下面是文案网小编分享的作文审题立意2作文 作文审题立意20篇文案，以供大家学习参考。
作文审题立意2作文 作文审题立意20篇文案：
1.话题材料有助于话题的理解。
有这么一个故事,美国总统杜鲁门当选不久后,有位客人来拜访他的母亲。客人笑道:“有哈里(杜鲁门)这样的儿子,你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我自豪,他正在地里挖土豆。”请以“同样自豪”为话题,写一篇文章,题目自拟。
2.话题材料暗示了写作主旨
.... 的取向。
学习是人生永恒的主题。学习使人聪颖,学习使人进步,学习给人带来无限创造力。未来的社会是学习的社会,未来的世界属于会学习的人。请以“学习”为话题写一篇文章。
3.话题材料隐含了写作素材的选取。
只要我们留心观察就会发现:世上的万事万物都在发生着不断的变化。大到人类社会、广袤的自然界,小到身边的人和事,以及自我本身,无时无刻不在发生或剧烈或微妙的变化。
请以“变化”为话题写一篇文章。
三、注意把握写作要求和命题人的主观意图
例:阅读下面材料,按要求作文。
现实生活中孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的,一个人每一天都和别人进行着有意或无意的合作,在合作中生活、工作、学习。
请以“合作”为话题,联系你个人的经历和感情,写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于800字。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想像等待。
四、立意构思——做好“话题”的分解(发散思维)
1、话题分解的含义
就是把基本话题分解成若干个子话题。分解要合理,要有支撑点。(事例或道理)(分解时多多益善,写作时精选三四个即可)
2、话题分解的类型
例如:阅读下列一段文字,完成填空
在迷茫失望、对生活失去了信心,对世界充满了怨言与不满的人的眼里,零永远是一个令人消沉的符号。在他的眼中,零是一个无底的深洞,是一个黑乎乎的陷阱,是一个令人恐怖的血盆大口,是一个能置人于死地的枪口。3、话题分解的方法(基本步骤:“提问----联想----分解”)
1)事例法:用事例支撑观点或主旨
面对“失败”这一话题,我们可以首先提问
..:“哪些事例可以体现失败的意义?”展开联想
..
:例如:刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬——失败是一种成长(话题分解
.... )
根据以上提示,你还有哪些联想
:2)名句法:首先提问:“哪些名句可以阐释基本话题的意义或特点?”然后进行联想和分解。
例如2000年优秀作文《答案》,其构思特点是以“春天的多姿多彩”阐释“答案的丰富多彩”
提问:哪些名句可以体现春天的特点?然后展开联想
:如果有人问:春天是怎样的?有人会说是“草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌高满地芦芽短,正是河豚欲上是”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……
练习:仿照上面的段子,以“幸福”为话题,写一段文字(要求引入适当的诗句)
作文审题立意2作文 作文审题立意20篇文案：
作文审题立意
1、面对挫折不能退缩2、要学会变通
3、细节决定成败4、做人要有自知之明5、要锁定目标,有目标才有动力6、团结就是力量7、人不再多,在于精8、坚持就有希望9、狭路相逢勇者胜10、面对生活中的挫折不能放弃
1、学会拒绝诱惑2、冷静应对一切3、贪婪的毁灭4、凡事要三思而后行5、贪小便宜吃大亏6、骄兵必败
7、微不足道的威力8、灵巧是制胜的关键
1、美丽背后有陷阱2、不要被眼前利益所迷惑3、藐视弱小必将失败4、应以长远眼光看待问题5、面对危险要有清醒的认识6、遇到危险,扬长避短7、认清自身优势,发挥优势8、智慧为胜利铺路9、每个人都会遇到诱惑,把目光放远,才能避免跌进陷阱10、身处险境,冷静思考,利用自身优势战胜强敌
作文审题立意2作文 作文审题立意20篇文案：
作文的审题立意
一、审题
审题目的:审准作文题目(包括命题、话题、材料、提示语、具体写作要求)对作文的提示和限制,使作文符合题意。
(一)材料作文审题:要把握材料命意
首先,要通读材料,思考几个问题:材料主要写了什么?它能说明什么(或哪些问题)?命题者的意图是什么(想让考生就什么问题发表自己的看法)?目的是把握材料主旨。其次,熟记几种常用的审题方法
:1、抓住关键词句(包括材料和提示语中的关键词句)
2、分析材料形象(包括人物、动物、事物形象)
3、落实材料喻意(要联系社会、人生思考)
4、把握材料联系(适合多则材料,把握其异同,尤其是共同点)
(二)命题、话题等作文也都要仔细审题
二、立意
1、意在笔先。审题之后,下笔之前就应明确这篇考场作文要表达一个什么中心。这个中心要能用一两句话明确的表达出来。
2、材料作文的“意”必须是从材料中提炼出来的,否则就是偏题、跑题。为了避免这种失误,有时可以把材料变成一个话题(这个话题可以是材料中的关键词,也可以是从材料中概括出的关键词,再围绕这个关键词确立观点)
3、自选角度立意,要选一个自己感受最深、最有话说、材料最丰富的角度来立意。
4、立意首先要正确(符合题意,积极健康)、鲜明、集中,其次做到深刻或有新意(这是发展等级的加分点)。
三、定体(确定文体)
1、选最适合作文题目的文体写(题目适合写议论文就写议论文,适合写记叙文就写记叙文)。
2、选自己最拿手的文体写。
3、一旦确定好文体,具体写作时就必须按照这种文体的要求写。议论文以议论为主,概述事例的文字不得超过全篇的三分之一;同样,写记叙文必须以记叙、描写(加强描写,尤其是细节描写)为主,议论抒情的文字不得超过全篇的三分之一;写散文要形散而神不散,语言尽量生动优美。
4、议论文重思想(要能透过现象看本质——原因、实质、意义、价值、后果、危害等),记叙文重情感(要写出真情实感),散文重文采。
四、拟题
拟题的原则:简洁、鲜明、有文采、文题相合
议论文:可以话题为题,可以简练的观点为题,可运用比喻、设问、反问等修辞句为题如:做真正的自己\/找准自己的坐标\/给孩子一片梦想的蓝天\/你就是那颗麦子\/月亮此处最圆\/看细水长流\/坐飞船能到天堂吗
记叙文:可以人、物、事、时、地等为题
如:母亲的纯净水\/目送\/星夜\/站在母校的门
五、选材、用材
议论文
:选材:先要选能证明观点的材料,其次要选典型(有代表性的名人、伟人、先进、模范的事迹或社会焦点、热点事件)、新颖(少有人用)、新鲜(有时代感,有生活气息的材料)不选或少选古人古事,特别是用滥了的。
用材:要概述材料并突出与观点紧密相联的内容(与观点无关的内容不写),要结合材料作扼要分析(因果分析、假设分析、对比分析、揭示实质等)同一类材料不要重复用。
记叙文:选自己经历的能以小见大的有新意的材料。
六、构思
构思就是思考文章怎么写,主要指思路和结构安排
议论文:一定要做到论述的思路清晰,层次分明
最常用的结构模式:总分总分的部分又可以采用并列式(把中心论点从是什么或为什么或怎么样的角度分解成三、四个分论点来展开论述,把分论点置于段首或段末),递进式,对比式等。
记叙文:一定要巧妙构思,避免平铺直叙
最常用的结构模式:片段组合式一线穿珠式悬念释疑式等
如2012高考新课标全国卷优秀作文《点滴的善举,至善的境界》
开头通过引用提出观点,表明自己的立场。
主体部分以四个并列的分论点组织内容。
(1)点滴善举,可以升华个人价值(举例分析)
(2)点滴善举,可以扶人于危困。(举例分析)
(3)点滴善举,可以让他人向善。(举例分析)
(4)点滴善举,可以让这个世界充满爱。(举例分析)
还有我们借鉴过的《善良丰富高贵》《理想的阶梯》等文章主体部分均采用的并列式结构。
再如《爱使人富有》一文主体部分在反面论述后采用递进式结构
:(1)不仅爱的经历丰富了人生,
(2)而且爱的体验还丰富了心灵
还有《想和做》一文
先论述为什么一定要把想和做联系起来,再论述怎样联结,然后联系学校学习生活现状,论述学生应当学会把想和做联结起来。
又如2012高考辽宁满分作文《在浮华中隐没自我》运用了对比式结构
:因为甘于隐没自我,导演李安退隐家中,十年磨一剑,从一位无业游民苦练内功,一步步坚实地迈向了奥斯卡领奖台;甘于隐没自我,季羡林隐于燕园之中,潜心著述,展示了一代大师的淡泊风范。
但转观眼下,“搏出位”、“炫富”、“爆丑闻”等炒作大潮正一次次席卷着我们的视听。人们似乎已不再信奉“沉默是金”这一信条,前赴后继的涌向前台,不再隐没。娱乐圈的明星不惜以走光、绯闻来博取点击率,二所谓“大师”也轮番转战于荧屏前,侃侃而谈,喧嚣四起?
写好开头
作文开头原则:篇幅短小,快速入题,夺人眼球
议论文较好的开头方式
:1、叙事引旨式它的特点是,运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容,然后自然引出题旨
2、自创修辞式用排比、比兴、设问等修辞语句开头可以体现流畅的文势,清晰地提挈下文或充满诗意,引起阅读者的兴趣或引人思考,突出观点。
3名言警句式4、直奔主题式
记叙文较好的开头方式
:1、描写开头2、倒叙开头3议论抒情开头
(一) 、叙事引旨式
1、小时候看过一则故事:孩子高考落榜一蹶不振,父亲将孩子领到麦田,指着麦穗上的麦子说:“这颗麦子现在又小又瘪,却并不意味着它不会长大,而你就是这颗麦子。”后来在父亲和孩子的共同呵护下,麦子成熟,那颗麦子也变得饱满,于是孩子重拾信心,在第二年高考取得优异成绩。
我想,其实人人都可以做那颗麦子。只要有信任与支持,人生的麦子终将饱满。(《你就是那颗麦子》张晓雪)
2、世界上小提琴制作最优良的地方,当属意大利小镇克雷莫那。在那里诞生了无数把声音令世人心醉的小提琴,还有闻名世界的制琴工匠斯特拉蒂家族和瓜尔内家族。房龙称他们为“懒人”,是因为他们愿意在阳光下慢慢等待油漆渗入木材,愿意虔诚地去做礼拜保证心灵的平静。(《慢节奏的韵律》王俐晖)
(二) 、自创修辞式
1、在绝望中,信念如灯,引你走向希望的洞口;在困境中,信念如刀,砍断羁绊你脚步的绳索。一个人有了信念,就有了前进的力量;没有了信念,就最容易迷失自己。每一个人都应该树立信念,保卫信念。(《保卫信念》路清云)
2、没有大海的浩瀚苍茫,小溪也能欢快地在山间歌唱;没有大树的高大挺拔,香草也能为人们带来阵阵芬芳。造物主是公平的,给你关上门的同时,也给你开了一扇窗。就看你能否发现自己的优点,坚持自我的梦想。(《坚持自我》肖策)
(三) 、直奔主题式
1、生活,越来越快了。
交通又高铁,物流有快递,联系有网络,饮食有快餐?一切高效率,快节奏,可是,如此快的日子真的好吗?我只感觉,真正的生活离我们越来越远。我更喜欢坐看细水长流。(《坐看细水长流》陈秋彤)
2、快,快马加鞭,日夜兼程,奋力向前;慢,稳打稳扎,步步为营,稳中求进。那么,究竟该快还是该慢呢?(《快慢应有度》伍守卿)
写好几类句子
议论文
:1、中心论点句要表达简练鲜明(一两句话)
2、分论点句要表达简明置于段首或段末
3、承上启下的过渡句
4、反复点明中心前后照应句
5、结尾收束句归纳全文、照应全篇、深化主旨使文章意味深长,发人深省,回味无穷。记叙文
:1、写好揭示文章主旨,深化中心的议论抒情句
2、写好过渡、照应句
结束语
:作文是高考语文的重头戏,一年的复习备考,通过明确自己作文的问题,掌握写作的知识和技法,分析借鉴范文的亮点,反复多次的练笔考试,每个同学的写作水平都有了不同程度的提升,相信同学们只要在高考时沉着冷静,学以致用,就一定能够写出考场佳作。最后祝同学们继续努力,圆梦六月!祝老师们健康快乐,家庭幸福!
作文审题立意2作文 作文审题立意20篇文案：
高中话题作文的审题立意
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
立意是确立写作的目的意图，并从具体的材料中提炼出要表达的思想感情来。立意也就是确立文章的中心思想，是写好文章的关键。
话题作文命题的构成：
1. 材料：文华爱发怒，说伤人的话，爸爸说：“你每发一次怒，就往墙上钉一枚钉子；每控制住一次，就拔一枚钉子。”后来，文华终于控制住自己的脾气了。爸爸指着钉疤累累的墙说：“你发了脾气，伤害了人，可以道歉，但却在那人的心中永远留下了疤，难以平复了。
2. 话题：请以“伤害”为话题，写一篇文章。
3. 写作要求：①文体除诗歌外不限。可记述经历，编述故事，抒发感情，发表议论等。②自拟题目。③不少于800字。
题目包含的信息：
1. 不正确的行为对人伤害；
2. 这伤害是难以平复的；
3. 呼吁和谐相处。（主题）
小结：
1. 吃透材料，根据命题意图确立观点；
2. 吃准材料，抓住关键问题思考立意；
3. 看清话题，避免脱离命题范围。
怎样审题？
一、通过话题本身提供的信息，挖掘话题的含义。
①要看清话题，避免脱离命题范围，也不要跳出圈子 ；
话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。
如话题“战胜诱惑”，如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。
“生活是一本打开的书”这个话题中心语前有一些限制性成分，“打开的书”即意味着我们正在读的，那么我们从书中读到了什么呢？也就是我们从中学到了什么呢？从这里我们可以看出这种中心语前有限制性词语的话题，限制性词语是话题的关键，准确理解这些词语对理解话题起到了至关重要的作用。
② 要善于咬文嚼字，理解话题或题目涉及概念的内涵和外延，把握写作范围。
如“面对生活的困扰”，有的学生用大量笔墨写生活中的“困扰”，却没有对“如何面对困扰”进行阐述，从而偏移了话题中心。转移话题。有的学生写面对困扰，我们要自信（宽容、有平常心、乐观、承受、拼搏……），在写作过程中，把行文的重心放在自信（宽容、有平常心、乐观、承受、拼搏……）上，完全忽视了“面对生活的”限制，错改话题。把“困扰”理解成“困难”、“挫折”等。
如“拒绝与获得”这个话题，有的学生将这个话题等同于“失与得”、“抛弃与获取”，有的在文中不自觉地换成了这两个话题，有的干脆用它们做标题。其实，“失”与“抛弃”表示被动的意味，“失”甚至有一种不舍与无奈，“抛弃”也算一种排斥，但“抛弃”的事物是本属于自己的，在程度上不及“拒绝”。“拒绝”是主动的行为，没有不舍与无奈，“拒绝”的事物本就不属于自己，而且伴有更强烈的情感态度。
③辨明概念关系。
1. 对立统一关系；
2. 是非取舍关系；
3. 并非绝对关系；
4. 并列共存关系。
辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……
二、通过领会材料与话题的关系来理解话题的含义。
话题与材料的关系：
①话题是由导引材料引出或提炼出来并被限定下来的作文范围，话题有时包容在导引材料之内，是导引材料的部分意义。
如歌德的 叙事谣曲 中有这样一个故事：耶稣带着他们的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”请以“小事与大事”为话题，写一篇作文。
②有时是导引材料拓展了的意义。
如：一群年轻人为了寻找快乐花了很长时间，而得到的却是——疲惫、烦恼和痛苦。他们去请教一位智者。智者说：“你们先帮我造一只船吧，这个问题让我想一想。”于是年轻人为了得到满意的答复而努力地造船。七七四十九天的忙碌让他们忘了寻找快乐和因寻找快乐而带来的不快。船终于造好了——非常漂亮。智者对他们说；“上船吧，年轻人。”年轻人划着船，不一会就唱起了歌，竟忘了向智者问答案。这时智者问：“年轻人，你们快乐吗……”请以“快乐”为话题，写一篇文章。
③有时是提示性材料与话题宽窄相等。也就是说，提示材料和话题本身所包含的内涵和所涉及的外延两者协调一致，两者间是具体和浓缩的关系，即话题是从提示材料中水到渠成地引出的，是提示材料的自然归宿；而提示性材料又是话题的详细陈述，是话题的具体展现。如：
家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。家，也是我们人生的起点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女擎起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……以“有家真好”为话题，写一篇作文。
审题“技巧”。这些“技巧”是：1、不能匆匆“扫描”，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可以强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。2、这么读，是为了找出考题中的“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要的“载体”，非抓住它不可。3、当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能找出来，决不遗漏。4、先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三忘四；然后，一一落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去，以免留下做“记号”之嫌。5、细读命题中的“ 注意 ”。
立意的常见策略
1. 寻找素材。
常见方式有：回忆搜索、推理、想像、虚构：A。教材中与话题相吻合的材料；B。生活中相吻合的材料（政治、经济、教育、科技、生命、环保、军事、文化、大事件新闻背景下的人物言行）C。阅读视野范围内与话题相吻合的材料--截取材料中的一部分--确立主题。
回归课本，利用课本资源。教材是教师“教”的例子，“学”的范本。现行语文教材中编选了古今中外大量优秀作家的作品，这些作品不仅可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，而且为学生写作提供了丰富的素材。深入挖掘课本中的写作资源，就是引导学生重视课本，回归课本，从课本中寻求尽可能多的素材，以利于他们拓展写作思路，寻求最佳的立意角度，写出有创意有见地的文章来。
如话题“对手”，如果把对手理解为别人，就可以从课本上搜集到以下材料：
越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，深得民心，最终打败了夫差；刘邦坚决果断，能屈能伸，足智多谋，打败了项羽；梁山好汉吴用等知彼知己，醉倒了杨志，劫取了生辰纲；马谡由于狂妄自大，纸上谈兵，最后败在了司马懿的手下；烛之武在秦伯面前不亢不卑，侃侃而谈，既没有刺激他，又不失本国尊严，终于说服了秦伯；触龙动之以情，喻之以义，终于说服了赵太后让自己的儿子去做人质；李密在晋武帝面前做到了有理、有利、有节，终于让晋武帝答应了让他侍养父母的请求。
如果把对手理解为自己，又可以从课本上搜集到一些例子：
第一个穿过三峡的人有没有对手？那时的交通工具是木船，前面是巨浪，也可能有妖魔鬼怪，再加上人们的嘲笑、反对，他要穿过三峡，必须克服摆在他面前的物质、知识、舆论方面的困难，他的对手就是这些困难。史铁生在二十岁时下肢不幸瘫痪，青春韶华，其苦自不待言，他在一段时间里精神几乎崩溃，但最后能够坚强地活下来了，成为一名专业作家，一个重要的原因就是他战胜了绝望、死亡。被誉为“精神楷模”的海伦幼时患病，两耳失聪，双目失明，但最终成为一个出色的作家，是因为她能够坚忍不拔，自我超脱。玛蒂尔德一个晚上的满足带来十年的艰辛，在十年的艰辛生活中，他坚韧，忍耐，吃苦，显示出了她性格中的本真本色，磨练了她全新的人生态度。
如话题“感动”，一看到这个话题，我们头脑里马上思考的是“我感动的是什么”，打开记忆的仓库，搜索已经学过的课文，又会找到一些材料：
感动是“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”，是白居易为琵琶女洒下的同情之泪；
感动是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是屈原坚持理想的执着；感动是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是李白为追求自由的傲岸；感动是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫为天下苍生所发的肺腑之言……
感动是崔莺莺与张生“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”的离愁别恨 ；感动是罗密欧与朱丽叶宁死不渝的爱情……
感动是“捐躯赴国难，誓死忽如归”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的爱国至诚；
感动是 秦风·无衣 中“与子偕作”亲密无间的团结和“与子偕行”同上战场的慷慨激昂……
感动是海伦·凯勒“给我三天光明”的渴望。
面向生活，搜寻时事材料。
白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”学生写作也是如此。面对话题，他们要以自身为中心，以周围生活为半径，带着写作话题，去搜寻有关事例，关注有关事件，认识有关人物，思索有关哲理，提升有关境界，陶冶有关情操。
如话题“感动”，就可以从生活琐事中找素材：
感动是生日里的一束鲜花，是孤独时远方打来的电话，是生病时周围关切的询问，是饯别宴上舒缓的钢琴曲和桌台上那融融的烛光……
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，室友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
如“忘与不忘”这个话题有：非典时期在生死存亡之际，以钟南山为代表的一批医务工作者，忘掉的是个人安危，不忘的是战胜“非典”，保障人民生命安全。登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保一方平安。大连市公交汽车联运公司司机黄金志，在行车途中心脏病发作，忘记的是自己生命垂危，不忘的是采取措施靠边停车，以保证乘客的生命安全。这些事例有的来自于新闻报道。他们当中有惊天动地的英雄，也有名不见经传的小人物，其中，每一件事例都感动着我们。这些与话题有密切关系，在性质上又和话题接近的人和事物，是学生必须关注的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”写作时引导学生深入生活，关注这样的事例并作深入思考，可以丰富他们的作品内容。
2. 联系背景。
世界上的万事万物都是在一定的背景下发生的，要求事物的本源，自然离不开事物产生的背景。分析课文要介绍时代背景，评价人物要联系历史背景。作文的审题也一样，离不开题目的背景。有些作文题，孤立起来看，很难下笔，不知道怎样立意，但是运用联系背景法审题，在极短的时间内便能找到最佳立意。
如“竞争与人情”这个话题，联系现实，可以知道，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。据此，可有下列立意；现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧；身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。
如“M的联想” ，由“M”想到两座大山，由“M”的两个底想到“山脚”，然后由山脚的宽大、稳当，才使山傲然屹立，想到做人要靠德和才，想到治国要靠法和德。联想是自然的，联系现实是贴切的，议论是深刻而又精辟的。试想一下，这个字母“M”的联想不与现实生活联系起来，文章的立意有这样深刻吗？
3. 变换角度，巧设立意。
换一个角度，改变传统的思维方式，我们就可以更深层次、更加全面地审视话题。如2003年的话题，从话题中我们通常看到的是认知受到了感情的影响而发生了偏差，产生了偏见，由此，我们通常会将自己的目光局限在如何坚持理性、使认知不受感情的干扰这个方面。而这个话题还可以从感情对于认知产生作用的另一个方面入手，指出深厚而真挚的感情会加深对事物的认识。事物的关系就是如此，都具有正反两方面，当材料只揭示出其中一方面时，我们不妨换一个角度，从另一方面展开，这样就会收到独特的效果。
如：19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说 气球上的星期五 接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。请以“走向成功”为话题写一篇文章。儒勒?凡尔纳最后成功了。他的成功与他自己、妻子及赫哲尔经理的努力是分不开的。请以“走向成功”为话题写一篇文章。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文审题立意2》作文吗？以下是小编收集整理的《作文审题立意2》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文审题立意2》。