下面是文案网小编分享的年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练作文 语文必修5逍遥游文案，以供大家学习参考。
年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练作文 语文必修5逍遥游文案：
第1题【单选题】下列划线字的注音，全都正确的一项是()
A、芥舟（jiè）学鸠（jiū）晦朔（huì）
B、问棘（jí）坳堂（āo）翱翔（áo）
C、加沮（zǔ）北冥（mínɡ）迁徙（xǐ）
D、齐谐（xié）莽苍（mǎnɡ）奚适（xí）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】文中为什么要提到宋荣子、列御寇？下列分析正确的一项是()
A、为了说明宋、列才智见识和修养都很高，是作者所推崇的绝对精神自由的人。
B、反衬“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高之可笑。
C、为了说明宋荣子修养虽高，仍有未树；列御寇虽能免行，仍需御风。他们均有所待。
D、为了衬出自己理想中的至人、神人和圣人；为了说明自己所追求的无所待、无所限，绝对精神自由的理想的境界。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】下列特殊句式不同于其他三项的一项是()
A、胡为乎惶惶欲何之
B、彼且恶乎待哉
C、童子何知
D、天之苍苍，其正色邪
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】下列各句中，划线的词语与现代汉语意义相同的一项是()
A、生物之以息相吹也
B、千里逢迎，高朋满座
C、问征夫以前路
D、三餐而反，腹犹果然
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】下列各项中句式与例句相同的一项是()
例：至激于义理者不然
A、兄弟之亲
B、莫之夭阏
C、彼且奚适也
D、重为乡党所笑
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】下列句子中划线的词的含义，相同的一项是()
A、①其翼若垂天之云②君既若见录，不久望君来
B、①去以六月息者也②彭泽去家百里
C、①然后图南，且适南冥也②舟行适临汝
D、①小知不及大知②农人告余以春及
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】下列句子中加线的词语意义，理解不正确的一项是()
A、《齐谐》者，志怪者也记载怪异的事物
B、抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升
C、野马也，尘埃也游动的雾气
D、三餐而反，腹犹果然很饱的样子
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练作文 语文必修5逍遥游文案：
选择
选样是一个崭新的开端,选择高耸云天的峭崖便需要有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需要有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需要有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的慷慨情怀。每个人都有自己的路,一段平坦,一段艰辛,一段高潮,一段低落,因为上帝不可能把所有的美好都放在一个人的生命中。所以在心里时刻告诉自己要努力,要向前,不踮起脚尖怎能看到叶子的坚强?不踮起脚尖怎么挥散阳光下的尘埃?
有一种选择叫踮起脚尖。
我们与人相处,总是把宽容留给陌生人,把苛刻留给在乎自己的人。如果,我们调换过来,那么一切纠结都会迎刃而解。生命的一场相遇,都是一个花开花落的过程。花开的时候,珍惜缘分,尽情绽放;花谢的时候,风干过程,悉心珍藏。等到光阴老去,才会有一地缤纷的曾经,才会有丰润无憾的青春。
有一种选择叫宽容。
在安静中,选择一种幸福,便是恒久不变的花开。在矜持里,选择一种温暖,便是一生不倦的风景。盈水墨于彼岸蒹葭,携点点温暖,红袖添香。在流年里静适,让偶尔的驻留,升腾成一缕烟霞,被光阴濡染成绯红的小楷,在红尘深处季季吟唱,灼灼而燃。
揭阳市综合中等专业学校詹冰纯
年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练作文 语文必修5逍遥游文案：
《逍遥游》理解性默写
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：
2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是
3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：
4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：
5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
6.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：
7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
8.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：
9.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是
10.庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：
11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
12.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：
13.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：
14.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是
15.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
16.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
17.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：
18.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：
19．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
20.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
21.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：
22.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:
23.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：
24.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：
25．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
26.讲舟对水的依赖性的句子：“”就好像倒在堂坳里的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
27.草芥可以在低洼的地方浮起：“。”
28.水太浅杯子便被粘住了：“”。
29.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：“”
30.用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而没有谁能阻止它：“”。
31.到郊外所做的准备：“”。
32.到百里之外，头天夜里准备粮食：“”。
33.到千里之外，提前三个月准备粮食：“”
34.文中用朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿的例子为了论证的道理：“”。
35.冥灵的长寿体现在哪：“”。
36.大椿的长寿体现在哪：“”。
37.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“”。
38.鹏鸟的脊背如泰山，翅膀如垂在天边的云：“。”
39.体现斥鴳见识短浅的句子：“”。
40.那些才智能胜任一官的职守，行为能够庇护一乡百姓的：“”。
41.德行能投合一个君王的心意的，能力能够取得全国信任的：“”。
42.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：“。”
43.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“。”
44.宋荣子能够分清自我与外界的区别，辨清荣誉与耻辱的界限的句子：“”。
45.宋荣子对于世俗并没有急切追求的样子：“。”
46.列子对荣华富贵的态度：“”。
47.要达到逍遥游的最高境界，必须做到：“”。
48.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：“”。
49.要达到逍遥游的真正境界，必须追求忘我和不求有功：“”。
50.要达到逍遥的真正境界，必须不求有功和淡泊名利：“”。
51.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：
年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练作文 语文必修5逍遥游文案：
26、裴多菲：我愿意是急流--只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。
27、曹植：捐躯赴国难，视死忽如归;本是同根生，相煎何太急。
28、陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。
29、曹操：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多--山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(一代枭雄)
30、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识;座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
31、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间;夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
32、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
35、辛弃疾：金戈铁马，气吞万里如虎。
36、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”
37、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
38、海伦凯勒：《假如给我三天光明》。(她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。)
39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。(与其抱守残缺，不如果断的放弃。)
40、钱仲书：淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。”
41、史铁生：大难之后成大器。《我与地坛》。
42、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
43、刘邦和项羽楚汉相争，前者知人善任，后者自矜功伐。
44、王安石：《游褒禅山记》。(强调志，力，物三个条件。深思而慎龋)
45、朱自清：“宁可饿死，也不领美国的救济粮。”
46、勾践：十年生聚，卧薪尝胆，终于灭吴。
有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色。就是说饰演者要把剧中人物的喜怒哀乐变成自己的喜怒哀乐，这样才能把戏演好。我们写作文也是如此，要去扮演各种不同人物的角色，才能使文章生动感人。
明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。
法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋!我要给你好瞧的!”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。高考(论坛)在即，高三温习已接近尾声。现在，考生多侧重进步应考和答题技巧。相关教师提醒考生，写考场作文一定要审清题目，找准切进点再下笔，避免文不对题、偏离题意。
语文是高考的第一科，其中作文占60分，写好作文对语文成绩起着至关重要的作用。记者从一些中学了解到，现在有些考生在模拟考试时仍然有审题不清，偏离题意的题目。
一六六中学教师史海燕以为，作文命题严谨，题目中的每个字和标点符号都是经过认真推敲和反复琢磨的。考生看到作文题目后，首先应该用几分钟时间来审题，给题目正确定位。考生审题时要认真思考题目所给的材料有哪些切进点，而不要想到什么就写什么，要集中精力对题目中的字句反复琢磨、推敲，弄清提示、要求和限制，以及题目材料的范围和性质，文章文体等。
结语：《年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练》供大家参考，我们一起来看看《年语文必修五6逍遥游人教版拔高训练》作文应该怎么写吧！