻找与坚持是一种力量,是一种希望,更是一团不熄不灭的火焰,燃在心中,哪怕成败、得失、悲喜,正如一池月辉,伴着一泓清泉涌入心海。
因为迷惘与未知,整装待发之后,我们必须去寻找。从来不认为一花足以凋零整个春天,一次挫败足以荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着寻找的意志与坚持的力量。
周国平曾下乡劳动,悲伤着自己的才华难以施展,在青山稻田间迷惘着前途的去向,恢复高考后,他重新走上了追梦的征途,继续寻找他对哲学更多的感悟与真谛!于是才有了诸如“一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人,不会找到一条真正属于自己的路。”那样震撼心灵的处世哲学名言!
渴望站在颠峰之上或一飞冲天,华丽转身后,我们依然继续寻找。不要忘记,函数值在一定的区间有极值,区间外,那长长的数轴上还有最值。人潮涌动的广场中,人们高呼“我来了,为胜利而来”的口号,台上年近六十的希拉里主要头衔已不再是美国前第一夫人,而是那一届美国总统大选的热门候选人。从第一夫人的角色到参选总统,希拉里是成功而伟大的女性,因为她的理想是为更高的成就而来。
有人在鲜花掌声中沉沦,有人在赞美祝愿中依然马不停蹄,不断寻找人生的下一站。我们,理应属于后者!
蓦然回首,我们依旧走在寻找的路上,正带着一份契约,坚定一种理想,即使不幸与彷徨相随而行,即使悲伤与挫败相互交织,即使通往那一站“路漫漫其修远兮”,但最终都会有灯火阑珊处让我们惊喜,都会有热情与奔放让我们自豪,都会有精彩与灿烂让我们震颤……
适合自己的才是最好的
老子 曰:“知人者智,自知者明。”真正透彻地认识自己的人,才是真正明智的人;明智的人一定能认识到什么适合自己,什么不适合自己。
一只公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。
公鸡放弃了珍贵的珍珠,转而拾起麦粒,这是因为它认为珍珠对它毫无用处,但麦粒却可以维持生命。这则寓言巧妙地诠释了一个朴素的真理:只有适合自己的才是最好的。
公鸡放弃了珍贵的珍珠,转而拾起麦粒,这是因为它认为珍珠对它毫无用处,但麦粒却可以维持生命。这则寓言巧妙地诠释了一个朴素的真理:只有适合自己的才是最好的。
东晋陶渊明辞官归隐田园,过着“种豆南山下,草盛豆苗稀”的艰苦生活。难道他不想让家人的生活优越舒适吗?身为崇尚儒家思想的他不可能不想。只是,“久在樊笼里”的他再不想“为五斗米而折腰”,因为他的理想是心之自由。纵然住处仅可容膝,也一样觉得心安。
南宋词人辛弃疾一直在为抗击外敌收复失地做着积极的准备,梦想着“金戈铁马,气吞万里如虎”。即使皇帝几次贬他,同僚多次嘲讽他,他也没有消极退避,而是仍然坚守着“了却君王天下事,赢得生前身后名”。就像没有两片树叶是相同的一样,没有两个人的生活轨迹是相同的,因此每个人都有自己的路。只有选择适合自己的才会找到自己的方向,找到自己的位置与价值,正如陶渊明和辛弃疾,这才是最好的。
试图复制别人也许会失败,因为那不一定适合自己,就像东施本也有她自己的美丽,但一味模仿别人并不会收到赞美。当以色列国建立时,有人邀请爱因斯坦出任总统,但他断然拒绝。在别人眼中无限荣光的地位,对爱因斯坦来说并没有科学研究重要,任人东南西北,我自岿然不动。这不仅仅是一种对理想的坚持,也是一种认清自己的可贵精神。
大到国家小到个人都会有无数的选择和方向,每当面对岔路口时,我们都应选择最适合自己的方向。“珍珠”虽好,有时却未必比“麦粒”更珍贵!
(三)母爱。
母亲恒久而不绝的信念和爱,就是最坚韧的一粒种子,她的奇迹,就是这粒种子执著而生长出的奇迹。她的一切是这粒种子的生长的结果。是的,一粒种子的信念是事业成功的起点和力量的支点。一粒种子,一旦阳光照耀,一旦雨露滋润它就会发芽、开花、结果。这阳光、这雨露就是母爱和信念。
(四)对失败者宽容和鼓励
(五)其他
读后感(一):
我们的教育耽误了一批人。人的智力、能力、体力千差万别,发展也有先后,如果都是齐步走,必然会有成绩的高低,许多人就是在赛跑中被拉下了。被落下的人,信心必然会受到极大的打击,如果屡战屡败,再屡屡战的人真是不多。
这个故事太让人感动了。第一感动的就是女儿的进取精神,人如果都有这种精神,真是没有成就不了的事情。古代的头悬梁锥刺骨,凿壁偷光,囊萤映雪的故事,近代人像毛泽东追求革命理想的故事,现代人袁隆平在稻田里种出世界之巅的故事、陈景润历尽艰辛摘得皇冠明珠的故事等等,无不证实这样的真理:有志者事竟成。世上无难事,只怕有心人。我们许多学生特别缺乏这样的精神,遇到困难往往绕着走,有时还怨天尤人。其原因可能是多方面的:有父母的原因,有社会环境的原因,也有教育的失误。总之,完全归罪于学生是不公平的。
第二感动的应该是这位母亲,真不愧为伟大。谁遇上这样的母亲也是幸运的,不幸的是,当遇到这样女儿时,这样的母亲不是太多而是太少了。有一句教育家的话:教育了一个男人只是教育了一个人,教育了一个女人就是教育了两代人。这个母亲无论是否受到了良好的教育,从这个故事至少让我们看到了教育女人的重要意义。联想到作为教育人的教师,这个母亲的做法特别值得我们参考。
要做这样的母亲,首先就是要有极大的耐心,要自己经得住孩子受的打击,这是很难的。曾参杀人的故事就从另一个角度作了证明。其次要有博大的爱心。学习好的、品德优良的、会处事的往往很容易得到人的好感,而学习差的,无论品德如何,无论什么原因都不会被人看好,如果能得到一点安慰就算不错了。对于屡次失败者在成功之前往往是受到打击,受到歧视。要有博爱之心,特别是从人性、尊严、平等的角度体现这种博爱,这是最难做的。第三就是要有良好的修养。这是长期学习、锻炼、内省才能得到的东西。
这个母亲即伟大有平凡。她的平凡就是用类比的方法说出了特别是做到的:一块地,适合种什么就种什么!!!这,不就是因才施教吗?
读后感(二):
“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地,总会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成。”多么朴素的语言,而又是多么深刻的哲理啊!爱就是种子,爱就是信念啊,这个女孩是幸运的。“我们作教师的人,怎么会没有发觉,在我们认为无可救药的懒汉和毫无希望的“学生”身上,在他们的心灵和双手里,还蕴藏着天才,不,这不仅是蕴藏着一个巧匠的天才,而且蕴藏着一个我们没有看到的大写的‘人’,是的,亲爱的同事们, 我们没有在学生身上看到这个大写的‘人’,我们的主要过失就在这里。”
不错,“自然界里没有一个这样的人,我们有权利说他是无论干什么都不行的人,我们要在他的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人,成为维护自己尊严的不可战胜的战士。”
“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,任何时候都不要急于灰心失望。”
“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”(第斯多惠语)而我们有多少教师在满足于教会了学生几个字、背过了几首诗、作对了几道题,请不要以基础知识很重要为自己的懒惰(是的,是教育的懒惰与无能)辩解,教育是用智慧启迪智慧、用思维唤醒思维、用创造点燃创造,如果智慧被封杀,思维被禁锢,创造被埋没,我们要这僵死的知识有什么用处?“什么是素质,素质就是把在学校所学的东西都忘掉之后所剩下的东西”(爱因斯坦语)。
是的,也许我们的教育有些急功近利,也许我们的普通的教师有些无可奈何,而正是这急功近利与无可奈何,使得我们把孔夫子的“因材施教”变成了“因分而教”,千差万别,有血有肉的莘莘学子在冷冰冰的数字后面,一个模式、一个标准、一律地向右看齐!我们在用一把尺子衡量天下万物,我们却不知这美丽的大自然不仅要有高大的乔木,还要有离离的小草,不仅要有魁伟的大象,还要有小小的蚂蚁,如果这个世界只剩下一种植物,一种动物,一种色彩,……那将是一种多么不可思议的悲哀!分数是区分英雄与孬种的唯一尺码吗?高考是成功与失败的唯一分水岭吗?“分分分,学生的命根,考考考,老师的法宝”,当我们念起这宛如唐僧所念的紧箍咒样的口诀的时候,瓦特就要在我们的教鞭下战抖,牛顿就要在我们的冷眼里伤心、爱迪生就要在我们的讥笑中哭泣了!是啊,儿童首先应该是今天。康健说:教育第一位的问题是提高人们现实生活的价值,是让孩子们拥有一个幸福、快乐、健康成长的童年,这是教育的首要目的,而不是一个间接目的。不错,大自然希望儿童在成人以前,就要象儿童的样子,如果我们打乱了这一秩序,就会造成果实早熟,它们就会长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂(卢梭语)看看那些我们所造就的年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童吧,想想这些连今天都不曾拥有的孩子,美好的明天一定会向他们走。最后,让我们再以一句苏霍姆林斯基的名言共勉:我们尊敬的教师们,时刻都不要忘记:有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的,这就是儿童的幸福和充实的精神生活。
让我们共同努力,还给孩子幸福的教育吧!“在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运”(陶行知语),就让我们也切记:教育是一把双刃剑,它可以兴邦,也可以误国;三尺讲台,可以泽被后世,也可以误尽苍生。
训练之一选取立论角度作文 如何选取立论的角度教案文案:
2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个吻合点,从而有力地证明论点。
3、对材料中无关的内容大胆舍弃。
(四)实例训练
我们知道了这个方法,就可以通过训练来掌握和巩固这个方法,
题目:《谈“伯乐”精神》
论点:奖掖后来者,争当新时代的伯乐。
材料:着名画家傅抱石先生,原来家里很穷,年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画,由于生活所迫,他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次,一个偶然的机会,他的画被着名的国画大师徐悲鸿发现了,徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费,送他去日本留学深造,他终于成为享誉中外的画家。
病例:
千里马常有,伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马,无缘驰骋疆场建功立业,一个人才被无端埋设,能不令人惋惜吗?所以当代领导者应该学做伯乐争做伯乐为社会主义建设事业多发现人才多举荐人才。
着名画家傅抱石先生,原来家里很穷,年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画,由于生活所迫,他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次,一个偶然的机会,他的画被着名的国画大师徐悲鸿发现了,徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费,送他去日本留学深造,他终于成为享誉中外的画家。
如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。
明确:
病因:照抄材料,没有根据证明论点的需要剪裁。
处方:找准徐悲鸿发现人才这个吻合点,进行扩充,对无关内容要略述概述
展示修改后的文段:
着名画家傅抱石因穷困不得不卖画为生。有一次,一个偶然的机会,他的画被着名的国画大师徐悲鸿发现了,就像伯乐发现了千里马一样,徐悲鸿眼睛一亮拍案惊呼,高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费,送他去日本留学深造,这只千里马终于找到了纵横驰骋的疆场,找到了建功立业大好时机。成为享誉中外的画家。
展示例文:
坚持未必胜利
君不见鲁迅笔下的孔乙己,青灯黄卷,寒窗苦读,口疮舌茧,兀兀穷年,每日诵习“之乎者也”,沥尽心血地坚持科举考试,然而科举考试并没有垂青于他,“结果半个秀才也没有捞着”,穷困潦倒,“断腿”而死,他失败了,败得很惨!真是“科场末捷身先死,长使后人泪满襟”!个中原因,不难明白:人生目标错误,即便坚持到海枯石烂,也必然胜利无望。
观点:说也要讲究方法。
要求:运用议论文事实论据剪裁方法对材料进行剪裁。字数800左右。
据新华社电:主要由业余选手组成的瑞典队负于德国队,获得第四届女足世界杯亚军。不过,即使瑞典队夺得冠军,她们也不会拿到分文奖金,她们为国家队踢球“只为荣誉”。
瑞典队除了10号永贝里之外,清一色都是业余足球选手。她们有各自不同的谋生职业,足球只是她们共同的爱好。5号本特森是包裹邮递员,她每天下班之后才能参加国家队的训练,6号队长莫斯特罗姆是学历最高的队员,这位金融学硕士是瑞典一家银行的分析师。
训练之一选取立论角度作文 如何选取立论的角度教案文案:
要写好议论文,必须注意以下几点:
1. 确定论点
论点通常在文章的第一段提出。
2. 要有足够的论据,可以列举生活的实例
3. 论证要有严密的逻辑性
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4. 层次要清楚
5. 态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人
议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。
6. 论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
议论文尽管有多种写法,但中学生的英语作文都有提示,因此,论点、论据一般都是确定的,我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系,也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料,也即是论证的方式,短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。议论文常用一般现在时,但述说过去的事实时,可用过去时态;预测将来时,要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时,还需要用上虚拟语气。在考虑了短文的写法、时态、语态等后,可根据行文的需要,使用恰当的连接词,按适当的顺序将写好的句子组合成短文。
结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家