下面是文案网小编分享的贴近生活，乐于表达-关于写作的作文 写作要贴近生活文案，以供大家学习参考。
贴近生活，乐于表达-关于写作的作文 写作要贴近生活文案：
作文是学生心灵的写照，只有丰富学生的生命活动，创造真实的素材，才能使他们的写作灵性和个性张扬出来。
一、丰富学生的兴趣活动
我们的学校被公园怀抱着。春天到了，在美丽的晨曦中，在朦胧的晨雾中，我们会静静地走在公园的小径中，闻鸟儿鸣脆，听虫儿唱歌；看柳树嫩黄，赏桃花粉红。偶尔我们会抓一只虫子带回去观察、喂养，那时这只虫子就会成为大家的宝贝，享受着总统级待遇。夏天，我们来到山上聆蝉儿鸣叫，摘蕺草浅尝，当一回当年的越王勾践。在这样的日子里，一篇篇佳作出现了——《家有大青虫》、《蝴蝶与毛毛虫》、《寻找毛毛虫》、《毛毛虫的悲惨世界》等。
二、丰富学生的文体活动爱玩是儿童的天性。高高的风筝在蓝天翱翔，孩子们的笑脸是那么的灿烂。他们放飞了风筝，放飞了理想。运动会上，每一次动人心弦的激烈竞赛，每一次倾尽全力的忘我拼搏，每一次生命激情的尽情释放，每一次胜利与失败的刻骨铭心——都深深地打动了他们，并在他们幼小的心灵留下了不可磨灭的印象……孩子们在积极参与活动的过程中，认识得到了深化，情感得到了升华。由此作文就会达到“搜求与象，心入如境，神会与物，因心而得”的境界。
三、丰富学生的家庭生活
家庭是学生生活的另一个重要天地。每一次家长会，我就竭力动员家长给孩子创造更多的活动，创造和谐幸福的家庭氛围。遇到假期，我尽可能少布置机械重复的抄抄写写的作业，鼓励孩子与父母一起外出活动。“五一”长假期间，我和几个家长带着十几个孩子来到兰亭，在聆听了导游的介绍后，我们在后山玩了一个下午，孩子们在树林里捉迷藏，在小溪里捉螃蟹，在池塘里划船……欢声笑语给孩子们带来了鲜活的写作素材。
四、丰富学生的社会实践活动
社会实践是写作素材的发源地。暑假里，我们组织暑假实践小队，和社区干部一起搞卫生，帮孤苦老人料理家务，给低年级同学补习功课等等。一学期一次的学工活动是孩子们非常神往的事，烧烤、划船、沙雕、攀岩……每一项活动都深深地吸引着孩子们。这时候，不用大声呵斥，不用组织纪律，呈现在活动中的是专注的眼神，认真的动作，一丝不苟的创意。回来后，快乐学工就成了学生习作现成的内容。真像古代哲学家墨子所言：要把社会、把人类当作一本书，当作一本“无字书”来读，读懂它，读破它，将使做学问的人登上至高无上的境界。我们所追求的就是这种境界。
贴近生活，乐于表达-关于写作的作文 写作要贴近生活文案：
世界是五彩斑斓的,生活是多姿多彩的!你觉得呢?你喜欢生活么?你喜欢去体验它么?悄悄告诉你,我喜欢.
你知道西藏么?那是一个很美很神圣的地方,是很令人向往与热爱的地方,那里是离太阳很近的地方,很温暖,所以生活它告诉我长达后一定要去西藏走一回,不然真的会后悔.
你知道学校么?那是一个很圣洁的地方,是知识的乐园,在那里有温柔的老师,善良的同学,清早可以听到同学们朗朗的读书声,中午可以听到清脆的下课铃,放学了,还可以听到同学们的欢声笑语,所以生活告诉我,并带着我来到这么一个美妙的地方.
你知道法国的普罗旺斯么?那里盛开着大片颜色忧郁没有芳香的薰衣草,淡紫色的它们却依然不屈服的生长着,旺盛着,当闻着用它提炼出来的精油时,你绝对不敢相信这是属于它的香气,最独一无二的美好.所以生活他也经不住诱惑迫不及待的告诉我这么一个浪漫的地方.
你知道北京么?对,就是中国的首都,那里真的是热闹非凡,好吃的好玩的比比皆是,我最喜欢的就是走在老城区的街道上,听着颇有韵味的叫卖声,看着老北京的艺术,捏糖人,串糖葫芦,摊饼子,做勃勃,炒瓜子等等.看着街上熙熙攘攘的人群心里就是欢喜.最喜欢的还是四合院,在那里面,大家基本上不分你我,打打闹闹,来回串门真的我家的温馨有家的幸福,所以生活啊也被这温暖打动了,便带着我一起向往着这美好时光的到来.
你还知道爱琴海么,一个坐落与地中海东部的大海湾,那里美的让你窒息或红或绿或蓝的门窗,小白教堂,风车等等都是极精致的,极别致的.那是个浪漫的地带,在那还蕴藏着许多有趣的传说呢!比如爱琴海名字的由来等,都很有意思,要不你说为什么生活会带着我来这呢!
所以,生活是用来享受的,用来新鲜自己的,不要对他抱有失望,因为他时时都会给你惊喜.现在,你喜欢上他了么?
你听生活就在你耳边轻唤:“跟我来,我会给你最美好的东西……”
贴近生活，乐于表达-关于写作的作文 写作要贴近生活文案：
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家