下面是文案网小编分享的英语作文应对有高招作文 文案，以供大家学习参考。
英语作文应对有高招作文 文案：
高考英语作文应对有高招
高考英语注重两方面的应用能力，一是读，二是写。高考作文，特别是小作文，作为为英语
拉分的项目只要掌握了方法和尺度，找对了写作技巧和复习方法，是很容易得分的。
小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等。它的形式是给出提示要点，
要求考生根据要求表达清楚要点。尽管它并不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。但
是，它还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练。以言简意赅的词句及一定的逻辑
性，将事情叙述清楚，表意明确。
为正在准备2013年高考的同学们提供以下的复习方法建议和小作文的写作技巧。
方法提炼
方法提炼方法提炼
方法提炼
1、精读
会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时
的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式，及英语的应用文表达习惯。
考生可以找来历年真题。先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习。思考范文的
得分点和闪光点。
2、背诵
背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一
些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学们，可以背一下小作的优秀模
板。然后，依据模板进行训练。
3、勤练
小作文和大作文一样，需要把功夫落在平时，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。
加强实际写作练习有着至关重要的作用。练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重
的语法错误等。 技巧锦囊
技巧锦囊技巧锦囊
技巧锦囊
小作文满分为10分，因为其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的
前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
格式——
1）称呼
英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir
or Madam ；如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx
或Dear ；对于关系较亲密的人可以直呼其名。
英语作文应对有高招作文 文案：
1.智者利用押题，傻子依赖押题!
2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!
3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!
5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。
6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。
历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。
从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。
备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。
最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。
考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。
写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。
1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。
3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。
4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。
1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用
英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇
句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。
找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么样的复杂句；
(2)怎样去避开不会的表达，转义。
例如：
这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。
bookwassointerest，ingthatlreaditagainandagain，
wassuchaninterest，ingbookthatlreaditagainandagain，
wass0jnterestingabookthatlreaditagainanda—gain
interestingwasthisbookthatlreaditagainanda—gain
这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。
英语作文应对有高招作文 文案：
一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语
词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，假如用词精湛，就会使文章“亮”起来。
1.措辞要贴切详细
试比较下面句子：
amaniswalkingdownthestreet.
amanisstrollingdownthestreet.
通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得详细、生动。一个词假如内涵越详细，那么在特定的场景中得当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个详细事物或人，如aniceman给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、详细的词描绘一个人，如generous(大方的，大方的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)等等。
2.用词要简洁多样
在英语写作中，遣词一定要避免没必要要的反复，假如用词反复，写出的句子往往单调乏味，文章没有感染力。用词多样化可以使句子表意生动，增强文章的整体表达效果。如：
chart1showsthedailyaverageamountofdentsputthemosttime，93minutes，intotheirhomework，andnextinlineiswatchingtv，tinaboutthesameamountoftimelisteningtomusicandworkingonthecomputer，25minutesisspentonsportsonly12minutesgoesintohousework...(20XX北京卷)
文中运用了“spendon”“put....into”“takeup”“putin...doing”“goesinto”等一系列的不同词语，来说明学生六项课余活动所花时间，虽然讲的都是类似的情况，但没有一个词组是反复的。这充分体现了语言的运用技能，绝对可使整篇文章“亮”起来。
3.要善于运用短语
短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
whenhewasachild，hewantedtolearneverything.(普通)
whenhewasachild，hehadastrongappetiteforknowledge.(高级)
4.要避免汉语思维
用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识”，英语中就不能说“learnknowledge”，而要说acquireknowledge(获得知识)。类似的动宾构造还有achievesuccess(获得成功)，gainreputation(获得声誉)，attainone’send(到达目的)等。
英语作文应对有高招作文 文案：
一．正确讨巧的审题思路：写好作文必先审题，明确所给的提示或图表的内容要求，确定写什么，怎么写，怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。
二．不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维（而不是表述思维的中文）留在脑海中，排除汉语思维定势是进行英语写作的第一步。
三．符合内容的段落结构：要考虑好文章的体裁和布局，文章的布局应围绕着主题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对比等方式。行文时要做到内容切题，能完整表达题意。了解段落写作的特点对提高写作水平是十分必要的，一般来说,段落包括三个组成部分：主题句点出段落的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）。
四．正确地道的表达方式：选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的词，如，important，可换为essential,vital,critical,crucial,ofgreatvalue等；many可换用millionsof，anumberof等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，或谚语来为作文的亮点，但要注意，所有这些都应以正确使用为前提，谚语也不宜用过“熟”的；也不要一味用难词，结果会适得其反，语言是“约定俗成”的，使用外语就得符合外国人的习惯。
五．通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。
六．恰如其分的修辞运用：英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。要使自己的英语作文显得有文采，就要在英语写作中适当尝试采用有效的修辞手法。
七．认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。
上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、精确、纯净、富有音乐旋律性的，并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还需要在不断的实践中才能得到提高。如何提高英语作文的风采，是一个很大的问题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作文的风采相关
英语专业四级(TEM4)写作高分技巧
(二)英语专业四级写作要求
(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。
写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定
(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。
(2)题型：主观试题，分为SectionA和SectionB两个部分。
SectionA:Composition写作文
SectionB:Note-writing写便条
(3)测试要求：
a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
b)便条。要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。
(四)英语专业四级写作的评分标准
(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。
(2)行文流畅。
(3)组织严密，逻辑性强。
(4)句型多样化，句法结构正确。
(5)用词得体、恰当、丰富。
(6)语法正确。
(7)拼写及标点正确，书写整洁。(五)高分密招
很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧)。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。
在考场中，常常感到无话可说，该怎么办?
的确，在考场中有些考生由于紧张，常常会出现大脑一片空白，在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象，有两种对策。
对策一：逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时，可以去联想有关该话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点，再将观点反弹回去，即topic具体事件观点。例如看到TheAdvantageandDisadvantageofTV这个文章题目时，如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目，就会自然而然地想到《新闻联播》。
《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同时，还会联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。
对策二：正说反说法。考生在写作中感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从何谈起时，可以从正、反两个方面对议题进行“摆事实，讲道理”，即“如果这样，就会怎么样；如果不这样，又会怎么样”。
在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办?
对于母语是中文的学习者，其中文词汇量往往大于英文词汇量，在英文写作中遇到不能表达的词语是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短路，得不偿失。其实，对于这种情况，也有两种对策。
对策一：用其近义词代替。
如在写StudentUseofComputer这篇作文时，很多同学以“在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加”这句话来开头。“10年”可以用decade表示，“增加”可以用ascend表示。但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用其近义词表示，如“10年”直接用tenyears就可以，“增加”还可用increase,goup,rise,grow,jump,climb等。在这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎”的原则。这就要求在平时注意多收集一些同义词。如在每一篇作文中都会用到的一个单词“认为”，英文中有很多单词来表达此义，如think,agree,claim,maintain,argue,believe,hold,suggest,view…as,regard…as,consider…(as)。又如另一个单词“目前，最近”，可用nowadays,theseyears,recently,lately,currently,atpresent。此外，同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。
对策二：当考生在写作中，既找不到该词的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。
上义词是对事物的概括性、抽象性说明；下义词是事物的具体表现形式。如OwingaCar这篇文章谈到拥有汽车的弊端，其中有一点是汽车会排放出一氧化碳(carbonoxide)和二氧化碳(carbondioxide),对空气造成污染。当然，如果不知道如何拼写，更不知该如何去释义一氧化碳和二氧化碳时，可以用它们的上义词poisonousgases来表示，因为不论是一氧化碳还是二氧化碳都是有毒气体。又如GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus(大学生该如何走出校园了解世界)，提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径(大众媒体、社会服务等)。“大众媒体”为massmedia，“社会服务”为socialservice。如果考生不会表达，但是在提纲里又明确规定不能不写时，可以用其下义词来代替。大众媒体的具体表现形式是TV，radio,newspaper,internet；社会服务的具体表现形式则为parttimejob,tutoring等。因而，考生在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静，考虑用其近义词、上义词或下义词来代替。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《英语作文应对有高招》作文呢？以下是小编为大家整理的《英语作文应对有高招》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《英语作文应对有高招》有所帮助