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作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读作文 作文全程导练:记叙类文章的选材及范文阅读题文案：
一整夜，雪就下个不停。清早起来，映进眼帘的，是一片白茫茫的世界。我的心，也像外头的气温一样，冷到零下二三十度。(评点：塑造环境，就是为了别离服务。)
她为我送行，我们漫步在雪地上，一脚踩下去，雪就涌到膝头上，阴霾的天空中，雪片仍在不断地飞旋着飘飘而下，轻灵灵的，密麻麻的。走了一大段路，彼此仍旧一言不发；大家都不知该说什么好，惟恐一句不恰当的话，会掘开暂时还隐藏在地下的伤感的泉源。竟然到了火车站。竟然到了开车时间。(评点：再次塑造环境，把环境染色，凄厉不断。埋藏伤感，将别离提上了一个有色的舞台中，并即将上演节目。)
“这就走了?”她裹着蓝白方格头巾，隔着车窗，问我。
我点了点头，不吭声。我知道，只要一开口，我的泪水就会汹涌而来。
“还会来吧?”她又怯声怯气地问。
我又点了点头，尽管心中十分茫然，因为我知道我要走得很远很远。
火车猛然颤抖了一下。好像给铁锤敲了一下，我的心一缩，我看见她急遽地背转身去，两滴泪水似乎滴在我冰凉的心中。
在我的印象中，仿佛有一种朦胧的什么。然而大家从来没有承诺过什么，既无言，也未曾示意。(评点：记叙类文章关键是要渲染情感。而描摹表情是有效方法之一。我的“点点头，不吭声”、“又点了点头，心中十分茫然”、“心一缩”给人一种身临其境之感。这就达到了触动读者情感的目的。)
在大雪纷飞中，彼此心里都明白，这大约是最后一面了。而我不远千里，来到这边塞，原也只为说声“再见”。
3
由南向北，再由北向南。
但，路线已不尽相同了。人的一次来回踱步，想要准确到一厘不差地回到原地，本来就不太可能；何况人生的变化!那五千个日日夜夜，堆积在我的生命中，为脸上皱纹的出现，开了道路。
古都的最后一晚，流泻着令人留恋的柔意。我缓缓地在大街上走着，多少心头的浪花，又重新在记忆的长河中跳出。
在情感上，他是我的兄长；在事业上，他是我的师长。当我去告别时，他无言地笑着，拿出一堆刚蒸熟的螃蟹，招呼我一起吃下。
淡黄的灯光照了下来，院子里寂静一片。我们似乎没有很多话说，也许，该说的都已经说完了；也许，要说的也不知道应该怎么说。(评点：“淡黄的灯光”、“寂静的院子”选择的氛围是有特定特征的。此时此刻，给人的感觉是离别的前奏。所以，材料有时不在多，而在于精。)
“热爱生活，热爱人类，热爱书籍。”这是他对我的临别赠言，我一直记得一清二楚。它屡屡阻挡了我偷懒和退却的想法，尽管历尽挫折，我总算还能够维持这份兴趣，直到今天。
今天经过码头，偶然见到小贩在那里摆卖螃蟹。我的心啊，不禁又飞到了那淡黄灯光下的屋子里，飞到了五年半以前的那个寂寞的晚上。
他留我住古都的最后一晚，然而我不能，我还要回去收拾行装；因为，第二天一早，我便要南飞了。他送我到大门口，缓缓的说：“再见。”
我知道他是个很洒脱的人，加上多年来惯于走南闯北，他说再见便再见，绝不拖泥带水；但我仍听得出“再见”声中的感伤味道。
我们就这样分手了。巷子里灯光暗淡，街边没有青青的杨柳，只有一棵棵梧桐树。那些秋风吹送下的叶子，相互拍打着。怅然地在微带寒意的夜空中，“哗啦啦”地响动。(评点：结尾又塑造环境，再一次渲染主题，达到怅然而寒意四足的伤感，真正的“离别渐远渐离愁”。)
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风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。
“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答:“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“必必剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：
“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。
难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的?
难道为了你们，我还有过什么顾虑?
难道我曾经在真理面前退却?在暴力面前低头?
为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱?
我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前?
那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！
勇敢地继续向着更大的光明前进!”
静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，都亮起来了，就像在白天一样。
那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升。渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我仰起头仔细再，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿?他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸!
我笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死!
我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。…
原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。
窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。(1956年9月)
7．根据梁遇春的著名散文《吻火》，完成下列文章：
(1)根据梁遇春的描摹，对徐志摩的形象加以评点，写一篇不少与800字的赏析文章。
(2)可以说本文的一大亮点是选材特别精当。试选材的角度，对本文进行赏析。
吻火
梁遇春
回想起志摩先生，我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子，其实他的眸子当然不是银灰色的，可是我每次看见他那种惊奇的眼神，好像正在猜人生的谜，又好像正在一页一页揭开宇宙的神秘，我就觉得他的眼睛真带了一些银灰色。他的眼睛又有点像希腊雕像那两片光滑的，仿佛含有无穷情调的眼睛。我所说银灰色的感觉也就是这个意思罢。
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他好像时时刻刻都在惊奇着。人世的悲欢，自然的美景，以及日常的琐事，他都觉得是那么有兴致，就是说出悲哀的话时，也不是垂头丧气，厌倦于一切了，却是发现了一朵“恶习之华”，在那儿惊奇着。
三年前，在上海的时侯，有一天晚上，他拿着一根纸烟向一位朋友点燃的纸烟取火，他说道：“kissingthefire。”这句话真可以代表他对于人生的态度。人世的经验好比是一团火，许多人都是敬鬼神而远之。隔江观火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去，因此过个暗淡的生活，简直没有一点的光辉，数十年的光阴就在计算怎么样才会不上当里面消逝去了，结果上了个大当。他却肯亲自吻着这团生龙活虎般的烈火。火光一照，化腐朽为神奇，遍地开满了春花，难怪他天天惊异着，难怪他的眼睛跟希腊雕像的眼睛相似，希腊人的生活就是像他这样吻着人生的火，歌唱出人生的神奇。
这一回在半空中他对于人世的火焰作最后的一吻了。
8．请以“感受真情”为话题，写一篇你亲身经历的，对你产生影响的真情故事，角度自定，自拟题目，1000字左右。
9．用“微笑”为题写一篇800字左右的记叙文，除了诗歌外体裁不限。
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写作指导——写人记叙文选材标准
【作家在线】
老鞋匠 端木蕻良
在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和左近住户们修补鞋。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水。还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……
他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏在补鞋……
摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”
不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有战士，有工人，也有农民，还有学生们……
鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿，他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！
我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
【范文启示】
1、 身边的题材写不完 2、平凡中见伟大，主题要升华。
3、宋代大文学家王安石有诗曰：“看似平常最奇崛，成如轻易却艰辛。”要想在“平常”上表现“奇崛”，是需要扎扎实实下一番“艰辛”功夫的，不但要勤于观察，更要善于思考。
【老师点招】
一、 写人记叙文的选材
1、 选典型事例 2选个性言行 3选新鲜事，写变化 4选“特殊”事，写人物的“另一面”。
二、 写人记叙文的一般框架
1、 引入：人物外貌描写+点明题旨 2蓄势：从不同的角度选取
2、 揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事 4点化：紧扣题旨或议论抒情
【上榜佳作】
我逐渐了解了他
一张坚毅而严肃的脸，高高的鼻梁，浓眉下是一对 开篇简洁，通过外貌
炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些让人生畏。 特征，点出人物性格
这就是我的父亲。 （让人生畏），手法很巧妙。
小的时候，对于我来说，他简直是个门神。我还清
楚地记得，６岁时我第一次挨打的情景。那次是因为我
偷拿了储蓄罐里的一角钱去买冰棒，父亲知道后狠狠地
批评了我，随后不太狠地给了我的屁股两巴掌。我哭了， 扣紧“让人生畏”选材
尽管他以前是那样关心我，我还是恨他。从此，我们父子 背景
之间有了一条无形的界限。然而随着年龄的增长，我对他
的感情发生了微妙的变化。 过渡，自然引出下文
记得小学三年级的一个星期天，我从梦中醒来，发现已
是早上９点多了。本来和同学约好９点半集合去做好事，
让奶奶叫我，可奶奶却因为做早点忘了。我心中真是恼火，
冲着奶奶大声吵嚷，不想却被隔壁的爸爸全听到了。
他紧皱眉冲进屋来，我吓得缩紧了头，心想这顿打恐怕 “紧皱眉”：传神；
是躲不过去了。可是，爸爸并没有打我，而是把我叫到他身边。 “缩紧了头”：传神。
我带着迷惑而惊恐的神情望着他。“孩子，你长大了，
打也没有用。你应该知道尊敬长辈是中国几千年的美德， 爸爸的变化。人物
等你长大以后就会懂得奶奶对孩子们的心了。”这次父亲没有打 形象开始变得丰满。
我，而且以后也很少打我。然而我却越来越懂得有许多时候 夹叙夹议。
语言比拳头的份量重得多。我对父亲有了些新的认识。
转眼，已经上了初中。一次劳技课要求我们准备几块做泥塑
用的竹板。我家没有竹子，去哪里找呢？我只能又把
这事告诉了父亲。父亲二话没说，便骑上自行车走了。已 告诉父亲，呼应
经进入冬季了，望着窗外那摇曳的枝条，那卷着黄沙的 “我对父亲有了些新的认识”。
大风，我茫然了。一个多小时过去了，父亲的身影重又出现 恰当的景物描写，
在门口。他满脸尘土，头发被风吹得十分零乱， 衬托了父亲对儿子的关怀。
发丝间夹杂着细小的沙粒。那发紫的脸上露出一丝笑容， 每一处细节都体现着
他兴奋地挥动着手中的几块竹板：“我在马路上转了转， “我”对爸爸的感激与再认识。
从废竹筐上抽出来的，你看行吗？”望着父亲额头上的皱纹，
只觉得一股暖流涌上心头，我深深地点了点头。父亲连 爸爸的话不多，但个性鲜明。
身上的土都顾不得弹，便拿着竹板到阳台去了。只见父亲
坐在小凳子上聚精会神地用木锉锉着竹板，一会儿又用 动作描写生动形象，
砂纸打磨，然后用眼睛瞄，再打磨，一颗颗汗珠从他的额头上 人物特点具体化。
滑下来。我默默望着父亲双鬓上过早出现的银丝。难道父亲 特写，饱含深情。
真的老了吗？不，在我的心中，他永远精力旺盛，永远高大健壮。
14年来，他给了我多少关怀和爱护，每当我在学习上有了困难， 抒情议论，道出了
父亲就会不厌其烦地帮助我，直到弄懂为止；每当我生病发烧时， “我”思想感情的变化：
他总是在病床旁陪伴我，护理我……而现在，为了 已经“懂”了父亲。
这几块不很要紧的竹板，父亲却在大风中奔波，又不顾寒冷替我
做着本该我自己做的事。
看着看着，我无声地哭了，我第一次被感动得哭了， 情感升华，就是人
我的心中就像翻倒了五味瓶，说不出是什么滋味，我第一次 物形象的升华。
真正感到了父亲的伟大和父爱的深沉。 虽是一笔带过，但
随着时间的推移，又经历了一些事。父亲平凡的言行无不 增加了普遍性，正所谓
体现着他对儿子的爱和期望。我更了解父亲，更敬佩父亲了。 “略写不等于不写”。
篇末扣题。
【真题演练】①重点练习写人记叙文的选材；②写前先列详细提纲。
1.他（她）在我记忆深处； 2.我的良师益友； 3.谢谢你，——
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读》作文的经历，对《作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读》作文呢?下面是小编收集整理的《作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读》，希望对大家写《作文全程导练：记叙类文章的选材及范文阅读》有所帮助