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歌声中的回忆完美版作文 歌声中的回忆完美版原唱文案：
歌声中的回忆作文600字
“棒棒棒，我好棒，把坏人变光光。飞飞飞，小飞象，带我一起去玩耍……”点开音乐播放器，手机中就响起了这首令人怀念的歌。
虽然，现在觉得这首歌过于幼稚，但在空闲时间也会不经意地哼唱几句，脑海中浮现出我们在一起唱歌、嬉戏、彩排的场景。
在六年级上册，我们临近音乐期末考试的时候，我和我的两位朋友一起组队唱歌。
班长是我们这队的，她决定我们唱的歌，让我们在每天晚上放学的时候回家多听几遍，将它学会。
我和另外一个朋友也同意班长选的这首歌，按照她的安排来做。
我放学回到家，扔去沉重的书包，坐在沙发上，在手机上点开这首歌。由于在学校劳累了一天，坐在沙发上听听歌，小憩一会儿，还挺轻松的。跟随着音乐欢快的节奏，我的身体也不禁开始摆动，所有烦恼都消失了。
这首歌很好学，我不到一个小时就学会了。第二天早上去学校，我们居然都已经会了。
我们抓着下课空闲时候，聚到没人的楼梯口，一起合唱。在不断地商讨下，我们分好了独唱与合唱的部分。
等我们排好唱的部分，又开始想动作。动作又不能太繁多，还要根据句意描绘的画面来安排，我们想了很久，才想好动作。
在大课间的时候，时间最多，我们抓紧时间，在走廊上练习。人来了，我们还要换地方练习，就这样，一个大课间很快就过去了。
在音乐期末考试那天，我们和预计一样唱完了整首歌，还跳好了排好的舞。不过最后一个动作我做错了，“观众”也不知道。
在彩排那会儿，也没有什么感觉，无非就是与朋友相处的快乐。可现在升入初中，离开了她们，再次听起这首歌，心中便有些怀恋。我在歌声中寻找往事，寻找那段友谊。
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
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我们生活中有很多音乐，它常常带给我们欢乐。留下美好的回忆。
在班级上音乐课的时候，老师带着我们唱了一首歌叫《ROLLINGINTHEDEEP》,唱的时候，常常想到如果我能写一首这样的的曲子就太好了！因为这歌太好听了，同学们很喜欢唱。我唱着歌会觉得快乐多多。
我还有很喜欢的歌曲。那就是《SKYFALL》,歌声让我有时会想到战争的情景，因为这首歌是一部战争电影的曲子。
我很喜欢一首动漫电影的主题曲叫《LETITGO》，是《冰雪奇缘》里面的。会让我们想到电影的故事。
而听到《祝你生日快乐》生日歌的时候呢，就会想起我去年过生日的情景，生日蛋糕上摆放着很多很多水果，还有用巧克力写的字：祝你生日快乐！
圣诞节时，听到的歌曲当然是《圣诞快乐》，总会得到圣诞礼物！我会唱英文和西班牙语的圣诞歌哟！
我喜欢唱歌，因为歌声会帮我留住一些美好回忆！
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“最多握握手，一起散散步。你大量，你宽容，你是未来滨崎步……”听着twins的歌声，不禁让我怀念起了儿时最亲密、最天真、最善良的朋友------王品。
那时的她在我心中是最亲密的伙伴。上学时，每天早晨整个小区都会回荡起我喊她上学的声音；放学时，回家的路上都会出现两个要好的伙伴手拉手蹦蹦跳跳的身影；傍晚时，游乐场所总会传来两个小伙伴快乐的笑声。不仅在生活中我和她是亲密的伙伴，而且我们也是学习上的好搭档。课间里，我和她互相讨论问题的身影时常浮现；课堂上，我和她积极发言，互相辩论的声音时常回响；考试后，我和她互相取长补短的行为也时常发生。我和王品之间的亲密犹如蓝天和白云；蜜蜂和花朵；高山和流水，关系密切，互相帮助，共同进步缺一不可。王品，不管是在过去、现在或是将来，你永远是我心目中最亲密的伙伴。
那时的她在我心目中是最天真的朋友。儿时的她与别的小朋友一样，都是十分天真，十分可爱，十分活泼。天真，在于她的行为。草地里，她欣赏着可爱的小草，美丽的花朵，漂亮的蝴蝶时会露出享受的天真的笑容；沙地上，她玩着细小沙子，和小朋友们聊天时会露出欢乐的、天真的笑容；家里，她帮助父母干家务得到表扬时会露出得意地、天真的笑容。天真，天真在于她的性子。她性子直率，从来不会拐弯抹角，向来都是直来直去。这样的她最天真。王品的天真犹如温暖的阳光，明亮的灯塔，芳香的花朵虽然有很多，但一定是独一无二的。王品，不管在过去，现在或是将来，你永远是我心目中最天真的朋友。
那时的她在我心目中是最善良的知音。王品的善良是我最欣赏的地方。小狗受伤了，她会义无反顾地照顾它；朋友有困难了，她会义无反顾地帮助他；父母累了，她会给父母捶捶背，捏捏腿。当我有什么秘密或是心事，她都会帮我解决替我分担。当大街上出现了流浪汉，她会将自己的私房钱捐出去；当有人伤害了花花草草，她会给别人讲道理并保护它们。王品的善良好似井水的甘甜，大海的宽阔，春蚕的丝线，非常宝贵，需要自己来珍惜。她的善良是她最独特的美，最吸引人的美，最让人想和她成为朋友的地方。王品，不管是过去，现在或是将来，你永远是我心目中最善良的知音。
“原来朋友仔感情再天真，亦是我永远也会爱情的人。。。。。。”歌声依旧，事情已变成回忆，听着动听的歌声，我会继续怀念着美好的往事。
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过去的我，是个不懂事的孩子，在快乐的青春中奔跑着，整天到处玩耍，不会伤心、不懂害怕、更不知道烦恼的滋味。但依稀的往事，现在早已被埋在大黑箱子里，偶尔看见时才会记起，自己还有段可贵的经历。“那春天里的日子，那青春中的故事，那优雅动听的歌谣，那永远不断的友谊，我们永远都是朋友，最亲密的朋友……”曾经一起立下的誓言，如今已经流传成了自编自写的歌曲，将儿时的回忆全部封在了其内。每当我收挫折时、伤心时、苦恼时，就会不由自主的歌唱起来，那点点滴滴的往事，总能带给我欢乐与自信。那一回，我真正的感受到了无奈，老师那凝重的脸色、父母微怒的表情、一些同学们异样的眼神。甚至连我自己都不敢相信事实的结果，如此之低的分数让我第一次开始质疑自己的能力。放学后一个人失魂落魄地走在大街上，原本就不高的身子看起来就显得更加萎缩了，脚步缓慢，每一步都要花费上好大的力气，目光呆滞，似乎眼前的一切都不能提起我一分一毫的兴趣。“嗨！”一人拍了拍我的肩膀，我挑了挑眉头微微转头往后看，看到的是往日那一张张熟悉的面孔，都是平常玩的最为要好的伙伴。他们也是来打击我的吗？眉头一皱，我心想。只听见其中一人道：“听说你这次英语考得不好啊，怎么回事啊？”我想：果然如此，不出所料。于是冷哼道：“管你们什么事，全部都离我远点！”脚步也瞬间加快了许多，大步向前走去。突然身后的一个人跑到了我前面，毫不留情的扇了我一巴掌，他大声吼道：“你什么意思！我们都是最好的朋友，你怎么能这么不信任我们。我们都是看你心情不好来安慰你的！”那一巴掌带给我了火辣辣的疼痛，同时也唤醒了我的迷茫使我清醒了过来。我恍然大悟：是呀，他们都是我最好的朋友，我不该这么对待他们的，无论怎样我们的友情，永远不会变！心情随之渐渐变好，嘴角微微扬起，又回到了平时活泼开朗的自己。我咧开嘴嘿嘿一笑，说道：“谢谢了，我感觉好多了，考试可以加油再重来，我没必要为了它变得这么沮丧。”先前那位拍我后背的仁兄此时重重的捶了我一拳，说道：“哥们，说谢谢可就见外了，我们都是朋友啊。走，吃东西去！”说罢，一群人勾肩搭背走进了学校旁边的小吃店……“是谁在我跌倒时扶起了我，是谁在我开心时和我一起大笑，是谁在我伤心时安慰了我，那就是你们……”我们在青春中留下的记忆，却是永远也抹不去的美妙瞬间。“我们要老实学习，这样老师才会表扬乖巧的你……”亲爱的老师们无时无刻教育者我们，也教会了我们做人的道理和为人处事的方法。“尽管我们有时很压力很大，但是我们依旧很快乐；尽管我们有时会互相捉弄，但依然有着深厚的友谊；尽管老师和家长常说我们顽皮，但他们还是爱着我们……”往事已经化为了最动听的歌儿，它代表了我们童年的回忆，那就让快乐——永远萦绕在我们的耳边吧！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《歌声中的回忆完美版》时更加简单方便，下面是小编整理的《歌声中的回忆完美版》，仅供参考，大家一起来看看《歌声中的回忆完美版》吧