一题多体裁讲评作文 文案

下面是文案网小编分享的一题多体裁讲评作文 文案，以供大家学习参考。

一题多体裁讲评作文 文案：

【作文考题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近有一则广告词说“尺度把握人生”，意思是无论对己、待人、处事，都应该把握好分寸。当然人生各异，尺度不一，究竟如何把握，并无统一的答案。
请以“尺度”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于800字。
【思路导引】
此题审题没有难度，题引中给我们讲明了写作的主旨：“无论对己、待人、处事，都应该把握好分寸。”我们完全可以从这个角度切入进行写作。
人生，是一门艺术，它最讲究的是对“度”的把握。尺度把握不准，有时可能会导致差之毫厘，失之千里的结局。但人生是一个大概念，它包括的内容是多方面的，写作时一定要化大为小，化抽象为具体，这样才能写好作文。如拿人际交往中的“距离”来说吧，这个尺度的把握就非常有讲究，近之一尺则嫌近，远之一尺则嫌远。据心理学家的研究：亲密距离，其范围在15厘米～44厘米之间；个人距离，其范围为46～122厘米；社交距离，其范围为1.2～3.7米；公众距离，其范围为3.7米以上。当然，这也不是一成不变的。随着人们由陌生到熟识，由相识到相知，人们之间的空间距离也会自然而然地发生改变。空间距离的缩短，人们心灵间的距离也在缩短，把握好距离的尺度，才能更好地进行心灵的沟通。
当然，此题又不限于写人生，生活中做任何事情都一样，只要能把握好尺度，就能在生活中左右逢源。至于文体，可以是记叙文，也可以是议论文，还可以写成散文。
【评分标准】
一类卷(59-65分)，要求文体特征明显；立意深刻(在把握好尺度的基础上，进行深层次的思考，能辩证地分析，说明为何要把握尺度，把握尺度的实质是守住为人的原则，怎样才能把握好尺度，把握尺度的好处可以利于构建和谐的人际关系等)；语言生动形象，能恰当地运用修辞；构思新颖；感情真挚等。(以上有一点突出者即可)
二类卷(54-58分)，要求审题准确，结构完整，文体合乎要求，语言表达流畅。
三类卷(46-53分)，审题基本准确，结构基本完整，文体基本明显，语言基本通顺。
四类卷(45分以下)，文体特征不明，审题不准，结构欠完整(字数不足)，语句不通顺。
另外，改动标题扣2分，错别每个扣1分，不重复计，扣完5分为止。
【考场佳作】
一、记叙类
尺度
301班杨讷
电视里正播着有关“非典”的新闻，说在广东已有多人被染上“非典”死亡。
王妈正为这些人感到伤心时，电话铃响了。
“喂，儿子啊，有什么事吗？”
“妈，我明天就回来了。”
“怎么好好地就回来了呢？”王妈不解。
“没，没什么……”
突然想起儿子打工的地方靠广东很近，王妈便问：“是不是你也染上‘非典’”了。
“当……当然没有，只不过是发烧了，好了，明天你到村口接我吧，不要让……让别人知道。”
挂了电话，想起儿子刚才的支支吾吾，又听到了电视里在说“染上‘非典’的主要症状有发烧，无力……”，她一下子呆了。莫非儿子真患上了“非典”，这可怎么办不成呢？脑子里突然想起了村口的那块碑。
碑上刻有“公元227年，大战，村中壮丁都被抓走作战了，都染上了瘟疫，只有一人活了下来，并回到村庄……”
第二天早上，王妈领着村民们在村口等着她的儿子，村口那条河的水静静的流着。
儿子回来了，瘦了。他见到妈，刚要越过那条河。“别过来！”一个喊声让他停住了。
王妈说：“儿啊，你当着大伙的面说清楚，你究竟有没有染上‘非典’？”感觉到儿子的犹豫不定，王妈说：“儿啊，对不起，妈不能让你回来，害了村民。”
“妈，求求你了，让我回来吧，我不想一个人死在隔离房里，我死也要死在家里。”儿子跪了不来，这话撕裂了王妈的心和肺，可她不能心软啊。
“儿啊，你看这石碑——”王妈指着石碑。只见石碑上面写道——只有一个人活了下来，并回到了村庄，求村民和他的娘让他回去。村民们犹豫了，便让他进了村庄。没有几日，全村人都染上了瘟疫，相继死去——“儿啊，我不能这样做啊，妈已打了急救电话，马上就会有车来把你带去隔离了，没关系的，现在科技这么发达，绝对会医好你的，就算你真的去了，我会随你一起去的。啊！”
救护车来了，带走了她的儿子，也带走了她的心。儿子临走前那一声响彻天地的“妈——”还在她耳朵里回响着。
王妈靠着石碑，任凭不知何时下的雨打在她的脸上，身上，甚至是心里……
雨，是上帝的眼泪，他是被这伟大母亲在亲情尺度和大义尺度上做出的抉择而感动了吧。
村口的那条河仍在流淌着，它见证了1700多年前的那段历史，也看到了这位母亲在两个尺度所做出的艰难抉择。
简评：
此文虽然是虚构，但有一定的现实基础。作者抓住“非典”那个典型的环境，选取王妈拒绝染上非典病毒的儿子进村这个典型事件，围绕她在爱子与爱村民的尺度前面临艰难选择的细节，刻画出王妈的舍小爱成大爱的高风亮节。此文在记叙中善用“道具”，文中的石碑前后出现，第一次引出下文，造成悬念，第二次照应上文，有力地衬托主人公的思想境界。卒章用河流作道具，以河流见证的不同结果含蓄地揭示主题，耐人寻味。不足处是叙述的严密性还待加强，如最后王妈的话中隔着河看石碑上的字，要多大的石碑多大的字才能看得清？“现代科技发达，绝对会医好你的”语言不太得体，也不合事理，请注意修改。
二、散文类
尺度
301班陈志远
曾经有一只小燕子，本事通天，飞遍整个中国，于是无论年龄大小，无论学识深浅，几乎所有人都了解了一部琼瑶的小说，一部被无数人视若经典，疯狂迷恋的《还珠格格》。
故事的原型取材于乾隆年间的传说。琼瑶以极其浪漫的笔调与夸张的构思向读者与观众展示了现代爱情的复古模样。再加上电视剧里演员赏惟妙惟肖的表演与音乐人灵感突现的创作，整部电视作品融合了作者的原创思想与电视人的艺术头脑，获得了空前高的收视率，着实称得上是一个值得永久敬奉的经典。
电视剧很长，却远远无法满足包括我在内的大多数观众的胃口，于是颇有商业头脑的导演与演员们再度聚首，赶拍了《还珠格格续》。由于观众心中憋闷已久，此剧刚一播出，便借着上部的余热，大红一把。皇室成员是被追杀还是被寻回的悬念彻头彻尾揪住观众的心。终于，收视率再度狂高。
至此，大家都满足了。观众看到了圆满的爱情团圆，电视制作者收到了观众满意的笑脸，演员们凭借出色的演技与超高的人气从此走红。
这本应该是一个圆满的结局，皆大欢喜。可有些人仍不收手，重整戏班，拍摄了新作，于是《还珠格格第三部》伴随着关于“止废”的议论应运而生。
结果，滥拍的第三部《还珠格格》完全失去了前两部的韵味，搞得太过离奇。原来纯粹的清宫疑云突然飘过国界，跑到外国去了。于是又是一场追杀打斗，动作雷同，只是换了地点。
事情既然发生，而且不甚成功，我们就应想想原因。归根结蒂，还是在尺度的把握上出了问题。聪明人应该把握好尺度，见好就收，这样在人们脑中留下的只有美好，别见其他。可有人偏不，贪婪地动手，最终只让观众倒了胃口，大师琼瑶也坏了名声。
雪下了，人们说很美，白雪皑皑，令人陶醉，可一旦《还珠》一样失了尺度，便成了灾，人人厌恶，人人畏惧。
由此回归影视本身，原著的好看，续集精彩，可再续下去，就好像“打江山易，守江山难”的道理一样，难于登天了。
可观众在此说话何用？那就奉劝一句：别看续集！
简评：
这是一篇夹叙夹议的美文。作者从前些年热播的《还珠格格》说起，接着又讲了它一续再续的不同结果，侃侃道来，从正反对比角度阐述了文艺创作中尺度把握的重要性——把握好了可以达到既满足观众味口，又提高收视率，还捧红演员、导演、作者的三赢效果；把握不好，则倒了观众胃口，也让作者、演员等声誉扫地。作者突破单纯写人生的套路，从艺术角度说事理，蹊径独辟，具有新意。不足之处是没涉及到人生，且论说时强调“聪明人应该把握尺度，见好就收”立意欠深刻。
三、议论类
尺度
302班于红慧
心是天平是衡量心灵的尺度，在与人相处或处理事务时，宽容是一把好尺，把握好它，可以更好地调节人际关系。
廉颇与蔺相如的故事就是一个很好的例子。在“和氏璧”问题上崭露头角，在渑池会上辉煌，蔺相如成功地完成了由“麻雀”到“凤凰”的转变，而正是他的一步登天，引起了廉君的不满，“相如素人，吾羞，不忍为之下。”“吾见相如必辱之。”一系列的狂言传到蔺相如的耳朵里，相如只是“每朝时常称病”，不欲与廉颇争列。这引起了相如门客的不满，臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也，今君与廉君同列，廉颇宣恶言，且庸人尚羞之，况于将相乎？相如固止之，曰：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”如此宽大的胸襟，如此的待人尺度，成就了赵国的辉煌，若不是蔺相如宽容地对待廉颇，与他成为刎颈之交，若不是蔺相如大度地处事，怎能够成就赵国的辉煌？正是蔺相如把握住了待人、处事的尺度，才把握好了自己的人生。
松下电器的总裁松下幸之助是一个严格要求员工的人，哪怕你接电话的姿态不对，也会引来松下的呵斥。可有一次，松下手下的一位部长却因工作失职，致使工作发生火灾，公司损失重大，而正当这位部长为赔偿而一筹莫展的时候，松下的电话到了。他没有向他索赔，而是让他继续在厂里做下去。松下说：“对待一个人要把握好尺度，他自己做错了事，自己会自省。再责怪于他反而会造成不好的影响。”结果令松下很满意。那位部长办事尽心尽力，再也没有出过差错，志了松下的一位得力助手。松下把握住了待人的尺度，才没有失去这位得力的助手。
由此可见，正确对待自己，宽容对待他人，不但是成就自己的事业，也是成就他人的一把好尺度。
让心灵的天平平衡，尺度是必要的。
简评：
此文是一篇中规中矩的议论文，作者开头提出“在与人相处或处理事务时，宽容是一把好尺，把握好它，可以更好地调节人际关系”的中心论点，然后举蔺相如、松下幸助之二个例子对论点进行证明，得出“正确对待自己，宽容对待他人，不但是成就自己的事业，也是成就他人的一把好尺度”的结论，最后呼吁把握好尺度，让心的天平平衡。论证层次分明，首尾连贯。不足者，所用事例陈旧，没有新意，且记叙成分较多，似在展示自己的背书功夫，在议论说理方面反而显得单薄。

一题多体裁讲评作文 文案：

【提示】一般来讲，勾画批注，主要针对的是文中的词语、句子，是局部内容。而点评主要从文中的结构层次、语言特点、写作技法、内容主旨等来进行整体的评价。可以有优点，也可以指出不足。
例文1： 咀 嚼
在这信息量庞杂的时代，每一秒都有千万信息从脑中蹿过，我们因此便无暇留意那些微妙的情感。殊不知，放慢脚步，用心咀嚼，才让我们有更多收获和感悟，让我们逐渐成长。
（批注：开篇立意，点明写作的主旨。）
咀嚼是对生活中细微食物的思考和挖掘，是向往美好的心灵对美的探求，是对纤细的情感的耐心体会。（批注：解读“咀嚼”。如果说开篇点明的主旨是文题所规定的，此处是进一步点明自己的写作意图。）
自然的物事需要咀嚼，你才能品味到其中的精神启迪。（批注：段首点明观点句。）人由自然孕育，千万年的进化历程中，大自然教会了人类太多太多东西，大自然是人类最好的老师。留意自然物事，我们会学到很多——以前有个受挫的年轻人在墙边发现了一只正在结网的蜘蛛，它屡次尝试，却又屡次失败，但它依旧在努力尝试。年轻人看着这只蜘蛛陷入了深思：“练一只小小的蜘蛛都能在挫折面前百折不挠，我又有什么理由灰心呢？”经过良久的思考感悟，（批注：这就是咀嚼。）他发现了支持自己的精神力，他体味出了小蜘蛛顽强不屈的精神，并且把这种精神用到了自己的生活中，不再被困难所打倒。年轻人对自然的留心和思考使他品味到蕴藏其中的精神启迪。（批注：这就是成长。）我们同样如此，咀嚼自然的一草一木，探求其内在的精神，总能学会更多。（批注：段尾小结，提升。）
父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价。血浓于水，父母是这世上与我们最亲近的人，然而我们却往往忽视了他们的关心和付出。这时我们便需要咀嚼，咀嚼生活中一桩一件的小事，咀嚼父母一点一滴的呵护，这时你会发现，亲情是世上最宝贵的财富。一杯水，一条围巾，一句话……都包含了父母对子女的全心呵护。细细品味，逐一思索，你会发现，父母几无时不在关心我们，希望我们健康、快乐、优秀。我的母亲就日日关注天气预报，十年如一日，仔细想来，她这不是为了我及时添衣、带伞？这样的呵护，除父母不再会有别人了，只有细细地咀嚼，像品尝珍味那样将每一寸情感融入心中，才会体会到亲情的无价啊！（批注：此段咀嚼、成长在前，事例在后。同样有观点句和小结句。）
咀嚼自然规律，使我们感悟生命，让精神更高尚；咀嚼生活小事，是我们收获感动，让心灵更温暖。（批注：这两句格式一样，是对上文的总结、提升）让我们用敏感的心灵，收集生活中的小事；用智慧去反复揣摩，去深刻挖掘；常怀感恩之心；在这样的对生活的咀嚼中，我们丰富思想，充实心灵，逐渐成长。（批注：此段出现了四个“我们”，很有必要。紧扣“我们逐渐成长”这一主题。）
【点评示范】
这是一篇很规范的议论文。文章结构清晰明了，五段文字，总分总的结构模式。中心论点明确不模糊，分论点其实是文题中材料的巧用，来之材料不会跑题，又不照搬材料，有自己的观点和思想。第三四两段，论证清晰。有事例的表述，也有事例的分析。克服了许多同学写议论文只有事例没有分析，以例代议的毛病。特别值得一提的是，事例分析中能紧扣观点——咀嚼中成长。如果文中第三段中的事例来自生活，论证会更有力度。不过，瑕不掩瑜，这是一篇值得大家学习借鉴的优秀习作。
例文2： 咀 嚼
不知是谁说过，生活中最常见的温情反而容易被忽视，如同身处栀子花丛中反而更难感受到栀子花的芬芳。只有细细咀嚼，慢慢品味，关注身边之人的每一个动作、每一个眼神，我们才能在回首时感受到人间真情。
“你怕个什么？你看713房的老奶奶昨天刚做完手术今天就在走廊上健步如飞了呢！”妈妈诙谐的语言也未能把我逗笑，想着明天的手术妈妈坚持不肯为我选择全麻，我就开始烦躁。唉，要不是她给我遗传的基因不好，我至于要手术矫正吗？要不是医生推荐全麻，妈妈却只愿给我选择局麻，我至于如此慌张吗？
上了手术台才知道心里有多慌，局麻有多疼，我的手心全是冷汗，眼睛仿佛被冰冷的钳子镊子一个个插入，又生生撕开一般，我怨，怨恨妈妈为何不给我选择全麻，可怨又有什么用呢？
不知过了多久，医生替我摘掉了眼上的夹子，她一边拿着一个小电筒在我眼前晃来晃去，一边向我解释：“你斜视的度数比较深，局麻可以在手术中不断调整矫正的肌肉。”
我恍然大悟，妈妈替我选择了直面风雨，也让我看到了更美的彩虹。第一次品味到妈妈如此用心良苦的爱，细细品味，才体会到母爱无边，心中的埋怨渐渐少了，温暖却添了三分。
“来，我扶你下床走走？”我本来就头晕，此时听着妈妈的话就更不想动了，她却坚持把病床摇起来，把握拉下床，强行架着我在走廊里走来走去，我不情不愿地听她念当天的菜单，胡乱地撩着黏在眼旁胶带上的头发。“恢复得不错嘛！多走走有好处，免得过几天像我这样下床都不利索。”似乎是隔壁床阿姨的声音，我心里又一震，原来是这样。
再次感受到如空气般把我包围的母爱，如同反刍一般的咀嚼，我开始为自己的任性而感到歉疚。
“唉，还是我对不起你，没给你最好的基因”母亲的声音有些嘶哑，“我既没有给你最高的智商，又没给你最高的情商，还让你受这二遭罪。”
母亲已经给予了我这么多，可她依然认为自己欠了我一世，咀嚼着母亲苦涩的话语，我心中一痛，几乎为自己的不孝而落下泪来。
病中几度咀嚼母爱，一次次感受得越来越深，或许生命中还有更多值得我咀嚼的爱与温暖，我将在未来的生活中用一颗玲珑心去咀嚼那些被遗忘在时间之外的真情，铭记生活中的爱与温柔。
【点评】
例文3： 咀 嚼
生命如风——好一个亘古的比喻。这阵风吹过山头，吹入大洋，吹进流沙，吹进了人们的心中。但留下几丝擦痕，需要我们去咀嚼，去咀嚼这上古的遗存、时间的过痕、还有生命，然后来自大地四方的鸿蒙，便会积攒于心头，领悟与成长，便在不知不觉间萦绕四方。
咀嚼自然，去感受在时光中永存的精华，领悟时间给予的无限启示。立身桥头，抬眼远望，宁静的湖波缀着沁人的气息袭来，在阳光轻抚下的闪着金光的水中去咀嚼。在那永不停息的浪中咀嚼，我们会体会到生命的胸怀，森罗万象的包容，都浸在那风浪不止的波中。侧身近观，飞舞的落叶搅起的阵阵风旋，将它的一生，它的生命的奉献，它对树的灵魂的根系，搅入胸怀。这俱是人们乘兴观赏的自然，这俱是大地千万年孕育的生机，却在人们的咀嚼之中，化作轻风，送入人们心灵，给予人以启示，以精华。
咀嚼思想，领会其内涵，在时光永不泯灭的精神中去体会，感受，你收获的将比可见的自然更丰富！每每听见“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，我便看见千年以前的诸葛亮。你决胜千里的运筹帷幄，奠定了你的一生。但我从你 出师表 中壮志凌云的期待与在所不辞的忠诚责任中咀嚼到的，是感恩！你躬耕南阳，草民身世，却被刘备提携上位，作身蜀相！如此大恩，定愿肝脑涂地，你六出祁山，七擒孟获，草船借箭，火烧赤壁。这恩情，是你一生的开头。我咀嚼到的，便是这感恩，这“滴水之恩，必将涌泉相报”的感恩！咀嚼思想，在精神世界中找寻启示与感悟，这定将丰富你的一生。
咀嚼便是感受，生命中的万事万物都留下痕迹，值得去感悟思考，你得到的，定会有许多。感受思想，在时间的摩擦中寻找真谛，启示自身。
天地演化，大漠殊途，万物生灵扎根于此，我们去咀嚼，得到的便是本。本便是开端，蕴藏着一个新的世界，就像绿叶生根，雏鹰展翅，更有无穷无尽的真谛值得我们去咀嚼！
【点评】
【学习小结】
批注、点评这三篇优秀习作之后，你在作文方面有哪些启迪和思考。不妨写一写。
习作展示：
题目审读：
命题一：做最好的自己
命题2：做自己最好
要求：下面两篇习作，各有优点，也略有不足。请边读边批注，然后对文章整体作出点评。
【批注】可以从以下几个方面着手：词句的表达、事例的选择与运用、主题的揭示和深化等。批注主要在文章两侧和字里行间。不少于5处。批注要和圈点勾画一致。
【点评】可以抓住以下几个方面：结构层次、语言特点、文章立意、思想情感等。要写出自己从中得到的收获和写作启迪。点评在文后，不少于100字。
习作1： 做自己最好
明兰
世间从没有一模一样的事物。尽管渺小如一片落叶、一朵雪花、一株小草……它们都是与众不同的，世间唯一的存在。即使它们并不是特别出众，但它们都有自己独一无二的特点。落叶的飘逸、雪花的纯洁、小草的顽强……我们也是一样，每个人都有每个人独一无二的个性和特点，也许你并不完美，也不那么优秀，但你始终都是独一无二的，不要效仿别人——做自己最好！
“自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在所有人都爱牡丹的时候，陶渊明却遵从自己的内心，绝不随波逐流，在那样一个爱慕虚荣，贪图富贵的世间，他却“采菊东篱下，悠然见南山。”与他深爱的莲一样，超尘脱俗，傲岸不屈，不想别人功名利禄，他做自己，那个淡泊名利、自然朴实的自己。每当我吟诵起陶渊明的诗，总能隐约看到他一袭白衣，在田园里耕种，那是怎样一种旷达的胸襟！我想，我们都应活出自己，自己的精神、自己的个性。不必效仿别人——做自己最好！
行吟山水，一梦千年。看过姹紫嫣红，莺飞燕舞；又见竹风穿庭，碧荷生香；看过落霞孤鹜，秋水长天；又见素雪纷飞，寒梅傲枝。其间有不少清凉冷落的场景，也不乏亲善温暖的片段。光阴就这样老去了，但我们不应随着时间变换，慢慢将自己变得陌生。须知，人生在世，做自己最好。
“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，不教污淖陷沟渠。”仅仅是葬花吟中这一句，就充分表现了黛玉的孤傲不群，清高卓尔。在那人人都世俗功利的大观园中，只有黛玉一人“出淤泥而不染”，“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”虽然红楼梦的故事是虚构的，但每当我读起这些诗句，脑海中都能浮现出黛玉那微微湿润的眼眶，却总是高仰着头，倔强又孤高。我想，我们都应活出自己，自己的精神、自己的个性。不必效仿别人——做自己最好！
我们无须完美，也不必为别人而改变。你也有你自己出色的一面，不要效仿别人，做自己吧！?
【点评】
习作2： 做最好的自己
李文慧
做最好的自己就是实现自己生命的价值，需要执着地努力，奋力的拼搏，无悔的奉献。
他，是圆规家族的一员，和同族圆规一样，摆脱不了天生残疾的命运，没有了双臂，但他并不自暴自弃。他踏踏实实地走好每一步，稳稳当当地立足于每一点，认认真真地画好自己生命的圆圈。就这样，一天天，一年年，他最终到了生命的尽头，用完美的圆圈演绎了他执着的生命。
他笑着说“我与别人不同，我努力，我做到了最好的自己，实现了自己生命的价值。”
他，是茶叶家族的一员，和同族茶叶一样，他的一生是痛苦而艰辛的。在滚烫的开水中，炙热的温度几乎使他窒息。但他鼓励自己要勇敢，于是，他奋力与开水抗争，消耗了他全部的体力。最终他到了生命的尽头，用清甜的茶香演绎了他拼搏的生命。
他笑着说“我与别人不同，我拼搏，我做到了最好的自己，实现了自己的生命价值。”
他，是粉笔家族的一员，和同族粉笔一样，它的生命极其短暂。但他不在乎一生有多长，只是兢兢业业地履行自己的职责，忠实地充当知识传播的载体，用自己的生命去搭建思想交流的桥梁。他最终到了生命的尽头，用博大的知识演绎了他无私的生命。
他笑着说“我与别人不同，我奉献，我做到了最好的自己，实现了自己生命的价值。”
圆规.茶叶.粉笔，他们都找到了自己生命的位置，实现了自己的价值，做到了最好的自己。也许我们与它们不同，因为我们做最好的自己需要更多的努力.更多的拼搏.更多的奉献。我们可以在作为学生的时候，努力学习，尊敬老师；作为子女的时候，孝敬父母，学会分担；作为朋友的时候，互相帮助，学会分享。这样，便算是做到了最好的自己。
我们不能选择自己的出身，但却能选择认真对待生命，踏实走过生命的每一天；但却能选择则在逆境中磨练自己；但却能选择帮助他人奉献社会。最重要的是我们能做最好的自己，能彰显生命的价值，让生命闪耀绚丽的光芒。
【点评】
好，就在身边
我们的生活总是充满期待的渴望着好，也追求着好。但是我们却不知道，沉溺于过去的好，使我们丧失了斗志。寄情于未来的好，让我们错失良机，羡慕他人的好，让我们自惭形愧。但是好，并不难获得，他就在我们自己上，就在现在。
不要羡慕他人的耀眼光环，唯有自己努力，才能发掘创造自己的好。
人生下来就是有差距的，或许在于智商，也许在于家境，这些都不是我们能改变的。我们只有埋头苦干，努力发掘自己的好，才能取得成功。
他在小学时便受人鄙视，受人辱骂，甚至他的老师也说他是自己教过的最笨的学生之，这便是差距。能力之间的 如同一道深沟。但是他并不羡慕他人的耀眼光辉。他知道自己的好在自己身上。于是他努力发掘自己的优点。于是他找到了自己心爱的职业——漫画家。他也一举成名。他就是朱德庸，名誉整个台湾的漫画家。
天生我材必有用，绝不是一种自我安慰。他，李白讲出了人间的真理——每个人都有自己的好。设想如果朱德庸一味羡慕他人成绩好，李白一味羡慕别人官职高，霍金一味羡慕他人身体好，那么现代必然会少一个漫画家，一位诗人，一代科学家。
不要寄情于未来的虚无缥缈，唯有把握现在，才能努力构建现实的好。
人只要有希望，就能活下去，此话丝毫无错。但人不能一直活在未来的虚幻中。人总会梦中醒来，面对残酷的现实。
她从事着最低下的职业——洗马桶，一位柔弱的女子，面对肮脏的马桶，难免会有夺门而出的悲壮，但她并未沉沦，也并仍未沉溺于未来的虚幻之中。她努力于做好现在的工作。她发现了现实中的好——她在一饮而尽的马桶水中看到了自己的成绩，就是这份面对现实的勇气助她成为了日本的内阁大臣——野田圣子。
“梦想很丰满，现实很骨感”是现代人的慨叹，他们大都宁愿激情与未来的美好。但是，现实总是残酷的。它催你在梦境中醒来。而只有那些不沉沦的人才能同上成功的康庄大道。如同晴里的明灯，着凉自己前进的道路，也照亮自己现在的美好。
不要沉溺于过去的光辉，唯有告别过去，才能成功地续写自己的好。
他，浏览经历过最黑暗的一面社会，。他，也许会有光辉的过去，但是人只要沉溺于过去的光辉，便会忘却过去已成历史。错失现在的良机。
他，在青年是已小有名气。他的作品深受人们喜爱。他也受到人追捧。他也已塑造了自己光辉的形象，他理当发出更耀眼的光芒，但是他在光辉之中迷失了。他沉溺在了过去的光辉历史之中，忘却了现在。他大大挥霍金钱。并且写一些无价值意义的书。他如同一颗陨落的巨星，只发出了一刹那的光辉就消失殆尽。他就是杰克伦敦。
人们的生活中总有或小或大的成就，或小或大的光辉但如果我们沉溺于过去的历史就是失去了成功的机会。只会让我们止步不前“逆水行舟，不进则退”我们只有这样地把握机会，不沉溺于过去，才能走向成功啊！
好就在现在我们身上，我们不应活在期望之中，羡慕之中，而应大胆面对现在，发掘自己的好。唯有这样，我们才能真正感悟到：美就在我身边。
做好现在的自己
做好现在的自己，是着眼现实，是不一味沉湎过去，也不一味求命运带来未来的巨大人生跨越；是认清自我，是不一味追求别人拥有的美好，是改变自己所能改变的自我。就如花朵要绽放绚烂，不是渴望明年风调雨顺能改变自己的命运，而是努力向下扎根；就如花朵要绽放自我，不是奢求别的画的魅力，是让自己的每一个骨朵都饱满。
做好现在的自己，需要吃苦耐劳，脚踏实地，对自己的特性有深入清晰的剖析和思考。
就如当红喜剧演员王宝强。当他想进军演艺事业时，他没有像其他人一样在戏场的墙外坐等命运和机遇，而是在西组人员一出来就像导演递上名片介绍自己为自己夺得机会；当替他演员都跟随潮流用虚有的光彩包装自己的时候，王宝强清晰的认识到自己“是一头驴”。也许没有出众的外表和气质但可以用吃苦耐劳的精神，所奋发向上的进取精神改变自己的前途命运。当其他的演员都在存在危险的戏份选用替身的时候，王宝强在还未出名的时候，就不怕苦，不怕累，不用任何防范设施，力争用心演得最真实，这让他得到了当红导演的器重。
王宝强真如一头驴，一头知道需要艰苦劳作改变命运的驴，一头低头看路努力耕作的驴，也是一头出类拔萃，赶超群雄的一头驴。
做好现在的自己需要正视现实，不奢求改变环境，命运而是通过自己的努力改变内在因素。
如一代优秀作家毛姆，患有口吃的恶疾，这令她无法实现成为一位伟大律师的梦想。但她正面直接地接受了这一惨痛的命运。希望以改变自己的方式改写惨痛的命运，实现自我的超越与改变。他找到了人生新的希望便是文字！他笔下的文字在他成熟笑看百态的心灵中被打磨的圆润透亮，在简朴中掩映着一然坦然的恬淡，并蕴含着来自灵魂深处呼唤的力量与冷静思考万物的哲思。
是毛姆做好了现在的自己，让他从痛苦无奈的悲观情愫中解脱；让他对人生拥有更高境界的领悟，让他内心深处的力量化为文字让文学的星空更加璀璨。
如果不能做好现在的自己，就会在时代的浪潮中迷失方向，在低沉萎靡中走向深渊。刘宁原始光芒万丈的四川理科状元，但他在大学毕业后沦为流浪乞讨来维持生计的人。是什么让他的命运坠入波底，我想是他无法选择正确地看待人生做好现在的自己。他曾说：“与霍金比智商让他感觉自卑”诚然他的智商确实不可能超越过霍金，的，超多哪位科学巨人，但他的学历知识应能让他超越平凡的生活。然而因为他无法证实现实，认清自我，做好手下的事，做好自己，让他无法获得奋发向上的精神力量，拥有卓越的人生。
做好现在的自己吧，让自己活在当下，不不在美好的过去的回忆中沦陷拼搏的力量，不再未知的未来中迷茫，让自己做到自己能力范围内的最好，而不再盲目攀比中自卑。做好现在的自己，让自己这朵花散发出独特的光彩
珍惜自身，专注现在
我们行走在人生漫长的路上，若是被他人光辉遮蔽双眼，看不见自身优点，若是感伤逝去的青春空念渺茫的未来，则终会迷失沉沦，碌碌无为。我们应找到自身有点，珍惜现在时光，这样才能实现真正意义上的成功。
不艳羡他人，找到自身的优点，发扬光大，就能得到人生的辉煌。
史蒂芬霍金全身只有眼睛和食指可以活动，但他却并未成天自艾自怜，羡慕他人健全的肢体。他对自己说：我的眼睛仍能看见世界，我的大脑依然可以深邃的思考！于是他投身入宇宙天体运动的奥秘，思考这宏大宇宙的真想。终于，他成就了科学史上又一巍峨丰碑，为天下人所敬仰。
试想一下，若是霍金被自己对他人的羡慕填满了脑海，没有发现自身拥有深刻思考能力的优点并将其发扬光大，又怎会有身在轮椅上却能有如此令人震撼的成就的霍金？又怎会有身在轮椅上却早已巍峨立在全人类历史上的巨人！
不感伤过去，空候未来，珍惜现在的时光，踏踏实实，就能走向成功的顶峰。
我国著名作家冯骥才说过:“童年有童年的多彩，中年有中年的斑斓，老年有老年的纯净，我从不感伤过去，也为曾幻想未来，我执着与现在，做好每一洗剪是。”冯骥才永远珍惜他现在的时光，踏踏实实，一步一个脚印，做好每一件是，写好每一个字。于是他成就了无数本著作，冠誉文坛，家喻户晓，更是成为文联窒息，斩获奖项无数，走向了成功的巅峰，
为什么冯骥才能获得如此之大的成功？不正是因为他从不为逝去的过去感伤，也不会只是空想将来的光明，而是尽自己所能，踏踏实实的做好每一件事，使经验积累，智慧沉淀，每部著作都是精粹吗。
纵观人类历史，有哪一个成功的人事空想家，又有哪一个辉煌的人只把眼睛盯在别人身上，让羡慕充斥自己？成功的光辉后必然是不感怀，不空想，踏实地工作，踏实的学习，必然是专注于自己的优点。发扬光大。才能成就未来。实现真正的成功。
其实不只是历史长河中的各题，民族甚至国家都是如此。中华民族不再为千百年前四方朝拜繁极一时的盛唐而感怀，也不空想数年之后就超越西方列强而珍惜我们五千年的传统，发扬我们自己的文明，不艳羡他国现在的强盛，踏踏实实，一步一个脚印地走好我们的路。我相信，伟大的中华民族就会复兴，一头昂扬的雄狮将雄踞在世界东方、
珍惜自身，专注现在，引领真正的成功。

一题多体裁讲评作文 文案：

1)事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
2)文章前后连贯，形成完整的形象。
3)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
6)特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
7)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
9)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11)全文通俗易懂，趣味性强。
12)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
15)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17)以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
18)叙沭自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
19)对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
20)通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
21)文章边叙事边抒情，
22)充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
23)小作者观察仔细叙沭时井然有序
24)一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
25)文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
26)文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
27)开头简明扼要
28)文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
29)文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
30)文章语言生动丰富可读性强。
31)开头出手不凡吸引读者
32)开头打动人心具有真情实感。
33)文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
34)文章选材新颖激起读者读下去的愿望
35)文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
36)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
37)…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38)这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
39)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
40)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
41)文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
43)文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
44)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
46)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
47)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
48)全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
49)以饱满的激情刻画了……
50)重点突出详略得当内容具体。
51)比喻贴切用词生动。
52)文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
1.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己，。”论证过程中引用了丰富的事例。
2.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
3.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
4.这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度
5.这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
6.这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。
7.这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。
8.这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。
9.这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。
10.这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。
11.这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。
12.综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
13.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
14.牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴
15.这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
16.这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。
17.本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!
18.这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!纯真感情的怀念之情。
19.本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。
20.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!
21.这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。
22.这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
23.这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
24.这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
25.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
26.这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
27.这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
28.本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
29.本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。
30.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
31.“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
32.全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
33.和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
34.说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
35.乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。
36.这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
37.开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
38.题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
39.这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。
40.这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
41.这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
42.本文开宗明义，然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。
43.本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。
44.本文“梦想是人生的动力”立意高远，语言精炼。作者用事例进行了分析，论述了“只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力”。
45.这是一篇文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。
46.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
47.牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
48.这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
49.本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
50.这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。
51.这篇文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。

一题多体裁讲评作文 文案：

作文点评(280则)_作文(精华版)
《作文点评》
1、叙事中夹写景,以已度人,将心比心
2、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
3、外形描述十分搞笑,突出了的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
4、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,作文以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
5、本文三大成功之处:首先注意选取最完美的片断来写,其次用词准确,第三作文结构紧凑
6、巧用伏笔是作文的一大特点作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙,能够借鉴
7、作文简洁明了,语言平淡朴实
8、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使作文锦上添花
9、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
10、结束得有点突然,夸张了
11、要求透过虚构的故事来表达一种哲理
12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
13、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
14、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感
15、作文语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读
16、孩子的气的语言很有意思
17、作文真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
18、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
19、简单介绍状况,自然过渡到下一段;
20、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
21、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
22、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
23、作文真实生动,情真意切,个性是使用权作文极具感染力,发人深思
24、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
25、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
26、过渡自然,每一段交待得很清楚
27、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行作文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
28、结尾同样搞笑
29、作文的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
30、作文边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
31、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
32、拟人化语言使作文更显得生动活泼
33、作文自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在
34、全文可圈可点的佳句不少,给作文增添了些文学情趣
35、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使作文也有了生命力
36、语言诙谐搞笑,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
37、作文真实生动,情真意切,个性是使用权作文极具感染力,发人深思
38、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
39、作文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
40、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
41、巧用伏笔是作文的一大特点作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙,能够借鉴
42、开头直奔主题,也是一种写法
43、作文按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
44、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
45、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
46、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
47、本文的优点有二：切入点小。山水的散文，往往会描述祖国山河的壮丽，作者并没有重点写祖国山水的壮美，而是从家乡的小山小河写起，从家乡山的灵秀，水的灵动出发，写出对家乡山水的热爱，很好的诠释了主题。语言灵动，作者的语言基本功十分扎实，作者用词十分考究，注意运用修辞手法，使作文在灵动中见内涵，形象中蕴哲理，是一篇不错的作品。
48、作文凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前
49、透过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,作文虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
50、作文不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动搞笑,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
51、作文融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使作文生动具体
52、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
53、音乐是美的,而的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
54、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,作文读起来新颖奇特极具吸引力
55、作文资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
56、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
57、注意观察具体事物,并展开适宜的想象,这是本文的成功之处作文融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使作文生动具体,让人爱莫能助释手卷
58、比喻贴切,用词生动。
59、加入人物行为,使画面生动
60、本文三大成功之处:首先注意选取最完美的片断来写,其次用词准确,第三作文结构紧凑
61、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象
62、作文自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
63、朴实自然的童心体此刻文中,使作文散发着清新活泼的气息
64、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了作文主题`
65、全文通俗易懂,趣味性强。
66、重点突出,详略得当,资料具体。
67、对实验现象的描述,能切中要害,详尽而全面作文体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
68、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
69、作文有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
70、对精彩地方进行简单描述;点面结合
71、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
72、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
73、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
74、作文不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动搞笑,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
75、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
76、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
77、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
78、在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
79、朴实自然的童心体此刻文中,使作文散发着清新活泼的气息
80、作文头尾照应,中心明确,结构完整
81、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使作文锦上添花
82、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
83、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了作文主题`
84、全文语言朴实,结构自然作文结构严谨,首尾呼应
85、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
86、想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,作文语言简明扼要,风格幽默误诙谐
87、这篇作文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞
88、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
89、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
90、以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
91、作文很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,作文有波澜,读起来深受教益
92、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
93、反问句开头,吸引读者
94、作文对的气氛渲染充分而恰到好处,对作文重点作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹
95、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
96、结尾简炼,感人
97、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
98、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,作文读起来新颖奇特极具吸引力
99、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
100、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
101、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
102、以感受开头,以感受结尾这样便使作文前后照应,首尾连贯,同时又使作文主题回环复沓,感染力极强
103、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
104、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
105、作文真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
106、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
107、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
108、作文选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
109、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
110、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美这部分还能够展开写以小见大,表现
111、作文有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
112、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
113、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述,充分表达了
114、本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
115、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动
116、情境描述调动起悬念;
117、全文可圈可点的佳句不少,给作文增添了些文学情趣
118、作文虽短,但叙述生动描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
119、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
120、作文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
121、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
122、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
123、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
124、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描述生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得十分传神,同时表达了对的喜爱
125、通篇作文语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
126、作文开头简而得当,透过环境描述来衬托人物情绪,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
127、语言简练,规范,开篇吸引人
128、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
129、情节生动搞笑,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
130、本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
131、作文能过清新搞笑的语言,描述了的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,资料更丰富,更生动
132、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
133、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
134、充满童趣的拟人与比喻,使作文顿生光彩
135、作文资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描述颇具匠心极富功底
136、这一部分能够加入对话或者一些心理描述
137、情节生动搞笑,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
138、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
139、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
140、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
141、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
142、作者对观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
143、透过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,作文虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
144、结尾含蓄,点明主题
145、这篇作文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞
146、作文有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作
147、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
148、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
149、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
150、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
151、通篇作文语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
152、这段剩余,不如删去,使作文更简洁
153、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
154、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使作文更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
155、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使作文更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
156、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
157、开头简洁自然,结构清晰,心理描述真实,体现出作者良好的语言驾驭潜力
158、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
159、作文开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
160、作文虽短,但叙述生动描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
161、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
162、作文头尾照应,中心明确,结构完整
163、以开头,较有新意前因后果娓娓道来
164、这是一篇很有新意的作文构思巧妙,语言朴实自然
165、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
166、全文语言朴实,结构自然作文结构严谨,首尾呼应
167、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
168、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
169、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
170、小学生能有这样的体会,令人刮目相看
171、作文杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
172、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
173、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
174、本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,资料极其丰富具体,不失一篇成功之作
175、作文按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
176、作文能过清新搞笑的语言,描述了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
177、借景抒情,托物咏志,很特色
178、对生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是作文成功的一大要素
179、发挥奇妙想象,运用精妙比喻
180、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
181、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
182、语言诙谐搞笑,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
183、特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
184、这段描述读来令人感动
185、作文用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
186、排比名的使用为作文增色不少
187、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动
188、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使作文也有了生命力
189、作文简洁明了,语言平淡朴实
190、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行作文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
191、开头直奔主题,让人一目了然
192、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人作文结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
193、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔
194、作者对观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
195、作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味作文开头引人入胜,吸引读者点面结合,使作文生动,具体,详略得当
196、作文值得肯定之处有三点：其一选点小，切入话题恰当。数字是表象，背后是潜力与素质，但人们往往更看重直观的数字，以数字掩盖素质在生活中司空见惯。作者在行文中将笔墨直指数字与素质之间的裂缝，观点集中鲜明。其二，三个分论点层层递进，结构严谨，逻辑缜密，颇有气势。其三，作文的语言极有分寸，令人信服。如数字往往只能代表过去中的往往，很多重要的素质是无法用数字衡量的等。在议论文中把握住了说话的分寸，就能避免观点的绝对化，使作文无懈可击。

结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《一题多体裁讲评》作文吗？以下是小编收集整理的《一题多体裁讲评》，仅供参考，欢迎大家阅读《一题多体裁讲评》。