下面是文案网小编分享的英语复习重点要点作文 文案，以供大家学习参考。
英语复习重点要点作文 文案：
把握基础找出盲点。笼统来说，学生复习英语时首先要把握两点：一是参考历年的高考试卷和当年大纲，制定难度适中的复习方案;二是要找到自己英语学习上的薄弱处。
●把握基础找出盲点
老师不要单纯依靠外面书店里的复习题，而要自己根据大纲要求为学生出题，要注意不出太难太偏的题目。学生也不要钻牛角尖，要全面理解掌握课本知识，按照教育大纲要求融会贯通所学知识。对于第二点，同学们可以将以前的试卷找来，把做错的题目记下来，复习相应的知识点，消灭盲点。恶补词汇“立竿见影”最后一段时间里复习英语，还应着重做到“正确语言的输入”，就是对词汇量、词汇搭配的掌握。其他方面要想在短期内得到提高是很难的事，唯有尽量熟练地掌握一些单词、词组才会产生“立竿见影”的效果。现在考试词汇量每年都在增长，光去年就增加了500个，所以要抓紧时间恶补词汇量。当然，除了背单词，也要适量做些复习题。
●恶补词汇“立竿见影”
1.做题前，首先应该消除紧张心理。越处于放松状态，就越容易发挥正常的水平，紧张的心理状态只能迫使大脑思维和理解力处于被抑制的状态。
2.应该提前一拍浏览每道听力题目中的4个选项，预测试题类型和可能涉及的内容。尤其是要抓住其中的实词(主要是动词和名词)，对于其他虚词则不必太留心，毕竟听力考试是不容考生有太多时间考虑的，这样可以有效地捕捉有用信息，减少无用词汇的记忆量，从而提高选择的准确性。
3.要养成一边听题一边寻找答案的习惯。重点是听力题中的时间、地点、人名和数字等词汇———出于第一映象的重要性，边听边记边解题是应试上策。
4.要充分运用推断和猜测的能力———即使听不懂也不要紧张。根据平时积累的英美国家的文化和风俗习惯知识、逻辑、常识以及文章的题材结构和主题思想，来猜测没有听懂或漏听到的意思，或者通过推断、排除来选出正确答案。
阅读理解
1.多做各种体裁、原汁原味的阅读理解题。这两年的英语试题有向正宗的英语题靠拢的倾向。因此你在生活中看到一些饮料、香皂等东西的说明文字，也要留心看看。
2.太难的复习题不要去做，那样只会浪费时间;而做太容易的复习题也不会达到训练效果。因此，这段时间里不如多注意对语言本身的理解，就是多看看单词，以及词汇搭配等。
3.做复习题时，对不同的题材要用不同方式阅读，就是说要根据题型的难度采取跳读、仔细推敲等方法。特别提醒：避免阅读理解题三类错误: a.题目没有慢读。很多学生在看文章时的确做到了快慢有别，把握住了节奏，但他们看题目时却没有准确地理解提问和选择项的文字，就是说看题目没有慢读。其实这也是一个把握主和次的问题。b.看问题有些孤立。问题和文章中相关的部分要放到上下文中理解，要多检验几遍。c.选答案时没有注意辨别。四个选项中往往会出现一些貌似正确的答案，学生一粗心就会漏看后面的答案。就是说要注意选择项的概括性、全面性。
英语复习重点要点作文 文案：
十大考点归纳，期末复习必备
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记
，that和it用法
（1）this和that是指示代词，it是人称代词。
（2）距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。（近处）Thatisatree.那是一棵树。（远处）
（3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：apencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
（4）向别人介绍某人说Thisis...,不说Thatis...。如：,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5）Thisis不能缩写，而Thatis可以缩写。如：'sacar.这是一辆自行车，那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？-Yes,'sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：Iam...,Areyou...?Whoareyou?
(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Isthisanotebook?这是笔记本吗？-Yes,itis.是的，它是。②-What'sthat?那是什么？-It'sakite.是只风筝。
和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Lily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese\/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?Yes,theyare.是的，他们是。
4.名词
名词+’s所有格单数名词后直接加“’s”
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
e句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.
一词的用法
like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数
句子单数变复数，注意以下五要素：
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，
she,he,it→they。
如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→These
areboxes.
8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2017(2017年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2017(2017年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1)直读式，即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。
(以30分为分界线)1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用5o’clockat7:30p.m.
用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①-Doyouwanttoplaysoccerball?
-Yes,Ido.\/No,Idon’t.
②-Doeshewanttogohomebybus?
-Yes,hedoes.\/No,hedoesn’t
英语复习重点要点作文 文案：
（1）第一轮复习策略
英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。
①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。
②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。
③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。
首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。
（2）第二轮复习策略
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
①政治。
政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。
②英语。
词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式，【红宝书】考研英语10年真题系统精析在以上两点上体现的尤为突出；同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。
③数学。
本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。
④专业课。
这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。
（3）第三轮复习策略
冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。
政治
在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。
英语
冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题，多看一些话题类的写作书，例如写作160篇，包括的话题有：保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺、竞争与合作、网络等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。
数学
本阶段要逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。
（4）模考带复习
公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。
公共课比较好的复习参考书：
一：词汇
1.【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）这本书是我觉得目前最好的考研英语词汇书，包括了5500余个大纲词汇，这本书严格按照考研英语最新大纲要求，运用英语测试学及统计学原理，在深入研究历年真题及考研英语命题规律的基础上，对考研英语大纲词汇进行了深入地分析和研究，将考研词汇按其重要程度区分为：必考词、基础词、超纲词等，并且重点突出必考词，深入剖析必考词，反复练习必考词。使考生能够分清主次，并抓住考研词汇的重中之重，省时、省力、成效显著。非常有利于考生提高效率，节省时间。另外，本书对词汇的的记忆采取了多种方法（结构法+联想法+读音法+形近法），再配以MP3,对大纲词汇的记忆很有效果，最后通过其练习题加强对考研词汇的融会贯通，达到能够灵活运用的目的。
2.【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）这本词汇书个人感觉非常不错，排版很好，收词非常全，重点词汇非常突出。必考词分26节，基础词分30节，超纲词按abc分类。
还有记忆方法多样！有配套练习题和MP3光盘！每个单元一百个词左右，开篇有单词一览，然后才是单词的解释和联想记忆，记忆方法也不错，还有例题和反义词什么的。赠送的光盘也很不错，最喜欢的还是随书赠送一本练习册，可以自测。
【红宝书】考研英语词汇(必考词+基础词+超纲词)
八大特点：
1.收词很全（包括所有新大纲词汇及近10年的真题超纲词汇）；
2.重点词汇突出——必考词；
3.记忆方法多样——构词记忆+引申联想记忆；
4.每一单元前专门设计了“本单元词汇预览”；
5.附赠的32开《精缩版》每一单元前都归纳了“重要词根词缀”；
6.随书免费附赠配套练习题册及答案解析；
7.配有MP3光盘，英汉对照朗读，录音质量和效果很好；
8.随书附赠了和本书配套的32开《精缩版》一本，便于携带，有利于巩固复习，突出考研词汇的核心内容，从而达到提高记忆效率，强化记忆效果的目的。
二：真题
考研英语真题是要分析着看，文章中的长难句摘出来分析透彻，再记住，文章后的问题和答案要知道为什么选这个，为什么不选其他的，对在哪里错在哪里，不要仅仅是记住了答案。如果已经是这样看了两遍了，那下一步就是能背的都背下来吧，像是长难句，比较好的句子之类的～
【红宝书】10年真题，简洁明了，解析到位而不啰嗦。每份题都极其详细的分析了每篇文章每道题，还有难易度分析，编排科学合理；双色印刷重点突出，重要词汇有注释，精析很到位，内容讲解细致全面；有各题在当年考试的得分，很好定位自己，后面还另附了一个单词，很好。这本书最大的特点有四个：
一、词汇分类注释；
二、长难句精细剖析；
三、答案详细解析；
四、考点设计点评。
三：写作
【红宝书】考研英语写作---（图画+话题）180篇，是第一本以图画和话题形式编著的考研英语写作，其2005、2006、2007、2008、2009、2010、和2011版经过前几届考生的实际检验，获得了广泛的好评。特别是本书彻底揭示了考研英语写作的命题思想和写作规律，连续数年准确地预测了大、小作文。如：“自信的重要性”一文命中2007年大作文；“竞争与合作”命中2008年大作文；你如何看待因特网？”及“把握网络的尺度”命中2009年大作文；“中西文化的交流与融合”命中2010年大作文；“假日旅游”命中2011年大作文.
本书在保持其原有优势的基础上，进行了全面修订，使其更能满足考生备考、获取高分的需要。本书的最大特点是简洁明了、注重高效、强调实战。并使考生抓住考研英语写作的命题思想、掌握写作规律，在较短时间内快速提高英语写作应考能力，为在考研写作中获取高分奠定坚实的基础。
考生只要认真研读：
《【红宝书】考研英语写作——（图画+话题）180篇》，
一定能在短期内全面提高写作应考能力，抓住重点、难点和考点，为获取考研写作高分做好充分的准备。
2012最新版
【红宝书】考研英语写作（图画+话题）180篇—7大特点
1.彻底揭示了考研英语写作的命题思想和写作规律，连续数年准确预测了大、小作文。
2.以范文形式（图画和话题作文），最直观、最明了地阐释了考研英语写作的命题特点。
3.第一次强化概括了“三段式”写作法在考研英语写作中的突出作用。
4.将考研英语写作中的“用词、造句、语法、修辞”等知识点融入范文及其后的讲解中。
5.从写作词汇、写作句式、写作框架、写作语法等层面系统总结归纳了考研英语写作必备的精华资料——附赠《写作必备集粹》一本。
6.对本书所有写作短文都录制了优美、动听的高水平的美音朗读，以MP3格式供您下载。
7.本书结构层次分明，重点突出，强调学练结合，在着重演绎180余个图画和话题的同时，为考生提供了“同类话题自测精练”，全书共涉及考研写作图画及话题300余个。
本书是最早的一本以图画和话题形式出版的考研英语写作精品复习资料。书中的大量图画和话题被同类书籍广泛“引用”。对此，若有疑问，则可通过网络搜索和书籍先后版本对比证实。
四：冲刺
越到冲刺阶段，很多人越会发现自己还有很多的内容没有看完，总是希望再有些时间就会更好。因此，在最后的时间里，有效利用时间就显得尤其重要。
首先，在复习时间的安排上，建议考生要在每天下午拿出固定时间看英语，因为英语科目的考试是在下午进行的，在生理上要先适应。至于看的内容，因人而异，可以专门做专项训练，可以做一套题，也可以背单词和其他内容穿插……但不管如何安排，一定要遵循一个原则，一个是一定要将重点放在自己觉得还没有掌握的内容上，另一个是一定要有计划性，要量化，切忌“眉毛胡子一把抓”。在每天晚上睡前，也可以适当背些考研单词，或者把总也记不住的单词反复诵读几遍，以加强印象。词汇量很关键，而记忆单词，重复的次数很重要。所以，建议考生要每天坚持背单词，量不用太多，但一定要坚持和重复。
其次还是强调真题为先的原则，如果在冲刺阶段还是觉得自己的英语基础不够好，对真题还有很多没吃透的地方，建议还是专心将真题读懂搞透。若觉得真题已经掌握的差不多了，便可以适当做些高质量的模拟题。但绝对不可以搞题海战术，做题要少而精、透。
【红宝书】考研英语考前预测（最后冲刺3套题）这本书就是很不错的一套题，我想说的是其实基础到位了这些题才能够体现出它应有的价值，最大的遗憾就是没有认真的对待。希望能够弄得更好，此模拟题少而精，非常适合考前模拟冲刺。
《阅读200篇》
《任汝芬政治高分复习指导书》全
《启航20天20题》，这是在考前20天要做的。
《数学考试大纲解析》（教育司）知识点很全，作为指导书
《陈文登数学习题精粹》试题很精练，很灵活，有些难度，题型全
另外补充：大多数人考得是英语一，所以考研辅导书基本都是考研英语一的考生准备的，书店多的很，你去亲自看看比较下，你可以看下《考研真相》最新版，历年考研英语真题彻底细解，词汇系统注释。长难句图表加文字解析。还有阅读的佳句模仿，为我们提供了一种临考写作的新思路。考研英语词汇是基础，阅读是关键，注重基础的知识的学习我们才能在多变的考试中取得较好的成绩。
大纲只是把基本的要求掌握的词汇罗列出来了，单词具体怎么用，是什么词性，衍生派生词汇又是什么，都不能看到，更何况谈及掌握这些词汇的意思和用法，现在时间也非常紧迫，让你拿一本专门的词汇书来背，也不实际。再说你做阅读和真题不是连贯性的，而是做一部分看一下这部分的答案，这样只会打击积极性，实际效果不大。综合所有的因素考虑还是得选择一本能包括很详细的词汇注解和阅读文章的长句和难句的分析，还能作为模拟练习的真题解析书才是最佳的有效地提高英语的渠道。我们都知道很多人英语都很一般，词汇的用法和派生词汇了解的不多，就无法攻克阅读障碍。不管是完形填空还是阅读以及新题型和翻译都是一篇整体的文章，只有连贯的读懂文章整体的意思，我们才能提高答对试题的目的。否则就是做无用功。
鉴于此，你可以看下《考研真相》这本真题解析书。这本书从基础的词汇主抓，让大家首先攻克词汇关，文章中出现一个词源，把相关的其他词汇都列举出来，达到举一反三的学习目的，让你在自觉地学习中全面掌握基础词汇。更重的是能活学活用，要知道同样的词在不一样的语境中的意思会有变化，而这本书首先注解的是文章中的意思，然后把其他意思注解出来并附上相应的例句加深了印象和记忆。再就是阅读中的长难句用图表将其语法框架展示出来，还有详细的文字说明，图文并茂，清晰明了。对于理解文章也就容易多了。这本书在首先在详细解析真题之前将每一年的真题单独作为一个整体就是为了大家在复习是作为模拟练习只用。然后具体的针对不同的题型做详细的解释说明。总之，用书一定要好好研究这本书是否适合自己，只有你把书中的精华挖掘出来了，你才知道如何去思考这道题该怎么做，如何才能做对。
整理一下思路，好好规划下，效率现在才是关键，而不是盲目的多做题。好好复习，加油！
考研1号英语《考研真相》——历年考研英语真题解析
（1）词汇详细注解最全
（2）长句难句图文并茂解析
（3）每年真题纯美音式慢速朗读
（4)全书英汉对照翻译便于查阅
（5）阅读考题的出处、相应考点具体分析
（6）客观题答对率统计和命题阅卷概况
（7）读者互动交流性强
（1）这本书从基础的词汇主抓，让大家首先攻克词汇关，文章中出现一个词源，把相关的其他词汇都列举出来，达到举一反三的学习目的，让你在自觉地学习中全面掌握基础词汇。更重的是能活学活用，要知道同样的词在不一样的语境中的意思会有变化，而这本书首先注解的是文章中的意思，然后把其他意思注解出来并附上相应的例句加深了印象和记忆。
（2）再就是阅读中的长难句用图表将其语法框架展示出来，还有详细的文字说明，图文并茂，清晰明了。对于理解文章也就容易多了。
（3）这本书在首先在详细解析真题之前将每一年的真题单独作为一个整体就是为了大家在复习是作为模拟练习只用。然后具体的针对不同的题型做详细的解释说明。
英语复习重点要点作文 文案：
高考英语必考语法知识点汇总
高考政策及题型解读：
上海卷采取3+3模式（语数英个150分+小三科各70分），英语有两次考试机会（春季考、夏季靠）择期中分数最高计入最终的高考成绩
听力30分（24题）、语音词汇20分（语法10题、词汇10题）、阅读理解45分（完形填空类15题、语篇阅读类15题、概括类1题）、翻译15分、写作25分
1相关概念
1.词性的英文缩写
在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。
缩写字母原词代表词性
名词
动词
tiveverb及物动词
sitiveverb不及物动词
erb情态动词
aryverb助动词
ive形容词
副词
l数词
ection感叹词
n代词
ition介词
e冠词
conjconjunction连词
2.及物动词和不及物动词
实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。
Thedooropened.
(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)
Heopenedthedoor.
(open后面有宾语thedoor,此时，open是及物动词。)
注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。
如：
.
.
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。
如：
Themanwalkedaway.(walk不及物动词，意为“走”)
Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词，“遛”)
Shewashesclothesathome.(wash及物动词，“洗”)
Theclotheswasheswell.(wash不及物动词，“耐洗”)
英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。)
指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。
考点ystoppedcryingwhenhesawhismother.(vt)
考点keatthemeetingthismorning.（vi）
考点beginatonce?（vi）
考点anworkingasateacheraftersheleftschool.（vt）（vt）
3.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。
实义动词
指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如：
Helivesquitenear.(live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。)
Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。）
Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。）
助动词
助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
帮助构成时态的：
Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词。)
Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词。)
Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。）
帮助构成否定句和疑问句的：
DoeshelikeEnglish?(does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。)
Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。)
帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。)
Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。)
帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。)
帮助构成倒装句的
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词。)
帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。did起强调作用，没有具体意义，是助动词。)
因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。
Hedidhishomeworkatseveno’clock.(did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。)
Didhedohishomeworkyesterday?(did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。)
Hehashadbreakfast.(has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。hashad一起构成了句子的谓语。)
情态动词
情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。如：
Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)
Youmuststayathome.(must词义为“必须”)
Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）
4.谓语和非谓语
在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面加to构成动词不定式，或在后面加-ing构成动名词或现在分词，或在后面加-ed构成过去分词。也就是说，非谓语是指：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。
考点gupearlyisgoodforourhealth.
考点2.早起有利于我们的身体健康。
考点ogohomenow.我现在想回家。
考点ritesportisplayingfootball.
考点5.我最喜爱的运动是踢足球。
考点sabirdsingsinthetree.
考点7.有一只鸟正在树上唱歌。
考点sitsovertherelikessinging.
考点9.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。
考点sewasbuiltlastyearhasbeensoldout.
考点11.去年建的那座房子已经出售了。
考点lsaresingingovertherearemyclassmates.
考点13.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。
考点ntswantedhimworkhard.
考点15.我父母亲想让他努力学习。
考点bersawhimthatday.
考点17.我记得那天看见过他。
考点mwalkedintothebuilding.
我看到他跑进那座建筑物。
5.主动关系和被动关系
先看下面两个题：
1.______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.
asted
tasted
d______delicioussellswell.
d
ling
一些同学分别选A和B。他们说，食物是被品尝、被闻的，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。
这种说法是错误的。
非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。
主动关系：
从逻辑关系上看，相当于主动语态。如：TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲，theboy…cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。
被动关系：
从逻辑关系上看，相当于被动语态。如：Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。
在上两题中，逻辑关系可以表达为：dsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在分词。
因此，上两题的答案为C和C。
6.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。一些同学对这句话不理解。如：
Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。
“me”是宾语，“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”。从意思上看，这像一句话，“我”是主语，“借给他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。因此可以说“逻辑上的主谓关系”，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。
判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。(是的填T，不是的填F)
Iwanthimtocomeatonce.(T)
Helentmesomemoney.(F)
Hemadetheboycryagain.(T)
Theteacherfoundhimcheatingintheexam.(T)
Don’tleavethedooropenatnight.(T)
7.复合结构
在我们学习语法的过程中，我们可能会听说“复合宾语”、“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。
实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。如：
Heinvitedustocometotheparty.
(us是宾语，tocometotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。)
It’simportantforustolearnEnglishwell.
(it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。)
It’sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。与forsomebodytodosomething的区别参看P.错误！未定义书签。考点1，you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。）
Tom’scominglatemadeourteacherangry.(Tom迟到使我们老师生气。coming是动名词，Tom’scominglate是动名词的复合结构。Tom是cominglate的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。)
8.没有人称和数的变化
先看下列三组句中have、do和be的变化形式
Ihaveabook
Hehasabook.
Theyhaveabook.
IenjoywatchingTV.
YouenjoywatchingTV.
WeenjoywatchingTV.
Heissleeping.
Iamsleeping.
Theyaresleeping.
“人称的变化”是指：谓语动词用什么形式，受前面主语是第几人称的影响。主语同为单数（表示一个人），be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;do和have在一、二人称后用原形，在第三人称后用为does,has。
“数”是指“单数和复数”。“数的变化”是指谓语动词用什么形式，还受前面主语是单数还是复数的影响。如果主语是复数，be要用are的形式，do和have用原形。如果主语是第三人称单数，be用is,do和have要用does和has。
情态动词没有人称和数的变化。如：
He\/I\/Wecanswim.
2句子成分
英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
1.划分句子成分时的常用符号
英语中划分句子成分的符号
主语在下面画直线
谓语在下面画曲线
宾语在下面画双横线
定语在下面画虚线?（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）
状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）
补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）
同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基本相同
2.主语
主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：
1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词（如therich）5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。
在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
2WeoftenspeakEnglishinclass.
3One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
4Toswimintheriverisagreatpleasure.
5Smokingdoesharmtothehealth.
6Therichshouldhelpthepoor.
7WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.
结语：《英语复习重点要点》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《英语复习重点要点》供大家参考，我们一起来看看《英语复习重点要点》作文应该怎么写吧！