下面是文案网小编分享的下学期语文学段考试试卷B卷作文 语文下学期期末试卷文案，以供大家学习参考。
下学期语文学段考试试卷B卷作文 语文下学期期末试卷文案：
一、选择题(共10题；共20分)
1.（2分）(2017九上·沈阳期中)下列词语中划线字的字音、字形完全正确的是（）
A.脑髓（suǐ）璀灿（càn）棱角（léng）谈笑风声（shēng）
B.挑剔（tī）涅槃（niè）蓬蒿（hāo）相辅相成（chéng）
C.龟裂（guī）里弄（lòng）倏地（shū）泰然处之（chù）
D.嘻闹（xī）徇职（xùn）倾刻（qǐng）锐不可当（dǎng）
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.羡慕娉婷孜孜不倦
B.漂逸摇曳持之以恒
C.禅师秘决富丽堂皇
D.制裁汲取风功伟绩
3.（2分）(2011·普洱)下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
C.春节联欢晚会上，赵本山和小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁。
D.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击！
4.（2分）(2017七上·深圳期中)请选出下列没有语病的一项（）
A.劳技课上我遇到了难题，但我想，自己有双聪明能干的手，什么都做出来。
B.老师说，这办法又新颖，又方便，深受同学所喜爱。
C.我们的妈妈最辛苦，他们经常教导我们：好好学好好学，只要好好学习，就能考上好大学。
D.原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
5.（2分）(2017·东胜模拟)下列句子标点符合运用有误的一项是（）
A.亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
C.他的文章在《人民日报》上发表了。
D.到底同意还是不同意？小王。
6.（2分）选出对下列句子使用的修辞判断正确的一项是（）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
②纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
③山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④人家说了不一定做，我是做了也不一定说。
A.拟人拟人比喻对比
B.拟人对偶夸张对比
C.反复对偶比喻顶真
D.反复夸张比喻顶真
7.（2分）将下面的句子重新排序，正确的一项是（）
①踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。
②离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。
③在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。
④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。
A.①③④②
B.②④①③
C.②④③①
D.④①②③
8.（2分）(2017七上·南宁期中)下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《呐喊》。
B.冰心，原名谢婉莹，其作品的三大主题为“母爱、童真、自然”。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典之一。
D.《金色花》是印度文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。
9.（2分）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）
A.安得\/广厦\/千万间，大庇\/天下寒士\/俱欢颜。
B.近\/则龙山西亘，支峰\/东连，若\/比肩连袂下\/扼沙漠者。
C.余\/之游\/将自此始，恶能\/无纪？
D.塞下\/秋来\/风景异，衡阳\/雁去\/无留意。
10.（2分）《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（）
A.高妈
B.李太太
C.王太太
D.张太太
二、默写(共1题；共5分)
11.（5分）(2017七上·乐清月考)补全下列诗句。
（1）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是________，________。
（2）《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是________，________。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的句子是________，________。
（4）________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）古诗中有许多写“雨”的诗句，试写出连续的两句。________，________。
三、诗歌鉴赏(共1题；共10分)
12.（10分）
阅读下面的诗，回答相关问题。
【甲】使至塞上（唐·王维）【乙】从军行（唐·王昌龄）
单车欲问边，属国过居延。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）
乙诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
（2）
从内容上看，两首都是________诗，但表达的情感却不同。请联系背景与诗句具体分析。
四、综合性学习(共1题；共15分)
13.（15分）(2017八上·柳州期末)汉字，是掌握中华文明的密码。你所在的班级将举行主题为“汉字——我们的骄傲”的汉字听写大会，请你完成以下任务。
（1）汉字字形优美，你能认出以下汉字吗？请你将相应的汉字用线条连接起来。
（2）如果你是汉字听写大会的选题人，以下三组汉字，你将选择哪一组做题目？请说明理由。
①人、休、沐（象形字、会意字、形声字）
②万兜鍪、鞍鞯、帖花黄（选自古诗词）
③挈、毳衣、燔土（选自经典文言作品）
（3）请你为本次汉字听写大会写一段开场白。
五、现代文阅读(共1题；共15分)
14.（15分）阅读《笑面人生是幸福》，回答问题。
生命的进程中,常常会遇到许多问题，凡属问题，多多少少会影响到自己的心境，于是，悲哀有之，伤感有之，郁郁有之，压抑有之，嚎啕更有之。这种情况，在我看来却是大可不必。
人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意义发挥的淋漓尽致，不管是发生了什么事，首要的是处理问题的方式方法和态度，决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。生命就是斗争，与天斗，与地斗，与人斗，斗争中无可避免会受伤和毁灭，面对困难和挫折，遇到打击和伤痛，只要面向阳光，就不会陷于阴影，所以要笑面人生。
这世界，大自然，社会存在许多哲理，需要随时去体会，去感悟。世间万事万物都是相辅相成的，这是矛盾，也是哲理，因此，即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难，也不会是毫无意义和价值，至少，它可以使我们吃一堑长一智，让意志更坚定，思想和人格更成熟。当下一个困和挫折到来时，就会更平静地面对，更乐观地去处理。
笑面人生，要有一份超然。当好心不得好报时，要豁达。当有人颠倒黑白时，也无须在意。对待命运也一样，人活世间，本来就有高低贵贱，人生有如一树花开，同发一枝，随风而逝的景况不一，有坠于绿茵，或掉入污泥，贵贱殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美丽，这是自然法则，也是生命的定律。
笑面人生，应会适时抽身。人生走错路的时候有很多，走错了没关系，只是千万别一条道走到黑。俗语也说“不要只在一棵树上吊死。”道理相同，不要舍不得抽身而退，不要心存幻想和侥幸。孔子曾叹：“尺蠖(huò)之曲，是求伸也。”一张一弛，文武之道，收回拳头，再打出去才会更加有力。
笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。比如失恋，就当是患了一次感冒，即使是重感冒，也不过如此，一时的痛苦难免，但伤痛欲绝，哭哭啼啼又是何必？这世界最不缺的就是人！不属于你的，就不应该去可惜，即使是应该属于你，但得之，我幸；失之，我命。塞翁失马，焉知非福，也许，人生下一个驿站，有一道更美丽的风景。
所以，别去置身于无谓的我是人非的旋涡，更不要在尔虞我诈中摩擦。人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。虽不能改变自己的容貌，但完全可以时时展现灿烂的笑容，而世间万事万物只有笑容最美！只要掌握好自己，充分运用好今天的一切，幸福就是不远的距离。
人，必须豁达大度，才不至于钻入死胡同或牛角尖，才能乐观进取，才能站得高看得远；豁达才有大度，才有严于律己，宽于待人，从而自己开朗，快乐也带给了别人，生活的氛围就充斥处处着愉悦的温情。郁闷是因为想不开，拿不起，放不下，心有千千结，无心之事，有意接受并堆积于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所难免！试问，这种活法，又会幸福到哪去？
幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少！计较多，是负担，是一种意义的失；计较少，也非不足，而是另一种程度上的余；舍也不是弃，弃也不是无，而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。
生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，不管风起云涌，不管世事变化和沧桑变迁，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，才会有笑面人生的永恒！
（1）
笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点？
（2）
如何理解“幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少！”这句话的含义？
（3）
“人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。”在我们读过的课外名著中，有很多面对困难和挫折，遇到打击和伤痛后，仍然笑面人生的人物，请说出其中的一位，并简要写出其事例。
六、文言文阅读(共1题；共14分)
15.（14分）(2014·绥化)阅读文言文，回答问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诫知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地万千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
楚庄王欲伐越①。压子谏曰：“王之伐越、何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人、在自见。故曰：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）
【注】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻（qiáo）：当时民间反对派首领。
（1）
与“臣之妻私臣”中划线“之”字埘法相同的一项是（）
A.何陋之有？
B.属予作文以记之。
C.王之伐越，何也？
D.山川之美，古来共谈。
（2）
翻译下列语句。
①皆以美于徐公。
②故知之难，不在见人，在自见。
（3）
【甲】文中齐能战胜于朝廷的原因：________。
【乙】文中楚庄于想要伐越的原因：________。
（4）
【甲】【乙】两文都以________的说理方法进行劝谏。
（5）
读完【甲】【乙】两文，你从中获得了什么启示？
七、命题作文(共1题；共5分)
16.（5分）(2017八上·鼓楼期中)请以“他（她）就是这样一个______的人”为题写一篇文章。
要求：（1）补全题目。（2）不少于600字。（3）文中不得出现学校、老师、同学真实姓名。
参考答案
一、选择题(共10题；共20分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
二、默写(共1题；共5分)
11、答案：略
三、诗歌鉴赏(共1题；共10分)
12、答案：略
四、综合性学习(共1题；共15分)
13、答案：略
五、现代文阅读(共1题；共15分)
14、答案：略
六、文言文阅读(共1题；共14分)
15、答案：略
七、命题作文(共1题；共5分)
16、答案：略
下学期语文学段考试试卷B卷作文 语文下学期期末试卷文案：
第1单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础达标。(50分)
1．拼拼写写。(8分)
yángliǔgūniɑngjiǎndāo
cǎoyuánchōngchūértóng
lǐwùyǐnrénzhùmù
2．我会连一连，并填一填。(12分)
懊丧zhēyǎn角各()
茁壮àosàng石虫()
符号zhuózhuàng木皮()
遮掩fúhào止月()
3．照样子，填一填。(8分)
例：堤(堤岸)——提(提水)
咏()——泳()邮()——油()
籽()——仔()杏()——吞()
例：立(立下)——粒(米粒)
出()——茁()夫()——扶()
寺()——诗()自()——息()
4．选择恰当的量词填空。(6分)
朵条个棵件株
一()树坑一()衣服一()野花
一()小路一()树苗一()竹子
5．找出句子中的一对反义词。(4分)
(1)离离原上草，一岁一枯荣。()——()
(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()
(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——()
(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()
6．想象画面，补充合适的词语。(5分)
______的天空_______的阳光_______的田野
________的微风________的鲜花
7．把句子写具体。(3分)
(1)孩子们()冲出家门。
(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是礼物美好多么的啊
__________________________________________________
(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏——()遮掩——()
2．填空。(5分)
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。
3．照样子，写句子。(1分)
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_____________。
(二)课外阅读。(10分)
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
__________________________________________________
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)
(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树
3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)
A．柳树长头发了。B．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1分)
5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)
__________________________________________________
五、写话展示。(20分)
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
第1单元达标测试卷
一、1．杨柳姑娘剪刀草原树苗儿童礼物引人注目
2.3．示例：歌咏游泳邮票油菜草籽仔细杏子吞下出发茁壮大夫扶住寺庙诗歌自己休息
4．个件朵条棵株
5．(1)枯荣
(2)漆黑光明
(3)大方害羞
(4)温暖寒冷
6．示例：蓝蓝温暖美丽轻柔五颜六色
7．示例：高兴地大声地精心地
8．示例：弯弯的月儿小船
9．(1)这是多么美好的礼物啊！
(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
二、1.唐贺知章碧玉丝绦二月春风似剪刀
示例：野火烧不尽，春风吹又生
2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽朋友送我的亲手栽种的丁香花给别人带来快乐，自己也是快乐的
3．邓小平爷爷④①②③
三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？
2．老师，谢谢您！
3．对不起。没关系。
四、(一)1.躲躲藏藏遮遮掩掩
2．眉毛眼睛音符琴声风筝
3．示例：放声歌唱
(二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2．(1)√(3)√(4)√(5)√
3．C
4．春风，总像妈妈温柔的手。
5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。例文略。
下学期语文学段考试试卷B卷作文 语文下学期期末试卷文案：
八年级下学期期末考试语文试题
第一部分（1—4题22分）
1.古诗文默写。
（1）_____________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）万籁此都寂，________________________________。(常建《题破山寺后禅院》)
（3）气蒸云梦泽，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）______________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：______________，____________________！
2.阅读下面一段文字，完成下列问题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng()撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè()装点。
我是棵棵璀璨珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽()开了笑脸。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
千山万hè（）天qióng（）绽开（）
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“璀璨”在文中的意思是______________________________。
（4）文段主要运用了____________、_____________的修辞方法。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
B.市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽风景线。
C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
D.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。
4.综合性学习
宣城五中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。
活动1.诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。
________________，___________________。
活动2.郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来：___________________________。
活动3.文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。
（1）第①句存在搭配不当的问题，应修改为______________________________。
（2）第②句语义重复，应删去“_______________”。
第二部分
（5—19题38分）
阅读下面诗歌，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
5.“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
比较阅读《大道之行也》和《桃花源记》节选，按要求回答问题。
[甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
7.下列加点字解释有误的一项是（）
A.选贤与能（通“举”，选拔）
B.男有分，女有归（职分，指职业、职守）
C.盗窃乱贼而不作（小偷）
D.货恶其弃于地也（厌恶）
8.下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。
B.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。
C.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。
D.“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”，是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
10.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
阅读下面的文章，回答小题。
拟态--神奇的自然礼物
康乐
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
【注】①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。
11.阅读①～④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。
12文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
13.从第④段看，拟态的主要特点是什么？
14.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
15.从全文看，拟态有什么作用？
16.《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，回答小题。
（1）《钢铁是怎样炼成的》是_________(国籍)____________（人名）历时三年写成的。
（2）_______________________是保尔走上革命道路的最初领导人。
阅读下面的记叙文，回答小题。
别吵，让父亲睡一会儿
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
③我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
④听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑤我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑥两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
⑦同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
⑧等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
⑨我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
⑩当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
17.你从文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质。
18.请从描写方法角度赏析第⑥段画横线的句子。
19.细读⑨段，说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？
第三部分
（20题40分）
20.掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托……
请以“留只耳朵听__________”为题，写一篇文章。
要求:（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。
答案与解析
第一部分（1—4题22分）
1.古诗文默写。
（1）_____________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）万籁此都寂，________________________________。(常建《题破山寺后禅院》)
（3）气蒸云梦泽，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）______________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：______________，____________________！
【答案】(1).⑴无为在歧路(2).⑵但余钟磬音(3).⑶波撼岳阳城(4).⑷零落成泥碾作尘(5).⑸安得广厦千万间，(6).大庇天下寒士俱欢颜！
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、磬、撼、碾、庇、俱”等字词容易写错。
2.阅读下面一段文字，完成下列问题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng()撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè()装点。
我是棵棵璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽()开了笑脸。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
千山万hè（）天qióng（）绽开（）
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“璀璨”在文中的意思是______________________________。
（4）文段主要运用了____________、_____________的修辞方法。
【答案】(1).(1).壑(2).穹(3).zhàn(4).(2)棵棵(5).颗颗(6).(3)形容光彩夺目，非常绚丽。(7).（4）比喻(8).拟人
【解析】
（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“壑、穹”的字形。
（2）此题考查对形近字的区别，要求学生在平时的学习中注意对形近字的识记和积累。“颗”是粒状的称谓，譬如一颗糖果、一颗谷子、一颗麦子；“棵”是专指植物数量，譬如一棵果树、一棵树苗、一棵麦苗。
（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。结合句意可知，“璀璨”形容光彩夺目，非常绚丽。
（4）此题考查修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。“我是根根晶亮的银线”“我是棵棵璀璨的珍珠”这两句运用了比喻的修辞。“我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头”运用了拟人的修辞。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
B.市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
D.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。
【答案】D
【解析】
【详解】A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。与语境相合，使用正确。
B.井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。与语境相合，使用正确。
C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确。
D.叹为观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。望文生义，使用错误。
故选D。
4.综合性学习
宣城五中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。
活动1.诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。
________________，___________________。
活动2.郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来：___________________________。
活动3.文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。
（1）第①句存在搭配不当的问题，应修改为______________________________。
（2）第②句语义重复，应删去“_______________”。
【答案】(1).活动1例：好雨知时节，(2).当春乃发生乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(3).活动2答题要点：称呼及礼貌用语，表述得体，时间地点表述清楚。(4).活动3①删去“鸟鸣”或改为天空又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣。(5).②删去“漫不经心地”或“随意”。
【解析】
【详解】（1）从积累的诗词中选择两句与春天相关的诗句作答即可。如：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》。
（2）语言表达题，首先要有称谓和问候语（宋老师，您好！）；其次交代邀请的缘由并交代具体的时间（代表全班邀请宋老师本周五参加全班同学去敬亭山郊游踏春的活动）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。符合题意即可。
（3）①语句“天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光”，搭配不当，可去掉“和鸟鸣”。
语句“我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光”中的“漫不经心”和“随意”重复累赘，删去其中一个即可。
第二部分
（5—19题38分）
阅读下面诗歌，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
5.“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
【答案】5.骑马的人6.C
【解析】
【5题详解】
考查对诗文内容的理解。诗句“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”的意思是：那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。此句中的“骑”指骑马的人。
【6题详解】
考查对描写手法的理解。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”运用的不是“神态描写”，运用的是“心理描写”的方法。
下学期语文学段考试试卷B卷作文 语文下学期期末试卷文案：
第七单元综合测试卷
时间：90分钟分数：100分
题号一二三四总分得分
一、基础乐园。（61分）
1．给下面加点字的音节补充完整。（8分）
ffjjóngtjm
仿佛竭尽绒毛头痛寂寞
2.看拼音写词语。（10分）
biānzhīzhěngqízuìhòuyùdàojuédìng
xīngqīzhōngyúbānjiāquánshuǐmǎimài
3.多音字组词。（6分）
shì（）shān（）lù（）
似扇露
sì（）shàn（）lòu（）
4.形近字组词。（5分）
纺（）慢（）根（）兔（）玩（）
放（）漫（）跟（）免（）完（）
5.按要求填空。（6分）
（1）“倒”字用部首查字法先查部首，再查画，第八画是，是结构。与它相同部首的字有、、。
（2）“转”字的部首是，它和独体字的笔画形态变化是第三画的横变；“火”“木”“禾”作偏旁时，最后一画都变成。
（3）我们在读课文时遇到不认识的字，应该用查字法，在写话时遇到不会写的字应该用查字法。
6.不改变句子的意思，给加点的字换一个词语。（6分）
（1）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。（）
（2）蜘蛛吓得匆忙跑回网上。（）
（3）口罩织起来很简单。（）
（4）青蛙说到这里，突然愣住了。（）
7.把句子补充完整。（5分）
（1）张老师（）给我们讲课，我们（）听着。
（2）金鱼在（）水里（）游来游去。
（3）少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。
（4）（）小星星（）对我们眨眼睛。
（5）（）海风吹过（）大海。
8.按课文内容填空。（15分）
（1）蜘蛛卖口罩遇到了，卖围巾遇到了，卖袜子遇到了。
（2）青蛙的泥塘有树，有，有，有。可以看蝴蝶在飞舞，听小鸟在树上。可以在水里尽情，躺在草地上。
（3）《大象的耳朵》让我明白了：
（4）《小毛虫》让我们懂得了：。
（5）春雨惊春清谷天，___________________________。
________________________________，冬雪雪冬小大寒。
二、阅读天地。（19分）
（一）课内阅读蜘蛛开店（节选）
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
1.用“”圈出说明蜘蛛织围巾用了很长时间的词。（2分）
2.用“”画出长颈鹿脖子长的句子。（2分）
3.用“”画出长颈鹿长得高的句子。（3分）
4.因为长颈鹿的，所以蜘蛛给长颈鹿足足织了一星期。（2分）
（二）课外阅读
袋鼠妈妈的口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。
这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。
她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。”
晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来：“闷死啦，闷死啦!”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
原来，两个孩子都闷得晕过去了。
当袋鼠妈妈跑到医院，把两个孩子救醒过来的时候，她哭得好厉害：“唉，我为了好看，差点害了孩子，以后，我的口袋上拉链再也不装了。
1.本文一共（）个自然段。（2分）
2.本文主要讲袋鼠妈妈为了，给自己的口袋的事。（2分）
3.为什么“袋鼠妈妈的口袋不动了。”？用“”画出来。（3分）
4.你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。（3分）
三、口语交际厅。（5分）
相信你一定有很多文具，你最喜欢哪一件？它是什么样子的？说一说你喜欢它的理由吧。
四、写话快乐吧。（15分）
仔细观察图片，图上都有哪些人？他（她）们在干什么？他们会说什么？请发挥你的想象，编一个有趣的小故事吧！
第七单元综合测试卷
一、1.ǎngúìnròngìò
2.编织整齐最后遇到决定星期终于搬家泉水买卖
3.似的好似一扇电扇露水露出
4.纺织放学慢慢浪漫树根跟着兔子免费玩具完成
5.（1）亻8左右值付使（2）车提点（3）部首音序
6.（1）竭尽全力（2）急忙（3）容易（4）忽然
7.（1）仔细地认真（2）荷花池的自由地（3）嘹亮的广阔的（4）亮晶晶的一闪一闪的（5）微微的蓝蓝的
8.（1）河马长颈鹿蜈蚣（2）花草水塘花丛中唱歌游泳晒太阳（3）不用管别人，做真实的自己（4）一个人要尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。（5）夏满芒夏暑相连秋初露秋寒霜降
二、（一）1.足足才2.他的脖子和大树一样高3.只见身子不见头脑袋从树叶间露出来4.脖子长
（二）1.72.好看装上拉链3.两个孩子都闷得晕过去了。
4.袋鼠妈妈，我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的事。
三、我最喜欢的文具是我的毛毛虫样子的音乐笔盒。它是草绿色的，用手一触摸，就扭动着身子，还能发出动听的音乐。它手里还拿着一颗红色的心，又滑稽又可爱。它是我的好伙伴，我每天写作业前就要摸它一下，一摸它就发出美妙的声音，所以我喜欢它。
四、夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。今天，爸爸在市场买来一个大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给爷爷，又拿了一块西瓜给奶奶，小红看见了，顺手挑了一块大的给妈妈，妈妈笑了夸她是个好孩子，小红又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴地笑了。一家人在一起吃西瓜多开心啊!
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《下学期语文学段考试试卷B卷》时更加简单方便，下面是小编整理的《下学期语文学段考试试卷B卷》，仅供参考，大家一起来看看《下学期语文学段考试试卷B卷》吧