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关于大学生从事志愿服务活动情况的调查研究4页word文档作文 大学生从事志愿服务活动情况调查建议文案：
关于大学生从事志愿服务活动情况的调查研究
志愿服务活动是指自愿贡献个人的时间和精力，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。随着社会的发展，大学生日渐成为从事志愿服务活动的主力军。通过参加活动，大学生实现了自身价值，培养了社会责任感，锻炼了奉献精神和服务能力，同时也传承了中华民族的传统美德。从这个意义上讲，大学生从事志愿服务活动是一件既有个人价值更有社会价值的事情。学校和社会应该采取各种方法积极鼓励、引导大学生投身到志愿服务活动中去，并为他们营造良好的氛围。因为我国的大学生志愿服务活动还处于起步阶段，在实际的操作中，还存在这各种各样的问题和不足。因此，为了了解大学生志愿服务活动的真实情况，发现其中的问题，并提出完善这些问题的对策，我以我所在的江西科技师范大学为调查范围，对我校的学生进行了从事志愿服务活动情况的调查研究。
一、研究工具及方法
此次调查是以江西科技师范大学本科生为调查对象。在调查中采用分层抽样的方法，对大一、大二、大三、大四学生展开调查。共发放问卷300份，回收有效问卷290份，有效回收率为96.7%。问卷内容包括15道题，分别涉及大学生参与志愿服务的认知、意愿、动机、内容等。同时，对20余名学生进行了采访，收集同学们的意见和看法。因此，调查结果具有一定的代表性、合理性和科学性，并对取得的数据进行了科学严谨的分析，从中发现大学生从事志愿服务活动的现状以及存在的问题，并进一步提出完善的对策。
二、调查结果分析
1.从事志愿服务活动大学生的基本情况
从总体上来看，在被调查的大学生中，参与过志愿服务活动的占到76.4%，比例较高。通过对这些大学生个人信息的统计可以看出他们在年级分布上的情况是大一占32.6%，大二占43.8%，大三占16.1%，大四占7.5%。大一、大二学生由于刚入校，对志愿服务活动的新鲜感比较强烈，再加上学业负担不大，使得他们愿意花时间和精力去参与到活动中。但随着毕业、就业压力的接踵而至，很多大学生就会选择退出志愿服务活动。这就造成了大学生志愿服务队伍庞大，但缺乏稳定性和持续性，流动性大的现状。
调查数据还显示，在参加志愿活动的大学生中，党员占25.9%，团员占63.7%，其余则为普通群众。这与党员和团员的先进性是分不开的。与普通群众相比，他们更愿意参与到志愿服务活动中去。因此，在大学生志愿服务活动中要大力发挥党、团员的模范带头作用，以此来带动其他学生参与的积极性。
2.大学生对志愿服务活动的认知
调查显示大学生对“志愿服务”的概念在理解上很熟悉者占8.2%，一般了解者占73.5%，还有少部分学生选择了“不清楚”、“不知道”。会主动关注志愿服务活动的学生占23.6%。表明大学生对志愿服务活动的认识还仅仅停留在表面，对活动的关注程度也是不够的。同时也反映出志愿服务活动的宣传力度还需要加强。
3.大学生从事志愿服务活动的时间
从频率上看，在从事过志愿服务活动的大学生中，平均每学期都会参加1～2次活动的占到26.3%，3次以上的占到14.1%。这表明大学生参与志愿服务活动的次数并不多。表明学校和社会应采取各种措施号召大学生积极参与志愿活动，同时应在各方面加强改进对志愿服务活动的改进，增强大学生参与的热情和兴趣。
从时间分布上看，大学生从事志愿服务的时间多分布在双休日、节假日、寒暑假和课余时间。这与大学生的生活、学习习惯相关，文化知识学习的同时，学生可以用其余的时间去实践。
4.大学生从事志愿服务活动的内容
由于缺乏组织和经费等原因，大学生开展志愿服务活动的范围和类型都很有限。大部分学生参与的服务活动范围主要集中在学校和学校附近的社区、敬老院、孤儿院等。所从事的志愿服务活动也仅限于去养老院打扫卫生、端茶送饭等浅层次活动，服务内容非常单一。在访谈中也证实了这一点。受访的大学生表示，他们非常愿意去参加一些专业性强的技术服务活动或者大型服务活动，以便把自己所学的知识应用到服务中，同时也可以积累到更多的社会经验，使个人价值和社会价值能更好地结合起来。
5.大学生从事志愿服务活动的原因
在对大学生参与志愿服务活动的主要原因的调查中，选择“丰富社会经验”、“帮助他人，回报社会”、“结交朋友，扩大社会交际圈”、“倡导社会文明”和“体现个人价值”这些选项的比例最高。也有少部分同学选择了出于从众或者学校要求的原因。从整体上看，大学生从事志愿服务活动的动机可以分为利己型和利他型。在对几位大学生的访谈中，也得到了同样的结果，他们都表示参加志愿活动的主要目的就是在锻炼自己的同时也可以服务他人。这就表明大学生参与志愿服务的动机是积极的、善良的。其中提升自己是理性的选择，奉献社会是志愿精神核心的体现，两者的有机结合使志愿服务得以延续。
6.大学生对志愿服务活动的评价
通过调查可以看出大学生从事志愿服务活动的意愿还是非常强烈的。他们也反映了自己认为存在的问题。“组织不完善”、“宣传力度不够”和“资金不足”三项是调查对象认为志愿服务存在的最大问题。它们也是影响志愿服务活动能否长期顺利开展的重要因素。任何一项志愿活动如果离开了有力的组织，良好的宣传和物质支持都不会收到好的效果。在访谈中，就有同学表示自己没有参加过志愿活动的原因是不知道通过何种途径参与。除此之外，“活动类型单一”、“功利性强”、“缺乏激励措施”、“得不到社会支持”和“缺乏专业培训”等都是大学生认为会影响到志愿活动成效的重要原因。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
2、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
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对大学生兼职现象的思考
一、大学生为什么做兼职
谈到兼职的目的,相信很多人都没有认真细致的思考过,我个人认为有以下原因：
1、家里确实困难，想自己赚点钱，补贴生活费，帮助家人降低负担，现在助学金虽然有很多名额，但是很多都是到了不困难的学生的手里面了。
2、体验社会生活，提前进入社会，因为平时在学校中学习，学校的氛围和社会中是不一样的，所以抽些空余时间体验一下社会的工作协作，团队合作，工作中与人的沟通，积累一些经验，让自己更成熟些。
3、运用自己的知识和能力，希望通过兼职等方式来将自己的理论知识转化为自己的实践经验。
二、大学生该不该做兼职
有很多人对大学生做兼职持不同的看法，他们对在校大学生在外兼职持反对态度。因为一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主，一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意义，高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。我不反对兼职、但对于如何兼职，如何处理好学习与兼职的关系却希望大家好好思量。有些同学认为兼职弊大于利，大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。
三、大学生做兼职的利与弊
那么大学生做兼职,到底对自己有没有帮助?答案是肯定的,但具体都有哪些帮助呢?总结有以下几点好处:
1、打开自己。大学生活的开始,也是同学们转变的开始.首先是环境上的转变,然后是生活节奏上的转变,再后面便是角色和心态上的转变.如果一个大学生要想真正的成长,他至少要打开以下2个方面:1.语言2.人脉圈。当然,参加兼职工作肯定是打开自己语言和人脉圈的一个重要途径.
2、演练作用。到社会上做兼职,与顾客、与同事、与公司领导等各型各色的人接触，实际上是在为以后正式踏入社会就业进行演练。通过演练，不仅能够帮你认识社会，了解事态，而且能够积累丰富的社会经验，大大提高你的就业能力。
3、多面学习。活到老，学到老。走到哪，学到哪。这是每一个喜欢学习，渴望成长的人都必须要记住的。通过做兼职，我们可以学到很多书本上学不到的知识。而且与书本知识的吸收相比，这似乎流程要简化一些。
那么大学生做兼职,到底又有什么弊端呢？
我们既然是学生，那我们的责任就是学习，但是众多学生为了打工做兼职占掉了绝大部分的时间，当然并不是工作浪费太多时间，而是在找工作上浪费百分之八十的时间，找份好的兼职工作的确很难，大家可细算一下如果我们把找兼职的事情交各安全性高的中介公司，这样以来我们不仅省去了百分之八十的时间，而且省去大量的电话费、公交费，我们可以用百分之八十的时间去学习或者做一些自己喜欢的事情何乐而不为呢，假如我们找一次兼职工作电话费加公交费每次拾元钱，一个月就四十元，还有些同学防范能力比较低，遇到一些假公司，工作做完了钱还拿不到，那就真的得不偿失了！
大学生的本职是让学业蒸蒸日上。没学过哲学的人都知道，世上万物都有两面性，只要处理好本职与兼职的关系，我们的学业和事业就会两不误。其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职。比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？要与专业相结合，我个人比较赞在大学高年级的时候适当兼职、打工，因为这是了解社会专业的一个非常好的途径。如果时间安排合理完全不影响学习而且可以减轻家庭负担，锻炼自己各方面的能力在不影响学习的情况下是应当找一份正当的兼职做的！这是大学生在校期间学校和老师所提倡的。
这样，不但可以给父母减轻一定的经济负担，同时还可以提高自身的综合素质和社会经验．当然，这也是一种有效的社会实践活动。但是如果没有经济的压力和原因，诸如发传单、促销之类的工作就大可不必去做。并非我蔑视这样的工作，只是相比之下，专心于校内学习对你们来说或许收获更大一些。毕竟在大学中，学习永远都不要忘记，如果你学习失败了，那么你什么都不是。作为一个学生，我们首先要学好学业，这样才能做到学业事业两不误。
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我在x镇从事志愿服务工作已经有五个多月了，7月至8月份主要是熟悉环境、适应工作和自我学习，较快地进入了工作状态。9月份至10月份主要是对我镇柏松村新升级站点技术员进行培训，在培训过程中，严格按照市远教办和镇领导安排，结合柏松村技术员的实际情况，高标准，严要求，通过住村手把手、买教材、买光盘等多种培训方式，使该站点技术员很快掌握了电脑的基本操作和安全维护知识。11月份和12月份，我逐步掌握了工作技巧和方法，在完成办公室各项远程教育文件、简报、报表、总结的上报下达的稿件拟订和打印的工作之外，我还主动与主任、书记商量制作一个课件资源库供我镇各个站点借阅。这段时间里，我以镇为中心，把站点分成四个片区，每个片区找两个站点设备比较好，站点技术员乐于助人、勤奋好学的，借我的双休日到站点上进行有针对性的重点加强培训。
我在这里虽然是在党政办办公，但是与团委吴书记时刻保持联系，参加团委组织芦笙节表演准备工作等活动，并主动将全年团费共24元补交给了吴书记。
在这里生活和工作的几个月里，我时刻以一名优秀的团员和光荣大学生志愿者的形象和作风面对与我交往的每一个人，主动适应并融入苗族人的生活起居、风俗习惯。在住村期间，与老百姓同吃同住，与民同乐，共同生活，并尽量做到不给他们添麻烦；在办公室里，团结同事，虚心请教，主动帮助同事，遇到来访的村里人，我都主动与他们打招呼，倒上一杯热水，主动帮助解决问题和寻找解决问题的途径。在接听电话时能够较好的使用文明礼貌用语。平常与镇上领导及领导家里人交往，认真做到使用敬称、尊老爱幼、热情诚恳、与人为善、乐于助人，决不做有损大学生形象和与团的宗旨相违背的事情。在生活和工作上遇到困难能够主动找办公室主任和分管书记协商解决，并能够较好地给团市委汇报每个月的工作和生活情况。
在这五个月里，我因为到市里边培训和开会请过五次假，去看望生病住院的同学成新平请过两次假，都经过了主任和分管书记的批准，并按时返回消假，没有耽误正常工作的开展。十一长假我在镇上值班四天，三天去柏松村培训。元旦节，我在镇上帮助打印综治工作材料、党建工作材料，整理远程教育工作材料。五个月里，星期天除了到市里买生活用品和一次去同学成新平那里之外，多数时间在镇上加班或在站点上刻录光盘、培训技术员。
这里生活的几个月里，我们也开展了丰富多彩的联谊活动。我曾在8月份组织十个同学在我住的地方开过一次联谊会，共同买来菜和肉，亲自动手包了一次饺子，并带他们去巴拉河游泳。我们还积极和天柱县同学联系，交流工作经验。在学校慰问团来的第二天，天柱县志愿者来到我这里，我带他们到南花村观看芦笙舞表演。作为一个宣传委员，我几乎每个月，特别是天气变化的时候，都主动与几个男同学通电话，交流一下彼此的生活和工作情况。同班同学王小建服务乡镇条件稍微差点，我曾多次打电话询问生活和工作情况。前两次天气冷的时候，我也曾给队长打电话嘱托她给几个女生联系一下，看看几个女生的生活情况。一起在市里买东西，晚上他们路远，不能返回，我及时安排到我住的地方住宿，并交流工作和生活经验。为了在做好远程教育工作之余，做一些有意义的活动，由我提议，队长认真组织了湾水镇敬老院献爱心活动。为了更好的开展信息报送工作，我鼓励十个同学按照我编写的第一篇简报的格式认真把自己的工作生活感受写下来，我曾亲手将陈艳芳队长和王小建同学写的心灵感悟和工作体验拿给团市委，另外，我还通过黔东南远程教育网络抒写自己的志愿工作感受和思想状态。通过各种手段，基本上能很好地完成工作汇报任务，不过这方面，我还要加强我的组织能力和其他志愿者的协调能力，在新的一年里加大工作汇报工作力度。
这里的生活，镇党委、镇政府为我考虑的很周到，我很满足。只是在8月份当从家带来的钱不够用的时候，我经石副书记签字向镇财政所借过300块钱，并在10月份生活补助发下来后及时还清了借款。以后从未向镇上提出过任何政策性外请求。
在这里工作的日子里，我能够做到每天早晨提前进办公室、签到、帮助主任打扫卫生、烧开水等日常办公室工作。平常轮班也能认真负责地与其他同志一起值班。晚上没事的时候，我除了练习书法、学习电脑、剪贴报纸、摘抄写作、看电视外，从未从事赌博以及任何赢利性活动。在这一年时间里，为了一心一意做好服务工作，给我的志愿生涯划上一个圆满的句号，也未曾参加研究生和公务员考试。同时，为了更好的促进我镇经济繁荣，在做好远程教育工作的基础上，我还将《农民日报》、《农民文摘》、《人民日报农业版》《农村工作通讯》等报刊杂志上的内容亲手打出来，发放到站点上供培训时候翻阅。
作为一个大学生志愿者，我有很高的工作热情和强烈的意愿去通过努力成为祖国强有力的建设者和人民忠实而可靠的服务者。在以后的工作和生活中，我会继续沿用本本分分做人，踏踏实实做事的人生座右铭，谦虚谨慎，不骄不躁，向书本学习，群众学习，向领导学习，向工作学习，向社会学习。勤奋努力，完善自我，充实生命，加强修养，提升人格，用更坚强的臂膀、更睿智的大脑、更高尚的品德服务社会，为人民造福
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高中志愿者活动：问题与策略
始于1993年12月共青团中央倡导的青年志愿者活动，10多年来在全国已成燎原之势。目前，越来越多的高级中学把志愿者活动作为学生认识社会、服务社会、锻炼成长的有效方式。那么，如何科学地组织高中志愿者活动？本文将就此问题进行探讨。
当前我国高中志愿者
活动存在的问题
1．认识不足、组织性差
国家对高中志愿者活动未能给予足够的重视。由于支持和认识不到位，多数学校还是独立开展活动，横向的校际间的联系以及与社会其他志愿者组织的联系还比较少，组织零散，缺乏系统性，信息传达不及时。
2．活动资金缺乏
社会对公益团体的资金支持不够，而学校更是无力举办花费较大的志愿活动。由于目前学校的志愿工作主要是团委直接负责，进行商业化运作的可能性较小，因此活动资金的来源渠道相对狭窄，影响到活动的开展。
3．法规及相关制度尚未完善
目前，对青少年志愿者活动还没有统一的规定，学校开展活动无规可循，监督机制也不健全。发达国家志愿者服务制度大都比较完善，并有一定的激励和回报措施。美国、新加坡等国都制定了对志愿者的精神和物质奖励制度，韩国学生参加志愿者活动还可得到学分（占20多个学分）。[1]
4．志愿者的专业技能需要提高
高中志愿者的特点是缺乏一定的专业技能训练，所以只能参加一些不太需要专业知识的志愿服务活动，如打扫卫生等，由此降低了志愿者的成就感，使志愿活动无法长期坚持。
开展高中志愿者
活动的策略
1．加强对高中志愿者活动的管理
目前，我国对高中志愿者活动的管理还处于探索阶段，因此，可以借鉴一些先进国家的管理经验。如加拿大对志愿者服务有一个比较完整的管理体系，全国目前有200个志愿者服务中心，这些中心主要根据各地的实际情况，确定志愿者服务项目，并收集国内外服务项目的信息。[2]笔者认为，我国可以建立全国、地区、学校三级高中生志愿者管理体系，其中，全国层面的管理主要集中于战略规划、组织指导、情况通报；地区层面的管理主要集中在区域指导、辖区协调、结果评价；学校层面管理的基本任务是具体组织、过程指导、人员保障等，具体内容涉及：
（1）注册登记，做好档案管理工作。学校和社区活动基地可以共建志愿者的电子档案，实现网络化管理，从而规范志愿者活动。
（2）规范志愿者的服务行为，建立反馈机制。每次活动都应有总结记录，以确保活动质量。在考评方面采用国际上通用的“小时制”标准，并兼顾志愿者的态度和服务质量，坚持“两为主”：一是要充分信任学生，以学生自评为主；二是要善于发现先进典型，以激励为主。
（3）把志愿者活动与学校的社会实践活动课程结合起来，将志愿者活动纳入社会实践活动考核系统中。
（4）把志愿者活动与共青团评优、推优入党、上大学推荐等学生个人发展结合起来。
2．做好志愿者培训工作
在培训方面，可以借鉴其他国家的经验，如美国的高中志愿者活动有两本规范教材―《志愿者手册》和《领导技巧》，书中介绍了如何组织活动以及如何吸引居民参加，并对志愿者提出了明确而具体的要求。在高中生参与志愿者活动之前，学校可以进行多方面的培训，具体内容包括：
◆思想观念上
（1）通过多种形式的培训，增强志愿者的光荣感和使命感，引导他们以“服务社会，锻炼个人”之心去履行责任和义务，不把服务视为“装饰镀金”，也不要把服务看做慈善为怀、乐善好施的表现。
（2）通过培训，增强志愿者的社会责任感，让他们明白每个人都有参与社会事务、促进社会繁荣进步的权利和义务。参与志愿活动是表达这种权利与义务的积极和有效的方式。
◆服务技能上
（1）通过培训，使志愿者获得实践技能，包括组织策划能力、人际沟通能力、团队合作能力等。可以聘请有经验的校内外指导教师开设专题讲座。
（2）聘请社区管理人员讲解社区服务中的相关法规、基本知识和服务要求，并带领学生到各个服务岗位熟悉具体情况。
（3）向其他优秀团队学习，促进校际互动。可以联合相关部门承办高中志愿者活动研讨会，邀请政府权威机构、知名人士、社区代表、本地媒体参加，进一步营造志愿活动的社会氛围。
3．搞好志愿者活动的组织工作
（1）过程管理。在活动前要求学生做到“三定”，即定时间、定任务、定地点。活动中严格管理，活动后记录总结。
（2）加强与家庭、社区的联系。学校在为青年志愿者配备专职教师的同时，还要加强与家庭、社区及有关教育机构的联系，共建活动基地。如华东师大二附中利用毗邻中共一大会址纪念馆的优势，与之签订爱国主义教育基地的共建协议，为其输送高中志愿者。首批输送的志愿者中，有10名学生经过两轮面试脱颖而出，成为纪念馆的双语讲解员。[3]
（3）发挥志愿者的主体作用。学校政教处和团委在志愿者服务活动开展的初始阶段，要采取“扶上马，送一程”的方法，在学生干部明确各自工作职责的基础上，让他们自行制定各部门的近期工作计划，为全面开展学生志愿者服务工作奠定基础。
4.丰富志愿活动内容
可以建立公开招募志愿者的制度，招募学有专长的志愿者，组建“义务维修电器小分队”、“社会调查小分队”、“义演小分队”、“学习辅导小分队”等学生社团，立足校园，面向社会。有条件的学校可以利用寒暑假组织志愿者走出校园，到社区开展内容多样的志愿者服务活动，如环境状况调查、人口健康调查、社区流动人员调查、野外动植物调查等。
5.为高中志愿者活动创造条件
难以找到适合的活动项目是国内外青年志愿者活动面临的共同难题，因此，有必要建立志愿信息网络。此外，活动经费问题也是一个难题。学校可以拿出一部分必要的活动基金，可以要求志愿者在力所能及的情况下提供一些活动所需的工具，还可以向社会、个人和企业募集专项基金。
6．争取服务对象的认同
社会上有些人以金钱作为价值取向，戴着有色眼镜看待青年志愿者活动，对志愿者不理解、不支持，甚至拒绝接受志愿服务。因此，志愿者需要了解服务对象的心理和需求，以满腔热忱和实际行动赢得他们的信任，从而带动更多的人参与到志愿活动中来。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《关于大学生从事志愿服务活动情况的调查研究4页word文档》作文吗？以下是小编收集整理的《关于大学生从事志愿服务活动情况的调查研究4页word文档》，仅供参考，欢迎大家阅读《关于大学生从事志愿服务活动情况的调查研究4页word文档》。