下面是文案网小编分享的隐形的翅膀作文 隐形的翅膀歌曲原唱文案，以供大家学习参考。
隐形的翅膀作文 隐形的翅膀歌曲原唱文案：
隐形的翅膀
樊静
“每一次都在孤单徘徊中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光??耳畔传来悠扬的歌声,脑海中浮现出那跳动的火焰,那轮椅以及轮椅上瘦弱的身躯??
短促的红色火焰在同学们手中跳跃,发出微弱的光芒。33个同学,33个火的精灵在风的吹拂下在摇摆,似在哀叹,实际是在播撒宽容的种子。
当美国23岁韩裔学生赵承熙枪杀32位同学的消息一经传出,所有的人都震惊了。唾骂声、指责声不断,赵承熙的家人遭受了血雨腥风般的压力――他们要承受失去儿子的痛苦,更要承受社会舆论的谴责。然而,这是短暂的,当人们重新审视这件事时,重新思考赵承熙枪杀事件的原因时,我看到了截然不同的做法:人们在反省,反省平日里对有精神障碍的赵承熙给予了多少了关怀和帮助;反省教育的不足??我明白,以一颗叫做“宽容“的种子已经萌芽,而且正在茁壮成长。
33做墓碑,33枝蜡烛,33个气球,人们给予赵承熙与32位受难者以相同的祭奠方式,相同的慰藉,相同的追思。
那双叫做“宽容”的翅膀,飞过了大洋彼岸,飞进了所有人的心中,带给我们思考,引领我们去关怀、理解社会上处于弱势的那些人群。
隐形的翅膀作文 隐形的翅膀歌曲原唱文案：
每个人都希望自己有双翅膀，可以带自己飞，飞过山川，河流，寻找到希望。希望每次跌倒在人生的跑道上的时候，能有双翅膀带着自己飞，飞过绝望的低谷，重新拾起站起来的勇气。每次受伤都不会太过悲恸，因为我一直坚信我有一双隐形的翅膀，能带着我抵达希望的彼岸。所以就变得更加坚强。
还记得那个用脚弹钢琴的大男孩，他用双脚创造出了奇迹。由于小时候触电以致于失去了双手，他说他曾绝望过、痛苦过，曾经沉溺在自我的黑色空间里，似乎站在了悬崖边上。但最后在这一段艰难时期，他还是挺过来了。经历过生死纠结的他最终还是走出了阴影，然后一步步地走向成功，走向维也纳音乐大厅，用双脚弹奏出美妙的音乐，谱写着精彩的人生。
只要有坚定的信念，无可动摇的意志。相信自己有一双隐形的翅膀，就算受伤也不用怕，只要够努力、够坚强，它就能带你抵达远方——那个装满梦想并能实现梦想的地方。
你看，那个在舞台上舞动着青春的女孩。她跳着令人陶醉的舞蹈，她有一张爱笑的脸。可又有多少人知道，这个在舞林大会走得那么远的女孩是个残疾人。她每次都是带着假肢上台跳舞。而每一次在舞台上表演她都在忍受着疼痛，可她热爱舞蹈就像热爱自己的生命一样。她那勇于追逐梦想、克服困难的精神很让人感触。可令我感触最深的是她的舞蹈，尽管身有残疾，可并不逊于正常人。每次看到她跳舞时，似乎都能看到她身后有忽隐忽现的翅膀，而她就像个精灵，很美。在她身上我看到了一种耀眼的光芒，那是坚强。
他们用毅力谱写人生的诗歌，他们虽有残疾，但是至少有勇气走出残疾的阴影。他们登上耀眼的舞台，在上面尽情展现自己的风采。他们有一双隐形的翅膀，带着他们在梦想的长空尽情翱翔。
而我们也一样，我们也长着一双隐形的翅膀，在我们受伤时它会为我们抚平伤口，让我们变得更加坚强，让我们飞向更加美好的远方。
隐形的翅膀作文 隐形的翅膀歌曲原唱文案：
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像”……每每听到这一句，我的思维是像也被插上双翅一般，把我带回无尽的远方。于是随着思想的高飞我的眼睛里一下容进了世间万物，从古到今，我看见了一辈又一辈的人们肩胛上隐形的双翼，感受到了一浪又一浪飞扬的思维的冲击……
于是我看见了汩罗江畔来回踱步，踌躇不定的屈原。他时而低头颔首，凝视江面的自己；时而抬头望向那无尽天幕。此时他一定早已不在汩罗江畔，思维无形宽大的翅膀已把他带向那遥远苍穹，他迅疾高飞，仿佛要一手握住“天问”的答案。然而翅膀收回，他却还是失意的诗人，他长叹万里高空容不下他高远的思想，于是只有收回翅膀栽入水中，与大地把酒当歌。
于是我看见了月光下对影成三人的李太白。凄冷的月光照亮了他思想的翅膀，觥筹交织，双翼微颤。他挥动薄弱的蝉翼回到了繁华的宫中花园。他在上空盘旋着，这曾经搏得贵妃一笑的“御用文人”冷眼俯视歌舞升平的后宫。
酒入愁肠，双眼一闭一睁，自己却仍然在日下独酌，于是酒在心里，三分啸成剑气，七分酿作月光。他长叹一声，舍弃身后的盛唐，收回翅膀追月而去了。他投入水中，却振翅高飞。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！他终于如释重负，飞向了深邃的长空。
我的思维仍随着双翅不断远行。于是我又看见了一扇黑窗，里面是同样阴冷黑暗的阁楼，但是里面明明还有两束烛光。哦，那是女孩安妮清澈的双眼在望着小窗外那棵孤单的粟子树，在望着二战时硝烟漫布的铅灰色天空。
我看见了她身后难以掩藏的翅膀带着她飞过崇山峻岭，飞过了山重水复，终于看到了绚烂的阳光和泼墨似的星团。
安妮在黑暗的阁楼闭眼静坐，思想却早已挣脱束缚，飞向自由的彼岸。
翅膀渐收，我却仍然在这一方角落，执着笔。然而方才的一番旅行结束，我还没有平静。我转头后望，仿佛看见了我的手臂末端，不知何时顿生双翼。
翅膀，人人都可以拥有，它隐形地存在于每个人心中，在你需要的时候，它会迅速展开，将你带回那个你向往的远方，飞过绝望，最后抵达思维与梦想的彼岸。
那里，又是一个崭新的世界，等待你振翅高飞！
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”歌词中“隐形的翅膀”似乎是那么遥远、模糊。可是今天，我深刻地领会到：从我出生的那一刻起，一双翅膀早已悄悄在我身后张开，静静地守护着我。
今天的精选作文课上，陈教师给我们做了一个“亲情测试”，这次测试让我清晰地看到自己身后隐形的翅膀。
教师先让我们在本子上写下五个自己生命中最重要的人。我当机立断地选择了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和朋友。接着，教师缓缓地说：“人生悲喜无常，假设有一天灾难降临，这5个人中有一个人要离开你，你选择谁？现在，请大家划去一个人，开始。”教师的话音刚落，我吓了一跳，心情马上从高山跌到了低谷。手中的笔好沉好沉，怎么也不能做出决定。这5个人都是我生命中至关重要的人，缺一不可！但是，我得遵守游戏规则。我轻轻地划去了爷爷，因为爷爷的年龄大了，总有一天会离开我们。
“请再划去一个。”教师的声音轻轻地响起，所有的同学都发出了惊叹。但游戏规则是残酷的，我不得不遵守。剩下的人中，爸爸像一座山，用无声的爱悄悄保护着我；妈妈似一条河，涓涓流水般地呵护渗透了我身体的每一个角落；朋友则像一阵阵春雨，带走了我的烦恼，悄悄种上快乐的小苗；奶奶犹如一阵阵凉风，细腻的关心使我倍感舒坦……我怎么舍得让他们离开呢？只是，奶奶和爷爷一样，总有一天会离开我们，所以，我眼含泪水万般不舍地划掉了奶奶。
“再划去一个。”教师如同凶恶的刽子手一般逼着我们做出决定。爸爸、妈妈、朋友，我该怎样选择？我想：天下没有不散的宴席，陪我走到最后的终究是父母。往日与朋友嬉戏玩耍的画面浮现在我眼前，我呜咽着划去了朋友。
教师叹了口气，说：“再划掉一个。”所有同学的脸上都刻着痛苦与不忍。爸爸，妈妈，一个也不能缺！我痛心疾首，没有划。最后，教师下令全部划掉，我闭着眼睛，像割肉一样，心痛地划掉了爸爸妈妈。这一刻，天塌了，全班一片呜咽，有女生忍不住哭出了声，教师也潸然泪下。
教师，您不用总结归纳了，我是如此深刻地领会到，亲人和朋友的爱帮我铸就了一双翅膀，拔掉翅膀，我就无法翱翔，我们要常怀感恩之心，常念抬爱之人，不要等到失去的时候才懂珍惜！
在颓垣残壁下，一群群蝴蝶在挣扎，但过了一段时间，有些蝴蝶终究带着他们的生命逝去，但他们的理想却仍如翅膀上的花纹一样，绚烂夺目。还有一群蝴蝶，他们幸运地存活下来，但原本美丽的翅膀，却已布满累累伤痕……
在灾区的孩子们恰如那群蝴蝶。那顷刻的山崩地裂，令多少个美丽的梦想支离破碎，让多少个怒放的生命骤然逝去！
隐形双翼
或许，美丽的蝴蝶已被折断双翼，但你们仍然奋飞，因为你们仍有隐形的翅膀。
这种翅膀叫“大爱”，它们是由绿、橙、白为主色调的花纹，是军人，边防战士，医护人员，他们为蝴蝶的双翼重新增添了色彩；这种翅膀也叫“不屈”，它们是时间长河中永不褪色的印迹，50个小时，76个小时，200个小时！坚持，再坚持！是它们见证了你们生命的顽强；这种翅膀还叫“希望”，它们是每个人心中不朽的雕像：半跪，爬行，撑地，是亲人！他们宁愿把自己的翅膀摘下，送给你们翱翔……
“求求你们，让我再救一个，我还能再救一个！”这是一位钢铁般的战士柔情的一幕；“千万不能睡，万一睡了就醒不来了怎么办？”这是一场战胜了死神的生死对话；“宝贝，假如你还能活着，一定要记住我爱你！”这是一位伟大的母亲为孩子留下的永恒的爱！这些“大爱”，“不屈”，“希望”铸造的隐形翅膀，见证了多少关爱和坚韧，编织了多少生命的奇迹！
“就算蝴蝶失去双翼”
“就算蝴蝶失去双翼，它仍然会奋力飞舞。”
就算蝴蝶失去双翼，它仍然可以飞到自己最喜欢的那簇花丛中，看它仪态万千，伴着黝黑湿润的泥土，为自己点亮这沉淀着灰色的天空；就算蝴蝶失去双翼，它也仍然可以彷徨在自己最眷恋的露珠旁，看它晶莹剔透，伴着朝阳，为自己过滤还夹杂着尘埃的空气……
因为，只要还有梦，蝴蝶就会奋飞！
飞·希望
带着隐形的翅膀，任意翱翔吧！别为这一时怒吼的暴风减慢你翱翔的速度！因为海洋其实不宽，只是此岸到彼岸的距离而已！
带着用“大爱”，“不屈”，“希望”铸造的隐形翅膀，任意翱翔吧！在一片片颓垣残壁上，尽情展示你坚强的倩影！
要坚信，只要你还拥有隐形的翅膀，还拥有梦，就算失去双翼，也仍然能奋飞！
隐形的翅膀作文 隐形的翅膀歌曲原唱文案：
隐形的翅膀
丰泽区实验小学502李杰阳
昨天,学校为我们来了一位充满传奇色彩的人物,她就是“隐形翅膀的原型人物”李智华老师。她的演讲对我们每一个人来说依旧记忆犹新,这是因为她的坚强与勇敢带给我们的是非一般的震撼,是对我们心灵的一次洗礼!
一场无情的大火,使李智华老师永远的失去了她的双臂,但却没有折断她飞翔的隐形翅膀;一件意料之外的事故,带走了李智华老师至爱的母亲,但没有夺走她生活的勇气;一句残酷的否决,李智华便与梦想中的教室失之交臂,但她却依然坚持着站在教室门口听课学习,依然认真的完成“家庭作业”······一次又一次的打击,一次又一次的磨难,都没能将李智华老师打倒,她摔倒过,也近乎绝望过,可又怎么样?坚强而又勇敢的李智华老师还不是站起来了,还是带着自信与坚强勇敢的生活着。
一个人失去了双手,但还拥有着一双美丽的隐形翅膀,依然能够在无边无际的蓝天中自由自在的飞翔,去实现自己的梦想。这一点,李智华老师做到了,她成功了!那我们呢?
我们摔倒了,可以站起来,拍拍身上粘在身上的尘土,继续微笑着向前进。泪水、伤痛是在所难免的,但是,只要我们肯对自己说:“坚持就是胜利!”,那梦,就离我们不远了。
我坚信,我们身边的任何一个人,都拥有一双隐形的翅膀,这双翅膀是任何人都无法折断的,除非你自己不愿去飞翔,除非你自己放弃希望,否则希望——将永远不会放弃你!
“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望,不去想,他们拥有美丽的太阳我看见,每天的夕阳也会有变化;我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望······”
指导老师:许秋越
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《隐形的翅膀》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《隐形的翅膀》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《隐形的翅膀》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《隐形的翅膀》