下面是文案网小编分享的生格式作文 生字格式怎么写文案，以供大家学习参考。
生格式作文 生字格式怎么写文案：
读书笔记的种类很多，一般说来，可分为三类：一是心得式，二是评论式，三是简缩式。三大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。下面由小编为您整理出的高中生读书笔记格式内容，一起来看看吧。
在普通高中阶段的课程学习中，学生要理解或解决一个问题，往往需要综合多学科的知识，用一科知识、一种方法、一种思维来学习高中课程是不会得到好的学习效果的。
学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样;作为学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：
1、作记号
这是最常用的读书笔记。在平时读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。
2、眉批、旁注
这两种方式，其实我们学生朋友在平时的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!
3、摘录
读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。
4、读后感
想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感!其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。
读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”;如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。
生格式作文 生字格式怎么写文案：
因为某种原因，我开始喜欢简单的生活了。
我想重生，从婴孩做起，不想认识任何人，想做点什么就做点什么，把悬挂在嗓子眼里的心浸渍在肚子里，收藏一下快乐和自由。
我喜欢风筝，更希望生存在这个世界上就像那风筝一般自由，由自己掌握线的长短，即使不能达到最高境界的高度，但还是愿意去追随，视一切为欢乐的前提，做出来的事都会有所贡献，不想失去，但更想拥有，故然，我每一天都会有所期待的。
没有急促的电话、没有复杂的人际关系、没有一大堆的工作，我想这正是我所需求的生活，但现在想想看，那却是一种不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了!大部分时间，我都向往着似鱼儿的自由，只要有一首好听的歌伴随着，我就能创造出“鲤鱼跳龙门”的奇迹，让鳞片随着曲调一起摆动，让身躯也随着旋律舞蹈，那时的我，可能是最疯狂的时刻。
我更想要所大大的房子，内部简单，可达到空旷的视觉效果即可，不允许太过于杂乱的图案装进屋子里，也不允许有华丽的家具，更不允许有拘束的感觉，那里有我漂亮衣服，有我喜欢的歌曲，有我可心的美食和清爽的自来水，只需要一张床和一张桌子，桌子上放有一部字典和一套纸笔，就这样，方可为我带来无比的悠闲快乐感;任凭狂风吹进，也任凭滂沱的雨水打湿我的屋顶，任凭邻居怎样咒骂我给他们带去的噪音，我将会不顾一切的进行着我所需要的生命欢乐颂，我要高歌一曲，唱我想唱的，说我愿说的，我可以把故事变成真实，可以把不愿意发生事情完全消除掉，我还可以扭转乾坤，去我想去的地方，愈简单，则愈有宽松的快慰。
为所欲为，是我最想要的疯狂发泄，我不希望世间有什么制度，不想看到有什么三六九等，我可以经常去慰问一位陌生老人，为他讲上一段故事，彼此有了笑容，才可以去沟通。我可以随便地图画，在马路上画我梦幻里的大怪兽，让所有的车辆都从它身上压过去，以解我“心头之恨”。我可以修炼武功秘籍，待神功练成，我要教所有的童孩点石成金，让空气变成一个一个亲切的泡沫。
我所希望的，那就是真理，我要看的，是广阔天空，不允许有老鹰来霸占我的空域;
我的简单生活呵!
生格式作文 生字格式怎么写文案：
每个人每年都有生日，在那天也是表弟最开心快乐的一天。
每年的2月8号，是我表弟的4生日，我的家人从前几天就倒数着日子，约好了那一天给我的表弟一个惊喜，还一大早就跟小伙伴们说马上就到他生日了，到时候一定来吃蛋糕，一定要带好礼物，不能空手而去。
终于到了我表弟的生日。我和小伙伴和一些大人们都来庆祝他的4生日。我们先吃完了晚饭，然后在表弟的指挥下，端来了一个两层的奶油大蛋糕出现在我们的眼前，看得我们口水直流三千尺。我们迫不及待地插好精美的蜡烛，点燃，让他把蜡烛吹灭，许一个美好的愿望，祝他身体健康，接着，我们边拍手边唱起了生日快乐歌，和他一起开心的玩耍，追逐打闹这是必然的一件事，因为我们今天非常的happy。他许完了心愿，便开始切蛋糕，给每个人都发了一个盘子和一个叉子，然后分发蛋糕。我们都抢着吃，不时的把蛋糕打翻在地上，有的腰吃水果，有的要吃奶油，有的要吃巧克力……我们还把奶油涂在表弟的脸上，让它成为一个大花猫，脸上涂满奶油，还不可以擦掉，追来追去。
“这是我的礼物”我说后，表弟连忙跑了过来，随着发音不准的普通话，我也能听出他的高兴。我的朋友们赶紧望去，哇！外表是个十分精美的盒子，盒子里装着许许多多玩具，大人们也纷纷送礼物，但都是玩具，只有几个人送的是长大用的文具，周围的小伙伴们都十分羡慕，也想过生日呢！
高三:阿加莎
18岁，整整6574个落日！在这个花一般的年龄里，我也迎来了人生的第一个春天，但…我并不快乐！
春天，是你给的，但你同时也把春天定在了北平！让我终日享受风雪的洗礼，却并没有尝到春的花香！我们是在一个春雨绵绵的季节相遇，也是在一个春雨绵绵的季节错过…离你而去，我并不后悔，因为上天早以定下了我们之间悲剧！我又属于了自己，但没有你笑脸的生活，我并不快乐，我的世界依旧是黑白的！
死命的纠缠会招来过多的厌恶，放弃也是因为自己很爱你！天和地是有差别的，而我与你又太遥远。你成绩太好，我终究赶不上你；你也很优秀，我会不自觉的感到自己的卑微；还有你很俏皮的，这也是自己被你扣开心扉的原因，但你的一切一切，总让自己不忍心打扰，于是我便又将爱压于心底。并不是你的冷落让自己灰心的放弃，而是发自内心的关爱，毕竟高中生还是被禁止恋爱的！
你的几句话让自己开心了几个昼夜，也痛苦了几个昼夜，你说：你还是在乎我的，我说那些的话你会很心痛！加上学习的困扰，让你整个人简直遭透了！所以你对我的感觉必须终止，否则人是会很痛苦的…（至于那些话是什么，恕赞不奉告！）
我很开心，开心的是你对我还是在乎的；我也很痛苦，痛苦的是我们的之间的感觉必需终止！我必需学会放弃，放弃对你的爱！但…这又有什么呢？我的爱虽然也是自私的，但前提不也是不能伤害你吗？所以…即便将来你找到了另一份属于自己的幸福，我也还是会祝福的，何况暂时的终止并不代表永久的结束呢！
但是…
人，依旧会无尽的伤心；泪，依旧会不止的流…泪，流多了，也痛多了，便也麻木了，麻木了便也无所谓伤心与痛苦了。而，流泪，也需悄悄的流，在午夜，在无人的角落，都留有我伤心的痕迹。
忧愁萦绕着我的周围，忧我，亦是忧你，人，为什么不能分成两半，一半供读书，一半供玩耍，那样我想我们会很快乐的！也许这个会实现，但它必须是在梦里！
如果真有下辈子，我还是希望作戏水鸳鸯，游戏山间，少了蘩锁，更多了简单。
爱得很深，所以即便遗忘，遗忘的也是生活中蘩锁的剪影，上天注定悲剧的同时也注定了下辈我还记得你！永远记得你！
杜鹃花妖娆地开满了一片，年少的寂寞叛逆洒满了一地。
我踩上去，狠狠地践踏那些花瓣，仿佛听见花瓣精致的骨骼断碎的的声音，如那年少叛逆无声的呐喊。弗弗西斯式的悲壮，推着永远的石块，无助而愤怒。我抬头狠狠地盯住那片黑沉沉的天。透不进一点光，我的十六岁生日注定像那破碎的残光，晕开所有画像，却只留下空荡荡的的悲伤。
我徘徊在陌生的街道上，在这个十六岁的生日。
我望向路边商店装饰的玻璃墙，在那里反射出的寂寥身影是谁？路灯慢慢揭开了夜幕，车头的灯光时而打过来，惨白惨白的，如这个孤独的生日，带不上一点儿的温度，仿佛是那深海底千年的冰水缓慢淌过心头，再是冰凉一片。
夜已深了，我不想回家。与母亲永无休止的争吵，压低声音的低低的啜泣……这一切让我烦躁，愤怒。我咬牙，我的生日不需要这些，是的，也不需要她！她只会沉默于自己的世界，却一次次用局促的眼神窥探我的世界。一遍又一遍地在我的周围擦拭永远干净的桌椅，却不会明白夜深独自清醒着的寂寞，那么我为什么要在那空荡荡的房子里忍受一切？她永远不会了解我。
白天里看得清晰的空中横跨的电线已变得模糊了，在这夜里只留下若有若无的影子。脚下踢飞的再滚落的石块，沿着那路却不知滚到哪里去了，只静静地响着沉闷的“咚—咚”声，似说着“归去—归去—”归去哪里？岁月旋转了十六年，而现在定在这么一个顽固的格上。在十六岁的生日上，我却无从去向。
我没有方向地晃荡着。不知觉间竟走到家门口，我狠狠地盯着那紧闭的大门，心头一下子涌上耻辱感。紧紧地攥住拳头，别过身。在那一刻，我看见了母亲。路口的灯光拉长了她的身影，一直长长地延伸到我的脚尖处。远处传来别家母亲唤着孩子吃饭的声音，商店播放的女歌手高声嘹唱，一分分地充斥着这寂静的空间。母亲站在我身后的不远处。
暗淡的灯光洒了一片，像那淡开了的杜鹃花。我仿佛又听见沉沉的践踏声和那精致的花瓣断碎的声音。
我阴沉地盯着母亲，她似乎晃了一下，又稳住了。她仅静静地凝视着我，什么话也不说。她到底跟踪我有多久呢？她眼里似乎闪过一丝慌乱，又勉强自己压下去。为什么呢？我抿了抿嘴，冷冷地笑了。她的眼神似乎有什么变了，变得细细碎碎的，匆匆地闪入深深的黑夜。我厉声地吼道：“你干什么？”她仿佛有些不知所措，僵在那里。咬了咬牙，似乎想说什么，又没有说。她静静地望着我，攥着脑袋子的手一下子发紧，一下子又放开。灯光缓缓地洒在她身上，惨白惨白的，如褪了色的照片，她的身影被台阶折成一段段，再慢慢伸到我的脚尖下。如她破碎的眼光。她低声地说：“今天是你的生日”。远方响起尖锐的汽笛声，一下一下地冲击着我的神经。“我跟着你，想带你回家。”
暗淡的灯光晕开了一地，暖暖的如六月的阳光。我突然想到儿时的我晚上去学琴，那时母亲拉着我的手，那种感觉仿佛仍在绕过我的指尖。是不是我不曾忘记这种感觉？过去一次次声嘶力竭的咆哮，过去一次次甩门而去，而母亲只会用那低柔的眼光静静地凝视着我，不言一语。十六年来，她一直用这沉默而阴晦的方式爱着我，正如地上那折成一段段的身影，缓缓地点着我的脚尖，那样不安和卑微。它是在害怕吗？我十六岁的生日上，我回头看着过去十六年的生活，仿佛是梦里浮花，碎在一片片光里。而我也终于向它们说再见。我的生日，是的，这是我新生的一日。
我一步踏入母亲那延伸的长长的身影，仿佛是从一开始我便在那里，她的庇护下。
“我想带你回家。”
在那一刻，我听见春暖花开的声音。
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书信格式包括五个部分
——书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
之——1.称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
之——2.正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
之——3.结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)
结尾的习惯写法有两种：
(1)在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
之——4和5署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。书信格式包括以上五个部分
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《生格式》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《生格式》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《生格式》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《生格式》