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教学楼作文 教学楼设计平面图文案：
房屋安全鉴定报告
项目名称：天津市大港区第八小学（老）教学楼
鉴定类别：房屋安全性鉴定、建筑抗震鉴定
委托单位：天津大港区教育局
鉴定单位：（盖章）
单位名称：天津市房屋安全鉴定检测中心
单位地址：天津市河西区利民道27号
邮政编码：300210
单位电话：022-
传真：022-
天津市大港区第八小学（老）教学楼
房屋安全性鉴定、建筑抗震鉴定
鉴定编号：房安鉴2009174
委托单位：天津市大港区教育局
鉴定地点：天津市大港区迎新街
鉴定类别：房屋安全性鉴定、建筑抗震鉴定
鉴定时间：2009年9月14日
一、鉴定内容
受天津市大港区教育局委托，天津市房屋安全鉴定检测中心对天津市大港区第八小学（老）教学楼进行房屋安全性鉴定、建筑抗震鉴定。
二、鉴定依据
《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-1999；
《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009；
《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008；
《建筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008年版）；
《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）；
《砌体结构设计规范》GB50003-2001；
《混凝土结构设计规范》GB50010-2002；
《木结构设计规范》GB50005-2003（2005年版）；
《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002；
《混凝土结构耐久性设计规范》GB\/T50476-2008：
建筑施工图及相关验收资料，现场实地勘察的有关数据及国家现行相关规范、规程、标准等。
三、检测仪器
激光测距仪型号：DISTOTMLite5
常用检测仪器及检测工具
四、建筑物概况
（一）基本情况
该建筑物建成于上世纪九十年代初，为四层（局部三层）砖混结构，平面呈“工”字形，建筑面积约为5300m2。室内外高差0.45m，首层～三层层高均为3.30m，四层高为3.60m，建筑总高为13.95m、10.35m。
（二）图纸资料查阅
该建筑由天津市建筑设计院设计。
经查阅施工图，该建筑通过两道净宽为70mm、100mm的变形缝分为三个建筑单体。
南部单体为四层单面走廊式砖混结构，平面呈矩形，南北朝向，建筑平面尺寸为69.60m×15.00m（均为轴线尺寸），现作为教室使用，房屋开间、进深分别为8400mm、6300mm；9000mm、6300mm，单面走廊宽为2400mm。
该单体基础采用墙下钢筋混凝土筏板基础，基础埋深1.60m（自室内地坪）。基础底板端部高200mm，根部高300mm。基础墙为100（相当于MU10）粘土实心砖、50（相当于M5）水泥砂浆砌筑，基础混凝土标号为200（相当于C18）。
上部承重结构为砖混结构，首、二层内外墙厚均为370mm；三、四层外墙为370mm，内墙为240mm，均为粘土实心砖、混合砂浆砌筑，首～三层为100砖（相当于MU10）、100砂浆（相当于M10）,四层为100砖（相当于MU10）、50砂浆（相当于M5）。楼（屋）面板均为钢筋混凝土预制板（局部为钢筋混凝土现浇板）。混凝土标号为200（相当于C18）。
中部单元为三层单面走廊式砖混结构，平面呈矩形，东西朝向，建筑平面尺寸为11.70m×6.60m（均为轴线尺寸），房屋开间、进深分别为6300mm、3600mm；3000mm、3600mm，单面走廊宽为2400mm、3000mm。
该单体基础采用墙下钢筋混凝土条形基础，基础埋深1.60m（自室内地坪）。基础宽1400mm、1500mm、2200mm不等，基础底板端部高150mm，根部高250mm。基础墙为100（相当于MU10）粘土实心砖、50（相当于M5）水泥砂浆砌筑，基础混凝土标号为200（相当于C18）。
上部承重结构为砖混结构，首～三层外墙厚均为370mm，内墙为240mm，均为粘土实心砖、混合砂浆砌筑，首～二层为100砖（相当于MU10）、100砂浆（相当于M10）,三层为100砖（相当于MU10）、50砂浆（相当于M5）。楼（屋）面板均为钢筋混凝土现浇板。混凝土标号为200（相当于C18）。
北部单元三层单面走廊式砖混结构，平面呈矩形，南北朝向，建筑平面尺寸为43.20m×11.70m（均为轴线尺寸），房屋开间、进深分别为8400mm、6300mm；6600mm、4800mm；3300mm、4800mm，单面走廊宽为2400mm。
该单体基础采用墙下钢筋混凝土条形基础，基础埋深1.60m（自室内地坪）。基础宽1400mm、1500mm、2000mm不等，基础底板端部高150mm，根部高250mm。基础墙为100（相当于MU10）粘土实心砖、50（相当于M5）水泥砂浆砌筑，基础混凝土标号为200（相当于C18）。
上部承重结构为砖混结构，首～三层外墙厚均为370mm，内墙为240mm，均为粘土实心砖、混合砂浆砌筑，首～二层为100砖（相当于MU10）、100砂浆（相当于M10）,三层为100砖（相当于MU10）、50砂浆（相当于M5）。楼（屋）面板均为钢筋混凝土预制板（局部为钢筋混凝土现浇板）。混凝土标号为200（相当于C18）。
（三）抗震构造措施
经查阅建筑施工图，该建筑建筑物四角、楼梯间四角、内外墙连接处（包括大房间内外墙交接处）、内走廊处横纵墙连接处设有370mm×240mm、370mm×370mm、240mm×240mm的钢筋混凝土构造柱。
纵横墙于楼层标高处均设有高180mm、与墙同宽的钢筋混凝土板下圈梁。
五、查勘结果
（一）地基基础
经现场查勘，地基基础未发现变形、开裂、不均匀沉降等损坏现象。
（二）上部承重结构
经现场查勘，该建筑砌体结构构件、混凝土结构构件均未发现开裂、变形等现象。预制板间存在扰动裂缝。首层墙体碱蚀严重。
经现场采用取芯法检测砌筑砂浆强度，南部单体首层砂浆抗压强度等级达到M10，二层砂浆抗压强度等级达到M2.5，三层砂浆测区强度代表值为11.97MPa,2.29MPa，2.72MPa，3.15MPa，9.89MPa，2.15MPa，四层浆抗压强度等级达到M10。
北部单体首层砂浆抗压强度等级达到M10，二层砂浆抗压强度等级达到M5。
（三）抗震构造措施
经现场检测，该建筑圈梁，构造柱设置与建筑施工图相符。
六、房屋安全性鉴定
（一）承载力验算：
1、验算依据：
国家现行相关规范、建筑物现状平面图，构件实测强度（三层按照M2.5）。
2、结构荷载取值：
静荷载取值：5.0KN\/m2（面层、后浇层、预制板自重）
活荷载取值:2.0KN\/m2（教室）、3.5KN\/m2（楼梯间）
3、抗震设计参数：
抗震设防烈度：7度，设计基本地震加速度：0.15g。
场地土类别：Ⅲ类。
4、验算结果：（本工程复核验算采用PKPM-2009年版）
经复核验算，南部单体二、三层均存在局部墙体不满足抗震承载力要求的现象。北部单体墙体满足抗震承载力要求。楼屋面进深梁满足竖向承载力的要求。
（二）构件鉴定结果及评级
混凝土结构构件：
该建筑混凝土结构构件（楼板、进深梁）未发现开裂、变形等损坏现象，进深梁满足竖向承载力的要求。依据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292—1999，第4.2.1条、第4.2.2条、第4.2.6条之规定，混凝土结构构件评定等级为bu级。
砌体结构构件：
该建筑砌体结构构件连接构造正确，墙体未发现开裂、变形等现象，局部墙体抗震承载力不满足现行规范的要求，依据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292—1999，第4.4.1条、第4.4.2条、第4.4.6条之规定，砌体结构构件评定等级为cu级。
（三）子单元鉴定结果及评定
地基基础
通过对建筑物上部的查勘鉴定，目前尚未发现明显不均匀沉降及因基础变形等原因而造成的结构损坏现象，依据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292—1999，第6.2.8条之规定，地基基础评定等级为Bu级。
教学楼作文 教学楼设计平面图文案：
我们的教学楼
我们校园的广场边，有一座长长的大楼，它就是我们的教学楼。它是我们校园新建的，到此刻只有三年时间。教学楼十分雄伟。楼长八十多米，有九米多宽。教学楼一共有五层，一层有八个教室、一个教师办公室和两个厕所。教学楼有四条楼梯，供我们上下楼走路。每层教学楼的后边都有走廊，能够走人，我们经常在走廊上玩。
这么长的教学楼，全部用砖头和水泥砌成，只有一个方形的大出口，在一层大楼的正中央。整幢教学楼像一垛长长的墙，把我们校园分成前后两部分。教学楼的左边是体艺馆，右前方是行政楼。这种设计，既减节省了材料，又增大了空间。这座教学楼不但坚固，而且美观。教学楼前面有广场，广场上有花坛，花坛里有各种各样的花，广场上还有各种各样的灯。
等晚上所有的灯打开，真像秀丽的仙境一样。教学楼是我们校园的主体建筑，也是我们的学习天地。
教学楼作文 教学楼设计平面图文案：
我们的教学楼
我们的校园，校园内有教学楼、实验楼、运动场最引人注目的是坐落在校园中部的字型初中部教学楼。
当我们越过耸立在楼前的旗杆，沿着一条宽阔的水泥路，徐徐地走到教学楼前，就能仔细地观看它了。
踏着水泥台阶，从教学楼门洞往左一转就是字型的│部分。它共四层，每层三个教室，计12个教室，从上到下依次是初一、二、三年级。教室宽敞明亮、窗明几净。四开的大窗采光通风极好，坐在教室里如同户外一样，没有压抑和隔离的感觉。教室内前后各有一块黑板镶嵌在白色的墙上，给人一种庄严神圣的感觉。上课铃响过，教室一片寂静，只有老师在倾心地传授知识。老师在黑板上一笔一画地写着，好比挤出乳汁让学生们慢慢地吸吮。
沿着楼梯走到第三层，然后向右一转，就踏上了的上，图书馆和阅览室，就会展此刻你的眼前。那里的书籍多得数也数不清，课外的时间同学在书的海洋里遨游，吸取丰富的养料，为进一步的学习生活打基础。部分的第二层是教师的办公室，园丁们在那里年复一年、日复一日地用自己的汗水浇灌着祖国的花朵，辛勤地耕耘着。最下层是文印室、会计室、保管室这是后勤人员工作的地方，他们全心全意地为师生服务。
如果直接从底层穿过门楼，一向往后，扑面而来的是高中部教学楼，再后面是生化实验室、运动场、教师宿舍。它们与初中教学大楼交相辉映，构成一组雄伟壮观的建筑群体。
夜幕下，明亮的日光灯把教学楼从天穹下勾勒出来，坐在那里上晚自习，真是快活极了！不信，你来试试！
教学楼作文 教学楼设计平面图文案：
我们的教学楼
我们新学期将走进新的教学楼.
教学楼可真漂亮阿!宽敞的教室里，摆放着一排排整齐的桌椅，正前方是一面黑板，两边是明亮的窗户，洁白的墙壁如同天空上的白云一般.
下面就由我来介绍一下教学楼的总体吧.教学楼的楼顶上有一个红红似火的圆球，如同刚出生的太阳，象征我们小学生的朝气蓬勃.五楼是老师的会议室和体育办公室，四楼是五年级和六年级的教室，那些大哥哥大姐姐们都很乐于帮忙我们这些小同学，三楼是四年级的教室，二楼就到了我们的教室了，我们互相帮忙，互相学习，结成了好朋友.一楼自然不用说了，当然是一年级的小同学了.
看，我们的教学楼不错吧!我想，我们在这么好的教学楼里读书学习，我务必努力，做二十一世纪的接班人.
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《教学楼》作文呢？以下是小编为大家整理的《教学楼》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《教学楼》有所帮助