下面是文案网小编分享的如何学习英语的建议作文 如何学好英语文案，以供大家学习参考。
如何学习英语的建议作文 如何学好英语文案：
对一些初学英语的学生来说,学英语比爬山还难。他们的话是:有劲不知怎样使。他们把学英语比作一项艰苦的劳动了,其实不然,若是你喜爱英语并把握了学英语的办法和窍门,你就会把学英语当一种趣味。
想学好英语,首先要培育对英语的爱好。“爱好是最佳的教师”。爱好是学习英语的无穷动力,有了爱好,学习就会事半功倍。咱们都有这样的经历:喜爱的事,就简单坚持下去;不喜爱的事,是很难坚持下去的。而爱好不是与生俱来的,需求培育。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎样能培育对英语的爱好呢?”还有的同学说:“英语单词我今日记了明日忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺少决心的体现。初学英语时,没有把握正确的学习办法,没有建立必胜的决心,缺少了战胜艰难的勇气,损失了进步的动力,稍遇失利,就会向波折缴枪,向艰难垂头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时刻之后,学习活泼性也逐步下降,天然也就不会取得好成绩。可是,只需在教师的协助下,认识到学英语的必要性,用正确的情绪对待英语学习,用科学的办法辅导学习。开端时多参与一些英语方面的活动,比方,唱英文歌、做英语游戏、读英语诙谐短文、操练口头对话等。时刻长了,懂得多了,就有了爱好,当然,学习起来就有了动力和愿望。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有厚实的英语根底,就谈不上持续学习,更谈不上有所成果。要想基本功厚实,有必要专注致志地仔细听讲,上好每一节课,进步讲堂功率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:一、“心到”。在讲堂上应专注致志,一刻也不能松懈,大脑要一直处于活泼状况,思想要活泼、思路要开阔,心随教师走,听懂每一句话,捉住每一个环节,了解每一个常识点,多联想、多考虑,做到心照不宣。二、“手到”。学英语,必定要做讲堂笔记。因为人的回想力是有限的,人不能够都过目不忘,回想自身即是不断与忘掉作斗争的进程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。教师讲的常识能够在讲堂上记住了,可是过了一段时刻,就会忘掉,所以,做好笔记很有必要。英语常识也是一点点堆集起来的,学到的每一个单词、词组以及句型布局,都记在笔记本上,乃至是书的空白处或言外之意,这对今后的温习稳固都是十分便利的。三、“耳到”。在讲堂上,仔细听讲是十分必要的,不但要专注听教师对常识的解说,并且要仔细听教师说英语的语音、语调、重音、连读、失掉爆炸、断句等发音办法,以便培育自个纯粹地道的英语口语。听见听懂教师教授的每一个常识点,在脑筋里构成反应以协助回想;了解体会教师提出的疑问,以便敏捷作答,比照同学对疑问的答复,以加深对疑问的了解而取他人之长补自个之短。四、“眼到”。在仔细听讲的一起,还要双眼紧随教师调查教师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展现等。大脑里构成的视觉信息和听觉信息相结合,形象就会愈加深入。五、“口到”。学习言语,不张嘴不动口是学欠好的,同学们最大的缺点是读书不作声,害臊不敢张嘴。尤其是早读课,同学们仅仅用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反应,当然回想也不会太深入,口部肌肉也得不到操练,也就很难练就一口纯粹的英语。所以,要充分运用早晨脑筋清醒的时刻,大声朗诵;讲堂上要勇跃答复教师发问、活泼参与同学间评论和争辩,课下对不清楚的疑问及时提出,要战胜害臊心思,虚怀若谷。对学过的课文要多读、勤读、苦读,能够跟录音机读,极力仿照其语音语调以纠正发音,要读得波澜起伏朗朗上口,一些精典文章最佳能背得滚爪纯熟。运用全部能够的时机,操练英语口语,比方,与外教沟通、参与“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对讲义中的范文要细读精读之外,还要多看些合适咱们中学生的课外读物,既可增加常识,又开阔了咱们的视界,也进步了咱们的阅览水平。学英语,词汇的回想是必不行少的,词汇是学好英语的根底,没有了词汇,也就谈不上语句,更谈不上文章,所以记单词对咱们就显得极其重要。回想单词要害有二:一是锲而不舍:每天坚持回想必定量的词汇,过几天再回头温习一次,这样周期循环,重复回想,常常运用,就会变短时回想为长时回想并结实把握。需求注意的是,一旦开端,就要坚持下来,千万不能功败垂成,切不行三天打鱼,两天晒网。
总之,学习英语,无论如何,勤勉是不行少的,它是一个铢积寸累的渐进进程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙招,急于求成,不踏踏实实作业,是学欠好英语的。任何成功的取得都要靠自个的尽力,要脚踏实地、脚踏实地、一步一个脚印地学习.一
辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。
人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。
有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。
现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。
对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。
不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？
人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？
人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！
我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。
中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。
年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。
居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。
人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。
我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘
一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。
人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。
有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。
现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。
对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。
不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？
人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？
人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！
我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。
中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。
年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。
居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。
人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。
我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘
如何学习英语的建议作文 如何学好英语文案：
MotivationandSuccess
动力与成功
--HardshipandSuccess
苦难与成功
letrulybenefitfromhardshipandmisfortune?
1.我们真的能从苦难和不幸中获益吗？
leplacetoomuchemphasisonwinning?
2.我们是否过于看重成功了？
lelearnmorefromlosingthanfromwinning?
3.失败比成功更能让我们学到东西吗？
--Self-DeterminationandSuccess
决心与成功
titysomethingpeoplearebornwithorgiven,orisitsomethingpeoplecreateforthemselves?
1.身份是与生俱来或者别人给予的，还是我们自造的？
stforpeopletoacceptwhotheyareandwhattheyhave,orshouldpeoplealwaysstrivetobetterthemselves?
2.我们是该接受现实，还是争取更好的？
essandhappinessdependonthechoicespeoplemakeratherthanonfactorsbeyondtheircontrol?
3.成功和幸福取决于我们做出的选择而非不可控因素吗？
--SelfExpectationandSuccess
自我期望与成功
lyaccomplishedpeopleachievemorethanothersmainlybecausetheyexpectmoreofthemselves?
1.人们获得更多成就，主要是因为他们的自我期望更高吗?
pleachievesuccessonlyiftheyaimtobeperfect?
2.只有追求完美，才能获得成功吗？
sttohavelowexpectationsandtosetgoalswearesureofachieving?
3.设定我们能够达到的目标，降低期望，是否更好？
--CollaborationandSuccess
合作与成功
cessaryforpeopletocombinetheireffortswiththoseofothersinordertobemosteffective?
1.想要高效率是否必须通过和别人合作，共同努力？
anizationsorgroupsmostsuccessfulwhentheirmemberspursueindividualwishesandgoals?
2.成员追求个人目标会使这个组织或团体会更加成功吗？
leachievemoresuccessbycooperationthanbycompetition?
3.合作比竞争使我们获得更多成功吗？
--EthicsandSuccess
道德与成功
mebringhappiness,orarepeoplewhoarenotfamousmorelikelytobehappy?
1.名望能带来快乐吗，还是无名之辈更容易获得快乐？
ple'sactionsmotivatedprimarilybyadesireforpoweroverothers?
2.我们的行为主要以凌驾他人之上的权力为驱动的吗？
--QualityorQuantityandSuccess
质、量与成功
leachievegreatnessonlybyfindingoutwhattheyareespeciallygoodatanddevelopingthatattributeaboveallelse?
1.只有发现自己所擅长的并有所发展才能获得成功吗？
importantdiscoveriestheresultoffocusingononesubject?
2.所有重大的发现都是专注于某个领域的结果吗？
学习建议：
Howtoguess猜测式听力练习
培训的目的是达到：thinkinAmericanEnglish
在进行这种练习的前一个月，重点要放在是否能进行这种猜测。开始学习猜测的时候，结果不是重要的，重要的是猜测的过程是用英语来完成的。
这样的训练需要一个月，每天有坚持练习。
步骤1：用英语大声朗读smalltalk（四级题的小对话即可）；通过朗读得到一些重点词汇步骤
步骤2：迅速转成有声的猜测，不要用汉语来思考。
精听适合初学者，要泛听，只要听到关键的东西就行，能从整体去把握意思------改变思维的方法。
培养英语思维：泛听但抓住主体和关键，不必听懂没一个单词。
1.在用英语描述事情的时候，不要养成在一段时间里touchtoomanythings,你要一件一件叙述，最好首先从初学者来说，要养成focusonthingandonlyonething,你只专注一件事，你把它描述透了，当你养成了只专注于一件事，你就容易进入细节性思维。trytolearntofocusononething,onlyonething（千万不要涉及哪些不相关的甚至关系不大的东西）这也是英文思维的一个特点。
tation的逻辑结构：观点要清晰明了并放在第一位；然后详细叙述支持这个观点的理由何原因；最后进行总结。所有的语言都要和这个逻辑结构相配。逻辑思维结构：
oundinformation(wherewhatwho)
2.故事的主题；whathappened(容易文化冲突)
3.细节描述how
4.讲述这个故事的原因：why如何描述一个故事?
3.中美在描述上的差异：
中国人注重时间顺序和事情发展的自然顺序；point往往放在最后
美国人把point放在最前面细节分析紧跟其后。（美国大片）
4.竞争的时候，美国人很愿意把自己的强项展现出来，竞争使美国人aggressive
:这是口语的不完整说法,应为getsmeangry.这样的不完整要靠人的共通性
beatingaroundthebush你太含蓄了多数美国人对含蓄持否定态度，因为他们认为那样会使本来很复杂的社会变得更复杂。美国人的最高境界是把话说清。
7.说英文时，语言和感情色彩不能隔离开来，调动全身的每一个细胞去表达，把你所有的热情融入到你的语言当中,否则你就像机器人。读一个句子一定要有语气、感情的成分加入在里面，它的表达才是全面的才是立体的有感情有血有肉
eusedtobeyourbestfriendincollegebutIreallythinkit’stimetolaydownthelaw.这句话很好地体现美国人做事的原则，中国“亲兄弟，明算账”，但在执行时和美国人有本质的区别。
9.口语一定走在语法的前面，语法一定跟着口语走。口语中以传达意思为主，以语法为辅.
’ttellmeyouspenttheweekendinthelibraryagain.如果一个人整天把时间都花在读书上，美国人会认为youaresick美国人的价值是workhardandplayhard
11.我们经常听到中国学生说：MyEnglishispoor。外国人经常是自信的，外国人说中文说错也自信，外国人没有谦虚的观念，你也不必这样说poor：
MyEnglishispoor应换成IamnotgoodatEnglish；MyEnglishcouldbebetter；IcouldspeakbetterEnglish
tely（完全的，绝对的）代替yes：美国人表示喜欢的东西时很夸张。
13.美国人对流产问题的看法：
在西方社会，试管婴儿和流产一直被认为是不道德的行为，特别是一些天主教国家，有些极端宗教人士认为流产的妇女是杀人犯，用试管创造生命是对上帝的不敬。
14.树线结构的思维：Point+reason+主体论据（故事事实）+conclusion
美国人一般采访时，首先会说的是“今天要干什么“这是树线思维的一中表现。
That’shardtosay.真是一言难尽！回答直接，这也是美国人树线思维的一种表现
做演讲时，直截了当，先提出观点总观点分观点123456789；过程中，注意这个转折。
接下来，具体展开分析，firstsecondthirdfourth美国人演讲废话很少。
15.在你说话表述自己的时候，可不断加进小故事去描述，但要注意顺序；先whathappened再howithappened。
telynot;noway；neverhell美国人多数性格直率，对不满的或不同意的事都会给予直接的。甚至是强烈的反应；neverever、但否定别人比较委婉。
forit大胆的过去，反映出美国人对新鲜事物敢于尝试，也体现了美国人的一种价值观。
在运动会上，justdoit,makeit.
ithIBM介词用with表明与公司身份的平等，不用in\/for，体现了美国人生来平等的价值观；但Iworkforgovernment为政府献身
\/maybe；it’slike；I’mthinking；youknow;onemorething\/onelastthing;过渡语
20.美国人一般只关心身边的事情，远的事情就不关心了；我们中国学生关心时事，世界时事，但美国人对自己之外的事情关心的比较少，但这不表明他们目光狭窄，只是他们比较自我，表达专业的精神。美国人也许不知道WTO。美国人比较认同的是成为一个领域内的专家不太有相信那些全能的人。
21.美语思维的学习不是一种单纯的语言学习，而是通过对语言的学习来获得一种思维的方式，是跨语种、跨文化人才的必须条件；只会说外语，但是没有内容的外语也是苍白的。
22.美国人依靠自我的精神是自小养成的，虽然抱怨，但不放弃。
23.讲述故事时不要一句一句地翻译，先知道大概的情节，用讲故事的方式来。讲故事不强调字对字的准确性，强调意思的准确性和到位性地道性；描述一个故事时，对于“whathappened”可以选择不同的角度来做。
’tbeamama’sboy.在美国是贬义的。美国女孩喜欢独立的人。一个没有个性的人，很容易让人怀疑自己没有能力。“我舅舅是大官，我爸爸是富翁”美国人鄙视这样的话？或许会反问你是什么？
25.缩写单词：Comfyshoes=comfortableshoes；veget=vegetable；min=minimum；comble=combinationinfo=information；waitasec=waitasecond；fried=refrigerator
,nogain美国精神的体现----美国主流社会把hardwork看成时保持生命力的手段。
27.通过重度、强弱和声调中的起伏，可表示出一种特殊的情感。不仅仅是一种形式。
Oh,yeah.不同的语调，不同的意思。
28.美国人经常用love这个词，不光代表了爱，即使表示一个恨的感觉也会用这个词表示一种反话。所以语言离开了情境文化，他就是苍白的。
aveaminute?Hi,what’sup!是美语中的非正式问候，相反howareyou?通常用在外交场合或第一次与陌生人打交道的时候。What’sup=how’sitgoing
=iseverythingundercontrol=what’shappening
What’sup!=What’sa=sap(省读)=中文的“哎”。
What’sup?=what’sgoingon?=canIhelpyou?这不是打招呼，是问候
’?表示美国人无权要求让人做什么。
awonderfulperson.说好话不必吝啬,soyouare回别人的话在听到别人对自己的赞美时，美国人不会像我们中国人以谦虚的态度来回答，美国人会以同样的方式回应赞美你，这也体现美国人的“平等”观念。某人穿的脏来参加舞会,Youaresocreative.
ment中国人赞美美国人已经到肉麻了，美国人感觉刚刚好
注意在夸奖美国人的时候。一定要有发自内心的那种语气，因此，不管说什么，语音、语调、语言中的表情都是非常重要的。但对中国人这样说，中国人经常会猜疑的，注意用的情景，合不合适。Wowyoulookgreat
xactlythesamewithyou.
后者比前者有色彩的多。说话要赋予人的色彩，赋予个性
34.礼貌与涵养同样是美国人重视的素质。美国人非常在意自己的味道，非常喜欢干净，自我意识强。美国人每天要洗澡，约会前先哈气，闻闻有没有口臭；在美国公司每天上班穿同样的衣服，同事会觉得你有问题；如果你签证时有异味，过签的可能性会很小。
35.美国文章的观点只是一个individualAmerican，它只代表个人的观点，应体会到美国人的个人主义。
36.西医美国人的竖向思维的准确性的要求是非常高（脑部开刀）的，而我们中医属于周边思维型（把脉号脉）。
37.和美国人交谈时注意：谈论一个敏感的话题时有必要绕圈子特别是涉及到一个人的隐私时，但要保证一定要围绕中心话题。如果话题是大众，必须是直截了当的。在政治演讲中，它的关键点是要针锋相对，所有的话题和观点要直截了当。
38.美国人先提出观点，然后再举出许多具体例子。
中国学生喜欢说套话和大会话，没有说服力的众人皆知的事实
’tknowaboutyou,butthatreallybothersme.
这句话还有非常个人主义的色彩。它的意思是说我不知道对你们怎么样，但这个问题确实让我心烦；
t清晰连接；finishthem模糊连接；Mostof'em这是一个含糊连接；give’em=givethemTaking=takin’口语化的缩读，吞音的现象有很多，在读的时候不要把它当成单词去记，而要找出它们的语感。
differentthoughts，这个you通常在口语中不当you讲不是指你，而是指任何人。
You在口语中还可作为存在有句型，they也有这种用法。
比如说：theyhaveadivingboardinthetree,这里不是说他们又一个，而是说树丛中露出一个。Youthey就相当于thereisthereare.
比如说：yougetsomanygirlsinchina,这里不是说你在中国有很多女人，意思是：在中国有许多女人。
再举例：youhadpeopleburning=therewerepeopleburningrubbish.；
yougetyoursound.=peoplethat中youget也是个存在句型
n’therightthingswithher?这里doin’也是一种口语的表示。完整的话，应该是doing。43.美国小孩通常数学不是很好，数学知识性较强，美国父母不能强迫孩子学习数学，只能晓之以理动之以情。因为everybodywasbornequal；Don’tpushanybodydoanything.美国的一位老师在学生的作业上写下这样的评语:itseemslikeyoudon’tunderstandthequestion；youshouldstudyhard后，学生去向校长起诉老师，校长给了那位老师严重的警告:学生投诉你了，你的评语严重地侵犯了学生的个人权利。原因在于：美国人保护人的创造力，保护对事物的理解力，只是人的理解不一样；你没有权利干涉我，我学不学是我的事，你告诉我的问题在哪就行了。
44．Yousayallyoudoisdriveallday.这里isdrive两个动词中应有一个to,但口语体的文章to通常是省略掉的，to在口语中没有任何意义。
gmeupawall=botherme使我不能忍受\/ifyoutoleratedallyoucan.这两种话都是在自己不能忍受或受别人打扰时使用。体现了美国人的平等观念，Butdoitwithgloves但处理起来要polite；要表达注意不要太粗鲁以至于伤害到比尔，再次谨慎对方要谨慎从事。
46.美国人常说：youhavetherighttobeheard,butyoudonothavetherighttoberude.
47.两个人时fiftytofifty三个人时let’ssplitit.各付各的godutch(有点过时)；
美国人在吃饭之前会说好谁请客，不然的话就会分开付账splitthebil平均分摊
中国人在吃饭之前不说好谁请客，而是吃完后争先恐后的付账。
let'ssplitit平均分摊体现了美国人很强的平等观点spliteven平摊
出去约会如何付账：ifyouwannabeamanjusttrytorememberthis,youalwaysoffertopay.
更多人时wejustsplititeven让我们各付各的
tation----self-introduction：
Yourname+youreducationalbackground+thejobandyourwork+hobbies
培训之前：逐项去答问题，做的不到一分钟，太机械；拿着简历念出来，太死板。
如果机械地去说，语言表现得太机械的话，不能体现出个人的价值，也不能体现出人的创造性，应加人文色彩，学习美语技巧+学习美国人的价值观=精炼美语
通常，在第二部分，可以加上一些界定，howtodefineyourmajoryourschool
把再复杂的东西要能把它简单化，用howtodefine就可以做到。Commonsense普通意义爱因斯坦解释相对论两个情人一小时就像一分钟两个仇人一分钟就像一小时；在介绍自己专业时，再难也要把他简单化，想法define出来.
在接下来的工作介绍或学习的情景介绍时，做一些喜怒哀乐的情感表达。
在此之后，希望大家作一个个人生活市里的描述，描述顺序要按描述过程的逻辑顺序。
最后关于hobby，在说明观点时要focus，不要追求大而全（美国人不相信人可以大而全的，再怎么样也超不过上帝，只要一样好就行），要追求深而精，此时说：Ihavealotofhobbiessuchas”不如说“Ihavesomehobbies,myfavoriteis”,然后就此展开。具体怎么阐述hobby，用演讲的思路进行，做得尽量人性一些.
疑问词,注意发音应是\/wt\/而不是\/wt\/;后者在美语中是一种比较强。具有挑战那行的一个语言，只有在对对方的话极度不满时使用。Youarestupidman,whatareyoutalkingabout?
50.在上语音课时，讲的是非常正规的语音现象；但在思维课，要从语感、文化、思维的角度来体味人文色彩。不然你知其然不知其所以然。
51.电话号码的读法：可以把电话号码的数字分成4个4个一组，每4个读音按中国的四声音调去读。65216840
52.打电话有三个字要做到：Speakloudly;trytobepolite(mayI^);trytobehelpful
电话的interview:对方会从你的音色或声音的高低来判断你的personality。最好把自己的声音从电话中录下来，听听自己有没有需要改进的地方。
53.如果您的口语上升到一定程度时，语感更为重要；如果你的发音已经不是你交流的障碍时，同学们应给从思维上，从语感上更加注重改善自己的表达方式。现在很多同学的发音还是交流的障碍，容易让别人confused有口音是很正常的，美国人不会歧视你.
汉字是象形文字，我们通常把字和拼音分开；然而英文是一种拼写的语言。美国人初学汉语的时候也是喜欢钻牛角尖的，如“太“字，外国人怎么写这个点呐？？？用尺子量那个点距左距右的距离，其实外国人写太字这个点就像我们一直停留在发音阶段的学习。
54.美国人对政治的理解有些矛盾，限制和自由理念发生了冲突，因此，民主党和共和党在政治上只是强调的重点不同，共和党强调小政府。
如何学习英语的建议作文 如何学好英语文案：
学英语不得不知的四十二个技巧
第一要诀：收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”（水仙花）：“Iwanderedlonelyasacloud\/Thatfloats
onhigho'ervalesandhills...”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......）便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九要诀：特别注意英文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Asknot
whatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。）这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第十一要诀：用英语绕口令克服发音的缺点
绕口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。
第十二要诀：多记一些幽默笑话，准备随时应用
爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。请看下面两个例子：
er:\"I'mofftotheparty.\"
（少年：“我要去参加聚会了”。）
Father:\"Well，haveagoodtime.\"
（父亲：“祝你玩的高兴。”）
Teenager:\"LookDad，don'ttellmewhattodo!\"
（少年：“哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。”）
讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。）
icemanstoppedthedriverandsaid，\"I'mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback.\"
\"Thankgodness，\"saidthedriver，\"IthoughtIhadgonedeaf.\"（警察让司机停下车来，对他说：“你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了”。“感谢上帝”司机说“我还以为我已经聋了呢”。）讽刺美国太太们的长舌唠叨。
第十三要诀：听英语时，口中跟着复诵
听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（nativespeakers）的发音和语调。做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。练习多了，就会养成习惯。另外一种有益的练习是逐句口译（consecutiveinterpretation）。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
第十四要诀：练习朗读，好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！1.锻炼英语的发音，语调与节奏；2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演
练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“Sowegoforwardtoday，anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose.”（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“...purpose”“...it'spurpose”“...init'spurpose”“powerfulinitspurpose”。这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。
第十六要诀：朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：“Wemustdowhatweknowisright，anddoitwithallourmight.”（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）决不能读成“We\/must\/dowhat\/we\/know\/isright，\/anddo\/itwithall\/outmight.”
长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：1.有标点符号的地方；2.词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。例如：“Wemustdo\/whatweknowisright，\/anddoit\/withallyourmight.（斜线为可以稍做停顿之处）。
第十七要诀：为了兴趣而阅读
寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。
假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。
第十八要诀：精读和泛读并行
精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。
有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。
应该尽量将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。
第十九要诀：阅读英文报刊杂志
报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。
现在国内最常见的英文报纸是中国日报（ChinaDaily）和21世纪英语（21stCentury）。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。
此外，您还可以借助报纸来提高写作能力。选取一篇社论（或其中的一段或数段）把它译成中文，测验自己对社论理解的精确程度。然后将这篇译文倒译回英文，再于原文比较，找出那些在语法和修辞方面有待改进的地方。通过这种练习，您一定会受益非浅。
第二十要诀：暂时忘掉字典
我们在阅读英文小说或报刊时，不免会遇到一些生词。如果总是停下来查字典会很令人扫兴，读书的兴趣也会被消磨掉。因此我们建议您，有时可以暂时忘掉字典。
首先，选择的读物要与您的英文水平相当，令您感兴趣。随便翻阅数页，浏览一下，如果每页您可以看懂八成以上，便可认定这本书适合您。
其次，在阅读中遇到生词，不要急着查字典。先联系上下文猜猜看，做到这一点就够了。等从头到尾看完之后，再去查字典深入研究。
看这类读物，贵在多读，速读。同学或朋友之间不妨相互借阅，即可省钱，又可以养成快速阅读的习惯。
第二十一要诀：查字典之前，要猜猜看
学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。例如在（A）句：“Willthissmallcarnegotiatethatsteephill?”（这辆小汽车能翻过那个陡峭的山丘吗？）和（B）句：“I'kdoesn'tnegotiateforeignchecks.”（对不起，我们银行不兑现外国支票。）中出现的negotiate，我们不能选取多数字典对它下的第一个定义“交涉”。如果不假思索翻开字典就抄下“交涉”这个定义，这句话就无法看懂了。所以，遇到生词先不要忙着查字典，应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了。
第二十二要诀：查字典不要只看词义
很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。
查字典除了要找出适当的定义，还要查1）读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。2）相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。3）用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。4）反义词，近义词和词类变化。查字典时兼顾这许多方面才能增进您对该生词的理解，增强对该生词的记忆和活用该生词的能力。
第二十三要诀：多查几本字典，互相印证，互为补充
从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音，用法，例句，词类变化（衍生词），近义词，反义词，辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。
内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。多查一本字典往往就多一分收获。
第二十四要诀：读的出，才能记得牢
记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。
接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。
第二十五要诀：字典查过之后，暂时别合起来
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。
第二十六要诀：要培养英语的语感，请用英英字典
完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。
克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义（denotation）之外还给出它的涵义（connotation）。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清楚的印象：“acomfortableseatwideenoughfortwoorthreepeopletositon”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。
当然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地方，尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候，例如：“cockroach”这个单词查英英字典得“alargeblackinsectwhichlivesindarkwetplacesandlikesdirtyhouses”（是一种体形偏大，喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子里的黑色昆虫）。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。
第二十七要诀：利用前缀和后缀扩充词汇
大部分的英语单词是由前缀，后缀与词根组合而成。对前缀，后缀的了解可帮助我们记忆单词，从而扩大我们的词汇量。
例如：respond（反应）这个单词，加上后缀ent形成形容词或名词：respondent反应的或回答者。加上ence或er成为名词respondence反应和responder回答者。加上前缀co成为correspondence符合，通讯等。从上面例子可以看出，学习前缀和后缀对增加词汇量极有帮助。
第二十八要诀：留心英文的词汇搭配
每种语言都有它的个性，往往不能着单纯的翻译来套用。英文学习者要特别注意词汇搭配（collocation），才不至画虎类犬例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来表达。“开门，开窗”是openthedoor\/window，“开灯，开收音机”却是turnonthelight\/radio，“开会”变成holdameeting，“开支票”是writeacheck，但“银行开户”则又能用openanaccount。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。
第二十九要诀：把被动词汇转变为主动词汇
被动词汇（passivevocabulary）是您看的懂，认得出的词汇，而主动词汇（activevocabulary）则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。
转变的原则就是要常用（Youmustlearntouseawordbyusingit）。光认识字义是不够的，您一定要熟读例句，然后利用适当的时机（会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时）使用它，多用几次，您就掌握这个词汇了。
第三十要诀：用自由联想法复习学过的单词
在等车，等人的无聊时刻，复习英语单词也许是很好的消遣。您可以周围事物来触发灵感发挥您的“自由联想”。这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，真是一举数得。
例如：您看到穿蓝色衣服的女孩，从蓝色（blue）想到blues（布鲁斯：蓝调），bluebird（知更鸟）blue-blooded（贵族的）；或从blue想到red（红色）pink（粉红色），crimson（深红色），scarlet（猩红色）等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”，让您觉得其乐无穷。
第三十一要诀：利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
我们也可以将“联想”运用到一些生活的小插曲中。例如：您在马路上走着，不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先，您会查汉英字典德知扭伤是sprain，脚踝是ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字典关于这些单词的用法，以避免误用。最后您会写出这个句子“Isprainedmyanklethismorning.”
从生活中学习会得到一些立即的成就感，不信你就试试看！
第三十二要诀：累积实用的佳句，整理制作成卡片
提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅。
第三十三要诀：把当天发生的事情，用英语写成日记
既然说是日记（diary），最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记（keepadiaryinEnglish）才是最重要的。
日记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由。例如（Igot）upatsix.（（我）早上六点钟起床。）（I）wenttothezoothisafternoon.（（我）今天下午去了动物园。）（Iwas）bittenbyadogaroundnoon.（大约中午时候（我）被一条狗咬了。）这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列出一些单词也总比完全不写的好。第三十四要诀：用英文写阅读摘要
在当今这种国际化的社会里，用英文写报告，札记，备忘录的机会越来越多，尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力。
这种英文写作能力的培养，要平时一点一滴努力的积累。我们可以把在工作和休闲时阅读到的外国文献，小说故事，或英文报刊杂志报道，评论的内容作成摘要。尽可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理出来，然后念给家长，老师，朋友们听。这样做可以发现摘要的内容是否正确，自己的发音是否清晰，是一种可以立即见效的练习方式，对于思绪的整理和文字的锻炼帮助很大。
第三十五要诀：把生活体验写成英文作文，或做口头发表
每星期一至二次，每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得和感想写成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背诵，然后在适当的时候象做演讲一样复诵给同学，同事或朋友听。
说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量，另一方面是试试自己的表达能力，看能否让别人充分了解自己的意思。为了要说出来，自然要留意发音，语调，节奏等各方面的问题。
您也可以把积极学习英语的同学，同事或朋友组织起来轮流主讲，轮流做听众。讲完之后，彼此用英语进行讨论。有个主题做中心可以使会话练习的内容具体而充实，远胜于空洞不着边际的自由讨论（freetalk）。每周坚持做这样的练习，一年之后在说，写方面一定会进步神速。
第三十六要诀：随时用英文思考，用英文记录
英文程度的好坏，是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听，说，读，写的四种技能。而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的养成用英语思考的习惯。我们必须从生活中的点点滴滴作起。比如我们在走路时，或排队买票时把所看到的事物，所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来。即使不是完整的句子，用单词或短语也可以。环境许可的话，把它们记入笔记本里。
这种练习最需要注意的，是尽量避免经过中文翻译的程序。要把看到，听到，想到的用英文直接记录下来。这是锻炼英文思考习惯的第一个步骤。
第三十七要诀：作个吹毛求疵的人
为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人。在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了。
第三十八要诀：随时记得从听，读，过渡到说，写
中国人大都比较沉默含蓄，普遍都有喜欢听，不喜欢说，喜欢读，不喜欢写的心理。即使在口语课上也常常是少数几个学生在讲话，多数只是默默的听。这种心理如果不突破，是难以让英语更上一层楼的。
所以在心理上要抱有积极进取的态度，随时提醒自己，听和读是为了说和写作准备。在听录音带，广播，或听人谈话时，要抱着高度的兴趣和好奇的心理，随时找出有疑问的地方，用英语提出问题，然后设想一些可能的答案。如果听到自己不同意的意见，也要试着用英语表达自己的观点。
读完一篇文章，试着用英文记下要点，有可能的话，写几句对这篇文章的看法。这样练习，就能将被动（passive）转变成主动（active），把输入（input）转换成输出（output）了。
第三十九要诀：从洋迷信里找题材
学习英语必须和英美人士的生活和文化相结合，才能学的有深度。了解英语国家的迷信和传说也是使英语能活学活用的有效又有趣的方法。
就象中国迷信一样，洋迷信对外国人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影响。例如老美看到朋友打喷嚏会连忙说“Gesundheit”或“（God）blessyou.”，这都是“上帝保佑”的意思。因为根据西方人的古老传说，打喷嚏会喷出气息，连魂魄都会一起跑掉，当然需要上天保佑一命了。
又象英国人常会对拙于言辞的人说“Youshould'vekissedtheBlarneyStone”（您早该亲一下布拉芮城那块石头了）。原来在爱尔兰的Blarney城有块怪石，据说只要在这石头上亲一下，笨嘴笨舌的人就会变的口齿伶俐。
英美人一说“Myearsareburing.”（我的两耳发热了。）就表示有人在背后造谣。“Hehasanitchinghand\/palm）（他手掌发痒。）则意味着这人贪得无厌。
他们抽烟点火时，往往两个人点燃烟后就把火熄掉，第三个人重新再点，因为有“Threeonamatchisbadluck.”（三人共用一根火柴会有霉运。）的迷信。还有很多迷信不胜枚举。
收集并研究这些迷信或传说不但能增加对英语了解的深度，同时也能提高学习英语的兴趣。
第四十要诀：熟悉有关运动的术语，有助于和老外沟通
美国人不但喜爱运动，也爱看各种体育比赛，象Americanfootball（美式橄榄球），baseball（棒球），tennis（网球），basketball（篮球），boxing（拳击）都是热门的运动项目。各种比赛的胜负消息也常成为老美们茶余饭后的话题，例如每年元旦在全国几个地区举行的大学足球比赛（bowlgames，如德州Dallas的棉花杯CottonBowl，加洲Pasadena的玫瑰杯RoseBowl等，几乎是全国瞩目的新闻）。有些原是运动的术语，如“hitandrun”（打带跑，现引申为驾车撞人后逃跑），“gotobat”（代打，现引申为帮人度过难关）等现在都成了一般常用语。
多留意运动发面的术语能够增加谈话的材料，尤其有志留学美国的男士更有需要。
第四十一要诀：不必对自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉许的。学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步。但就学习英语的过程来讲，应该把“完美”当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁。
自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心。对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。
在语言的应用上，不妨以沟通为第一目标。能听懂对方的话，也能让对方了解自己要表达的意思，就有了初步的成就。即使讲的结结巴巴，用的句子零零碎碎也总比开不了口好的多。突破了心理障碍，建立用英语沟通的信心，再继续不断追求雅致。当您为自己说的不好，写的不好而气馁时，请记得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”学习的人都有犯错误的权利。
第四十二要诀：发挥创意，多做尝试
上面所说的四十一要诀，可说是很生活化，实用化的学习方法。有志学好英文的人，可以因时制宜，因地制宜的选择其中几项来锻炼自己。也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天！！
如何学习英语的建议作文 如何学好英语文案：
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众所周知，英语在中学生的学习中占据着极其重要的地位。从长远的角度来讲，掌握好英语这门“不仅仅是工具”的语言将为以后的工作带来显而易见的好处；从短期的角度讲，学习好英语这门课程，自己便在高考这场战役里就多了一把“利剑”，也拥有了更多进入重点大学甚至名牌大学的筹码。
相信不少中学生朋友都在英语学习上花费了不少工夫，大体上可以分为处于3个不同水平阶段的同学：A，长期徘徊在90分以下的同学急切的想进入及格的行列；B，而处于90-120分阶段的同学却在为怎样摆脱中等阶段进入英语尖子的行列而伤透脑筋；C，至于考试经常拿120-140分（甚至140分以上）的同学则在寻求保持稳定自己成绩并且更上一层楼的方法。
下面我就通过自己在中学学习阶段取得的经验，以及几年来的教学实践和思考，有针对性的对以上三种阶段的同学提出一些建议和可以去尝试的方法，希望对你们能有最实际的帮助和启示。
在我看来，A类同学当务之急不在于如何去搞懂语法，提高听力或者扩大词汇量等，而在于想办法消除自己对英语的恐惧，或者说让自己爱上英语，对英语保持一定的兴趣。比如说喜欢打电脑游戏的同学，就可以从这方面入手。比如：有位女同学喜欢玩〈〈劲舞团〉〉，那你就想，“劲舞团用英语该怎么说啊？”“自由模式又该怎样翻译啊？”；又比如有一位男同学喜欢踢足球，你完全可以去联想到与足球有关的英语词汇：足球，中锋，守门员，世界杯，甚至如贝克汉姆等球星的名字该怎样拼和读，你都可以去联想及去查找资料弄清楚。一句话，就是要从你最感兴趣的地方入手来使自己对英语感兴趣。相信做到了这一点，你们的英语成绩会不由自主的爱上90分。因为一旦你对一种事物有了“追求”的兴趣，你们之间自然会延伸出一个发展空间。这就是所谓的：兴趣是最好的老师。
优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西（想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~（按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）
B类同学，英语基础知识掌握的还算扎实，有很大的提高空间，但是缺少对英语的敏感性，以及知识面不够宽。相信如果做好这两点，你就会越发感觉到自己拥有学好英语的潜力，也会找到比你现今学习英语方式的更好方法。现在我就来谈谈什么是对英语的敏感性，如何培养和保持对英语的敏感性，以及如何拓宽知识面。
所谓对英语的敏感性，就是指你接触任何事物的第一时刻，你的英语思维会不会马上对该事物做出任何反应或者说联想。比如说，现在上语文课，大家都认为这个语文老师讲的很无聊，没水平，这是一个客观事实。那么你会对这个客观事实做出什么样的反应？大多数同学会想，真无聊，还是睡觉或者干点别的事吧！但是我来讲讲我当时碰到这样情况我是怎么想的。记得高三时我们来了一个代课的语文老师，他当时给我们讲如何写好作文，水平我就不用在这里描述了，因为全班同学差不多都在睡觉。但是我就在那“发呆”：人家英国美国会不会是这样讲作文吧？他们肯定是讲莎士比亚，而不是讲鲁迅。想到这些，我的思想便开始起飞了：嘿，那莎士比亚这个人的名字用英语写出来是什么样的？怎么读？他有哪些作品？他的那些作品英语名和汉语译名分别是什么？——注意，尽管不应该在语文课上胡思乱想，但是这也从一个侧面反映了我个人思维对英语的热衷性和敏感性，这也就是现在流行的所谓“双语思维”。
谈了什么是对英语的敏感性，那么究竟怎样才能培养和保持对英语的敏感性呢？相信大家听过一句俗语：习惯成自然。对了，我们现在就要叫这个俗语帮我们培养对英语的敏感性。具体怎么做？举几个简单的例子：看到电视，迫使自己想到TV，Program，Channel等等英语词汇，上网时马上就想到“internetE-mailwebsitecomputer”等词汇，甚至看到这篇文章，你都可以想到“Whatdoesthewriterdo？”这类句子。长期这样做迫使自己的大脑思维习惯用英语联想和思考事物。日久方长，相信你们就可以拍着胸脯自信地说：我现在已经成为一个地地道道用英语思考问题的人了。
对于B类同学来说，另外一个问题就是拓宽知识面。我在教学过程中发现很多学生，他们对英语学习很认真，甚至很刻苦，可他们的英语成绩一直在100分上下徘徊，不仅他们自己着急，我看着也为他们着急。通过很长时间的观察以及与他们的交流，我终于找到了原因所在。来看看他们究竟是怎样学习英语的吧：在他们的心中，课本以及参考书知识永远是第一位的，不错，他们上课认真听讲，下课专心复习和预习，热衷于各类参考书和习题集。可他们不知道课本和参考书永远是围绕着语法和数量极少的词汇打转转。于是我劝告他们适当的“抛弃”课本，参考书和习题集，留一些时间多听听英语广播，多看看CCTV-10的〈〈希望英语杂志〉〉，多读读〈〈英语周报〉〉〈〈21世纪英语报〉〉〈〈英语辅导报〉〉甚至〈〈人民日报海外版〉〉等等众多优秀的英语报刊，多尝试用一下ICQ和外国朋友交流交流，多去普特英语，天涯社区“英语杂谈”的网站逛逛，多和身边同学们眼中的“英语高手”交流一下英语学习的方法吧。我的建议被一部分同学采纳了，经过一段不短的时间，少数同学的成绩仍然没有起来，我和他们都感到很遗憾，但是大多数听从了我意见的这一类同学英语成绩突飞猛进，个别同学甚至威胁了班里英语高手长期占据的“王者地位”。其实通过我所提出的建议，他们拓宽了自己在英语语言里的知识面，无形中就增强了他们的语感，之所以我没在本文内专门探讨“语感”这个问题，就是因为它太神秘和神奇了，有了它，你的英语不想学好都难。而我建议的拓宽知识面的方法，应该是走一条拥有语感的最实际，最必须的道路吧。
现在让我们来谈谈上面提到的C类同学——也就是同学们心目中的“英语高手”们。
在我的从教经历中也碰到过这一类同学，坦白地讲，99%都是极具有英语学习天赋的，也就是说，他们从出生那一刻，他和英语就成了一对知己。但是有句俗语叫做“好马也有失蹄时”——这也就是这些“英语高手”为什么经常能拿125，135，140分却鲜有拿到满分的原因（除开语言学科本身具有的一种微小的不确定性之外）。
如何保持自己的状态，甚至提高到另外一个层次呢？对于这一类“天赋型选手”，我下面提出的建议，在很多人看来，或许与“英语学习方法”毫无关系，但是从我个人的经历和收获来看，这两种方法还是挺有帮助的，当然，这种方法可能是一种罕见的尝试，但是权当一种交流吧，究竟可不可取还得看个人意愿。
方法之一是确立远大志向或短期目标。既然上天赐予了我们学习英语语言的天赋，我们就不能浪费。给自己确立一个在中学阶段奋斗的目标，比如“我人生的奋斗目标就是做一名外交官”“高考一定得考上名牌大学的高级翻译专业”“至少争取拿到全国某项英语竞赛在本省赛区的前X名”等等，会让你在英语学习上进一步的发挥你的强大的潜力。
方法之二有点极端，那就是做个英语疯子吧。除开你应该有的课本，你生活中的一切书籍之类都是英文出版的；上网？永远只去全英文的网站吧；听歌，华人歌手？NO，一边凉快去吧，因为适合你的只有滚石，Backstreetboys，以及麦当娜等等；看电视，理解一下中国的环境吧，CCTV-9是你永远的选择；自己独处时，试着对着镜子背英语句子吧；更有毅力的同学，还可以可以参照一下CRAZYENGLISH的创始人李阳的成长经历。
快行动起来吧，看看自己属于哪一类。
倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《如何学习英语的建议》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《如何学习英语的建议》作文呢？以下是小编整理的《如何学习英语的建议》，仅供参考，希望能够在写《如何学习英语的建议》上帮助到大家