下面是文案网小编分享的泊船瓜洲作文 泊船瓜洲古诗文案，以供大家学习参考。
泊船瓜洲作文 泊船瓜洲古诗文案：
〔宋〕王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时送我还？
[简说]金陵在宋代为江宁府，是王安石的第二故乡。王安石对江宁有很深的感情。有一次，他离开江宁，顺江而下，又京口（今江苏镇江市）渡江至瓜洲（今江苏邗江县南），准备由大运河北上。这时，他对江宁无比眷恋，写下这首诗，抒发他的乡思。
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”是说京口与瓜洲距离不远，渡江很快就到。（一水，有一衣带水之意，指长江，形容其狭窄，表示不应受其阻隔）。远离江宁，心情惆怅，不免回望，“钟山只隔数重山”。“只隔数重山”也表明相去不远。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”触景生情。“春风又绿江南岸”，意蕴丰富，“绿”抓住江南特征，“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”江南啊，我的家乡，江水绿了，草木绿了，春天又回来了，春天可以按时地、自由地回来，可是明月啊，你何时才能送我归还？诗人刚刚离乡，就盼着回来，他对故乡充满依恋。（有的解释说离家很久了，依据“又”字，误。）
[教学过程设计]
说诗题
1.“泊船”什么意思?
我们很学过哪些相关的诗句？（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；“枫桥夜泊”）
2.“瓜洲”在哪儿？你能说说王安石什么时间、为什么泊船在瓜洲吗？
这些问题的设计，旨在引导学生结合已经学习过的诗句、课本注释、诗句本身以及简要的背景来理解诗题。
这首诗是王安石从金陵故乡出发北上汴京，行至瓜洲时，回望故乡写下的。
读诗句
1.听老师范读，注意读的节奏，边听边用斜线画出来。
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。
春风\/又绿\/江南岸，明月\/何时\/送我还？
2.这首诗是放开声音诵读好呢？还是轻轻地吟诵好呢？请同桌合作用两种方式读读，并说说你的感觉。（轻轻地吟诵，整首诗只是诗人回望故乡时在心中默默的念叨。）
3.请大家一起轻轻地轻轻地吟诵，念叨。
京口--瓜洲--一水--间，钟山--只隔--数重--山。
春风--又绿--江南--岸，明月--何时--送我--还？
4.师生合作读，感受前两句和后两句的重音。
例：师：京口瓜洲---，生：一水间。（一水间，数重山重读，“又绿”、“何时”重读。）
以上设计，仅仅扣住吟诵，结合诗意，感受诗歌的节奏、韵律之美。诗歌的诵读采取何种声调，要根据具体的诗意来确定，不能一味地高亢欢快，声情要与辞情相一致。
悟诗情
1.刚才我们一起反复地吟诵了这首诗，下面我想请同学说说诗句的意思。
2.根据诗意和想象填空（多媒体展示）
我（诗人）停船在＿＿，回望即将远别的故乡。＿＿和＿＿只隔着一条＿＿，＿＿也只隔着几重小山。她们离我是多么得＿啊！（近？远？）春风又回到了江南，吹绿了＿＿，吹绿了＿＿，明月啊，你何时才能照着我回到＿＿---我美丽的故乡。
这一设计的主要意图是还原诗境，考查学生的理解程度。其中前五个空格答案固定，只能填诗中的地名。第六个空要根据诗句感受得来。两个“吹绿”，可以填地名（钟山、江南），也可以是“江水”、“草木”。
3.诗人在诗中抒发了对故乡什么样的情感，哪一句诗直接表达出来了？
（“明月何时照我还”。学生可能会回答“思念”，但“依恋”、“依依不舍”更好。）
4.是的，其他三句诗也都表达了对故乡的依恋，不忍离她远去。
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。“一水间”“只隔”故意把长江写得很窄，把“数重山”写得很少、很小，彷佛故乡就在自己的身边，自己马上就能回到故乡一样。但是“明月\/何时\/送我还”，诗人不能回去，也不知道什么时候才能回到故乡。
“春风又绿江南岸”一句非常著名，“绿”字，写春到江南的美丽，给人无限的想象，唐代诗人白居易就写过“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”是啊，一年一度的春风又回到江南了，她吹绿了江水、吹绿了草木，吹绿了钟山，诗人笔下的故乡美丽的江南让人想往。
这一句还好在，春风是自由的，她又来到我的故乡，而我却要离开了，也不知道什么时候才能回到故乡，这又增加了一重伤感。
读写巩固。
板书
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。近在眼前
春风\/又绿\/江南岸，明月\/何时\/送我还？
自由美丽
泊船瓜洲作文 泊船瓜洲古诗文案：
宋朝的一天，身负重任的王安石从长江南下，巡视南方。在一路上，他无时无刻地想念着自己的家乡——钟山。
在巡视的期间，他来到了瓜洲这个地方。他的朋友，也就是扬州的刺史，十分热情的去迎接他。这时，王安石的朋友对王安石说：“听说你的故乡就在长江对岸的京口吧！”“不，不是。我的家乡是在离京口不远的钟山。”王安石答道。“哦，原来如此，”王安石的朋友说道，“不如我们一会去钟山吧！”
“不必了，现在我有任务在身，不便前去，再说去钟山的路也不是很远，我自己去就行了。”“不是吧，朋友。从这里到钟山可要穿过长江，然后再……”王安石的朋友说道。“不，”王安石马上打断朋友的话，“在我的心中，无论多宽的江，无论多远的路，都隔不开我对家乡的滔滔眷念，隔不开我对家乡无边的思念，隔不开……”王安石的朋友只能在他的身旁点头，表示赞同王安石的话。
吃完午饭后，王安石走到了江边。当他看见在长江的南岸 被春风吹绿时，当他看见南岸上一排排大树长出了嫩绿的叶子时，情不自禁地想念起了家乡，想念起了父母。此时此刻，王安石仿佛有千言万语要向父母亲倾诉。想问候一下父亲的病好了没有，想问一下家里的庄稼收割了没有，想问一下家里的银子还够不够用，想问一下……可是，他却不知道要等到猴年马月，要等到什么时候，才能回到家乡与亲人团聚。
晚上，皎洁的月光照向大地，身在异乡的王安石不禁热泪盈眶。现在，他离家乡仅仅只有一江数山之隔，但却因为有任务在身而不能回家乡。他对着晴朗的夜空大声喊道：“苍天啊！你什么时候才让我回到我的家乡啊！明月什么时候才能照着我这个游子回家乡啊……”这时，月亮正圆，如同一块雪白的盘子。在王安石的眼里，月亮如同他母亲的面。
深夜，王安石在床上翻来覆去。这个夜晚，王安石没有睡意。他在想念着他的家人，想念着他的家乡，想念着家乡的一切。但是，他现在最想知道的是什么时候才能回家乡！
泊船瓜洲作文 泊船瓜洲古诗文案：
以下是小编给大家整理的泊船瓜洲的诗意的内容，欢迎大家查看。
《泊船瓜洲》
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
注释：
1、泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。2、京口：古城名。故址在江苏镇江市。3、瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处。4、一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。5、间：根据平仄来认读jiàn四声。6、钟山：今南京市紫金山。7、绿：吹绿，拂绿。8、还：回。
翻译：
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?
赏析：
诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。
“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。次句“钟山只隔万重山”，以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于景佑四年(1037年)随父王益定居江宁，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山。“只隔”两字极言钟山之近在咫尺泊船瓜洲。把“万重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深;而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。
第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：
一、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性;“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。
二、本句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。
三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想;退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”王维《送别》：“春草年年绿，王孙归不归?”，都是把草绿与思归联系在一起的。本句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。
毋庸讳言，用绿字描写春风，唐人不乏其例。李白《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初晴听新莺百啭歌》：“春风已绿瀛洲草，紫段红楼觉春好。”丘为《题农父庐舍》：“春风何时至?已绿湖上山。”温庭筠《敬答李先生》：“绿昏晴气春风岸，红漾轻轮野水天”，常建的《闲斋卧雨行药至山管稍次湖庭》：“主人山门绿，小隐湖中花”。等，都为王安石提供了借鉴，但从表现思想感情的深度来说，上述数例，而“山门”“山”“草”皆可绿，而江南岸的绿却是颇有动感，青出于蓝而胜于蓝。
结句“明月何时照我还”，从时间上说，已是夜晚。诗人回望既久，不觉红日西沉，皓月初上。隔岸的景物虽然消失在朦胧的月色之中，而对钟山的依恋却愈益加深。他相信自己投老山林，终将有日，故结尾以设问句式表达了这一想法。
泊船瓜洲作文 泊船瓜洲古诗文案：
在一个夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，近处的江，一切的一切，是那样的朦胧，隐约。
这时，诗人王安石漫步在长江旁上的一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，王安石遥望京口，京口与瓜洲隔者一条汹涌而宽大的长江。忽然，王安石想起了自己的故乡，远远望去，他的故乡――紫金山，与他只隔了数丛山。一个人，在异地独自思念自己的家乡，心中不知有多么的痛苦与悲伤呀。诗人王维曾说过：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。只能遥望那生自己，育自己的家乡，那是多么的难过呀，一种伤感就油然而生。王安石渐渐回忆起那紫金山那诱人的春景，这时的紫金山已经被春风吹得绿油油的了。那一草一木，也已是春色满地的了。春风吹得紫金山鸟语花香，热热闹闹。那纯净的碧云天，那芬芳的白花地，春色连波，生机盎然。是多么的美丽，让人留念往返!
但现在，只有那明亮的月亮把诗人的心，带回故乡了。
泊船瓜洲改写成作文 今天，皇上又下了圣旨，让我去变法。我怀着沉重的心情，去了皇宫。不用说，我肯定又被免职了。回到家，我想：上次我被免职后，这次他又来请我去变法。那这次我又被免职了，下次他又会来请我去变法，这样的日子还会有很多。于是，我骑着宝马，披着红色的披风，告别家人，忍痛向北京驶去。
在夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜州旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，进出的江，这一切的一切，是那样的朦胧、热闹、繁华。这时，我站在一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，我遥望京口，京口渝瓜州隔着长江。我望着月亮，想起自己的故乡。啊!我美丽的故乡，离别了!远远望去，故乡与我只隔了数重山。我一个人，在异地独自思念自己的家乡，心中不知有多痛苦，我只能遥望那生自己、育自己的家乡，心中不知有多难过。我渐渐回忆起故乡那诱人的景色。这时，一阵风吹绿了江南两岸。那一草一木，已是春色满地。春风吹得这鸟语花香，热热闹闹。那纯净的碧云天，是多么美丽。
但现在，我却没有观赏美景的心情。我望着明月，思念家乡，多么想明月和我一起回家。虽然现在不能回去，可是，我的心却被明月带回故乡了。
泊船瓜洲改写成作文 王安石坐船从京口到瓜洲出差。途中小船停靠在瓜洲的长江北岸。这时，王安石看到了山顶上有几户人家，门前父母妻儿聚在一起吃饭，就想起了自己的亲人。虽然自己的家乡离这只隔几座山，但是，由于自己公务缠身，不能回到家乡。王安石心中升起了无限的惆怅。
这是新年的春天了，春风又一次的吹绿了长江两岸。看花红柳绿，莺飞燕舞，王安石望着家乡，自言自语地说:要是现在能回到家乡和亲人团聚该多好啊!他环视四周仰望蓝天大声地说：老天啊，花瓣有微风陪伴，散发着清香;树木有绿叶伴随，带来了清新的空气。而我呢?老天啊，我有谁来伴啊!明月啊明月，你什么时候才能照着我回到自己的家乡呢?
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《泊船瓜洲》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《泊船瓜洲》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《泊船瓜洲》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《泊船瓜洲》