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由仿而创是革新模式的关键作文 由仿而创是革新模式的关键因素文案：
由仿而创是革新模式作文的关键
“模式”是英文model的汉译名词，还可译为“模型”、“范式”、“典型”等，现代汉语词典解释为“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”。
受应试影响，在作文教学中也出现了模式作文，即学生的作文是以所谓优秀的文章为模板机械仿作而成的。典型的莫过于国家总督学顾问陶西平在武汉为教育界人士作报告时说到的“模式母亲”现象：某学校一外教让学生写一篇关于母亲的作文，结果让外教惊疑的是，本应是形态各异、个性鲜明、各具特色的母亲形象，却被学生写成近乎一个模型。
类似“模式母亲”等千人一面、人云亦云的模式作文已渐呈见多不怪之状。无疑，学生就是为了能得高分，而机械模仿起所谓优秀作文，依样画瓢。写成的作文虽然缺乏真情实感，体现的是范文的痕迹，毕竟能紧扣主题，容易获得高分。但机械地模仿，逐渐剥夺了学生的创新能力，也弱化了学生个性化的思维与表达能力。特别是，近年来话题作文又备受青睐，“类”与“型”的概念被师生们所熟知，作文模式化的倾向更加突出。在忽视自我、机械仿制下的模式作文，看似有观点，却无法深入探讨，更看不到写作者的个性特质。当学生的思想被特定的框架所束缚时，我们就很难期待学生会有创造性的思维成果产生。
模式作文的形成非师生的本意，却与师生密切相关。这在于：受制于应试的压力，学生的生活感知、人生体味，较多地停留在试题；教师在作文教学时，目标又多定位在应试标准上，侧重培养学生的作文技能，教给学生简易操作的技巧。当学生奉命作文时，既严重缺乏素材的积累，又缺少有效的指导。在这种情况下，只好僵化地模仿。
模式本身并无过错，中国古典文学中的唐诗、宋词、元曲，就是作者灵活地运用模式，以擅长的形式，写熟悉的生活，表达真情实感所创造出的杰出艺术作品。文学样式的发展变化也是借助模式并打破模式、推陈出新的过程。即便是现代的科技发明创造也离不开模仿创新。然而，作文仿写不是简单的技术复制，学习优秀的文章，最重要在于学习其长处，从中获得有益的启迪，为我所用。
在作文教学中，教师如果能发挥引导作用，促进学生正确地运用从优秀作品学习中获得的方法，由仿而创，则有利于消除模式作文的弊端，有效地提高学生的作文能力，提升学生的语文素养。教学时要注意以下三点。
一、 巧借教材篇章，仿中有新
学生大部分时间用于教材中的课文学习，他们往往喜欢模仿留下深刻印象的语句。对于学生写作中的仿句现象，只要模仿得合情合理、有新意，就应该给予肯定，并划清与抄袭的界限。
在阅读教学时,注意引导学生领会和掌握名人大家用词造句、布局谋篇的特点和方法，并能灵活运用到自己的作文中去。如,朱自清的 背影 开头只有一句话：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”朴素的叙述中蕴含着深切的思念之情，自然引起下文对父亲“背影”的回忆，也为全文定下了感情基调。这样的文章开头言简意赅，意味深长。文中用探、爬、攀、缩、倾等动词细致描写，给人身临其境之感，真切地展现了父亲爬月台买橘子的艰难行动及“我”内心对父爱的感知。鲁迅的文章较难，但 从百草园到三味书屋 中“百草园”的景、 社戏 中“月下行船”的事等都写得很有特色，不仅运用了修辞手法形象地描绘，而且将自己的感受融于其中，或情景交融或情真意切。教师如能让学生也来说一说或写一写自己印象深刻的人物片段、熟悉的景物或有关的经历等，则有利于激活思维火花，实现能力迁移，将课文写作特色活化成为学生写作肌体的有用细胞。
语文教材中还有不少篇章言简意赅，或因篇幅的限制，有的地方尚未展开，但是结合全文又能感知其意的，如能适时引导学生对此进行拓展，既能丰富文章内容，又能借助教材篇章有效地进行创新思维训练。如， 第一次真好 中的“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”。学生经历的诸多第一次中，一定会有一件难以忘怀的事情。若课堂上捕捉时机，及时口头练笔，学生定会争先恐后表达自己类似的“第一次”时丰富而真实的心理活动，课后书面练笔，会在修改中轻松完成。课内外紧密联系，通过开放的、动态的语文学习，让学生胸中有内容，作文有兴趣，写作有方法。以学生的兴趣为出发点、突破口，开发潜能，使学生在通畅表达、自由表达的基础上，逐步实现有新意的表达。
借助教材篇章的仿写训练也要注意把握好度，不能求全责备或生搬硬套，仿中学法、仿中出新，才能使之成为短、平、快的有效练笔途径。
二、 尊重学生个性，仿中有我
作文是学生展示自我、反映生活、表达思想的窗口，学生优美的语言、丰富的情感、独到的见解等，可以从文章中表现出来。教师在立意、结构、表达方式等方面教给学生一定的技能是必要的，但更重要的是要从单纯对作文结果的评价中走出来，关注学生的精神需求，给学生个性表达的自由。
好的文章重在内容而不在形式，即使形式再好，缺乏内容，也华而不实。作文命题要尽量接近学生实际，尽量让学生写熟悉的内容。把训练的要求与学生的需要相结合，激发学生的能动性，触发学生表达真情实感。学习 童趣 ，学生自然就会联想到自己的童年趣事；学习 羚羊木雕 会关注自己的友情与亲情，会思考两者发生冲突怎么办？教师在近期布置类似作文题目，学生就会有话可说，急于表达内心感想。如何更好表达呢？学生会联系所学，寻求启示。
写人的记叙文，最好让学生从写身边较为熟悉的普通人开始，鼓励学生仔细观察、深入感知，写出人物的特点。重视指导学生相互评改习作，培养学生探究、质疑的内在动机，拓宽学生的思路和解决问题的能力，促进学生在自我修改时能够学习他人优点来改进自己的不足。如写师生，可从学生习作中选出具体文章语句，让同学猜测是谁，像不像，通过交流、补充，完善构思，实现升格。教师如能以平等的身份参与，在学生表达不畅时加以点拨，或在学生思维僵化时来一段与众不同的示范，往往最能激发学生的创作灵感。苏霍姆林斯基说：“我把自己写的作文读给学生们听……我看到，当学生从作文里发现他们也曾有过这种体验时，特别激动。当我的作文触动了学生的心弦时，他们就会情不自禁地拿起笔来,努力表达自己的情感。”教师的个性化表达、独特观点、词句的新意和师生间的平等互动，容易把学生对作文敬而远之的态度一下子拉到跃跃欲试的状态。当学生把作文当成了释放自己思想、情感、智慧的途径时，就会乐写，进而要写。
关心学生的需要，尊重学生的个性，仿中有我，避免僵化的机械模仿，利于激发学生写作情趣，促进学生主动写作，抒发真情实感，进而实现有创意的个性表达。
三、 开放教学时空，仿中有源
语文教育家刘国正认为：“写作是反映生活的。离开生活，写作就没有了灵魂，没有了血肉……写作与生活结合，生气就来了，就活泼了，就牵动了学生的心。”作文素材的积累、见解的独特、构思的新颖等依赖于学生丰富的生活阅历。提升学生作文创新能力需要开阔学生的视野和增加生活的感知，这就需要开放教学时空，减少对作文创作的强制和封闭。
帮助学生丰富生活，发掘生活中的作文题材，需要引导学生关注生活，留心生活中的一草一木，观察身边不同类型人物的言谈举止，感悟身边人们的喜怒哀乐。还要鼓励学生积极阅读有益的书籍并能联系自身体验与作品对话，从中汲取营养充实自己，促进学生潜移默化地感悟优秀文章作品的立意、构思与表达方法。通过写摘记、读后感、赏析等练笔形式进行及时的拓展延伸，促进学生摄取和储存素材。通过读书交流、编辑作文小报、优秀作文展览等，给学生提供发表见解、彰显个性的机会，让学生的思考更加深入。之后学生遇到类似的作文，就能更容易地触发灵感，激活思维，对积累的生活素材进行再加工，创造新形象。也可以模拟情境，让学生扮演角色或开展有关语文实践活动，增加学生对生活的感知，增强人生的体验。丰富多样的活动给学生的写作提供了源头活水，学生的作文也就不再空洞而僵化了。
南京市第九中学的特级教师袁源就曾开设过类似的生活体验仿写作文课。她在教完 老王 、 信客 等课后，让学生也来写一写身边的小人物。她没有让学生闭门造车，而是让学生三人一个小组到学校周边的地摊上买二元钱东西，注意对摊主的观察，回来后以此为素材写一篇作文。学生实践体验后，有了了解和感受，写出了与平时不同的带有真情感的文章。其中的一组同学笔下写到一位摊主成天对顾客“笑呵呵”的。袁老师让学生再次与那位摊主交流，深入地接触，使这组同学真正了解摊主生活中的甜酸苦辣。修改后的文章，就更加真实地描画出了小摊主的喜怒哀乐和鲜明个性。在生活化情境中，学生关注到了生活细节，借助从优秀文章中学到的技能，在构思中提炼了生活细节，对周围生活中平凡的人、事、物加以深刻思考，有力地增强了文章的表达力，写成的文章既有意义，又有着鲜明的个性。
素材来源于生活，方法来自学习后的体悟，两者的结合相得益彰。仿中有源，能很好地吸引学生的兴趣，使学生容易接受，乐于参与，而且能写出生活的新意。
总之，模式只是个范例，仿写不是目的，而要凭这个例子引发学生触类旁通，提升作文能力。作文教学不能过于强化模式，僵化形式，束缚学生个性化思维。以仿写为起点，有效引领学生从仿而创，消除妨碍学生创新意识的种种弊端，则有益于激发学生在作文中推陈出新，写出具有个性的佳作。
参考文献
1 苏霍姆林斯基.给教师的建议.杜殿坤编译.北京：教育科学出版社，1984.
2 刘国正.刘征文集―语文教育论著.北京：人民教育出版社，2000.352.（责任编辑关燕云）
由仿而创是革新模式的关键作文 由仿而创是革新模式的关键因素文案：
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。下面是整理的创新名言名句经典，欢迎阅读。
1、深刻，创新。——茅盾
2、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。——张瑞敏
3、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
4、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯
5、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
6、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
7、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
8、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。——马云
9、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
10、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
11、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
12、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
13、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
14、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
15、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
16、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。mdash;mdash;李政道
17、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。mdash;mdash;邓小平
18、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。mdash;mdash;蒙森
19、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。mdash;mdash;爱因斯坦
20、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。mdash;mdash;费尔马
21、距离已经消失，要么创新，要么死亡。mdash;mdash;托马斯彼得斯
22、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。mdash;mdash;王业宁
23、不创新，就死亡。mdash;mdash;艾柯卡
24、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。mdash;mdash;郭沫若
25、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。mdash;mdash;宋叔和
26、太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。mdash;mdash;康有为
27、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。mdash;mdash;爱因斯坦
28、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。mdash;mdash;亚瑟;柯斯勒
29、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!mdash;mdash;海尔集团
30、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。mdash;mdash;朗加明
31、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。mdash;mdash;贝尔
32、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。mdash;mdash;李四光
33、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。mdash;mdash;陈国达
34、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。mdash;mdash;松下幸之助
35、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。mdash;mdash;穆勒
36、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。mdash;mdash;阿法纳西耶夫
37、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。mdash;mdash;卓别林
38、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。mdash;mdash;黄汉清
创新名言警句
1、人之可贵在于能创造性地思维。
2、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。mdash;mdash;培根
3、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。mdash;mdash;卢尔卡尔斯基
4、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。mdash;mdash;约翰D洛克菲勒
5、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
6、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。mdash;mdash;本田宗一郎
7、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
8、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。mdash;mdash;陀思妥耶夫斯基
9、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。mdash;mdash;陈玉书
10、创新是科学房屋的生命力。mdash;mdash;阿西莫夫
11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
12、距离已经消失，要么创新，要么死亡。mdash;mdash;托马斯彼得斯
13、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。mdash;mdash;吴有训
14、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。mdash;mdash;爱因斯坦
15、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。mdash;mdash;爱因斯坦
16、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
17、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。mdash;mdash;爱因斯坦
18、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。mdash;mdash;郭沫若
19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
20、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。mdash;mdash;歌德
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。mdash;mdash;蒙森
23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
24、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。mdash;mdash;李四光
25、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。mdash;mdash;高尔基
26、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
27、手脑双全，是创造教育的目的。
28、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
29、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。mdash;mdash;鲁迅
30、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。hellip;hellip;创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
31、科学到了最后阶段，便遇上了想象。mdash;mdash;雨果
32、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。mdash;mdash;达尔文
33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
34、保守是舒服的产物。mdash;mdash;高尔基
35、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。mdash;mdash;李政道
创新名言
由仿而创是革新模式的关键作文 由仿而创是革新模式的关键因素文案：
人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。
道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业；乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。
个人的发展离不开发现与创新。有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还周各色泥土创造出了最早的颜料。发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。
生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。
民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。
不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。
由仿而创是革新模式的关键作文 由仿而创是革新模式的关键因素文案：
导读：1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
2、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
3、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光
4、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。——塞·约翰逊
5、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。——邹金宏
6、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德·平肖第三
7、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏
8、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定
9、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
10、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！——海尔集团
11、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
12、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
13、创业者光有和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。——马云
14、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
15、人材最本质的特点在于创造。——箴言
16、人类的认识与创造能力，的确无穷无尽。一百年以后又如何呢恐怕是我们所难设想的。——王梓坤
17、创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。——郭台铭
18、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
19、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
20、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为
21、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
22、以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。——杨璟丽
23、凡能独立工作的人，必须能对自我的工作开辟1条新的路线。——吴有训
24、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
25、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼
26、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业带给新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——德鲁克
27、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明
28、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
29、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
30、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
31、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
32、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
33、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
34、天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。——别林斯基
35、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
36、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
37、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫。
38、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
39、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——熊彼特
40、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
41、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
42、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
43、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
44、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
45、微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔。盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。——李开复
46、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
47、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
48、创举促进创造力的发展。——歌德
49、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
50、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
51、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
52、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
53、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
54、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓
55、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
56、在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。——佚名
57、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
58、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
59、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
60、在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
61、科学研究工作，尤其富于创造性的好处，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自我。——李四光
62、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
63、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
64、人应当使自我的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
65、太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为
66、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
67、创业者光有和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。——马云
68、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。——阿法纳西耶夫
69、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
70、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
71、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。——陈国达
72、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。——张瑞敏
73、观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。——张瑞敏
74、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
75、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
76、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
77、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
78、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基
79、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
80、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰
81、创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。——郭台铭
82、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自我的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
83、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒
84、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克吐温
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