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大家好,我是三一班的闫毓龙,我是一个帅小伙,我长着乌黑的头发,大大的眼睛,小小的鼻子,宽宽的嘴巴,长长的脖子,胖胖的身体,结实的胳膊,粗壮的腿,大大的脚。
我是一个聪明的孩子,不管是什么课,只要教师一提问题,我就高高的举起手,踊跃回答问题。有一次教师发作业,叫到我的时候,我好像什么也没听见,还是在看书。同桌拍拍我,我才知道教师叫到我了。
我的爱好是打羽毛球。有一次下课了,我叫上我的朋友去打羽毛球。正打着,有个小朋友叫我回班订错题,我好像什么也没听见,还再打。那个小朋友过来拍拍我,我转过头,那个小朋友对我说:“回班订作业。”我才晃过神了。
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我是一个聪明的孩子
我长得很一般。你看,三年级七班那个戴眼镜的女孩就是我。
我读书很多,加起来有四百多本。我一拿起书,就爱不释手,是班里有名的“资深”小书虫。
我的组织能力很强,全校闻名的“可爱写天族”就是我的杰作。
我的动手能力也超强,有一次,做长脖子娃娃,因为我第一个做完,而且做的很漂亮,所以受到了老师的表扬。
我的缺点很少哦!我最大的缺点就是粗心,它使我每次都和100分插肩而过,为此,我可没少挨批评。
这就是我,一个聪明的孩子。
点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
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你老远瞧见那个瘦瘦的,亭亭玉立的小姑娘,那就是我!圆圆的小脸上嵌着一双明亮透澈的大眼睛,加上一张圆嘟嘟的小嘴,又给我平添了几分可爱,再加上从小就在赞扬声中长大的我,再加上从小就在赞扬声中长大的我,不免又多得几分自信。
看到这儿,你不喜欢我才怪呢!可最近,妈妈向我泼了盆“冷水”,搞得我心情都不好了。从小,我和弟弟就是一对鲜明的对比。从性格、做事,我都是做的又快又好,胖胖的、拙拙的弟弟总是慢半拍。时间长了,自然我是最棒了!
这天晚上的睡前故事,我读了篇《进化论》,妈妈从文中又分析了优胜略汰,比如:潘潘一向都很棒,可对于上学后越来越爱“啃”书的弟弟,妈妈帮我分析的结果,他就是那只不懈努力,他就是那只脖子还在不停长长的长颈鹿,而停止不前,总会在进化论中被淘汰的。
是啊,妈妈提醒的没错,我是一个聪明的孩子,不能聪明反被聪明误。聪明的我一子就明白了妈妈的意思。我暗暗下决心,告诉自己:不能耽误了自己的聪明。
谢谢妈妈,大家放心,我一定会做一个真正聪明的好孩子!
点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
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我是一个聪明的孩子。
记得有一次,在上午第二节课下课的时候,我们正在操场上踢毽子。正当我们踢得不亦乐乎的时候,突然,我的同学腿一个用力,把毽子踢到树枝上去了。我和同学们看着树枝上的毽子,一下子全傻眼了,一时竟想不出该怎么办才好。我们绞尽脑汁,也想不出什么好办法来。
正当我们一筹莫展的时候,突然,我灵机一动,想到了一个很好的办法来。于是,我拿来一个小皮球,将皮球往树干上砸,这时,树枝晃动了起来,但毽子却没有掉下来。接着,我用小皮球砸了第二次,第三次……终于,毽子总算掉下来了!我的同学们和老师们都夸我聪明,我的心里快乐得比吃了蜜还甜。然后,我们又开心地踢了起来……
我就是这样一个聪明的孩子,你们喜欢我吗?
结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家