下面是文案网小编分享的2012作文需重视对内涵的探究和分析作文 2012作文需重视对内涵的探究和分析怎么写文案，以供大家学习参考。
2012作文需重视对内涵的探究和分析作文 2012作文需重视对内涵的探究和分析怎么写文案：
高考考生的年龄已经不小了，所以对社会上的一些事项需要能通过现象看本质，在高考语文作文写作中亦是如此，高考考生在进行高考语文作文写作时需要能对内涵进行研究。下文就讲一讲高考语文作文写作要重视的事项。
第一，探究并揭示现象的共同特征
高考语文作文写作要知道，在如此纷繁复杂的社会现象中，随便举个例子来说明某个道理无异于儿戏。高考语文作文写作要知道，例子的论证价值体现在它的真实性和代表性，又真实性和代表性的例子才是典型的例子，典型的例子才有说服力。
第二，探究并揭示现象存在的背景
高考语文作文写作要知道，在自然的存在中找到必然的合理。例如禁放烟花炮竹，我们面对屡禁不止的现象，要找到宣传不到位，认识不到位和管理处罚不到位的问题。既然存在这样几个不到位，当然就会有“有令不行，有禁不止”的现象发生。高考语文作文写作中就要分析清楚“禁不止”与“不到位”之间的必然联系，就是我们所说的“探究并揭示现象存在的背景”。
上面的文章中所讲述的内容就是高考语文作文写作要重视的事项，希望本文对大家更进一步的了解如何进行高考语文作文写作能有一定的帮助。先预祝各位高考考生在2012年的高考考试中取得一个优异的成绩。
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在作文中需要注意：1、从小处着眼，笔墨不可分散。题目内容让考生可以选择的观点不少，担当责任、面对失败、困难，坚持均可，可以选择一个角度构思。不宜平均用力，主次不分。2、思辨要深入，应更深入一步寻找材料的内在联系。从整体看，成功应该有理想、勇于面对困境、精神专注，切题更准，更能成文。3、材料要取新，本次作文的材料不难找到，容易雷同。应当旧材料取新意，同样的材料取得新角度，善于联系课本的材料，如史铁生、海伦、索科洛夫……4、立意应走大或挖小。走大，指多关注家国，言之有物，可能更容易得分。挖小，指对成功的定义不要专注于建功立业，战胜自己、取得小的成功等成功更容易写，容易编故事。（山东 于海生
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1、扬长避短，避实就虚
作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究\"技巧\"更是取胜的关键吕驾宇。
人常说：\"尺有所短，寸有所长，\"每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?
1）扬长避短。考场作文都有一定的\"突然性\"，它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风\"，写得既有广度，又具有力度。如1982年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的\"表现\"是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。
2、藏拙露巧，急中生智
1）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能\"逢凶化吉\"，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清\"是什么\"、\"为什么\"、\"怎么办\"，安排不好结构，起码可以采用\"三段论\"……总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你\"庐山真面目\"，这样才能做到\"遇难呈祥\"。
2）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现\"张冠李戴\"的败笔。
3、比猫画虎，借鸡下蛋
考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。
\"学生学生，学了就生。\"模仿可以生出好作文。\"《文选》烂，秀才半。\"说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。
例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想\"圆\"的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿\"小鞋匠\"的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是\"比猫画虎\"，\"借鸡下蛋\"。\"比猫画虎\"，画出的是虎而不是猫；\"借鸡下蛋\"，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。
考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅\"内容\"不应得分，\"结构\"和\"语言\"也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给\"0\"分或酌情给最低分。
唐代的皎然把模仿的方式归纳成\"偷语\"、\"偷意\"、\"偷势\"三种。\"偷语\"就是仿效别人语句；\"偷意\"就是袭取别人的意旨；\"偷势\"就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。
2012作文需重视对内涵的探究和分析作文 2012作文需重视对内涵的探究和分析怎么写文案：
2012年浙江省高考作文解析
一、审题
“坐在路边”也不一定是真的像某些人说的就是真的坐在路边，这只是用具体的方式在阐述一种比较抽象的概念，应该是相对于处在光环下或者众星捧月式的中央的一种比较低调的位置。可以理解成社会的普通人。
“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
其实，总的来说就是讲生命的价值或者是生命的方式。生命的形式多种多样，每个人的选择 不一样。但是，无论哪种选择，都会 有自己的 存在价值。当大家都想做英雄的时候，谁来鼓掌呢?其实，人生的意义和价值不是依靠罩在你头上的光环去判断，而是在于你是否形成了正确的价值观，是否积极向上，是否领悟了生命的真谛。
只要学生理一理“鼓掌的人”和“在路上的奔跑者”在现实生活中的指向对象，前者可以是平凡者、普通人，是生活中最常见的邻居和路人，而后者可以是成功人士、社会精英等;再结合自己平时思考，应该可以明确自我的角色定位，是有内容可写的。
二、阐发以及网友的看法
社会需要那些站在路边鼓掌的普通人，整个社会绝大多数也是由普通人构成。这是一种客观现实。在当前社会浮躁，不少人都在为名为利，拼命搏出位的时候，我们需要这样一种甘于平凡，乐于欣赏他人的心态。“况且，如果你一直只想当‘英雄’，做领跑者，是很累的。”“要有准备给人鼓掌的心态，这样会更快乐。”所以，懂得平凡的人才会幸福。这一点也从刘继荣的文章中得到印证，野炊时，班上一个奥数尖子，一个英语高手，为抢一块糯米饼互不相让，而女儿却用掷硬币的办法轻松解决。最后全班同学最欣赏的人就是这个自由自在做手工、看漫画、成绩平平的女生。
这个永远考“23名”的女孩说不想当英雄，甘做路边鼓掌的人，这其实是一种人生智慧，也值得整个社会倡导的积极、健康的人生观和价值观。人人都想成为英雄，但生活总是反复告诉我们，绝大多数人最后不过是芸芸众生，既然如此，不如清醒地设定自己的人生坐标，为自己设置一个跳起来够得着的“葡萄”，所以，这是一种清醒、务实的价值观;包容别人成为英雄，自己甘当绿叶，这是非常高的人生境界。
但 千万不要让这种心态成为逃避现实，自欺欺人的借口。以我们的大学生活为例，有的学生不去努力，浑浑噩噩混了3年，还“勉励”自己，我就在路边鼓掌好了。没有追求，不想做英雄，这样的心态其实挺可怕的。如果整个社会都是这样想，谁来做英雄呢?
“但这次作文看似好写，要写得好却不易，主要有两方面的难度。 ”
1、这道题无论选择哪个角度都可以，但要在行文中体现出思维层次性和辩证性，这样的文章才能获得高分。比如你希望做个平凡的鼓掌人，但最好还能写到平凡人不等于是消极的人、冷漠的旁观者，一样需要脚踏实地、需要有积极的生活观。从辩证角度看，鼓掌者是因为有英雄存在而存在，没有英雄，鼓掌者只能是寂寞的路人;英雄因为有鼓掌者而不感孤独，可以带动鼓掌者加入英雄行列。
2、 这道题无论选择哪个角度都可以，但要在行文中体现出思维层次性和辩证性，这样的文章才能获得高分。比如你希望做个平凡的鼓掌人，但最好还能写到平凡人不等于是消极的人、冷漠的旁观者，一样需要脚踏实地、需要有积极的生活观。从辩证角度看，鼓掌者是因为有英雄存在而存在，没有英雄，鼓掌者只能是寂寞的路人;英雄因为有鼓掌者而不感孤独，可以带动鼓掌者加入英雄行列。
吴非在他的书中写道：藤蔓与老墙彼此告别，前者爬上新的高杆，后者拥抱久违的阳光，那些本来交错的生命，各自开放出新的意义。每个人都有自己的选择，生活的目标从来都不是别人给的。
所以我想对每一位活着的人说：选择自己想要的生活，活出真我来!
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《2012作文需重视对内涵的探究和分析》时更加简单方便，下面是小编整理的《2012作文需重视对内涵的探究和分析》，仅供参考，大家一起来看看《2012作文需重视对内涵的探究和分析》吧