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语文试题及答案合集作文 语文试题及答案合集图片文案：
山东高考命题专家猜题卷（一）
语文
本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。
第I卷（共36分）
一、（每小题3分，共15分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A．揩油（kāi）痉挛（jīnɡ）笑靥（yè）物阜民安（fù）B．抓阄（qiū）诤友（zhènɡ）蹊跷（qī）羽扇纶巾（lún）C．滂沱（pānɡ）摈弃（bìnɡ）聒噪（ɡuō）悄然无声（qiǎo）D．洞穴（xué）糟粕（pò）沮丧（jǔ）心广体胖（pán）
2．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．赵某随身携带管制刀具在大街上伺机抢劫路人，后因其行迹十分可疑被民警抓获。近日，赵某因涉嫌抢劫罪被法院提起公诉。B．从全世界的实践来看，延迟退休年龄没有一步到位的，而是采取渐进式的方案，延迟5年退休的话很可能要有20年的过度期。C．美国总统奥巴马与古巴领导人劳尔·卡斯特罗10日在南非共同出席曼德拉葬礼时罕见握手寒喧，迅即引发国际社会的强烈关注。D．随着《爸爸去哪儿》的热播，该节目的周边资源也深得网友喜爱，节目主题曲被演绎成了英文版本。网友们夸赞“高端大气上档次”。
3．下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）
A．网络为人们交流提供了较大的便利，但一些漫延于网络的“情绪性言论”，也应引起社会的高度重视。B．一道银光灿烂的天河，横贯在深蓝的天空，好像今晚的光色尤其鲜明，牛郎星织女星也格外耀眼。C．人要是有一颗像草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。D．建国初期，中国人民万众一心，因人成事，凭自己的力量初步建立起新中国的经济体系，为社会主义建设奠定了基础。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？B．河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？C．重法度是书法家理性化思维的体现，正如《书谱》所说：“一字乃终篇之准”。而以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，则是道法自然的书法大境界。D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动：万人晒话费账单，公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．科学发展观是在吸取人类社会发展的经验教训，包括发达国家的经验教训，特别是总结我国改革开放30年实践经验的基础上提出来的。B．携带出境的奶粉不得超过1.8公斤的限制令自2013年3月1日起在香港实施，违令者最高将被罚款50万港元及监禁两年的处罚。C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的力量。D．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
界定“知识分子”大致有两种标准：相对宽广的职业标准范畴与相对狭窄的精神标准范畴。如果要对所有知识分子提出一种较普遍的精神标准或者说“职业伦理”，我想能提出来的只能是“独立”，即尽可能地在人格、精神和观念上独立，包括经济上的自食其力、有自己内在和外在的尊严。也就是说，他们应当比别的职业的人更加关注和热爱他们工作的对象，关注某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护。为此，他们就应当具有一种独立的精神，独立的思考，不为任何个人或集团的利益或立场而扭曲这些观念和知识。
基于上述观点，我认为应当是“独立”而不是别的，成为知识分子较明显和普遍的辨识标志，这也是一个较基本的标准，从而也是知识分子的“第一义”，即一个知识分子必须先有较独立的精神人格，然后才是其他。独立当然不是指完全在客观上独立，脱离社会而孤立，而是说知识分子一旦进入此行，从事观念性的工作，就应当有一种思想和精神上要尽量独立的自我意识和要求，并且努力为自己创造保障这种独立的政治和经济条件。独立不是最高的要求，而是基本的要求，但在一段时间里也有可能是最高的要求——如果这种独立性的条件被从外部几乎剥夺殆尽。
知识分子应独立于权力，独立于金钱，独立于大众。“独立”主要是指一种精神人格的独立，但就像自尊也需要一种社会的基础，独立也需要有一种社会的基础。独立需要得到社会的保障。如果知识分子不断被打击、摧残；如果他们连自己人身安全和物质生存的基本条件也得不到保障，即便他们独立意识再强，也很难说有一种独立，或者说只可能有极少数人的悲剧英雄式的独立。而这种独立的社会条件又不能说是等待而来的，恩赐而来的，于是这种“独立性”还包括知识分子对自己的独立性有明确的自我认识和要求，因而他们也就必须要为此有实际的努力斗争和争取。
保持独立主要是来自两个方面的努力。一是在客观世界争取能够保障自己的独立性的东西。首先是自己能够养活自己，使谋生和观念的工作结合在一起当然最好不过；争取独立还包括争取观念产生和传播的自由空间，甚至如果能够自然地有一些名望和影响的权力也不刻意拒绝。二是在内心世界降低欲望，不以追求财富或权钱名为自己的目的。
总之，我们强调独立性是在个人的意义上强调的，这也是“人格独立”的题中应有之义。在某种意义上，知识分子虽然可以选择加入到某个集团，成为这个集团最虔诚和热烈献身的一员，但他先决地还是个人本位的。在这个意义上，称他们为“分子”也是有道理的，即他们先是个别的“自由分子”而非“组织成员”。
（选自何怀宏《知识分子，以独立为第一义》，有删改）
6．下列对知识分子的“独立”的理解，正确的一项是（）
A．它应是知识分子较明显、普遍的辨识标志，就是从精神思想特征上对知识分子所作出的界定。B．它要求知识分子尽可能地在人格与精神上独立，不涉及知识分子的政治地位和经济能力。C．它需要知识分子关注某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护，不因外界扭曲这些观念和知识。D．它不是对知识分子的最高要求，而是基本的要求。因此在独立的基础上，总会有更高的要求。
7．关于知识分子及其保持独立，下列表述不正确的一项是（）
A．一个知识分子必须先有较独立的精神人格，这是一个较基本的标准，也是知识分子的“第一义”。B．一种较普遍的精神标准或者说“职业伦理”是，他们就应当具有一种独立的精神，独立的思考。C．在客观世界争取能够保障的独立性的东西与争取观念产生、传播的自由空间，就能使知识分子保持独立。D．知识分子保持独立，需要努力在内心世界降低欲望，不以追求财富或权钱名作为自己的目的。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A．相对别的职业，“独立”使得知识分子成为了最关注、热爱工作对象的职业群体。B．知识分子努力为自己创造保障独立的政治和经济条件后，才能从事观念性的工作。C．知识分子应独立于权力，独立于金钱，独立于大众，这样就可以得到社会的保障。D．“独立性”要求知识分子必须要为自己独立的社会条件有实际的努力斗争和争取。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
壮节王公传
公讳复，字景仁，淄州淄川县人也。公少好读书，博通史传，慷慨有气节。家有唐以来名臣画像，每指颜杲卿像谓人曰：“士当艰难，捐躯殉节，当如颜公矣。”
公家故饶财，不乐私蓄，尝率其里之贵豪，遇郊岁(帝王祭天的年份)，各输银绢十万以助赏赉,郡国效之。久之，除京东辇运，迁京东转运判官，按部过淄川，父老迎候，公下车慰谢。先是，淄川苦调外苛征，公尝与父老言：“他日或能奏蠲之。”至是以白公。公曰：“官卑不敢言。然重食吾言，以为父老羞，敢以私田之入代输。”
高宗皇帝诏公知徐州。粘罕以众数万薄徐，徐城孤势危，公合战，数不利，遂闭城拒守。城陷，公躬擐甲胄，巷战竟日，度不可御，乃返州治，易朝服，南乡再拜曰：“臣受国厚恩，当以死报，今日得死所矣。”谓贼曰：“死守者我也，监郡而次亡与焉，可独杀我，而舍僚吏与百姓。”其帅凛然叹异曰：“使南朝皆如公，我岂得至此！今汴京已陷，二帝北去，公尚为谁守乎？”公骂不绝口，帅复说之曰：“必欲全活生灵，请立降，当为易官封，就知此州。”公骂曰：“汝勿诱我，我誓有死耳！”帅察其无降意，命左右挝其口；流血，公含血噀之。子倚在旁，不胜愤，突见粘罕，顾手无挺刃，得布囊，盛砖掷之，中其旁千户长，毙。粘罕怒，执倚刳其心以祭千户长，欲惧公速降；公不顾，为帅敲死。阖门百口俱遇害。时建炎三年正月二十九日也。帐下赵立求得公尸，拜伏痛哭。敌退，立具奏其事，天子震悼，诏特赠资政殿学士，谥壮节。
(节选自王士祯《池北偶谈》)
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．郡国效之效：效法B．先是，淄川苦调外苛征调：一种赋税C．粘罕以众数万薄徐薄：迫近D．必欲全活生灵，请立降全：全部
10．下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是（）
A．至是以白公泊牧以谗诛，邯郸为郡B．公尚为谁守乎其为惑也，终不解矣C．流血，公含血噀之以赂秦之地封天下之谋臣D．敌退，立具奏其事臣从其计，大王亦幸赦臣
11．下列句子中，全都表现王复“慷慨有气节”的一组是（）
①输银绢十万以助赏赉②父老迎候，公下车慰谢
③返州治，易朝服，南乡再拜④公含血噀之
⑤必欲全活生灵，请立降⑥躬擐甲胄，巷战竟日
A．①②⑤B．③④⑥C．①③⑤D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．王复年少时就很有气节，阅读了大量史书，对有气节的英雄人物特别崇拜，经常面对家传的颜杲卿画像，希望能效仿颜公，为国捐躯。B．王复家资富饶，但他仗义疏财，为官以后曾把自己的家产捐助给郊祭的皇帝作赏赐，并拿出了自己的钱帮助百姓交纳赋税。C．徐州之战中，王复坚守城池，但由于城孤势危，寡不敌众而被俘。后来敌帅看他并无投降的意思，于是下令左右的人敲打他的嘴，血流下来，王复含血喷唾敌帅。D．粘罕杀死王复的儿子来祭奠千户长，想以此恐吓王复让他迅速投降。王复没有屈服，最终为国捐躯。皇帝得知详情后赐予他壮节的谥号。
第II卷（114分）
四、（24分）
13．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公尝与父老言：“他日或能奏蠲之。”（5分）
（2）公躬擐甲胄，巷战竟日，度不可御，乃返州治（5分）
14．阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
右兰花
杨万里
雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。生无桃李春风面，名在山林处士家。
政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。
【注】江蓠：古书上记载的一种香草。蕙：蕙兰，初夏开花，有香气，供观赏。耦：两人并耕，这里指同列。
（1）前三联是怎样从侧面来写右兰花形象的？（4分）
（2）尾联抒发了怎样的情感？（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1），不如须臾之所学也。（荀子《劝学》）
古之圣人，，犹且从师而问焉。（韩愈《师说》）
（2）纵一苇之所如，。《赤壁赋》）
，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》）
，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（4）朝菌不知晦朔，。（《庄子·逍遥游》）
，不患贫而患不安。（《论语·季氏》）
五、（12分）
16．春节期间，在青岛市工作的小张收到了二叔在青岛市读大学的儿子带来的土特产，小张很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有五处词语运用不得体，请指出四处并改正。（4分）
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
（1）改为
（2）改为
（3）改为
（4）改为
17．学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者。）（4分）
示例：
诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
（1）诗句：
理由：
（2）诗句：
理由：
18．用一句话概括下面一段文字的主要信息。（不超过20字）
福岛核电事故一年之后，核电的前景依然黯淡。理想主义者认为核能将为世界提供一种廉价、丰富、稳定、安全的能源。但现在看来，这个梦想似乎破灭了。乌克兰切尔诺贝利核电站一座核反应堆失控爆炸，其辐射影响至今未能精确统计。25年后，正当核能重新复兴时，日本又发生了福岛核危机，核能安全的神话再次被打破。另外，私营公司绝对不会选择建造核电厂。部分原因是私营公司面临地方的反对以及政府政策的变化，但大部分原因是反应堆的确十分昂贵。后切尔诺贝利时代的现代设计曾被认为可以降低投资成本，但实际上并没有实现。正在欧洲兴建的少数几座新反应堆已经远远超过其巨额的预算。
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）
被惩罚的天使
【俄国】列夫·托尔斯泰
在一个寒冷的冬夜里,一个鞋匠在守了一整天空荡荡的店铺后,带着一身的疲累,返回他那破旧的小屋。
“家里没剩多少面包了吧！”他如此想着。
“这个冬天,一刻比一刻更冷。”他忍不住打了个哆嗦,拉紧他唯一一件薄薄的外衣。
街角那月儿眷顾不到的地方,仿佛有一个白色的东西在蠕动,他走向前去。
“哎呀！是一个人呢！”凛冽的寒风中,他竟然是光溜溜的一丝不挂!“不行啊!这样
下去,你会冻死的！”鞋匠脱下了自己的外套,披在他身上。“走吧！到我家去！”鞋匠说着,却不能相信自己的舌头。
门“咿呀”一声开了，鞋匠太太迎了出来。
“给他一些食物吧！”鞋匠这样对他的妻子说。
“你疯了吗？我们只剩一块面包当今天的晚餐了！”鞋匠太太大声抱怨着。
压低了声音，鞋匠说：“给他吧！我们一餐不吃算不了什么,他要是再不吃些东西,会死的。”
他听见了,第一次露出笑容。就这样,鞋匠夫妇收容了这个倒在雪地上的年轻人,并且教他做鞋子和修补鞋子的技巧。
他有一双巧手,做的鞋子既坚固耐穿又美观。于是,一传十,十传百,整个小村子都知道鞋匠的店里来了一位手艺精湛的大师。自此以后,鞋匠的生意越来越兴隆。
一天,一辆豪华的马车在鞋店的门口停了下来,车门开了,走出来的是整个小镇最有钱的人。他走进店里,丢给鞋匠一块皮革,不可一世地说：“这是一块上好的小牛皮,我要你帮我做一双长筒马靴,要坚固的,你要给我保证能够穿一年！”
奇怪的是,年轻人看到了富翁,脸上竟然出现了笑容。这是他第二次微笑。
富翁走了之后,鞋匠把牛皮交给了年轻人。不到一刻钟的时间,年轻人裁好了样式。鞋匠接过去一看,天啊！那是一双短靴的样式！
“我……我不是告诉你要做一双长筒的鞋子吗？我的天啊！你要我怎么赔给人家？”
这时,富翁的仆人气喘吁吁地跑回来,一进门就大声嚷嚷：“先别做！先别做！方才在回家的路上,因为马车失去了控制,我的主人跌出了车外,当场死亡。所以他的家人想要求你改做短靴,才好当他的陪葬品。”
就这样,匆匆地，六年的岁月消逝了,年轻人一直留在鞋匠家中。有一天,鞋店来了一位带着对双胞胎的妇人，双胞胎中的一个跛着一条腿。坐在窗边的年轻人看到她们,站了起来,他笑了。
这是他第三次微笑。
“我想替她们各做一双鞋子。”妇人说。
“那是你的女儿吗？真是可爱啊！”鞋匠称赞着。
“不是的,我只是代她们的母亲照顾她们。那可怜的女人在六年前生产的过程中去世了,而她们的父亲也早就离开了这个世界,留下孤苦无依的她们。于是我便收留了她们。”
说着说着，泪水滑落那女人的脸庞。
鞋匠也流了几滴同情的泪水。送走了妇人和那对可爱的姊妹,年轻人对鞋匠说——这也是他头一遭开口：“我要走了,回到我原来的地方。”
“为什么？”难掩脸上的惊讶,鞋匠问,“你从来不曾告诉我们从哪里来,叫什么名字,有什么家人。现在你要离开,往哪儿去呢？”
“我是一个天使,来自天上。我原来的工作是带领离开了身体的灵魂去他们该去的地方。六年前,我带走了一位妇人的灵魂,她就是刚才那对双胞胎的母亲。她在生产过程中去世,压到了其中一个婴儿的脚,所以造成了她的残缺。”
看一眼鞋匠不敢置信的表情,年轻人继续说:“那位母亲苦苦哀求我,不要带走她。因为她的孩子们已经没有了父亲,要是再失去母亲的照顾,她们一定没办法生存下去。我一时心软,答应了她的请求。上帝知道后,非常愤怒,他取回了母亲的灵魂,也把我贬下了人间。”
“‘你根本不了解人类！’我说。”
“‘你不知道他们心里有什么,上天将给他们什么,他们周遭的人又是怎样去影响他们的。’”
“‘去！’他斥责道,‘到人间去！去寻找这些问题的答案！’于是我来了,就在六年前你发现我的那个夜晚。”
“上帝要我亲自体验人类的生活,希望能从中了解上帝的旨意。而当我见到那对姊妹的时候,我知道,上帝已经原谅我了！因为他已告诉了我那三个问题的答案！当你的妻子将你们橱柜中仅有的那块面包递到我的手中时,从她的眼神里,我解决了第一道难题。人们的心中,有爱！因为爱,使他们甘愿付出所有。”
“当我见到那位富翁时,我解决了第二个疑惑。人们不知道自己的下一刻钟会遇上什么！当他兴致勃勃地准备做一双能够穿一年的皮靴时,他并不知道自己已濒临死亡。我知道,因为我看到我的一个同伴正站在他的身后。因为‘无知’,使他们无所畏惧。”
“当我见到那两个小女孩的时候,我心中赞美主,因为他使我清楚地了解第三个问题的答案。人，可以仰赖陌生人的帮助而生存！她们的母亲之所以会求我不要带走她是因为她觉得,没有亲人的照顾,这对双胞胎根本没有存活的希望。但她永远不会知道,有个陌生的女人,代替她尽了母亲的义务；有一群人,正帮忙抚育着她的孩子。因为这份‘莫名的感情’,使得人间充满了温暖。”
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2019七年级下册语文第六单元测试卷及答案
一、积累与运用。
1.给下列加点字注音并解释其意义。
(1)蔽林间窥之()(2)远遁()
(3)以为且噬己也()(4)惟吾德馨()
(5)谈笑有鸿儒()(6)无案牍之劳形()
(7)濯清涟而不妖()(8)陶后鲜有闻()
(9)中间力拉崩倒之声()(10)曳屋许许声()
2.解释下列加点字在句中的不同含义。
(1)庞然大物也()(2)陶后鲜有闻()
然往来视之()屡见不鲜()
(3)妇抚儿乳()(4)手有百指()
儿含乳啼()不能指其一端()
3.填空。
(1)《黔之驴》作者，代著名文学家，与共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。
(2)铭，是的文字。[来源:学+科+网]
(3)周敦颐是宋代著名的家，世称之为。
(4)《口技》节选自，作者，朝人。《》是清代张潮编写的笔记小说。
4.默写。
(1)《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
(2)《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
(3)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：
(4)《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
(5)《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是：
5.探究运用。
最近中央电视台正在热播电视剧《成吉思汗》，对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合毛泽东《沁园春?雪》，说说你从中有什么发现。
(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲，(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
(2)黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
(3)普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”
二、文言文阅读。
(一)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6.解释下列加点的字。
有好事者船载以入()慭慭然()驴不胜怒()
蹄之()技止此耳()乃去()
7.写出三个与课文相关的成语并解释。
8.把下列句子翻译成现代汉语。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
9.举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。
10.这则寓言的寓意是什么?你是如何评价虎与驴的?
(二)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
11.解释文中加点字的意思。(4分)
有仙则名()往来无白丁()无丝竹之乱耳()斯是陋室()
12.翻译下列句子。(4分)
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
孔子云：何陋之有?
13.作者为什么认为他的陋室不陋?(2分)
14.“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指(1分)
15.有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗?为什么?(2分)
(三)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
16.解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。
晋陶渊明独爱菊()无独有偶()鳏寡孤独()
陶后鲜有闻()寡廉鲜耻()屡见不鲜()
17.翻译下面的句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
18.为什么作者在第一段连用两个“独”字?
19.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意?
20、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?
21.“牡丹之爱，宜乎众矣!”表达了作者怎样的感情?
22.分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。
(四)
京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
23.解释下列加点词语。
京中有善口技者()会宾客大宴()满坐寂然()
其夫呓语()既而儿醒()众妙毕备()
24.翻译下列的句子。
(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
25.“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?
26.“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛?有什么作用?
27.第二段中表演者摹拟了什么样的声响场景?声音的变化过程是怎样的?作者用哪些表示时间的词进行转换?
28.课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处?
29.从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句，并说说听众的情绪有怎样的变化，作者写听众的反应有什么表达效果?
三、诗词赏析。
饮酒(陶渊明)
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
30.找出诗中押韵的字：
31.诗人“结庐在人境”，为什么能做到“无车马喧”?
32.“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅什么图景，表达了什么样的心情，如果把“见”改成“望”行不行?为什么?
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
33.《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里?
34.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激烈的，请简要分析。
35.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?
四、作文。
阅读材料，按要求作文。
麦克牵一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟有后面。就在这个时候，麦克闻到阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意!”
其实，生活中有很多我们没注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了美丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记……
读了上面的材料，请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟;不少于500字。
参考答案：
ī偷看dugrave;n逃走shigrave;咬xīn品德高尚ruacute;有学问的人laacute;o使……劳累zhuoacute;洗涤xiǎn少jiagrave;n夹杂yegrave;拉2.(1)……的样子;然而(2)少;新鲜(3)喂奶;乳头(4)手指;指出。3.略。4.(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(3)山气日夕佳，飞鸟相与还。(4)海日生残夜，江春入旧年。(5)夕阳西下，断肠人在天涯。5.(1)历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。(2)电视剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、“英雄”。6.用船小心谨慎的样子不能承受、不禁用蹄子踢只、不过离开7.黔驴技穷：比喻仅有的一点本领也用完了。黔驴之技：比喻虚有其表，本领有限。庞然大物：形容体积大而笨重的东西。后多用来形容表面强大而实际上很虚弱的东西。8.略。9.心理活动：以为神;以为且噬己也;觉无异能;终不敢搏;技止此耳。动作：蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。作用：细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。10.这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。11.出名、著名没有学问的人奏乐的声音这12.略。13.“惟吾德馨”或精神充实。14.诸葛亮;扬雄。15.言之即可。16.唯独，仅仅;单独，一个;老而无子;少;缺少;新鲜。17.略。18.表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度;又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。19.作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。20、隐士、富贵者、品德高尚的君子。21.表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。22.例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。23.擅长适逢，正赶上同“座”说梦话不久全、都24.略。25.统领全篇，全文处处表现表演者的口技之“善”。26.肃静而紧张的气氛。表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”，为下文精彩的表演作烘托和伏笔。27.摹拟了一家人深夜被惊醒的情形。声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。既而、当是时。28.“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。29.摘录略。在表演者表演一家四口人惊醒的情形时，宾客听得很入神，心领神会，叹服不已;当表演者摹仿四口人由醒入睡的情形时，宾客情绪由紧张到松驰，心境也从喧闹转为宁静。听众的反应是从侧面突出了表演的效果，烘托了表演者技艺的高超。30、喧、偏、山、还、言。31.因为无追求名利之心，即使居住在闹市，也宛如在深山。诗人用“心远地自偏”的平淡诗句说出了这个深刻人道理。32.诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见郁郁葱葱的庐山，这时，夕阳西下，飞鸟投林，万物自由自在，表现了诗人心旷神怡，悠闲自得的心情。“见”表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象跃入眼帘，人与自然和谐相通，不能改成“望”。33.这句诗表达了敌军压境，形势极为严重，此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。34.这联诗句从听觉和视觉角度写出战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的惨烈。35.表达诗人对将士们艰苦卓绝的斗争精神的赞扬，也表达了诗人报效祖国的决心。
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2020年高考语文阅读练习及解析
浣溪沙①
苏轼
其二
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破蒨罗裙。②
老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。
其三
麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。③
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④
[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。②蒨：同茜，绛红色。③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。
1.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。
B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。
C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。
D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。
2.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。（6分）
我是—条小河
冯至
我是一条小河，我无心从你的身边流过，
你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的衣裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠。
最后我终于流入无情的大海，
海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！
我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；
你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．“我是一条小河，我无心从你的身边流过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人钟情。
B．”海上的风又厉，浪又狂”，此诗句寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
C．“小河”流过“森林”，淌过”花丛”，最终归于大海，大海暗喻风平浪静的理想社会现实。
D．借自然景物“大海”的厉风狂浪，暗示社会的险恶，从而造成“我”与恋人情爱的悲剧。
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．借小河流动和映入河水岸边自然景物的变化，象征时间空间变易，从而反衬”我”感情不变。
B，岸景幻化为恋人的“衣裳”和“花冠”与最后被“吹折”击碎”幻散”等词的运用产生了浓烈意境和诗
情，体现了诗人用心。
C．本诗以自由体的形式写爱情诗，诗行、诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要，既自由舒展又
有形式约束。
D．本诗语言特点为注意遣词用字，如“荡荡”粼粼”等叠字，形成轻柔的旋律；爱用对比，显得韵味悠
长。
3．简述诗作的抒情线索。（4分）
4．简析诗作比拟手法的抒情作用。（6分）
答案
1.C解析：C.据《其三》下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“餪”语，特指馈赠饭食。故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状，聊充招待。说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起。
2.①《其二》上阕，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力。（3分）②《其三》上阕，描写雨后麻叶滋润光泽，设问谁家煮茧香，以此铺垫，引出娇语缫丝的农家女，顺序从视觉、嗅觉、听觉中来，着力表现了农家蚕妇的勤劳。（3分）（围绕一主要手法作答）
1.C(大海暗喻复杂而险恶的现实人生)
2.D(爱用反复，显得韵味悠长)
3．采用以人拟物的手法、把人比作小河，然后以其流过森林、流过花丛和流入大海的途程为抒情线
索（4分）
4．以人拟物的抒情手法，使诗作意蕴丰富，含蓄深沉，许多意象富有象征意味。如“小河”和“影儿”的缠绵依恋，表现了“五四”以后青年对爱情的热烈追求和向往。而“无情的大海”的狂风恶浪，蛮横地
“吹折了花冠，击碎了衣裳”，暗示了封建顽固的黑暗势力对自由恋爱和幸福婚姻的无情摧残虐杀，
有力地表现了反封建的民主思想，拓展了爱情诗的意蕴。（6分）
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一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
无微不至
（日本）星新一
大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的大阳，阳光照进了房间。这是一座80层公寓的第72层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声：“喂，到起床时间了，起床吧……”
时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。
“还睡吗？上班要迟到了。”与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁像木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的溶室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下睡衣扔进旁边的电子洗衣机。
“来洗一下淋浴吧。”随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完，喷雾器轻轻酒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。
“早餐己备好，请来这边。”与“话”音同时，“手”把特鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的面包、咖啡、牛奶等，香气四溢。
“请吧。”与此同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在清爽的空气中回荡。
音乐弱了下来，“话”音道：“如果您不吃那就撤掉了。”
一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不接旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。
音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷，这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想仲手拿烟。
乐曲变换着响了好一会
时钟指着8时50分了
音乐停止了，“话”音再次提示：“喂，该走了。”
“手”扶起特鲁送向房间一角，一靠近那门就自动打开了。那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子，“手”把特鲁放了进去。
祝您今天顺利，您走之后，房间会像以往一样被整理好的
按了旁边的电钮
随着这声音，车门关上了
“咔”的一声，年子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。因为空气压力很大，谁都可以在很短的时间内到达目的地。
特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的路线中毫无差错地指引道路
五分钟后，特鲁的车子停在他公司的大门前。
正是上班时间，大门口有许多职员，其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着：“早晨好，特鲁先生，怎么回事，脸色这么难看？”
特鲁没动，那同事仲手一拉特鲁的手，不由大声喊叫起来：“啊，冰凉！喂，医生！”
不一会儿，医生由管道到来了，在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。
情况怎么样？
已经晚了，他的心胜衰弱，老毛病发作，已经死了
什么时候？
“大约已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧。”
（选自《星新一科幻作品选》）
（1）【品科幻】浏览全文，根据文章内容填空。
这篇小说创作至今虽然已有50多年，但其中内容在今天看来依然具有科幻色彩。从家居生活看，室内气温可保持全年适当，还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花香的新鲜空气；更神奇的是①________。从交通出行看，②________。星新一的作品可以激发人们无尽的想象。
（2）【寻伏笔】星新一善于给小说的结局埋下伏笔，让人感到“在意料之外，又在情理之中”。请找出文中为“特鲁先生己经去世”埋下的三处伏笔。
（3）【议主题】小艾和小宇对这篇小说所表达的主题展开了讨论，下面是他们的观点。你赞同谁的观点？
请谈谈你的看法和理由。
小艾：这篇小说主要表达了对高科技时代生活的赞美。
小宇：我觉得这篇小说主要表达的是对高科技时代的担忧。
【答案】（1）室内有被称为“手”的装置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务；车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错
（2）录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示；“手”把特鲁送进了浴室，特鲁像木偶一样被摆弄着：“手”送来了早餐，但特鲁没吃；“手”要把早餐撤掉，特鲁也不按电钮不表示是否同意：烟卷装置送来了烟，但特鲁好像不想伸手拿烟。
（3）我赞同小宇的说法。这篇小说用大量笔塁写了特鲁所享受的超级自动化的生活却告诉读者特鲁已死去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供“无微不至”的服务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。
【解析】【分析】⑴这篇小说具有科幻色彩内容，从家居生活看，室内气温可保持全年适当，还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花香的新鲜空气；有播放音乐和智能说话的扩音器；有能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务，可以说无所不能的“手”；交通运输便捷，车子被空气压缩机送入一个很大的管道里，谁都可以在很短的时间内到达目的地，可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。
⑵运用伏笔的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在戏剧创作中有称伏线。结尾的结论是“特鲁先生己经去世”，前文有多处交代，找到特鲁没有反应，异常举动的句子归纳作答即可。
⑶这是一道探究题目，要点须全面，陈述有条理，切合实际。本文无微不至的只是物质生活，而不是精神生活，主角半夜死去也无人伴护和发现，表现高科技不能取代一切的主题，冷冰冰的机器无法代替人文关怀，可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。
故答案为：⑴①室内有被称为“手”的装置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务；②车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错。
⑵录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示；“手”把特鲁送进了浴室，特鲁像木偶一样被摆弄着：“手”送来了早餐，但特鲁没吃；“手”要把早餐撤掉，特鲁也不按电钮不表示是否同意：烟卷装置送来了烟，但特鲁好像不想伸手拿烟。
⑶我赞同小宇的说法。这篇小说用大量笔塁写了特鲁所享受的超级自动化的生活却告诉读者特鲁已死去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供“无微不至”的服务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。
【点评】⑴本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，从不同方面归纳内容要点，概括作答。
⑵本题考查赏析伏笔的写法。答题时应注意，伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
⑶本题考查探究主旨和发表观点。答题时应注意，结合文章提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的看法，内容观点明确，言之有据，言之成理。
2．阅读下面短文，回答问题。
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么？”我问。
②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：③“爱就是花的香味吗？”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
④“爱是不是大阳”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
⑤我又问老师：“爱是不是太阳？”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
（1）文中②处的描写表现了________。
（2）③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度？
（3）从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是________。
（4）⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点？
（5）结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。
【答案】（1）让“我”感受到爱，表明爱是发自心灵的情感
（2）对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识。
（3）为了引导海伦获得思维的提升，从而开发海伦思维、智慧和心灵世界
（4）把抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵与孩子的实际生活联系在一起。
（5）莎莉文热爱海伦，讲求教育方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。提示：此题可抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。
【解析】【分析】（1）从②处的描写可以概括。
（2）“爱就是花的香味吗？”——在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“爱是不是大阳？”——在海伦看来，爱能给人光和热，能是万物茁壮成长。所以说海伦对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识。
（3）从莎莉文老师的回答“不是”及“连连摇头”可以推断。
（4）莎莉文老师用比喻来解释，还联系了实际生活。
（5）抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。莎莉文老师引导海伦从能触摸的东西中获得思维的提升，在海伦略有所悟而又困惑不解时给与解释和引导，不愧为杰出的教育家。
故答案为：⑴让“我”感受到爱，表明爱是发自心灵的情感；
⑵对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识；
⑶为了引导海伦获得思维的提升，从而开发海伦思维、智慧和心灵世界；
⑷把抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵与孩子的实际生活联系在一起；
⑸莎莉文热爱海伦，讲求教育方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。提示：此题可抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。
【点评】⑴该题考查的是对选文内容的理解，这要结合具体事例进行分析。要求写出有关语句，就是要用原文来回答；
⑵阅读理解，首先要整理出文章的主要内容，再去分析文章所表达的主题思想，这样就容易分析各个小题了；
⑶本题考查的是对选文内容的理解，这要结合具体事例进行分析。要求写出有关语句，就是要用原文来回答；
⑷本题考查名著故事情节。解答此题，要结合原著故事情节，概括答题；
⑸本题考查名著人物形象。解答此题，要注意审题，结合原著分析莎莉文的形象，结合选段分析保尔的人物形象。
3．阅读下面文字，完成下面小题。
橘子
关于名字
橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候，却意外地发现，同一种水果，有的卖家标的是“橘子”，而有的卖家标的是“桔子”。
究竟是“橘子”还是“桔子”呢？
“桔”，它的正音应该是“jié”，通常用在“桔梗”这个词里，就是《桔梗谣》里的桔梗，也就是朝鲜小菜里的桔梗。“桔”被借用“橘”之义，是从广东开始的。在广东话中“橘”同“桔”“吉”发音很相近，至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗，谐音“大吉”，可能最初就是出于吉祥祝福的心愿，人们故意将“橘”写成“桔”。
除此之外，由于“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础。冰心1975年发表的《小桔灯》用的就是“桔”。1960年，中国农业科学院柑橘研究所成立，也是用“桔”代替“橘”命名。这些用法都表明，“桔”字不再是“橘”的附属，已经登上了“大雅之堂”。
另外，简化字对推动全民文化素质提高和扫盲，发挥了不可估量的作用，书写简单了许多，便于扫盲，但是到了后期，简化字一度进入了“越简单越好”的误区。比如在1977年提出的《第二次汉字简化方案》中，鸡蛋写成了“鸡旦”，停车写成了“仃车”，“橘子”的“橘”，被写成了“桔梗”的“桔”。这给辨识带来了很多困难，于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行，所以“橘子”变成了“桔子”。1986年，《二简（草案）》被废除，但人们用“桔”来表示“橘”的热情依然没有减退。而目前“橘”才是正确的写法。
关于药用价值
橘子可以说全身是宝，其皮、核、络、叶都是“地道药材”，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。
橘子皮可以美容，《本草纲目》中说陈皮（橘皮）“同补药则补；同泻药则泻；同升药则升；同降药则降”。可见在古代，人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为“陈皮”，具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫“橘核”，有散结、止痛的功效。橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温，具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效，主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症，还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。
关于注意事项
①吃橘子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净。因为________________________________。
②忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市，保鲜剂为一种化学制剂，浸泡过的橘子对果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代替茶饮，对身体健康的损害是显而易见的。另外，鲜橘皮含挥发油较多，由于挥发油气味强烈，会刺激肠胃，有损健康。
③吃橘子过多会引起结石。橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。
④吃橘子过多导致上火。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子富含胡萝卜素，若大量吃入，每天500克左右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周，基本可以恢复健康。
（根据《意读》和“百度百科”相关材料整理）
（1）“橘子”的“橘”被写成“桔”，其原因有哪些？请联系文章内容概括回答。
（2）根据材料信息，将“关于注意事项”部分的第一条补充完整。
（3）阅读上述材料，联系（链接材料），回答问题。
【链接材料】小明喉咙发疼，有些便秘，小明妈妈听说多吃水果能降火，当时正是橘子上市季节，就买了一大袋，嘱咐小明多吃，还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后，不但症状没有减轻，反而加重了，皮肤也隐隐发黄，食欲不振。小明妈妈心急如焚。
请你依据上文信息，分析原因，提出建议，为小明妈妈排忧解难。
【答案】（1）①广东话“橘”和“桔”“吉”发音相近，人们出于吉祥祝福的心愿，故意写成“桔”。②“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础，且可登大雅之堂。（或：冰心作品，柑橘研究所命名，都用“桔”代替“橘”，“桔”字已登大雅之堂。）③《第二次汉字简化方案》影响的结果。（或：《第二次汉字简化方案》将“橘”简化为“桔”，虽然方案被废除，但“桔”字仍在流行。）
（2）它（“橘络”）具有通络化痰、顺气活血之功效。
（3）①橘子性温，吃多了反而会上火，要降火应改用其他寒性水果。②新鲜的橘皮不能沏茶饮，因为橘皮会有保鲜剂残留，还会刺激肠胃。③小明症状加重，不必忧虑，那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周便可恢复健康。
【解析】【分析】（1）本题可提取第一部分中的“在广东话中‘橘’同‘桔’‘吉’发音很相近”“可能最初就是出于吉祥祝福的心愿”“由于‘桔’字易写易识，拥有广泛的群众基础”“《第二次汉字简化方案》中……‘橘子’的‘橘’，被写成了‘桔梗’的‘桔’”等句分析整理，即可得出答案。
（2）题干要求将“关于注意事项”的第一条补充完整。“注意事项”是“吃橘子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净”，要求补写这条“注意事项”的原因。答此题要分析“关于药用价值”部分第二段的“橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症”一句，即可得出正确答案：它(“橘络”)具有通络化痰、顺气活血之功效。
（3）首先要读懂原文和题干所给链接材料的内容，运用原文和链接材料所讲的相关知识，来给小明妈妈提建议。告知小明妈妈如何利用橘子治病。如降火不应用橘子；橘皮有保鲜剂残留且刺激肠胃，不能用来沏茶等。
故答案为：（1）①广东话“橘”和“桔”“吉”发音相近，人们出于吉祥祝福的心愿，故意写成“桔”。②“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础，且可登大雅之堂。（或：冰心作品，柑橘研究所命名，都用“桔”代替“橘”，“桔”字已登大雅之堂。）③《第二次汉字简化方案》影响的结果。（或：《第二次汉字简化方案》将“橘”简化为“桔”，虽然方案被废除，但“桔”字仍在流行）
（2）它（橘络）具有通络化痰、顺气活血之功效。
（3）①橘子性温，吃多了反而会上火，要降火应改用其他寒性水果。②新鲜的橘皮不能沏茶饮，因为橘皮会有保鲜剂残留，还会刺激肠胃。③小明症状加重，不必忧虑，那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周便可恢复健康。
【点评】（1）本题考查筛选文章信息。根据提问，可以从文中找到具体的段落，可以从第3自然段开始整理。
（2）本题考查补写能力。在理解、把握说明对象特点的基础上，针对题目提出的问题，做出合理的补写即可。
（3）本题考查对启发、联系实际等开放型题目的解答。根据题目提出的问题，从保健常识出发，也从凡事不能太过，适可而止这个大道理考虑，即可知道问题的原因所在了。
4．阅读下面文字，完成下面小题。
柿树，故乡的一颗美人痣
刘福田
①秋阳，拂去蒙在尘封往事的灰土，一树挂满红灯笼的柿子，让些许已经逝去的记忆，清晰而敏感起来……
②老家的秋，灿烂如火，在地头田畔三三两两生长的柿子树，欲黄还绿的叶子摇曳飞舞，枝叶间若隐若现，挂起一盏盏橘红色的灯笼，调皮地烘托着温暖与丰收。光影流动间，那一颗颗红红的柿子，挑开了记忆中的层层帷幕，满脑子里闪现的全是老家后院那棵大柿子树……
③据父亲讲，那棵柿子树至少已60岁高龄了。它高大的树干就有8米多高，巨大的墨绿色树冠，覆盖着地面方圆将近十平方米，棕褐色树皮已经斑斑驳驳，树心部分已空了。攀在地面的庞大树根像神话中龙的利爪，扎根在我家院后。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《语文试题及答案合集》作文呢？以下是小编为大家整理的《语文试题及答案合集》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《语文试题及答案合集》有所帮助