下面是文案网小编分享的以忍为：关于忍的作文作文 以忍为话题的作文500字文案，以供大家学习参考。
以忍为：关于忍的作文作文 以忍为话题的作文500字文案：
阅读下面的材料，按要求作文。 忍，是中华民族的传统美德之一。“小不忍，则乱大谋”，苏秦忍了父母责骂，兄嫂羞辱，终获成功；“忍字上头一把刀，忍得住来逞英豪”，韩信忍了胯下之辱，终成大器；“能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫”，司马迁忍了宫刑的奇耻大辱，终遂《史记》成书的夙愿。他们的忍，都不是消极的等待，而是从逆境中愤起。无数的事实证明，不堪于忍的人才是真正的懦弱者和胆小鬼。 请以“忍”为话题写一篇不少于800字的文章。 [要求] ①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800宇；⑤不得抄袭。 作文（6）评分细则：按05年广东高考作文“等级评分标准”评分 一、内容 （一）切合题意：一等 按照材料，“忍”的含义应是“忍耐”，紧扣“忍耐”的以下立意应视为切合题意 1．忍耐对锤炼或完善人格的作用和意义 2. 忍耐是成功的重要主观因素 3．忍耐是生命的韧带，是培养坚韧品格的添加剂 4．忍耐不是消极的等待，而是从逆境中愤起 5．表现或论述忍辱负重的意志品格 （二）符合题意：二等 将“忍”的含义定位为“忍让”、“忍辱含垢”、“忍气吞声”，主题尚积极。 （三）基本符合题意：三等 1．上述的立意主题不够积极甚至消极 2．将“忍”的含义定位为“忍受”而表现或论述之。 （四）偏离题意：四等 将“忍”的含义定位为“坚韧”、“克制”、“有涵养”、“酷”、“忍者”的“忍”等而表现或论述之。 （五）“忍”的含义变来变去，或中心不大明确，在以上基础上降一等； （六）内容单薄、空洞，在以上基础上降一等 二、表达 （一）只有内容分达到一等，而又切实做到符合文体要求、结构严谨、文字流畅、书写工整，才可上一等； （二）内容二等，能做到符合文体要求、结构严谨、文字流畅、书写工整，评二等上到一等下； （三）文体“四不像”，评三等以下（即使内容一等）［文章来源于 ］； （四）内容三、四等，表达最高只能打二等下； （五）结构不完整或紊乱，在以上基础上降一等； （六）有三个以上病句，在以上基础上降一等； （七）书写潦草或多插入涂改或书写超出范围，在以上基础上降一等。 三、发展等级 （一）体现3个以上发展点，其中一个特别突出，8——10分； （二）体现3个以上发展点，无特别突出，5——7分； （三）体现3个以下发展点，无特别突出，2——4分； （四）不打1分； （五）双四等或远未写完的文章，发展等级0分；否则，至少给2分。 四、其他 （一）字数：每欠50字扣1分（另减） （二）无标题：扣2分（另减） （三）未成文：一律打20分，（发展等级0）；但只要写完了引论并已经开始论证（已 有一个论据），或记叙了一个环节、一个典型事例，可酌情打多一点；若只写了两三句，给8分以下的“笔墨分”。
以忍为：关于忍的作文作文 以忍为话题的作文500字文案：
忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！
今天，申老师带领我们全班同学看了一部电视《我是演说家》，其中，库尔班江演讲的《忍的力量》让我受到了很大的启发。
《忍的力量》写了库尔班江以前是个喜欢用暴力解决问题的人，认为拳头能解决任何问题。直到有一次，他在车站上，用民族话与朋友打了个电话，而有个人歧视库尔班江的民族就故意用肘子打伤了库尔班江，但在他下车后，库尔班江却以微笑面对这个人的挑衅，那个人一愣，库尔班江从此便懂得“忍”。
在生活中，我们必须学会忍。“退一步海阔天空”，这句话说得很好。面对挑衅之类的事情，退一步就过去了，后面的严重后果自然也不会发生了。用暴力，用拳头是解决不了任何问题的，相反，你也许还会得到别人更多的拳头。如果你心平气和地去面对这件事，至少得到的拳头不会很多。
一次，我面对有个人故意推我，我很生气，也想去故意推她，但我转念一想，哎！算了，忍一下，让她一下呗！宰相肚里能撑船，不跟她一般见识！可她却认为我好欺负，又故意推了我一下。我再次压了压心中的怒火，对她说：“我不是好欺负的，我没有接受你对我的挑衅，是因为我不想与你吵，如果你再这样，我就不会再忍了。”她被我这么一说，脸红了，没有再继续挑衅了，也没有再故意推我了。
各位同学们，看到这里，你们学会了忍没？忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！
以忍为：关于忍的作文作文 以忍为话题的作文500字文案：
自从借来《吴姐姐讲历史故事》全套以后，我便发奋苦读，在这些文章中，《韩信受胯下之辱》一文令我受益匪浅。
文章主要讲的是秦末汉初时的大将军韩信一次从一条小镇上路过,(那时他还没有当将军)遇见了一个小流氓，让韩信从他的裆下爬过。韩信竟然照办，并且没有一点愤怒与冲动。
大家一定不敢相信初汉时期有名的大将军韩信，怎么能干出这种事来呢？这样，不妨我们假设一下：如果韩信忍不住这样的侮辱以及小流氓的猖狂，对小流氓大打出手，这样只能换回来半辈子牢，连普通百姓都不如，更不要说什么将军了。想到这里，我便陷入了沉思：
韩信懂得忍，这便让我想到了我的忍耐低。每次同学们开玩笑，一说到我，我不是以话还话，就是大脚伺候，忍耐度为“零”。而一说到他们，总是一笑而过。同学们之间总会打打闹闹，如果他们一打着我，我必会还手；而我一打着他们，他们必比我淡定。唉，在这一方面，我和他们真是相差甚远呀！
我以前觉得忍耐并不重要，只不过是一个概念罢了。可是当我读完这篇文章后，我对“忍”字产生了新的理解。我以前总是一时冲动，把忍远远抛在脑后，而现在，我懂得了忍耐的重要性，不仅改掉了我的坏习惯，还使我遇事沉着，冷静。正是这区区一篇文章，让我了解了一些历史知识，更重要的是它教会了我怎样做人，并悟出其道理：面对一切使自己不快或者是经不住诱惑的事情时，切记要忍耐，只有忍耐，将来才会成大事！
以忍为：关于忍的作文作文 以忍为话题的作文500字文案：
时至今日，你却把我的善意仁厚当成软弱，把我的克制忍让视作好欺。你三不罢四不休、到处诋毁我和我的孩子，今日我忍无可忍，不能再忍。
你不是一直问我为啥学校会主动找到我跟我沟通吗?原因是你到处捕风捉影，血口喷人，倒打一把。说我“出卖”了你，你要把我的皮一层一层的扒下，消息传到学校，学校很清楚我是无辜的并感到事态严重。真是拜你所赐，这一沟通，竟然让我知道了太多的真相。当初你问我学校跟我说了点啥的时候，我没有告诉你，因为我不想纠缠是非。你却苦苦相逼，时至今日我不得不站出来略说一二。
事情追溯到去年年底，当时你要给学校写检举信，我们这些和你相熟的家长纷纷劝阻你，但是你却一意孤行最后还是写给了学校，在你收到令你并不满意的答复后，你连夜又上某着名育儿攻击学校，之后第二天早上你意犹未尽又连续发了帖子攻击学校攻击校长，学校忍无可忍请了律师把你找到学校要起诉你，没想到你到了学校为了开脱自己，竟然一把眼泪一把鼻涕地谎称是我们这些劝阻你的无辜善良的家长们请你代笔的。把我们这些家长当成了垫背。你竟敢有脸说得出口?!到底是谁在损人利己!!
去学校后的第二天，你又发短信给你相熟的家长们，没想到不知情的家长们回复你后，你却将家长们的短信回复悉数发给了学校校长及相关老师。你的用意昭然若揭。这种下三滥的事你竟然也敢做?!到底是谁在损人利己?!
你到处吹嘘自己智商高，是，你确实善于编故事，可我更擅长讲事实。我很清楚你到处造谣污蔑我的用意，因为我知道太多的真相了，只有把我说臭了，说坏了，才能保全你自己在家长心中的形象。可是事实任何人都歪曲不了的，公道自在人心。
你设置公共邮箱，编造了所谓老师和我勾结的“罪证”，广泛传播。甚至造谣污蔑我的孩子通过不正当手段，靠“出卖”你的信息进入某重点高中，(且不说我从未做过)你以为你是谁?!你所谓的狗屁信息真的“值钱”到让人能随心所欲地进入重点高中吗?你利用人们对搞内幕的深恶痛绝，其用心何其阴险恶毒?!我明确告诉你，所有的预录取都是有网上公示的，你不必造谣生事，如有确凿证据，你完全可以通过正常渠道进行举报，这不是一直是你最擅长的事吗?
一直以来我感激学校，感激校长和老师，给于我孩子最优质的教育和成长环境，校长极富人情味，使出浑身解数帮学生们创造最好的学习和生活环境，虽然已经年过花甲还坚持送考两天，给孩子们加油鼓劲，这是我见过的最好的校长!老师们兢兢业业，认真负责，不计名利，这是我见过的最优秀的教师团队!就因为我说了些感激学校感激老师的话，你就此认为我和学校老师勾结，你居心何在?!难道我感激学校，错了吗?!感激老师，错了吗?!
古人云：君子坦荡荡，小人长戚戚。你利用网络骂学校、校长、老师和家长，你真应了某位伟人说的一句话：与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷!你生于文革后期真是太可惜了!
坐在二班的教室里。听着那仿佛是忧桑的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语“赠二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。桃花朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。”
如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到刚来学校时的模样。面对老师的严厉，要求;同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。
三年时光，说长不长，说短不短;三年了，学会了，懂得了;三年了，毕业了，离别了;三年了，不舍得，终要舍。
曾经那一幕幕重新浮现眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再看看四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在我们这边的班长。他哭了，让我再也忍不住了，眼泪不自觉的流了下来。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，我们微笑着滚蛋。
那曾经教过我们的老师啊，感谢你们一直以来对我们的照顾：政治的郭老师，虽然我们都不是很喜欢你，但你教会了我们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理;地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，我们对你的课也很是喜欢;物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对我们上课时的放肆。也真是大度了;历史的蒲老师，是你让我们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠我们年轻人来打拼;生物的李老师，虽然你有时做事过于偏激，但你还是我们现在的临时班主任;英语的蔡老师，我。。。。。我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春;数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题;而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了?放假后我冲到你家里去，亲到脸肿!!你永远是我心中的老班。我爱你。
再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号;再不会有人打打闹闹惹你生气;再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西;再也不会有人下课非拉着你去wc;再也不会一到考试就发愁;再也不会期望停电或什么原因然后学校放假;再也不用千方百计想理由请假了，因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。
从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却已在眼前。
我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的。
尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，我们坚信我们的家园会日益美好!
老师，终身导师，永远的再生父母。同学，终身朋友，永远的兄弟姐妹。
永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方!
毕业了，道一声珍重。
愿每人打拼出属于自己的那片天空。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《以忍为：关于忍的作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《以忍为：关于忍的作文》，仅供参考，大家一起来看看《以忍为：关于忍的作文》吧