下面是文案网小编分享的学校消防安全“四个能力”建设指南作文 文案，以供大家学习参考。
学校消防安全“四个能力”建设指南作文 文案：
江西省质量技术监督局发布
（征求意见稿）
1前言
本标准按照GB\/T1.1—2009给出的规则起草。
本标准所指的“四个能力”是在消防工作实践中总结出来的，包括检查和消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织人员疏散能力和消防宣传教育能力。学校开展消防安全“四个能力”建设是落实单位消防安全主体责任、提升消防安全管理能力、最大限度预防和减少火灾事故的治本之策。
本标准由江西省公安消防总队提出。
本标准起草单位：江西省公安消防总队、南昌市公安消防支队、九江市公安消防支队、赣州市公安消防支队、宜春市公安消防支队、吉安市公安消防支队。
本标准主要起草人：×××、×××、×××、×××。
1范围
本标准规定了学校消防安全“四个能力”建设的术语和定义、建设要求和验收等。
本标准适用于江西省行政区域内的小学、中学、大学、职业教育学校及各类专业培训学校。
依照本标准开展“四个能力”建设，应当遵守国家消防法律法规、消防技术标准和江西省地方性消防法规和技术标准的规定。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
（此处内容为我省地标号）社会单位消防安全“四个能力”建设指南
3术语与定义
（此处内容为我省地标号）界定的术语和定义适用于本文件。
4建设要求
4.1检查消除火灾隐患能力
4.1.1学校消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查，内设部门负责人应每周开展一次防火检查。
4.1.2学校及内设部门组织开展防火检查应包括下列内容：
a)落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况；
b)用火、用电有无违章；
c)新建、改建、扩建及装修工程有无违章；
d)疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通；
e)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；
f)疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；
g)集体宿舍是否设置用电超载保护装置；
h)消防（控制室）值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录；
i)化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定；
j)消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；
k)食堂、灶间烟道季度清洗情况；
l)员工本岗位消防知识的掌握情况；
m)防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况；
n）其他消防安全情况。
4.1.3学校应确定防火巡查人员、内容、部位和频次。其中，消防安全重点部位(单位)应进行每日防火巡查，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆、校医院等应加强夜间防火巡查。
4.1.4学校防火巡查应包括下列内容：
a)学生集体宿舍及公寓有无违章用火、用电情况；
b)疏散通道、安全出口是否畅通；
c)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况；
d)消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；
e)重点部位人员在岗在位情况。
4.1.5教职员工应遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每天进行本岗位防火检查，及时发现本岗位火灾隐患。消防志愿者可开展日常防火检查工作。
4.1.6岗位防火检查主要包括下列内容：
a)用火、用电有无违章；
b)疏散通道、安全出口是否畅通；
c)消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；
d)场所有无遗留火种。
4.1.7发现火灾隐患应立即改正；对不能立即改正的，发现人应向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人应及时研究制定整改方案，确定整改措施、期限、部门和责任人，报学校消防安全责任人审批。
4.1.8火灾隐患整改部门和责任人应按照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。学校的消防安全责任人为整改火灾隐患提供经费和组织保障，消防安全管理人督促落实火灾隐患整改措施。
4.1.9火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。
4.1.10对公安消防机构责令改正的火灾隐患，应当在规定期限内整改完毕，并申请公安消防机构复查。
4.2扑救初起火灾能力
4.2.1学校应制定灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援提供人员、装备等保障。定期进行消防演练。高等院校应建立由学生参加的志愿消防组织。
4.2.2学校实验室应将预案涉及到的易燃易爆危险品的种类、性质、数量、危险性和应对措施等报学校消防管理归口部门备案。
4.2.3发现火灾应立即呼救并拨打“119”电话报警，起火部位现场人员应在1min内形成第一灭火力量，采取如下措施：
a)电话或火灾报警按钮附近的人员立即摁下按钮或电话通知消防控制室或单位值班人员；
b)消防设施、器材附近的人员使用消火栓、灭火器等设施器材灭火；
c)安全出口或通道附近的人员引导学生疏散。
4.2.4消防控制室接到探测器报警信号后，立即通知现场最近的工作人员、巡查人员前去确认，同时通过视频监控设备进行确认。现场人员确认火灾后，向控制室报告，并立即形成第一灭火力量使用附近消火栓、灭火器等灭火。
4.2.5火灾确认后，消防控制室或单位值班人员应立即启动灭火和应急疏散预案，在3min内形成第二灭火力量，采取如下措施：
a)通讯联络组通知员工赶赴火场，与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员；
b)灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾；
c)疏散引导组按分工组织引导现场学生疏散；
d)安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员；
e)现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。
4.3组织疏散逃生能力
4.3.1学校应至少每半年组织一次有学生参加的演练，并结合实际不断完善预案。
4.3.2学校应明确一定数量的疏散引导员，火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。发生火灾时，正在授课的教师应组织学生疏散逃生。
4.3.3发生火灾时，应按照以下顺序通知人员疏散：
a)二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层；
b)首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层；
c)地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层；
d)多个防火分区的首先通知着火区域及其相邻的防火分区。
4.3.4火灾无法控制时，火场总指挥应及时通知所有参加救援人员撤离。
4.4消防宣传教育能力
4.4.1学校的法定代表人或主要负责人、消防安全管理人应是消防安全明白人，熟知以下内容：
a)消防法律法规和消防安全职责；
b)本单位火灾危险性和防火措施；
c)依法应承担的消防安全行政和刑事责任。
4.4.2学校应至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。
4.4.3各级各类学校应将消防安全知识纳入教学内容，开展下列消防安全教育工作：
a)在开学初、放寒（暑）假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育；
b)结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育；
c)组织学生到当地消防站参观体验；
d)对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育。
4.4.4中小学校应针对不同年龄阶段学生认知特点，保证课时或者采取学科渗透、专题教育、主题班会、国旗下讲话、网络、广播、校内报刊等方式，每学期对学生开展消防安全教育。小学阶段应重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育。初中和高中阶段应重点开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。
4.4.5高等学校应每学年至少举办一次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目，对学生进行消防法律法规、防灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育。
4.4.6学校应组织新上岗和进入新岗位的教职员工进行岗前消防安全培训。
4.4.7学校消防安全责任人、消防安全管理人和教职员工的消防宣传教育培训应当达到以下要求：
a)熟悉消防法律法规；
b)掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案；
c)掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；
d)掌握有关消防设施、器材的操作使用方法；
e)会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。
4.4.8学校应在主要出入口应设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性，疏散通道、安全出口位置及逃生路线，消防器材的位置和使用方法。并应按照（此处内容为我省地标号）附录A设置消防安全标志。
5验收
学校消防安全“四个能力”建设的验收应当按照（此处内容为我省地标号）组织实施。
学校消防安全“四个能力”建设指南作文 文案：
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。
就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。
那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢？因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民！
学校消防安全“四个能力”建设指南作文 文案：
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯把手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
消防类
一、消防防火类
1、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。
2、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
3、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
（3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
（4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
（5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
（6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
（7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
（8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
交通安全类
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学时要排路队，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
6）注意观察交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
安全防御类
1、远离毒品
毒品是人类的大敌、世界的公害，染上了毒品，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。
2、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
5、独自在家的安全防御知识
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
安全知识讲座
山南小学
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
学校消防安全“四个能力”建设指南作文 文案：
马陵山镇小周小学
一、预防预警
1、定期对校园环境安全情况进行检查，发现问题及时排查，做好事前预防工作，提高师生安全防范意识。
2、班级建立信息报告员制度，若发生安全事故后，立即向张校长或苗校长报告，严格按照教育系统突发公共事件信息报告制，区分不同情况，信息报告要全面、客观、准确、及时。
二、突发事件处置措施
（一）校园内犯罪分子持械凶伤事件处置措施
1、应立即采取有效措施，积极组织对受伤师生进行及时抢救，防止事故的进一步蔓延和扩大；
2、迅速组织师生撤离危险区，转移至安全地段；
3、立即与急救中心和临近医院联系，以尽快将伤员送至医院抢救，在急救车辆到来之前，应对伤员进行现场急救；
4、立即以电话方式向主管部门和当地政府报告事故信息；
5、及时向当地公安部门报告，并请求110、119、120救援；
6、保护事故现场；
7、事故发生后在1小时内，应将事故发生情况书面报教育主管部门及当地政府；
8、做好善后处置工作。
（二）校园内群体性斗殴事件处置措施
1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向学校领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。
2、学校值班人员及现场领导应迅速组织有关人员赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由班主任、科任老师等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11、学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局及相关部门报告。
（三）师生罢课非法集会游行等突发事件处置措施
1、在第一时间向上级领导汇报并赶赴现场，稳定师生情绪，并积极进行疏导和劝阻，控制现场事态发展。
2、有人员发生受伤时，应首先判断伤情轻重，迅速送学校医务室或者上级医院诊治。
3、做好师生工作，请师生代表和领导座谈，听取相关人员的意见和解释，以达到尽快恢复正常秩序的目的。
4、了解有关参与人员和知情人员，进行情况调查。
5、群体性事件现场事态平息后，要做好“敏感期”师生思想的稳定工作，有关单位和学校对现场处置时向师生承诺解决的问题，必须尽快解决到位，不得搞虚假承诺或者久拖不决。要坚决避免违背承诺、失信于民，重新引发群体性事件的现象发生。
6、对于群体性事件中违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的人员，由公安机关依照治安管理处罚法的有关规定予以处罚；情节轻微不需要追究法律责任的，可令其具结悔过或予以批评教育；情节严重，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
马陵山镇小周小学校园事故灾难类应急预案
一、预防预警
1、学校每学期开展2次以上对各类学校安全工作大检查，对排查出来的事故隐患要登记造册，跟踪整改进展情况，明确责任部门，落实责任人。要进一步核实、判明事件性质及危害程度，及时报告上级部门，并采取切实措施，指导事发学校妥善处置。处置措施及事态发展情况应及时报告。在确认可能引发事故灾害的的预警信息后，应及时开展工作部署，迅速通知相关单位和学校采取措施，防止事故发生或进一步扩大。学校要做好应对各类突发安全事故的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发安全事故预防、现场控制的应急设施、设备齐全和必要的经费。
2、严格按照规定发布教育系统突发公共事件信息，区分不同情况，把握信息发布和舆论的主动权。信息发布要全面、客观、准确、及时。
二、应急处置
1、处置程序
学校安全事故即将发生或已经发生，学校应立即采取措施，根据要求启动本级应急预案全力进行处置,及时控制事态,同时向教育局突发公共事件应急领导小组报告先期处理情况:
（1）向学生发出危险或避险警告；
（2）划定警戒区域，采取必要管制措施；
（3）紧急调配应急资源用于应急处置；
（4）实施动态监测，密切关注事态发展；
（5）立即实施紧急疏散和救援行动，组织全体师生开展自救互助；
（6）及时向市教育局和市应急管理委员会报告，并提出应急处置建议和支持请求；
（7）其它必要的先期处置措施。
2、应急响应
学校接到安全事故报告后，应迅速提出具体处理意见报上级部门，并作出如下应急处置决定：
（1）学校有关领导赶到事发现场，指挥应急处置工作；
（2）启动学校应急预案；
（3）对事发地点作出具体的处置指示，责成班主任立即采取相应的应急措施；
（4）必要时请求上级相关部门给予支援；
3、指挥协调
应急预案启动后，学校立即进入应急状态，保证应急通讯畅通，保障应急队伍和应急物质的统一调配。必要时成立现场指挥机构，迅速开展以下工作：
（1）统一指挥协调现场应急处置工作；
（2）对现场应急处置工作中的重大事件作出决策；
（3）组织营救和救治受到伤害的人员，疏散、撤离、安置受到威胁的人员；
（4）迅速消除突发公共事件的危害和危险源，划定危害区域，维持社会治安；
（5）抢修被损害的学校基础设施，为学校师生的基本生活和学习提供保障。
三、突发事件处置措施
（一）实验室事故处置措施
1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：灭火、报警、疏散、抢救财物等。
2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。
3、通知受伤学生家长，如实告知情况。
4、保护现场。
5、报告。一般事故24小时内向教育局作书面汇报；重大事故必须立即向教育局等上级领导部门汇报，先口头、后书面。
6、通知有关保险公司校方责任险理赔服务部。
7、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商
（二）体育活动事故处置措施
1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报教育局等上级领导部门。
5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据《学校伤害事故处理条例》有关规定，学校应承担责任的，必须在第一时间报有关保险公司校方责任险理赔服务部。
6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
（三）校外集体活动事故处置措施
1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。
2、一般事故24小时内上报教育局等上级领导部门；重大事故及时报告。
3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合导游人员、学校教师，根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
5、重大事故立即成立事故处理小组。
6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《学生伤害事故处理条例》进行处理，因学校管理不当造成伤害的，则在第一时间通知有关保险公司校方责任险理赔服务部；如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。
马陵山镇小周小学校园公共卫生类应急预案
一、预防预警
1、学校食堂要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及关于《食物中毒调查报告办法》的精神，及时采取防治措施。
2、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训。保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。
3、广泛深入地开展预防食物中毒的宣传，结合学校的实际情况，充分利用广播、黑板报、宣传画和实物标本等各种形式，宣传普及有关卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。
4、由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取以下预防措施：
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2—3次；
（2）尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；
（3）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。
（5）学生若发生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时就医。
二、突发事件处置措施
（一）食物中毒处置程序
1、通报：发现食物中毒事故，立即通知市疾控中心、市医院做好抢救，同时报市应急管理委员会和市教育局，事故严重的打医院急救电话120。
2、紧急处理
（1）召集医生进行紧急救护工作；
（2）负责车辆调度，把重病号送往医院抢救；
（3）保护现场，组织事故调查，处理临时紧急任务。
3、原因调查
（1）保护现场，对可疑食物或有毒食物取样封存；
（2）留样的食物和现场取到样本送市疾控中心进行技术鉴定；
（3）分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因，吸取教训。
4、情况汇报
根据事故的大小情况,及时报市应急管理委员会和市教育局及相关部门。
（二）传染性疾病处置程序
1、凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。要立即在第一时间内由疫情责任报告人（班主任或科任教师）以口头及书面信息报学校、教育局等上级领导机关。遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、甲型H1N1流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核等3例以上，流感10例以上等）可直接报市疾病预防控制中心防疫科；遇食物中毒事件先直接报市卫生监督所，随即报市疾病预防控制中心防疫科。书面报告必须在电话报告后1小时内上报。书面报告必须如实反映情况，并经学校责任人签名或学校盖章。
2、除《传染病防治法》中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病（鼠疫、霍乱、SARS、禽流感、甲型H1N1流感、肺炭疽）外，单个简单传染病病例由学校协助相关医院处理。
3、传染病爆发或流行等突发公共卫生事件由当地政府、学校、卫生部门等共同调查处置。
4、学校应积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。
马陵山镇小周小学校园自然灾害类应急预案
一、火灾事故应急处置
1、获得火灾信息的任何人员都应当在第一时间向学校领导和当地政府报告，并同时打119报警。
2、学校立即启动火灾应急预案，各应急小组立即实施应急救援行动。通讯小组应当立即进行火警广播，指导师生疏散。
3、在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救。
4、应急指挥组应当根据应急预案，选择合适的疏散路线，迅速地组织师生撤离事故现场。
5、疏散引导小组赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、叉路口，引导学生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。
6、排险小组应当在消防队到达之前，全力灭火，并切断火区电源，关闭防火门、防火卷帘，控制火势，保障应急照明，并启用通风排烟系统，为安全疏散创造条件。
7、疏散小组应当在集合地点对学校所有人员和外来人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。
8、医疗救护小组应当努力营救事故现场的伤员，并将他们安全转移。
9、警戒保卫小组要立即在事故现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序，并在校外路口引导外部救援人员进入现场，保护学校财产安全。
10、火灾扑灭后，学校周围警戒线和事故现场警戒线，必须根据应急总指挥或消防部门的命令，方可解除。
11、事故发生后，立即向市教育主管部门和市应急管理委员会报告。
二、触电事故应急处置
1、发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向上级领导报告。
2、触电解脱方法：
（1）切断电源；
（2）若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者；
（3）用绝缘工具切断带电导线；
（4）抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220\/330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新事故。
3、医务人员到达前的现场抢救方法：
（1）触电者神智清醒，让其就地休息；
（2）触电者呼吸心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖；
（3）触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
4、触电事故发生后，学校应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。
5、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。
6、事故发生后应当立即向市应急管理委员会和市教育局及相关部门报告。
三、防暴雨台风雷击事故应急处置
暴雨台风雷击来临前，学校应及时对全校各班发布暴雨台风紧急信息，利用播音系统或钟铃声发出紧急信号，组织学生撤离危险区域或转入安全地段。
1、暴雨时，若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。
（1）应当切断电源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，询问有关部门排水设施运行情况；
（2）应当尽可能防止厕所进水和溢水，防止水污染；
（3）学校应当组织师生有秩序地转移，避免推挤踩踏，堵塞通道；
（4）房屋积水时应当把设备、资料等物品往高处转移。
如校内积水严重或校外汛情严重，总指挥应根据情况在报请上级部门批准后，可以停课疏散师生，并安排好学校保卫工作、留守工作。
2、若有台风，学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班主管和学校领导报告，启动应急程序。若建筑物在台风中发生倾斜、开裂：
（1）现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑物电源。
（2）若有人受伤，医疗救护小组进行现场救治，或打120送医院。
（3）在危险建筑物周围设置警戒线，派专人密切观察建筑物状况。
（4）在城建局安全监察部门和有资质的房屋检测专业机构检测后，经他们同意，方可在确保人员安全的前提下，组织搬迁贵重设备和重要资料。
3、若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电袭击。强弱电房和电气设施周围不要放置可燃物。排险、救护等应急人员应当做好救援准备。
马陵山镇小周小学校园网络和信息安全类应急预案
一、应急预案启动
有下列情况应启动应急预案：
1、设备发生被盗或人为损坏。
2、发现利用网络传播不良信息现象。
3、计算机网络出现病毒。
网络设备使用者或管理者发现上述所列情况之一时，应立即报告网络安全领导小组负责人，同时控制好现场。
二、预防预警及信息报告
1、及时更新服务器的防病毒软件病毒库。
2、定期对所有服务器进行漏洞扫描、补丁修复。
3、对网络中心服务器网段上联交换机开放的软端口进行严格控制。
4、学校网络安全领导小组接报后，立即向市应急管理委员会及有关部门报告，同时组织有关人员对现场进行施救或控制，直至问题解决。
三、应急处置
1、设备发生被盗或人为损害处理办法：
（1）发生上述情况时，使用者或管理者应当立即告知主管领导，同时封闭现场。
（2）待领导小组接报后，立即报告相关部门，并组织相关人员配合有关部门进行调查，直至问题解决，恢复设备使用。
2、不良信息和网络病毒处理办法：
（1）发现不良信息或网络病毒，网络管理员应立即终止不良信息或网络病毒的传播，同时将情况告知单位负责人。
（2）接报后，一方面向市局信息中心报告，请示处理意见。另一方面通告所有计算机用户防病毒方法，并督促网管员进行杀毒处理，直至网络处于安全状态。对不良信息追查信息来源，对未经领导人员同意，擅自发布信息而造成不良影响者，由学校开会讨论后给予一定的处分。触犯法律者交执法部门追究法律责任。
马陵山镇小周小学校园考试安全类应急预案
一、交通安全应急处置
1、加强对学生的交通安全教育，增强安全意识。
2、各校班主任教师按时接送考生，保证学生路上安全。
3、考生不得私自乘车，考试完毕后，各校教师负责清点本班人数，强调有关安全纪律，学生不得以任何借口、理由走亲访友和在路上逗留，必须及时回家。
4、若遇交通安全事故，及时呼救，并立即向上级主管部门报告，同时安排人员管理其它考生，确保考生安全到达目的地。
二、饮食安全应急处置
1、教育学生不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚鱼、野生蘑菇等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的纯净水。
2、领队教师和学生中午用餐原则上在学校食堂，学校食堂要搞好卫生、做到彻底消毒，选购的食品要新鲜，严防食品中毒。
3、带队教师要选择卫生条件好，食品新鲜的餐馆定点用餐，严防食品中毒。
4、应保证监考教师和考生的饮水，统一由学校食堂烧开水或者用桶装的矿泉水。
5、若考生出现食物中毒事件，应立即送往附近医院就诊或拔打急救中心电话120要求救护。
6、若有饮食安全事故发生，立即上报上级主管部门。
三、考场安全应急处置
1、如设置考场，学校要加强安全保卫工作，要划定家长接送区域和等待区域，由校长亲自担任总领队，班主任为领队，统一集中组织考生到考场。
2、巡视校园，如发现有安全隐患，立即整改，责任落实到人，确保校园安全。
3、考试信号发出后，关锁校门。
4、午间休息时，由领队教师带到指定教室休息。
四、用电安全应急处置
1、考生不得随意拆卸、安装电源线路、插座等电器。
2、不用尖锐物品扎、刺电线。
3、不在雷呜电闪时使用电器。
4、不用金属体去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口。
5、不用湿手接触开头、插座。
6、后勤应事先彻底检查各考场、考室的电路安全，确保用电安全。
五、其它安全应急处置
1、如遇高温、湿热天气，要做好防暑降温工作。
2、如遇考生生病，学校派出人陪同到医院及时医治，如病情严重影响考试应立即向上级主管部门报告。
3、考试期间,严禁考生单独外出,严禁考生进入网吧、游戏室、卡拉OK厅等娱乐场所,严禁下河游泳。各学校和班主任要采取措施加强考生的管理，要指定专人为带队教师，落实责任，确保考生安全。
马陵山镇小周小学校舍安全突发事件应急预案
为及时有效地做好我校校舍安全突发事件应急处理工作，提高防险救灾能力，最大限度地减轻损害，减少损失，保障师生生命财产安全，维护教学稳定。根据省、市政府和上级主管部门的要求，结合我校实际，制定本预案。
一、适用范围
（一）学校建筑物、构筑物及附属设施坍塌、开裂、脱落等造成人员伤亡或重大财产损失；
（二）学校供水、供电、电器和燃气具失火、淹水、触电等造成人员伤亡或重大财产损失；
（三）学校锅炉、压力容器、压力管道和特种设备爆炸、泄露等造成人员伤亡或重大财产损失；
（四）地震、暴风、雨雪、雷电等自然灾害造成人员伤亡或重大财产损失；
（五）易燃、易爆、有毒等化学药品造成人员伤亡或重大财产损失；
（六）其他和校舍安全有关的突发安全事件。
二、组织领导
（一）学校成立校舍安全突发事件应急处理工作领导小组。
组长：张自根
副组长：苗增田
成员：由班主任、学校保安组成。
（二）主要工作职责：
（1）传达贯彻省、市政府和上级主管部门安全工作的有关指示精神。
（2）督促指导各校开展校舍安全管理和做好校舍安全重大事故应急救援的各项准备工作。
（3）对校舍安全突发事件组织援救队伍，并实施救援行动。
（4）协调公安、交通、医院、消防等部门参与救援。
（5）向上级报告事故和救援情况，协助相关部门进行事故调查和处理工作。
（6）完成上级交办的其他工作。
三、应急预备措施
本着预防为主，防治结合，减少损失，确保安全的原则做好应急预备工作。
（一）要建立校舍安全突发事件应急处理工作制度，成立学校抢险救援、警戒维护等若干应急工作实施小组，责任到人，落实到位。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《学校消防安全“四个能力”建设指南》作文吗？以下是小编收集整理的《学校消防安全“四个能力”建设指南》，仅供参考，欢迎大家阅读《学校消防安全“四个能力”建设指南》。