下面是文案网小编分享的我更喜欢漫画《截错了》1996年作文 截错了漫画图片文案，以供大家学习参考。
我更喜欢漫画《截错了》1996年作文 截错了漫画图片文案：
展出的《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫事，表现的主题可谓大同小异。它们都旨在指责当今社会上存在的一种毫无职业道德、毫无责任感，以致产生不良后果的现象。但相比之下，我更喜欢漫画《截错了》。
漫画，作为一种特殊的艺术形式，有其自身的特点。
首先，漫画的目的，在于针砭社会存在的不良习气、错误思想，以引起疗救的注意。简单一点说，就是漫画的针对性。《截错了》这幅漫画对两位医务人员的刻画，较好地体现了这一特点。画面上，两位回首之时那若无其事的表情可谓把这一群体心态表现得淋漓尽致，使读者能立刻从画面上获得这一反面信息，进而展开丰富的联想，教育效果自然会很好。而漫画《给六指做整形手术》在这一点的处理上则欠妥当。该漫画过于倾向含蓄，给读者的可感信息过少，很难产生联想的触发点，也就在教育效果上比上一幅漫画稍逊一筹。
其次，是漫画的生活性、通俗性。漫画不同于其他艺术形式，它不只在文人雅士中间流传，它所要面对的服务对象是整个社会。这就要求漫画应具有浓郁的生活气息，使妇孺皆知，老幼都懂；使具有不同文化层次和不同生活经历的人都能迅速领会其中之意。而《给六指做整形手术》一漫画却几乎忽略了这一点。因为，人手大多只有五指，六指者毕竟只是少数。选取这样一个题材，是不是会有些麻烦呢？比如，对一个小孩或是一个生活阅历欠丰富的人来讲，在看漫画之前，是否还需有人向他解释六指的成因呢？而《截错了》一漫画，选取病房、病床、医生、护士以及左右腿这类内容，只要稍有生活经验的人更会一目了然，哪里用得着如许周折呢？
《截错了》和《给六指做整形手术》两幅漫画，对于教育人们担当职业责任，重视职业道德都起到了积极的作用，但前者在诸多方面的处理上略胜后者，它丰富了内涵，升华了主题。
基于以上的原因吧，我还是更喜欢漫画《截错了》。
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《给六指做整形手术》和《截错了》这两幅漫画各具特色，但是从欣赏的角度看，相比之下，我更喜欢漫画《截错了》。
首先，《截错了》的讽刺力更强。
《给六指做整形手术》画面上的手掌多了一个枝指，这虽有碍于美观，但尚能运用自如。切掉重要的拇指，会给生活带来诸多不便，但生活上仍能“独立自主、自力更生”。《截错了》就不同了。健康的右腿被错截后，有病的左腿亦得截掉。结果，病人的两条腿都没有啦，真是寸步难行，生活上只好“依靠外援”了。所以，《截错了》更能一针见血地道出那些不负责任者所造成的不可挽救的严重恶果，使人们对那些不负责任的人更为憎恶，因而使这幅漫画具有更强的讽刺力量。
其次，《截错了》这幅漫画运用了夸张的手法，真实地反映了现实生活，具有震撼人心的艺术魅力，教育意义更大。
报纸上曾经披露过这么一例医疗事故，某医学院附属医院，由于医护人员粗心大意，竟将两个不同病因等待手术的患儿弄错，一个本该做扁桃体剥离术的患儿被误做了心内修补术，另一个该做心内修补术的患儿竟被摘除了扁桃体。这样阴差阳错的手术，使只有四五岁的患儿惨遭不应有的痛苦，险些危及生命。可见，作为一名医生，认真负责的精神多么重要；作为一名医务工作者，一丝不苟的工作态度多么重要。《截错了》的确是现实生活的反映，源于生活，用夸张的手法，又高于生活，更集中，更典型，体现了生活的真实和艺术的真实，同《给六指做整形手术》相比，具有更大的教育意义。
最后，从构图上看，《截错了》更为生动。《给六指做整形手术》，这幅漫画画面上只有一个手掌，构图似乎过于平板单调了些，画面是静态，没有给人以动感。而漫画《截错了》构图疏密有致，人物神态各异，栩栩如生，富有动感，具有动态美。这就使《截错了》更能吸引欣赏者的注意力，更能引起欣赏者的思索，更能引起欣赏者的共鸣。总之，这两幅漫画，无论从讽刺的力度看，或者从教育的意义看，还是从构图上看，《截错了》都优于《给六指做整形手术》，所以我更喜欢漫画《截错了》。
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有两幅漫画，一幅叫《给六指做整形手术》，一幅叫《截错了》。两幅漫画可以说有异曲同工之妙，同是讽刺了某些不负责任的医生人员在手术中截错了身体上的某些部位。
可是我更喜欢《给六指做整形手术》。它以小的事物表现出大的内容，并给人以含蓄的感觉；《截错了》则表达有余，含蓄不足，总觉得画得太满太足，一目了然，不能给人更多回想的余地。
春秋列子的外交辞令美就美在含蓄，美就美在不是大喊大叫、大吵大闹，而是巧言相讥，言此指彼。
欲绽末绽的荷花美就美在含蓄，美就美在不是鲜艳欲滴，而是含苞未放，正如披着轻纱的美女一样。
《给六指做整形手术》就是简洁，作者大胆地删去了一切多余的东西，突出一点，用一只残缺的手来言明一切。至于病人、医生等都由读者自己去想象。
而《截错了》则不成，它没有留给读者想象的空间。虽然指明了一切，但失去了“幽”他一“默”的风度。
美在含蓄。朱自清的《荷塘月色》证明了这一点，鲁讯先生的杂文证明了这一点，罗丹的《思想者》也证明了这一点。
观《给六指做整形手术》如品一杯名茶、尝一口美酒，它的含蓄美在于品味，在于回味，在于回想。
我更喜欢漫画《给六指做整形手术》。
我更喜欢漫画《截错了》1996年作文 截错了漫画图片文案：
《给六指做整形手术》（以下简称《给》）和《截错了》（以下简称《截》）这两幅漫画各有特点，但究竟哪一幅更让人喜欢，这是一个仁者见仁，钾者见智的问题，并无固定答案。就我个人而言，我更喜欢《给》这幅漫画。
漫画的特点在于用图形和文字传达作者的思想，是第一眼的艺术。从思想方面看《截》和《给》所要表达的是同一个思想，而所采取的表现手法却大相径庭。
《截》的构图细腻，形象生动，借助文字、表情、动作等丰富了画面，而《给》则以简练胜出，这就需要作者有一定的鉴赏力，能够用最简洁的事物表达出复杂的思想，并谊染出感染读者的强大的共鸣力。《给》极巧妙地做到了这一点。它的构图简单但不单调，画面虽不丰富却富有感染力。（高中作文
“美的最高理想要在实在与形式的尽量完美的结合与平衡里才可找到。”《给》中所要表达的思想全都凝结在那两个与众不同的手指上—被截掉的大拇指和多出来的第六指。这种借滴水而折射出大海，借粒沙反映出沙滩的手法，意味深刻，读者在第一眼看到这种漫画时，不仅仅是在欣赏这幅画，更已经进人思考，漫画的含义是什么，作者所要表达的情感又是什么。这种融合了思维的表现手法，不仅体现出文字的深度，又能够确实表达出漫画与文字最大的不同。虽然《给》整个画面除了题目再无文字，但寓意都包含在那只手中。相较《截》却有太多的辅助事物和说明文字，反而削弱了要表达的思想深度。当然这并不是说图案丰富不好。在漫画的表现手法上，采取丰富的李物形象也是一种不错的方式，但是过于细腻的构图在一定程度卜会影响到读者对漫画的思考，毕竟眼睛是先入为主的。
如果说《截》就像油画一样色彩浓烈，那么《给》就象中国国画一样，具有一种特别的“空白艺术”，引人遐想和深思，因此在两幅漫画间我觉得《给》更胜一筹，这就是我更喜欢《给》的原因。
2011年高考漫画作文800字
结语：《我更喜欢漫画《截错了》1996年》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我更喜欢漫画《截错了》1996年》供大家参考，我们一起来看看《我更喜欢漫画《截错了》1996年》作文应该怎么写吧！