下面是文案网小编分享的?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼作文 愿为苍生鼓与呼是什么意思文案，以供大家学习参考。
?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼作文 愿为苍生鼓与呼是什么意思文案：
2019年高考满分作文及解析（浙江卷）：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
专家评析
从创作发生学的角度来看，任何一部作品都是作家主体创造的直接结果。以作家情感追求为基础的哲学追求，是激发作家进行文学作品的第一要素。没有作家主体精神的作品是僵硬的、被动的，没有作家个人言语的作品是毫无个性化的、千篇一律的。如果作家失去了个人追求，最终丧失的就是创新的可能。放眼古今中外文学史，大凡传世之作，其作者无一不是个性极强，勇于自我追求、自我创造的经典大家。从中国文学史来看，屈原的作品处处充满自我的爱国之情，李白的作品无处不流露着自我豪情，汤显祖、袁宏道、袁枚等人的作品迸出了个人思想的时代最强音，黄遵宪、胡适等人则以尊重自我为出发点，直接开启了中国的白话文运动。文学创作，需要作家在读者面前展现真实的自我、个性化的自我。考生如果从这一点出发，抓住文学作品产生的机制以及文学创作强调个性化这几点来谈，照样可以写出高分作文。
满分作文
愿为苍生鼓与呼
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
如果把每一个人都看成是创造生活的“作家”，那么他当然应该“心中装着读者”。
为什么？因为，作品需要传播，传播需要读者。作品好不好，需要围观，需要争鸣，更需要喝彩。
世界上，心中装着读者的大作家，他们的作品大受欢迎，享誉世界，是文学的丰碑，是文化的经典。《水浒》中那些衣不蔽体、食不果腹的江湖好汉，面对无法忍受的压迫，于绝望中奋起，用刀剑棍棒诉说自己的反抗。《聊斋志异》里的那些鬼怪狐仙，他们或丑陋或美艳，但是无论悲欢离合，他们与生死以之的爱情故事，赚了多少痴男怨女的眼泪？还有屠格涅夫、托尔斯泰等古今中外名家，典型事例不胜枚举。
而我们，每一个识文断字的中学生，既然我们的生活是“作品”，那就意味着要对得起“读者”。这些“读者”，与我们的生活与命运息息相关。他们是父母，是老师，是同学，是其它时而出现、时而消失的亲友。面对他们，我们应该尊重、理解、热爱；对待自己，我们则应该坚韧、勤奋、努力。唯有行得正走得端，踏实勤勉，才能创作出一部杰出的“人生作品”。
还是允许我用“作家”来说吧！尽管我的“读者”和我一样只是芸芸众生之一，在滚滚红尘中极容易被轻忽被无视，我还是愿意小心翼翼地把他们放在心上。
我知道他们微不足道的快乐。清晨树叶上闪烁的的一颗露珠，傍晚水面上暗红的一抹夕阳，父母一缕慈祥的笑靥，老师一道赞许的目光，被他们尽收眼底。我知道他们无法诉说的忧伤。头顶烈日，劳作在尘土飞扬的工地；推推挤挤，穿梭在污水横流的菜场；卧病在床，担心没钱求医问药；四处奔波，总是难逃生计无着。
如今，生活确实有了很大变化，可是每个村落每个城镇的建设，都需要有人关注。譬如：家乡的道路是否通畅？往昔的街巷是否繁华？远处的青山是否依然翠绿？村边的小河是否还是碧水荡漾？而那些古塔、水碓、黑瓦、白墙，是否还能承载那一段浓浓的乡愁？
我为苍生代言，我为他们歌唱。那些只为自己写作的，就失去了写作的意义。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”
最后我想说，每一个人，都是自己这部作品的“首席作者”，也是这部作品的“第一位读者”，那么请想一想，你不也是平凡微小的苍生吗？
我愿意是作家，我愿意为万千苍生鼓与呼！
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苍鹰之所以能翱翔天宇，是因为不需要树林来遮蔽风雨；航船之所以能远达海角，是因为不留恋港湾的风平浪静；胡杨之所以能挺立戈壁，是因为不惧怕荒原的干旱曝晒；而年轻人要勇敢坚强，只能是离开温室的培养！
所以，请放开我们的双手，茫茫的大海上，请让我们自己为自己导航！
我们很卑微，我们很渺小，我们撑着自己人生的双桨，充满好奇，充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯，那是老师在“现身说法”，他们扶着我们的双手，控制我们的船桨，划呀划呀。我们好累，我们好想休息。这时，一个叫“社会”的老者却说，一旦我们停下，就把我们踢出战局。我们害怕了，服从了，我们不敢说累，不敢叫苦，使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于，我们发现自己没有了欢乐，更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头，逃开指示灯，去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道，在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上，我们还没有来得及分清方向时，我们突然被三双大手扶住，他们叫做“社会”“学校”“家庭”，他们异口同声地说：“看，出事了吧？”于是我们又被领回原本的航线，越走越远……
可是我们实在困惑了，哥伦布是怎么发现新大陆的？我们的大脑难道仅仅是为记忆而生的吗？如果一切都是规定好了的，那么我们的精神寄托又在何方？
我们就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是我们渴望坚强。行走便是一道风景，驻足便是一幅图画，这才是我们希望的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品，成了呵护的牺牲品。我们跌一跤，本不是什么大事情，我们愿意自己站起来，不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊，独立的生命前怎么能永远有一个铺路者，我们需要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。
我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗？茫茫大海，我要为自己导航！
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青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。于是我们才明白：不要改变生命的航线。“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！
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轮船依托水的浮力，方能前行于海面；苍鹰借助风的力量，终能翱翔天空；紫藤曼和牵牛花凭借枯树和蓠笆，方能花枝招展。所谓孤掌难鸣，亦是这个道理……
远离尘世，归隐田园。陶渊明的生活显得清逸、自由。或许是那颗渴望自由的心被官场束缚太久了，终要有一个寄托。选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正适于自己的本心吗？于是寄情于菊，寻回心灵一片净土。而这份寄托，却也让菊带上了品质高洁，以与世无争的姿态流传至今。所谓孤掌难鸣，而陶渊明与菊便实现了双赢。
航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，却绝不仅仅是靠一个人的力量而铸造辉煌。若没有科学家们夜以继日、孜孜不倦地研究工作，没有工作人员间的相互配合，在失败的时候相互搀扶，便没有杨利伟创下中国登空之首的纪录。同样，若没有杨利伟的坚持不懈，越挫越勇的精神，中国也不能在科技领域开出灿烂的花朵！个人的辉煌需要别人一路上的帮助、鼓励，而自己在艰苦创业的过程中也造就了别人的辉煌。
拂去历史的尘埃，翻开泛黄的史册，张良与韩信犹如两颗星辰，光芒交相辉印，张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汶王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树立了威信，建立了功业，使历史的星空中多了两颗耀眼的星辰。
鲤鱼摆尾涧游，穿透碧波。那一片汪洋空话了它的活跃，收留了它的灵动。因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护，它的机巧。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安适。彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
孤掌难鸣，就算一个人的力量再强大，也撑不起人来人往的蓝天，只有互相帮助，互相依托，才能看到更辽阔、更自由的天空……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼》作文呢？以下是小编整理的《?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼》，仅供参考，希望能够在写《?2019年及解析（浙江卷）：?愿为苍生鼓与呼》上帮助到大家