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作文讲义2作文 作文讲义谁写好文案：
第二讲 抓住关键 审清题意
知识要点：
1、审题是应试作文的关键。
2、审题要快速、准确。
3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。
当堂练习：
2—1 以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
2—2 读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧！
佳作赏析：
无 聊
“无聊”不是一个形容词，而是一个男孩的名字。他姓吴，因为他对什么事都不关心，对同学也总是爱理不理，看到别人在高谈阔论,总是两个字 ——“无聊”，久而久之, “无聊”这个名字也就加在了他的头上。
无聊几乎对任何科目都不感兴趣，所以经常红灯高挂，惟独他对语文还有些兴趣。他喜欢写作，但笔调低沉，对此语文老师说过他好几回，可是他并不想改，语文老师也束手无策。
今早，他又起晚了，母亲也没来得及给他做早饭，无聊就走了。在路上无聊是很自由的，因为在这时没有别人管制。其实无聊是很叛逆的，只不过别人没有看出来罢了。他想：人为什么要吃饭，为什么要睡觉，为什么要做那些数不尽的习题？这难道是学生的天职吗？唉！人活着真累！……不知不觉中，学校到了。可能就是从那次考试没考好，被老师和家长狠狠批了一顿以后，无聊开始不喜欢学习，不喜欢学校了。即使学校有高大的教学楼，先进的设备，他还是给它两个字的评价——“无聊”。
今天的语文课是写作文，老师在黑板上轻轻一划便是一个大大的“3”的图形。无聊随手把它大大的画在笔记本上。语文老师发话了：“这是什么？”手按在黑板上，黑板微微发颤。无聊很喜欢猜谜，他站起来说：“数字3。”“不对。”“湖泊河流。”“不对。”“麦当劳。” 全班大笑。老师说：“不对。” 语文老师把无聊的答案全部枪毙。无聊无可奈何地笑了笑坐下了。老师看到无人应答，便笑着说“这是黑板。”全班都笑，只有无聊扔下一句“语文老师也这么无聊。”埋头写自己的作文去了。
“今天下午公布期中考试成绩。”语文老师最后说。
无聊苦笑了一下，他知道，自己没考好。接下来无聊什么课也没上好。只想着下午公布成绩时，自己不要再落到最后一名。下学前，雪白的墙上贴了一张纸，看起来是那么不相称。无聊看完后苦笑一下，走开了。自己倒数第一！无聊想哭，想大声哭，但终究没哭，他想自己不是上大学的料。
下学了，无聊不想回家，他不想见任何人。他站在每天回家路上的一座桥旁，微波荡漾，而他心中像有块大石头，总也放不下。这时有人拍了他一下，他扭过头，是语文老师。“怎么了？还不回家。”“我……我……” “我知道，你考砸了。”无聊惭愧地低下了头，因为这次语文也没及格。“我知道其实你对许多事情是很在乎的。回家吧，回家想一想今天我画的那个图形……我相信你能行。”回到家，无聊顾不上吃饭，翻出笔记本上的那个图形。他似乎明白了，人生之路就是蜿蜒曲折的，是自己在行进中迷失了方向，跌倒了就没有再爬起来。现在他知道，前面有属于自己的光明……
后记：这不是一个真实的故事，只是我想象银河中的一颗明星，它告诉我们，遇到困难不能消沉，要向前冲，举步迈入长满荆棘又充满阳光的曲折人生之路，做一个生活的强者
【评点】
“麦当劳”倒闭了
“麦当劳”在我们这个时代可谓是家喻户晓，它可以说是整个快餐业的霸主，全世界几乎都有“麦当劳”的分店。开始，人们创造了快餐业，如今没想到它竟成为了风靡全球的一大美食。甚至取代了各国的传统美食。“麦当劳”的标志也布满了大街小巷，一个个大大的“3”，吸引着许多人。
我曾经也对“麦当劳”情有独钟，觉得那里的食品确实都是美味佳肴。因此，这里也成为了我常常光顾的场所。开始，有人劝我不要总吃，他们说这些都是“垃圾食品”，可我却不信，仍然固执己见。可是渐渐地，我也对“麦当劳”开始变得十分反感。这些食品不过都是一些粗制滥造的。通常只需半分钟就能作好的一顿午餐，可想而知，这些东西一定好不到那里去。里面的一些肉或菜，不经过任何加工，就让人们送到了嘴里，这使我不禁想到了我们的祖先茹毛饮血的情景。当然，吃完以后闹肚子是再所难免的了。
不仅如此，“麦当劳”最大的害处还在于它的膳食结构不合理，几乎都是高热量、高脂肪、高胆固醇的“三高”食品。于是肥胖症等许多疾病都接踵而来，可见“麦当劳”真是害人不浅呀！尤其是肥胖症，给许多成年人带来了心脑血管疾病，给青少年的生长发育造成极大的负面影响。“以胖为美”的时代早就过去了，人们追求的是一种健康的美。因此，“麦当劳”是注定要被淘汰了。把它扔到垃圾堆里是毫不过分的了。
于是，全世界的人民一致决定，砸了“麦当劳”的招牌。这天，世界各地的人们纷纷走上街头，拿起棍棒，冲着“麦当劳”餐厅上方的那个大大的“m” 狠狠地砸去。一个个“m”侧着倒挂在半空中，正如宋老师画的那个样子。“麦当劳”倒闭了，从此它从世界上消失了。人们激动不已，彻夜狂欢，尤其是那些肥胖症患者，因为运动过量，一夜之间体重都下降了不少。
打这时起，我萌生了一个想法：开办一家真正的“绿色”餐馆，里面集中了中国传统的美味佳肴，全国各地的名吃，种类比天上的星星还多，人们可以随意地选择各种菜肴，而且经过我的精心调配，人们既可以放开胃口，随意品尝，又不会因此而造成身体的失调。我对我的餐馆标志的设计最满意了，那是我的中学语文老师丁老师帮我设计的。他联想起了“麦当劳”倒闭时，招牌侧悬在空中的情景，于是画下了那条曲线，又填了几笔，画成了一条龙的样子，并取名为“中国龙”。此后，我的中国龙餐馆迅速风靡全世界，在各国都开了许多分店，深受全世界人民的喜爱，而且经久不衰。这可真是中国人的骄傲呀！
【评点】
当堂作文题：
有家真好，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
作文讲义2作文 作文讲义谁写好文案：
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。
几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了 两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。
大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。
又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀!但是我却又想把他们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?
通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
作文讲义2作文 作文讲义谁写好文案：
必修二课内素材
1．《荷塘月色》
苦闷与追求——在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
【适用话题】民族大义面前坚守节气，不为斗米而折腰。
2．《故都的秋》
宁静与清幽——故都有着一种宁静，秋天尤其如此。生命从宁静中来，终须归于清幽。然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁。享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详。一片落叶，一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞⑺，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
【适用话题】：思念家乡秋意诗意
3．《囚绿记》
优美与诗意——“绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此。对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求，这种追求本身就具有优美的诗意。所以，不管是欢乐还是痛苦，不管是成功还是失意，都可以是有诗意的，生活都可以是优美的。关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活，以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样，我们就能获得优美而诗意的生活。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
【适用话题】：文化反思
4．《诗经·氓》、《孔雀东南飞(并序)》
坚贞与反抗——这是一首弃妇诗，描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过，表达了弃妇对遭受虐待与遗弃的痛苦与悲哀，同时也表达了她对“二三其德”的男子的愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何，但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的抗议和“不思其反”的决心。应是人性纯美的最早体现。刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，热情讴歌了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。
【适用话题】自强男女平等爱与美
5．《离骚（节选）》
追求与坚守——两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园，依然热爱着自己的祖国，坚持对美好理想的追求，用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人。他用一颗高贵的心灵挥洒出惊天动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与\朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽\日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
【适用话题】内外兼修才是真正的美时光易逝，青春难再
6．《短歌行》
追求与本真——短歌不短，意蕴深长。诗歌抒发了诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。言志的同时也抒发了诗人的感情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情，有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情，有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。山不厌高，水不厌深。
【适用话题】惜时人才
7．《采薇》、《涉江采芙蓉》
离苦与乡愁——寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《涉江采芙蓉》是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式：在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把同一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来。同心而离居，忧伤以终老。
【适用话题】思想文化
8．《兰亭集序》
生与死——如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，人的生命到了尽头都是要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。文笔洗练，文风纯正，发人深醒，令人回味。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
【适用话题】自然之美自然与心灵；生命的长度和宽度生与死人生意义。
9．《赤壁赋》
悲伤与旷达——及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。从古至今，能把这帖药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。这不是一种消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生；人生的十字路口；一花一世界。方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【适用话题】“短暂与永恒”的思索“选择”决定于生活的态度人要善于寻求精神的寄托；自然是人类最可靠的朋友
10．《游褒禅山记》
自然与人生——“一花一世界，一叶一菩堤。”自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能志者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者不可以不深思而慎取之”的感悟。人自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，猛然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”“学者不可以不深思而慎取”
【适用话题】志当存高远坚持凡事要深思慎取对待文化遗立要有严谨的态度善假于物
11.《就任北京大学校长之演讲》
强烈的责任感是蔡元培先生成就北大的重要因素，也引领每一位北大人；兼容并包，自由民主不仅是北大的办学理念，更是北大人博大胸襟与追求卓越的境界；砥砺德行，彰显出优秀的北大人高尚的境界；敬爱师友，让人与人之间温暖，让生命充满情怀，怀有爱心的学者才是大师。一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。……二曰砥砺德行。……三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎⑧？自应以诚相待，敬礼有加。……
【适用话题】学习的意义北大精神的思考人才、革新、发展
12.《我有一个梦想》
文章的形式上：学习排比进行抒情议论；角度点拨：民主与平等是人类追求生命平等的起点；种族平等的追求是时代的进步；平等民主的公民意识应该是每一个社会永恒的话题。朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。……我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。……有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
【适用话题】信念梦想
13.《在马克思墓前的讲话》
这个人的逝世，对于欧洲战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人们感觉到。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
【适用话题】：真正的友谊；大师风范；高尚的人；豁达的心境；人生的价值文章转载自：老田语文（ID：xianren2016-2-20）
作文讲义2作文 作文讲义谁写好文案：
话题：超越
诠释超越
什么是超越？
有一种勇气让人激情勃发。
二十岁的时候，他的两条腿残废了，但他并没有因此而放弃对美好生活的向往与追求。他鼓起勇气开始写作，用写作来给自己的生活增添力量，感觉仿佛那小说能帮他走出困境。一次次满怀希望地寄出稿件，一次次地失望，但这并没有减少他的一丁点勇气，最终他在文学道路上激情勃发，成绩斐然！
他就是史铁生，一个不向命运低头的人，一个敢于超越自我的人。
有一种自信让人昂然奋起。
他是魏国都城大梁一个看守城门的糟老头子，性格怪异。当战国四公子之一的信陵君亲自拜访他时，他竟然想方设法进行刁难，其目的却是为了成就公子之名。当救赵不成、“欲以客往赴秦军”准备与对手拼个鱼死网破的信陵君来和他辞行的时候，他竟无一语相送，因为他十分自信，他相信信陵君一定会再回来向自己请教的。果不其然，信陵君折回，他给信陵君支了一高招，让如姬窃兵符，令朱亥杀晋鄙，结果保存了赵国，而他自己也微笑着“北乡自刎”以谢信陵君的信任。
他就是侯赢，一个超越了生死的人，一个为了知己昂然奋起进而成就大事的人！
有一种力量让人一飞冲天。
他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，百米距离随便一跑就是十秒以内，跳远比赛略微一跃就在八米开外，而且在最重要的比赛中，他的动作也还是那么舒展轻盈，富有韵律。
奥运会上，约翰逊战胜他的那个中午，所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜和鲜花都在向约翰逊挥舞，浪潮般的记者队伍簇拥着约翰逊走出赛场，而他却被冷落一旁，茫然若失像个可怜的孩子，让人心疼。
可是在百米决赛失利后的第二天，他在跳远比赛中跳出了八米七二的好成绩，他是好样的！他在跳远场地上一飞冲天。
他就是刘易斯，一个懂得奥林匹斯山上火炬为何燃烧的人，一个能够超越失败、超越对手的人！
这就是超越！有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。它给人以勇气、自信和力量，让你激情勃发，昂然奋起，一飞冲天！
【简评】
文章题目为《诠释超越》，怎样诠释？全文分三部分：第一部分就一句话，直入正题，简洁明了，以设问引出主体部分。第二部分以三个短句为标志分为三层，每个短句下概述了一个超越者的故事，三个人代表了超越的三种类型，使文章内涵丰富。最后一段是第三部分，这是对第二部分事例的总结，点明超越的含义，回答“什么是超越”的问题，呼应开头和题目。语言干净利索，毫不拖泥带水，富有感召力。
借鉴之处：以问句开篇，引出全文主旨，然后用整篇文章的篇幅来对主旨加以诠释，这是一种避免偏题的行之有效的写作方式。用这种方式开篇，要注意后文的写作安排，既要循序渐进，层层深入，又要注意选取事例的典型性，本篇文章无疑就是这种写作方式的范本。
话题拓展：人生的价值、超越自我、奋斗、进取、永不服输
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文讲义2》作文吗？以下是小编收集整理的《作文讲义2》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文讲义2》。