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范例与解析吃得苦中苦,方为人上人作文 秒懂百科吃得苦中苦方为人上人文案：
阅读下面的材料，根据要求写作。
劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——荀子
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
求学的三个务件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【试题来源】云南省昆明市第一中学2019届高三上学期第二次月考语文试题
【答案解析】
吃得苦中苦,方为人上人
“自古才子出寒门”范仲淹两岁时丧父，年幼时稠的一点的稀饭都没有吃过；明朝龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵·高曾贫困潦倒，一文不名，生活上常常靠弟弟的接济；苏联作家高尔基曾是一名流浪儿……寒门是他们植根的土壤，就是这块贫瘠的土壤，使他们发育，成熟，塑造自我，完善自我，终长成参天大树，开出灿烂的花朵，贫则思变，他们的实力充分的证明了吃得苦中苦，方为人上人。
孟子曾说过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”正如孟子所说上天将会把重大的责任降给那些敢于吃苦的人，“未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”只要你吃得了苦，在挫折面前决不低头，终有一天你会取得成功。
当你看到天空的霸主雄鹰在天空翱翔时，你可曾想过他们的艰难困苦。鹰的翅膀很容易老化，在老化之后他们的身体便会变得笨重不再擅长飞行，如若不及时处理的话他们便会死亡。可他们不愿沉沦，他们用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那种撕心裂肺的疼痛对于我们人来说也是很难忍受的，可是他们为了生存与繁衍，默默地忍受着。正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所说的那样。只有勇于吃苦吃得下苦才能做出一番事业取得成功。丛林万物，适者生存，没有智慧的便会消亡。就像做加减法那样，敢于吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的边做的是减法，无论是人还是动物，选择的方式不同结果也不同。为什么两者间会产生天壤之别呢？鹰生存在悬崖峭壁之上，身体弱小但他选择了加法，他获得了轻盈的尾羽和翅膀，坚硬的喙与爪，凛然于天地间十分威武；而住在隧洞里的鲶鱼，终年不见天日，索性失去了一双明眼，失去了游回大海的可能……
同学们你们是想凛然于天地还是想蝇营狗苟的生活？我定然会选择前者，让我们坦然的面对挫折，敢于吃苦，吃尽了苦中苦，才能成为人上人，我相信终有一天我们会苦尽甘来……
【详解】本题考查的是学生写作能力。此题是一篇以名人名言为材料的材料作文，考生要注意，首先要结合对名人名言的理解，确定作文的审题立意。原材料：劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——荀子。根据理解荀子的话，考生可以从敢于吃苦、切勿享乐的角度立意写作；我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬。根据对贝多芬的话的理解，考生可以从与命运抗争、不屈服于命运的角度立意写作；求学的三个务件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳。根据理解加菲劳的话，考生可以从以下角度进行立意：观察思考、敢于多吃苦、勇于探索和研究。根据以上对三位名人名言的理解：围绕“战胜困难”“吃苦耐劳”展开写作内容，表达人生态度。立意精准了后，考生要注意写作的内容要紧紧的围绕现实生活进行深入的挖掘，要充分的结合自身对材料的理解进行写作。只有充分的体现文本内容的现实性，才能使得作文更接地气。
【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有：劳苦、争先、饶乐之事、扼住命运、屈服、多观察、多吃苦、多研究。考生围绕以上关键词进行立意，同时要注意紧紧扣住对材料的理解进行写作，这样作文在立意和内容上才能符合要求。
范例与解析吃得苦中苦,方为人上人作文 秒懂百科吃得苦中苦方为人上人文案：
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学……种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，“吃得苦中苦，方为人上人”。“宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来”。“冰冻三尺，非一日之寒”。
——题记
在我的学艺之路上，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。我静静的走着，虽然路上遇到很多的忐忑、困难，但是我仍旧为了我的学艺之路而拼搏！
初入绘画学习过程：
初入绘画，老师只是让我画一些葡萄、苹果、梨子、茄子、西红柿、番茄、黄瓜、大树、小草、小鱼，但这些对我来说那可都是小菜一碟，我便胡乱一画，当我把这张画交给老师时，老师坦然一笑，看着我的眼睛，用那种非常认真的眼睛看着我，我神情有些紧张，老师亲切的说：“你知道你为什么要学画画吗？你知道为什么有画画班吗？你知道一位美术家是怎样画一幅美丽极的作品吗？”
我摇摇头，老师对我说：“因为你画的没有非常高的水平，因为画画班是为了让更多的学生能够画出优美的作品，因为美术家拥有着耐心、认真、谦虚、刻苦、仔细、坚持！”我望着老师我似乎也明白了什么，我又重新画了一幅画，但是这幅画对我来说是我永远永远不会忘记的一幅画，这幅画用了我两天的时间，我学会了简单的画画。
随后，老师又对我说：“嗯哼，你画的不错，我正式邀请你加入我们的美术班，之前让你画的都是为了考验你的，我也更深入的了解到了你，现在，我有一个任务希望你去完成，就是自己画一张画不限题材，自己创作，我希望你能创作出优秀的作品！”
于是我便画了一张《灿烂的微笑》，我画的正是美术班的老师，因为那天她给我的印象很深，我画了她那舒散着的头发，画了她那明亮的眼睛，画了她那灿烂的微笑，画了她那让人百看不厌的脸庞，画了她那美丽的衣服，她蹲在地上，用那种眼神望着我，老师看后眼睛朦胧了起来，我们紧紧地拥抱在了一起。
老师对我说：“你的进步确实很大，那我们就开始学习一些复杂一点的画吧，例如水粉、素描、人物描画、写生之类的，我相信你一定是最棒的！”我也跟随着老师的脚步，一步一个脚印，迈过了多少个步伐，我们彼此谁也数不清，终于，我成功了，我高兴地不得了，可是，老师对我说：“你合格了，你的水平已经是小学的了，不过，你可不要骄傲自满，有一件事情希望你能够理解，我是一名大学生，还没有毕业呢，马上就要开学了，我也要离开你们了，所以，这个美术班解散了，没事的，我相信你一定会坚持画画对吗？”我使劲点了点头，流出了我那包含着酸甜苦辣的泪水，滴滴答答。
我便开始自觉的坚持画画，那飞翔着的小鸟别提多么美丽了！嘴巴尖尖的、细细的、长长的，身上披着的羽毛五彩斑斓。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢!画一只小狗，刻画轮廓的外在，刻画那水灵灵的眼睛，刻画那大大的嘴巴，刻画那锋利的牙齿，刻画那小小的鼻子，刻画那菊花似的尾巴，刻画那梅花似的脚丫子，刻画那蓬松松的皮毛，刻画那耷拉着的耳朵，一只小狗悄然出现在你的面前。
我的学艺之路并没有结束，虽然美术班没有了，但是我发自内心的坚持是不会凋谢的，我的前方永远是那朵灿烂的向日葵，美术能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……
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从小到大到老，一直吟传着一句谚语“：吃得苦中苦，方为人上人。”这句话我是赞成的，人们若是能“肯吃苦，能吃苦，吃得苦”即而发展为“人上人”那故然是好的。这条“真理”被后也有很多实例，例如：“变形计”中的一些孩子因为家庭富有，或有钱有权就无法无天，欺负同学，与老师对骂，和朋友打架，离家出走等等，他们认为自己有几个钱就了不起了。于是父母让他们参加这个节目，在节目中他们亲身经历许多困难与挫折这使他们必须战胜，无法退缩，但大多数孩子正值青春期，有强烈的逆反心理，因此中途发生了不少事。但经历了这些以后，也磨平那些心理，成为原来乖巧听话的孩子本性了，而那从贫苦家庭来的好孩子也见识山外的世界。我认为这种节目很好虽然吃得苦中苦不一定会成功，但一定会养成良好的习惯，那是一种面对挫折永不退缩，勇往直前的力量。但成功不一定要吃苦，相对古代而言，现代的求学环境有了翻天覆地的改变，不用头悬梁锥刺股，不用凿壁偷光，程门立雪，也能获得知识，可以在玩中学，学中玩，玩出名堂，但成功除了吃苦以外还要有天赋，机遇，心理素质和外来因素前来辅助，因此吃苦与成功不再是等位关系。吃苦不用攀比，吃苦教育，在于磨练一个人内在心理素质，而磨练这些也不一定要得到身体上的折磨，那不是磨练我们的内心，只是一种纯粹的外在折磨。
“吃得苦中苦”不是让我们盲目吃苦，而是择其善着而从之，盲目吃苦，不但折磨自己，这远离“人上人”这个目标。
初一:钟文睿
范例与解析吃得苦中苦,方为人上人作文 秒懂百科吃得苦中苦方为人上人文案：
中国人喜欢赞美苦难，有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人”。现在的成功人士都喜欢把自己的过去说得一无所有，最后忍辱负重，终获成功。中学生也喜欢讴歌母亲的任劳任怨，含辛茹苦，终将自己拉扯成人。但母亲的苦难是什么原因造成的？做子女的在改善母亲的境遇方面做了什么？除非你打算继续让母亲享受苦难，否则，这些现实的问题不容回避。
其实，苦难并不总是导致伟大。
相反，在很多时候，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼杀了天才的创造力。
一切没有选择的行为，在道德上都是没有价值的。不要表扬下岗工人勤俭节约，农民衣着朴素。在被动地从事一件他完全不得已的事时，我们不要一味地赞叹受难者的勤劳勇敢，那会显得我们全无心肝。
一座偌大的城市找不见厕所，市民忍耻到墙脚排泄，被归为“素质低”；一个乡村教师三十年如一日，省吃俭用，自费买砖，亲自手提肩背，将一座学校背上山，被高度赞扬，却只字不提教育部门的失职；这种文化培养出的道德，鲁迅称为“瞒和骗”。它把一切需要改良的现实问题转化成一个无私奉献的道德自律问题。
这种苦难美学不值得赞美。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《范例与解析吃得苦中苦,方为人上人》作文呢？以下是小编为大家整理的《范例与解析吃得苦中苦,方为人上人》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《范例与解析吃得苦中苦,方为人上人》有所帮助