下面是文案网小编分享的2005年山东高考题为：双赢的智慧作文 文案，以供大家学习参考。
2005年山东高考题为：双赢的智慧作文 文案：
2005年山东高考作文题为：“双赢的智慧”
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，责备小徒弟，小徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷缩短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2005年山东高考题为：双赢的智慧作文 文案：
天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。
谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗？
在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。
世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。
现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双赢。
2005年山东高考题为：双赢的智慧作文 文案：
山东高考满分作文：双赢的智慧
这篇关于山东高考满分作文：双赢的智慧是爱问共享资料特地为大家整理的希望对大家有所帮助！
雄鹰振翅高飞划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁承载了它的稳重为此蓝天才多了一分神秘多了一分美丽。
鲤鱼摆尾洄游穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃收留了它的灵动因此大海才多了一分迷人多了一分澄澈。
黄鹂枝头高唱划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安守护了它的机巧于是森林才多了一分深邃多了一分安适。
彼此容纳彼此和谐这便是双赢的智慧。
自然界中的生物懂得和谐共处互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌固氮菌向植物提供氮素。彼此生存互为条件保持和谐在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。
国际间的竞争日趋激烈面对澎湃的经济大潮各大公司为了生存与发展纷纷采取合作的方式彼此联手互通物资与信息在奔涌的潮流中彼此互动共谋发展保持不倒壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
昭君出塞流传千古。匈奴停兵请求和亲增强和睦共谋稳定。为了黎民苍生为了边塞稳定昭君和平的使者为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。
子期伯牙共奏高山流水之音和谐的旋律使彼此陶醉对他们来说这不算是双赢吗？
刘邦项羽为争天下而涂炭生灵最终项羽乌江自刎刘邦也要用数十年来休养生息这能算是双赢吗？
天空包容了游荡的云在云朵的映衬下更加明亮。
大海包容了激荡的浪花在浪花的跳跃中更加迷人。
云朵浪花在天空与大海中相互辉映光彩熠熠。
这便是双赢的智慧。
2005年山东高考题为：双赢的智慧作文 文案：
山东高考满分作文：尽显双赢智慧
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天空有无尽的湛蓝但仍为白云留出了些许空间于是蓝天满足了白云白云点缀了蓝天海洋有怒吼的波涛但仍为游鱼留下了些许空间于是海水养育了游鱼游鱼丰富了海洋。
谁说竞争激烈的现代社会充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种他终于研究成功了。令人不解的是他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他他回答说：我是为了自己的果树如果邻居用的仍然是旧品种那我的果树也会被传播的花粉污染。他的话让人恍然大悟他的这种做法既保全了自己的果树品质的纯洁又使邻居获得新的品种与他人共享进步才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗？
在武将廉颇的眼里一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对出言不逊。而相如并没有跟他计较而是道出了先国家后利己的君子之言。这话着实令廉颇汗颜于是就有了负荆请罪的佳话将相和的美谈。文相武将辅佐君主繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让使得他与廉颇都受到人们的尊敬同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。
世间万物皆如此在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。
现实生活中竞争无时不在但它不应该是一味的言论相攻两败俱伤。或许只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私不仅承托了别人更成就了自己。在付出中收获双赢。
闲看庭前花开花落漫随天外云卷云舒。带一份平和一份智慧去接纳云挽留鱼。彰显我们的长处承托别人的短处在茫茫竞争人海中尽显自己双赢的人生大智慧。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《2005年山东高考题为：双赢的智慧》作文的经历，对《2005年山东高考题为：双赢的智慧》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《2005年山东高考题为：双赢的智慧》作文呢?下面是小编收集整理的《2005年山东高考题为：双赢的智慧》，希望对大家写《2005年山东高考题为：双赢的智慧》有所帮助