下面是文案网小编分享的我心有主作文升格指导作文 我心有主作文600字文案，以供大家学习参考。
我心有主作文升格指导作文 我心有主作文600字文案：
作文升格指导
李金芳
作文题目：元代大学者许蘅一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许蘅不为所动。有人便问：“”何不摘梨以解渴？
他答道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管它是谁的梨。”许蘅正色道：“梨虽无主，我心有主。”
“我心有主”，意味着一个人能够坚持自己的逐渐，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困。
请以“我心有主”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
学生作文：
心存信念
齐秋水
信念，顾名思义，是自己认为可以确信的看法。中国自古就十分重视信念的力量。
宋元之际世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴，惟有许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨止渴？”许衡道：“不是自己的梨，怎能乱摘？”那人笑其迂腐，道：“世道如此，管它谁的梨呢？它已经没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”（既然引用了这个事例，就应该做分析。若提及所给的材料，棵简略些。）
的确，信念是迷途人手中的指南针，有了它，便可以找到回家的归程；信念是旅人手中的饮水，有了它，便能够穿越茫茫大漠。信念是黑暗中开启光明的火把，信念是万物里可供呼吸的空气，信念是我们心中的太阳。（排比句增强了气势）
丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应。”（引用名言，很好）
从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生的稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室。扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于它的责任。是什么使他拥有如此巨大飞力量？是信念！是信念让徐本禹点亮了爱的火把，照亮了孩子们渴望知识的眼睛。
信念支持着人生，不可想象，人能够没有信念 而活着。信念坚定的 人 ，为了它无怨无悔地工作。尽心尽力地奋斗，甚至甘愿洒下最后一滴鲜血。
十年间，排除1.5万多枚炸弹的 往百姓，专门与危险打交道。平常人只要一次遭遇炸弹 就已经惊心动魄了 ，而他和平常人一样，有家有妻有娃，只不过心怀一份爱岗敬业，报效祖国的信念。所以他才把家人的担忧和战友的期盼，一肩担起。
信念对支撑一个人是至关重要的 ，即便是寿命的长短也往往取决于信念。
06年感动中国的黄舸，被确诊为先天性行性肌营养不良，同类患者最长生命记录为18岁，而他为了实现自己最大的愿望，不顾生命危险，行程1.3万多公里，向30多位当年给他寄过钱的恩人当面道了谢。
他就像一小截蜡烛，但因心存信念，所以欢快地燃烧着。他极力延长生命的长度，藏起眼泪，还给人们光明和希望。
世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体。信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡各种困难的侵袭 ，信念结成的长链，可以攀上峻岭险峰。
朋友，让我们以全人类的发展进步，以祖国的繁荣昌盛位自己的信念，认真刻苦地学习，掌握科学文化知识，促使信念变为现实吧！（此文用这样的号召性结尾，虽有力，却稍显空泛）
（点评：开头过于平淡。集中选用“感动中国的人物”作为论据，虽比较丰富，但显得单调一些。事例与主题相契合的语句应鲜明有力，紧扣主题。）
教师改后的作文：
让信念的旗帜高高飘扬
齐秋水
信念是什么？
是守住心灵之门的金锁，是催生人格之花的甘泉，是点燃生命激情的火把……
信念于心，心净眼明，言行有径。（开篇点题，巧用设问、比喻、排比修辞，用语精练生动）
宋元时期的学者许衡虽口渴却不摘无主之梨，因为他深知“梨虽无主，我心有主”。心主为何？用苏轼在 赤壁赋 里的话就是：非我之所有，虽一毫而莫取。用信念守住心灵净土，造就高洁灵魂的，岂止许衡一人？（过渡）
文天祥“威武不能屈，富贵不能淫”，誓死不降元，因为“报效朝廷”之信念；伯夷、叔齐宁死不食周粟，是心存“不做叛臣”之信念；朱自清宁死不吃美国救济粮，是怀有“坚守节操”之信念。
这些先人用信念的金锁守住了心灵之门，纤尘不染。（照应开头）
丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应。”
从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生的稚嫩的肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于它的责任。他是一颗不起眼的星星，却照亮了大山深处孩子们渴望知识的眼睛，震撼了所有人的心灵。
是什么主宰着徐本禹这颗年轻驿动的心？是什么让他如此心甘情愿无私付出？是“奉献”的信念！它如一股清冽的甘泉，滋养着徐本禹，催开了高尚的花朵。（照应开头）
信念又如火把，点燃生命的激情。即便身体被命运宣判了死刑，也会因信念之火而大放光明。（照应开头）
06年感动中国的黄舸，被确诊为先天性行性肌营养不良，同类患者最长生命记录为18岁，而他为了实现自己最大的愿望，不顾生命危险，行程1.3万多公里，向30多位当年给他寄过钱的恩人当面道了谢。
他就像一小截蜡烛，但因心存“感恩”的信念，所以欢快地燃烧着。尽管火光微弱，也要还给人们光明和希望。虽然生命近乎无主，但心灵有主——感恩。
的确，信念是迷途人手中的指南针，有了它，便可以找到回家的归程；信念是人们心中的太阳，有了它，便不惧怕凄风冷雨、坎坷泥泞……
而信念一致的团体更是无坚不摧。信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡枪林弹雨；信念结成的长链，可以攀上峻岭险峰。
信念的旗帜不倒，昂扬的精神不减，奋斗的脚步不停。让信念的旗帜高高飘扬，让心灵之主引导人生方向！（照应题目）
点评：信念的作用有多种，必须注意选择能与之联系的事例，而且必须明确指出两者的结合点。
本文突出了“照应”的写作手法，思路清晰，主题鲜明。运用比喻、排比等修辞手法和整散结合句式增强生动性。列举古今事例论证观点，丰富充实。
（指导教师：李金芳）
作者联系方式：
地址：河北省秦皇岛市卢龙县木井中学
邮编：066402
电话：0335—7021222
我心有主作文升格指导作文 我心有主作文600字文案：
作文提升的十大技巧
1、要注意选材
此点主要指导学生要学会有价值的写作题材，至少不应该选择负面的写作题材。此点是为文章定下基调。有文化深度、热点实事的题材往往比较讨喜。
选择体裁思考角度：
亲情、友情、校园、社会百态、时政热点、成长体验、理想追求、文化人文、科技环保、哲理思考、童话寓言、选择题材要注意题材的健康向上，新颖别致
2、多分段，当断即断
分段可以使文章更加明了清晰，便于读者的阅读理解。同时文章的整体结构也将大大的改观。也可以使文章的字数无形中增加不少。
3、要有人物的细节描写
作文离不开写人记事，在人物的塑造上，学生基本上比较机械呆板，如果能够适当的加上描写，比如在人物的对话之前加上一个神态，一个动作，就可以很好的传达出此时人物的内心世界，这样人物无疑就可以写活了。
（考完作文后应该轻声朗读自己的作文，及时发现语句不通顺现象，并及时添加可以添加的细节描写）
4、要注意景物描写
写作上常说“一切景语皆情语”，景物描写往往有助于渲染气氛，烘托出人物的内心世界。在作文中如果有适当的景物描写，甚至景物描写能够形成一定的照应的话，无疑会使文章增色不少。文章要有画面感，好的文章读后应该使读者在眼前能够浮现出画面来。
（景物描写之处应该有对应的人物心情，景物描写一样可以出现前后的照应）
5、要有亮点，亮句
考场作文的批改特点是快速性，因此，平庸的作文通常来讲得分落差不会很大。如果，在一些比较重点的位置，比如开头与结尾能够有一两句比较精彩的亮句，无疑会很吸引改卷老师的眼球，这样也无疑会达到提高分数的效果。
（通常，亮句的位置安排在篇前或者篇末，这两个位置老师的关注度比较大）
6、开头可考虑使用题记
题记是许多新概念作文的一个标志，一二有哲理思考的句子导入文章的主题，其效果就如同诗经里的比兴。使用题记可以使改卷者对于作者的能力印象大为提升。
★ 永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
★ 个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。
★ 生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
★ 人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
★ 生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
★ 生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
★ 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。
★ 我是富有的，因为我拥有智慧。 拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
★ 只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
★ 把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
★ 如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
★ 通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。
★ 苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。惟宽可以容人，惟厚可以载物。
★ 你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
★ 给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
★ 我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
★ 倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
★ 上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。
没有什么能伴随你一生，除了心情。
★ 冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
★ 别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
★ 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
★ 蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
★ 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
★ 记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
★ 放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起。
★ 我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时光。
7、首尾精练，且能够照应
古人说，好文章当是凤头、猪肚、豹尾，意思是开头要精巧，结尾要简洁有力，而文章的主体要充实而有内容。许多学生的作文却是猪头、鸡屁股。不仅仅空而无物，而且挤占了主体空间，使得文章整体比例严重的失调，文章空洞无物。
8、适当的引用化用所学的诗歌
引用化用一些诗文名句可以增加文章的文化深度。
9.添加题目中的词缀
拟题时，对于半命题作文尽量添加一个有文采的词语或者词缀，题目尽量要细化，有针对性。
但是题目不宜过长，也不宜出现自相矛盾的现象
1、这里有 2、这里有 3、这里有 4、这里有
5、这里有 6、这里有 7、这里有 8、这里有
9、这里有 10、这里有 11、这里有
10、 流畅的书写（增加卷面分值）
中考的阅卷老师要在很短的时间内批改完很多的试卷，会产生各种疲劳和倦怠。 如果你的字体工整漂亮 那么老师在心里上会舒服很多， 分数自然能高点；如果你的字体潦草 ，那会使老师更加烦躁 认真的耐心会减少许多。老师批改到字迹工整的学生的试卷心里很开心， 字迹潦草的自然就会给扣卷面分。
作文醒言路
1、主题提倡正能量和主旋律。
2、 行文与文题紧密相连，会引领阅卷教师顺利读完全文。
3、有时候，一个关键词或是一句关键性的话，就会救活或成就一篇好作文。
4、犹抱琵琶半遮面式的作文，太曲折，太晦涩，是考场作文的大忌。
5、考场作文是评判式阅读而非研究性阅读，不点题会直接降低作文的分数。
6、 扣题的作文永远不会被埋没。
7、立片言以居要，一篇之中三致志焉。
8、是否审准题、扣住题，是决定作文分数高低的第一标准。
9、有无点题语言，点题语言是否符合文题。
10、在作文醒目处、关键处点题，作文的开头和结尾、段首和段尾、文中独立成段处、小标题等。
我心有主作文升格指导作文 我心有主作文600字文案：
【考纲解读】
1符合题目要求。
2内容充实,中心明确。
3感情真挚,思想健康。
4表达流畅,结构完整。
5标点正确,书写规范。
6提倡写思想深刻,选材新颖,想象力丰富,有文采的文章。
7鼓励有个性,有创意的表达。
【考点解析】
一符合题目要求
1“题目要求”涵盖外在要求,和内在要求。
外在要求:题干提到的相关要求,如文字,字数等。
内在要求:话题或命题本身潜在的要求。
(1)概念,题目或话题中重要的概念是命题设置的限制,是考试作文内容取向的依据。如果概念的内涵和外延不明,那么就会下笔千言离题万里。
(2)题眼,就是题目表达的重点,或文章主旨所在。中心不准,题目要求必定偏。2常见不合题目要求的现象主要有
:(1)思维误区
:不仔细揣摩题目内涵,从题目所给材料里面提炼一个话题后就开始天马行空写作。
例如2012年北京高考作文题目
阅读下面的材料,按要求作文。
老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛……,这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含意范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
第一步:提炼关键词,尊重。
第二步:准确把握尊重的内涵,即我们对那些在平凡岗位上坚守自己本职工作的普通人的尊重。
错误类:如国与国要尊重。典型的偷换概念。
(2)表述误区
行文布局重心不准,详略失当,导致下笔千言离题万里。
例如以“读书的幸福”为话题,有的考生大谈庄子其书,庄子其人,极少有笔墨提到话题中不可缺少的关键词“幸福”。这样的表述不当,无形中转移了话题;又如以“圈”为话题,作者由“人在圈中应该学会合作”,谈到“合作助人成功”、“合作催人奋进”、“合作带来机遇”,并且以后面三点作为分论点构成文章主体段,表述的重心就转移成了“合作”。
【方法指导】
1审题三问和一句话立意
第一问:是什么。此问解决话题关键词内涵的问题,他是切合题目要求必行的第一步。
例如山东高考作文“双赢的智慧”,话题中两个关键词:“双赢”和“智慧”,考生必须要问“双赢”是什么意思?双赢是指双方都取得了胜利,而不单只一方的胜利。有的考生没有吃准题目要求,“双赢”与“赢双”不分,“以“海尔”创业初期张瑞敏带头砸不合格冰箱为例来证明观点。实际上这一例子只能证明“赢双”——既赢得了质量,又赢得了信誉,而不是“双赢”。而大企业的强强联合、互惠互利,国际社会中的区域合作、世界经济一体化等等,则是切合题目要求的可选之才。
第二问:为什么,即顺着关键词将话题向纵深开掘。如2006年高考江西卷试题,请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。“雨燕减肥”关键词是“肥”字。第一问:“肥”指什么?显然喻指负担——并且是自己一手造成的“负担”(既包括取得的成绩,也包括不好的习惯)奥运金牌是刘翔的“肥”,多次捧得大力神杯是巴西队的“肥”,机构臃肿,人浮于事是企业的“肥”,过重的人口负担是国家的“肥”、、、、、、第二问:为什么会成为“肥”?为什么会“肥”,为什么要“减肥”?不减肥会怎么样?怎样减
肥?、、、、、、如此问下去,“肥”字的内涵和外延剖析的越透彻,写出来的作文越切合题目要求。
第三问:怎么样。例如以“尊严”为话题,可以这样发问:怎样才能有尊严,如何才能有尊严,如何才能呵护他人或自己的尊严。
2行文布局三个“一”
(1)凸现一根红线。
确定好文章的立意后,考生还要注意在行文中处处照应,设置一根主题的红线。在每段的开头或结尾有与主题相应的句子,在每一例结束时有回溯题目要求的句子,这些散见文章中的“散金碎玉”便能前后呼应成一条较为明显的红线,是文章因为这红线的贯穿形成一个有机的整体。这条红线可以是一条重复的关键词,如2000年的现代文阅读材料《长城》,三次出现“所以我说,你是、、、、、、长城!”这样的句子,逐层展开文意,层层递进地将主旨凸显出来。
(2)营造一个段落
常言道,文似看山不喜平,如果文章四平八稳,那么主旨会淹没在这种平庸中不能凸显出来。许多文质兼美的文章都会在必要的段落设置一段升华段,浓墨重彩地渲染主题,使不够明显的题目要求豁然明朗起来。
(3)守住一份专注
行文中应该做到处处切合题目要求。首先从拟题开始切题。一个好的作文题目能够体现写作意图,例如“用语言连缀心灵的天空,一看便知是2004年广东的以“语言与沟通”为话题的作文。其次是选择选择典型的事例进行剖析。要架设好事例与观点的桥梁,可以说没有对材料的剖析就没有切题。最后文章没有任何一个游离于主题之外的段落,有“咬定青山不放松”的精神,处处要紧立意来行文,“文”无旁骛,专注执着。
【范文引路】
北 京 的 符 号
积淀了千年的文化底蕴,不约而同地,多少文人风尘仆仆地朝你赶来了,古都北京,文人扎根在这儿,你宽广的胸襟温暖了他们,你深情的水土养育了他们,你慈爱的双手抚慰了他们。他们的诗歌中、散文中、传记中;他们的寓所里,魂归处;他们的血脉中,都汩汩流淌着你留在他们灵魂深处的气息,然而他们逝去了,你却依旧亘久存在着,于是你的文人孩子们留下的踪迹,成为了你永恒的符号。
是钱钟书曾居住的三里河的寓所吗?一位学贯中西的硕儒,不求闻达的学者,“嘤其鸣兮,求其友声”,大儒已逝,但后人瞻仰,仍能感受到那严谨的治学之风。踱步走过,仿佛看见一盏孤灯下,独编《管锥篇》的身影。
走过鲁迅曾居住的八道湾,四合院里那株紫藤还开得正旺,侍候周家一辈子的老佣人张淑英依旧踮着小脚穿过庭院,守着周家的故宅,向前去探访的客人叨唠着大先生和二先生。
走过史铁生在迷惘失落时徜徉徘徊的地坛,千年的古柏沉默不语,葱茏蓊郁,回望一眼,月季正开得烂漫,蝶儿正舞得热烈,仿佛母亲深情注视的眼光。
走过城南的陶然亭,高君宇和石评梅安然沉睡,青山无语,碑上刻着他们的墓志铭:“我是剑,我是火花,我愿生如闪电般耀亮,我愿死如彗星般迅忽”。陶然亭无语,停滞了峥嵘岁月。
走过文革中逃脱“除四旧”浩劫的明城墙、钟鼓楼,就仿佛听见梁思成先生痛心的话语:“一个东方的文明古国,倘若在建筑上失掉自己的特色,是大大有碍瞻观的,”又仿佛看见林徽音与北京市长吴晗争执时的黯然神伤、潸然泪下。
什刹海畔,有储安平“一万分的失神,一万分的慌张”;昆明湖边,有金岳霖的谈笑风生;荷塘月色下,有朱自清的抒怀。我走过窄窄的小巷,穿过长长的胡同,穿过深深的庭院,处处都是文化的气息,处处都是深藏不露的符号文化。
古都北京,你养育了一批热爱文学的孩子,他们老去逝去,成了失根的兰花,飘零的浮萍,心里牵挂着你,你是心灵的故乡。他们的灵魂远去,留驻的第一站,一定在你的心头。他们留下的严谨、狷介、正直、忠诚,他们留下的文化氛围,就是你亘古不变,浩然长存的符号啊,北京!
我心有主作文升格指导作文 我心有主作文600字文案：
作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要.
一、怎样拟好标题(龙眼级)
文章的标题就象龙的眼睛.眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩.
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲.那么,拟好标题方法有那些呢?
1、运用修辞.如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等.
2、用数学式.如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等.
3、直言事理.如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等.
4、反常求异.如《我想当个差生》.
在话题作文中,可用原题,也可另拟,只要所写内容在话题范围内即可.若原题太大,可拟小些的题目.如话题作文“以人为本”,可拟成“致富以人为本”等.
二、怎样写好文章的开头(凤头级)
文章的开头就象凤的头.凤头美好招人看,文头亮丽引人读.
文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文彩,能使人一看开头就有想往下读的欲望.方法有那些呢?
1、引用诗词歌词开头.如“‘只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前.(《爱心》)又如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起钱氏英语.(《良师》)
2、设置悬念开头.如“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”(《担心》)
3、写景状物开头.如“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.”(《关爱永远》)
三、怎样写好文章的结尾(豹尾级)
文章的结尾应象老虎的尾巴那样,结实,有力.方法有:
1、卒章显志法,即末尾点明文章的中心.可用抒情议论句直接点出来.如“人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题.如一篇文章的结尾“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”表达了师生间的依依惜别之情.或借用人物语言点题.如“不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手.”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句:‘感谢您,老师!’”(《感谢您,老师》)
2、首尾呼应法.如“那天,阳光好暖,好暖……”(《那天,阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……”呼应.
3、描景写事法.如上例便是描景结尾法.又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局.
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我心有主作文升格指导》作文的经历，对《我心有主作文升格指导》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我心有主作文升格指导》作文呢?下面是小编收集整理的《我心有主作文升格指导》，希望对大家写《我心有主作文升格指导》有所帮助